| 词条 | 飞凤小学 |
| 释义 | 学校简介桂林市飞凤小学位于秀峰区西北边，因靠近飞凤路得名；取凤凰吉祥之寓意，勃然飞翔之生气。学校成立于1970年，2005年9月在秀峰区政府的支持与关心下，为充分发挥资源整合的作用，与甲山小学正式合并，成为秀峰区管辖内六所大校之一，也是秀峰区最年轻的一所学校。学校占地面积7342平方米，共有教学班19个，学生700多人，教职工46人。其中园丁工程C类培养人才1人，桂林市教学能手1人，小教高级27人，本科学历4人，大专学历33人，40岁以下的年轻老师占75%，师资力量雄厚，领导配备合理，是一所朝气蓬勃、前途在望的学校。2004年政府投资300多万元新建3312平方米教学楼，同时还配备了先进的音乐、图书、计算机、多功能等专用教室及设备；经验收被评为秀峰区“普及实验教学”先进单位。本学期修整了大型运动场地，正在进行闭路电视教学系统，校园办公与教学网络，校园网站的建设。学校以创建秀峰名校为奋斗目标，坚持以德育为首、教学为主，依法治校、以德治校。倡导“爱满校园、快乐成长”的办学理念，以“勤学、诚信、活泼、健康”为校风，以“勤恳、严格、细致、踏实”为教风，以“勤奋好学、团结向上”为学风，坚持实施“学校以师为本，师以生为本”，建立了科学、民主的管理体系，实施科学的人文化管理，实行学科自治、各年级组自理、教师自律的管理模式，极大地调动了广大教师的积极性。科研是教学的动力， 学校坚持“科研兴校，特色立校”之办学思路，科研工作既“高”又“实”，收获累累硕果。 高——“创建科研特色学校”是飞凤小学的奋斗目标。我校现共有研究课题3个，广西教育科学“十五”规划C类课题《培养学生学会合作的实验研究》和《新课程与教师成长的实践研究》自治区子课题“如何培养学生空间观念” 和“如何帮助学生积累语文活动的经验”顺利开题，现正在如火如荼研究进行中。通过开展科研，进一步促进了师生的发展，促进了学校的发展。 实——注重激励的科研管理制度确保科研工作扎实有效地进行；以校本培训提升教师的专业素养；教师以研究的态度和精神对待自己的工作，以研究的方式开展教育教学工作，全面提升教育教学质量。 硕果累累——凭着一群热爱教育事业的教师孜孜不倦的拼搏，飞凤小学取得了令人瞩目的成绩：近几年来，我校参加各级各类论文比赛获国家级、自治区级、市级、县区级共计126篇。教案、案例分析、教学反思等共计45篇，各学科教学竞赛获省级二等奖1节，市级一等奖3节，二等奖2节，县区级共计21节。2003、2004年分别获秀峰区教育技术大赛团体一等奖、二等奖，2004年有15个课件曾获国家级、省、市级一、二等奖。网站获市级、县区级一等奖3次，36篇论文登载于省、市级各类书刊杂志。获省、市、县区级先进个人62人次。 同时，学校注重学生全面发展，努力抓好素质教育。成立了艺术合唱团、美术兴趣小组、篮球队、足球队等，老师们辛勤耕耘、同学们勤学苦练，成绩斐然。连续三年获得秀峰区级篮球比赛亚军，获自治区级英语单词大赛团体一等奖，童谣汇唱获市级最佳创意奖，最佳导演奖。获市少先队优秀大队5次。2005年9月我校陈晨、左奎同学获中央电视台《东方儿童》“快乐现场”才艺表演一等奖、优秀奖。学生各类体育、艺术展演获奖共计150余人次。 “给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”。这是我们对新世纪教育的追求，也是对培养 21 世纪高素质人才所做出的郑重承诺！飞凤小学的教师们众志成城，以生机勃勃的面貌，为秀峰的教育托起一片蔚蓝的天空。 办学理念爱满校园 快乐成长 办学目标让学生打下扎实稳固的基础，使学生具有终生受益的素质 育人目标学会学习 学会做人 学会做事 学会生存 校训亮节、向上 未出土时先有节，这是竹的特质；千磨万击还坚劲，这是竹的本色。可谓竹本有节，拔节向上。竹寓人志，人羡竹品。喻意飞凤小学像是一棵破土而出的春笋，拔节向上，势不可挡。 校风真诚相依、正直上进 竹有“善群”之特性，学校管理正需要这种真诚合作、默契配合，从而取得共同发展。“百尺竿头更进一步”，教师应追求自身不断发展，学生要追求学业的不断进步。 教风善扶持、求常新 “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。教师要善于帮助引导学生，并创新教育的方式方法，为学生的终身发展奠基。 学风扎实、虚心、坚韧、进取 “咬定青山不放松，立根原在破岩中”。“至凌云处尚虚心”。“千磨万击还坚劲”。学习就要有像竹子这样的精神品质——扎实根基、虚心好学、坚韧不拔、积极进取！ |
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