学校简介

基本情况

学校特色

办学理念

特色教育

民主管理

学校简介

南京市浦口区东升小学是一所社会声誉高，影响较大的学校，是南京市浦口区小学中具有十年历史的两所学校之一。它始建于1998年，初名东升学馆，后更名 南京市浦口区东升小学。

基本情况

学校以“为学生成长引路，为学生成才铺路”为办学理念，坚决贯彻“尊重成就教育”的办学思想，创造“常说赏识似阳光，照到哪里哪里亮”、“对学生高看一眼，对教育厚爱三分”的育人氛围。

2006年学校建立了校园网，与中央电教馆实验基地——鼓楼区教育信息网联通。全校24个班都安装了电教平台，配备液晶投影。教师办公室都装配了计算机，校园里的每台计算机可以通过校园网实现资源共享。

学校特色

学校确立“为了每个孩子的可持续发展而教育”的办学理念，坚持

校园晨韵开拓创新的发展策略，努力打好“平安牌”、“优质牌”、“特色牌”、“效益牌”。以“自强不息，精益求精”为校训，全面建设“关爱、诚信、勤勉、创新”的文明校风，为培养“勤思善学、全面发展”的跨世纪人才奠定坚实的基础。学校坚持不断创新的发展策略。近年来，学校积极探索发展特色的新路子，全面实施以环保教育为突破口、以可持续发展为核心的“科学”和“人文”相融合的“绿色教育”，探索并形成了“以绿导管，以绿育德，，以绿兴研，以绿促学”的独特模式，全面促进学校、教师、学生的可持续发展，形成了鲜明的“绿色教育”特色。深入观测教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见，学校全面实施素质教育，其中“现代小学数学”、“双语教学”、艺术教育和“体验式德育”四大亮点享誉全市、全省。

学校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，推进新课标、新理念的实施，大力开展科研促教工作。以“让学生成才，让家长放心，让社会满意”为教育目标，狠抓德育工作，经过多年的研究、探索、实践，已逐步形成了以校训“立德为人，立志成才”为主线，以礼仪教育为载体的德育特色。目前，学生的品德行为养成教育得到了社会的广泛认可。

近九十年的办学历程沉淀了丰厚的底蕴，办学规模计划为36个教学班。学校将继续以“自强不息、精益求精”的校训自勉，坚持“最充分发展学生，最好地服务社会”的办学理念，把学校做大做强，办成一所高水平、高质量、高效益的精品学校。

办学理念

东升小学

以学生发展为本

办学目标：把东升小学办成具有体验教育特色的现代化学校

办学特色：体验教育

校 训：诚信、成人、成才

校 风：文明、求实、活泼、创新

教 风：严谨、善教、和谐、发展

学 风：自主、乐学、合作、向上

特色教育

东升小学法制教育实践初探依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；依法治校是实施依法治国战略在教育战线的具体行为。法制教育的地位和重要性早已为大家所共识，法制教育正成为现代学校教育的一个重点。东升小学把法制教育作为系统工程来探索，起源于2006年，针对罗芳小学法制教育方面的长期积累，从创建特色学校这一高度提出了学校可以把法制教育作为特色教育

民主管理

东升小学推行校务公开方案

一、指导思想

以邓小平理论、党的十六大精神为指导，以深入贯彻落实党和国家的教育方针政策为宗旨，以加强民主管理、民主监督，确保依法行政、科学管理为重点，全面推行校务公开，在更高层次上推进学校的民主政治建设和党风廉政建设，保障我校教育工作健康、稳定发展。

二、公开原则

1、坚持党支部领导原则。校务公开工作在校党支部的统一领导下，积极稳妥的推进。

2、坚持依法公开原则。按照党的政策和国家法律法规的规定进行公开，依法治校。

3、坚持真实可信原则。校务公开的内容必须真实可信，切忌弄虚作假。

4、坚持注重实效原则。校务公开既要突出重点，又要坚持实事求是，一切从实际出发，注重实效，取信于民。

5、坚持有利监督原则。校务公开以教代会为基本载体，保证教职工

行使民主权利，参与学校民主管理，有利于教职工的监督。

做到"五明确、一加快"。即明确校务公开的内容、形式、时间、程序和机制，加快学校改革、发展和民主政治建设的步伐。

三、公开内容

除党和国家规定的保密事项和其它不宜公开的事项外，凡是与学校的改革、发展密切相关以及涉及教职工切身利益的重大事项，原则上都要在一定的范围内采取适当的方式和程序予以公开。公开的重点是办事依据、办事权限、办事程序和办理结果。主要内容有：

1、学校重大事项公开。有关学校改革和发展的重大决策、发展规划、校内管理体制改革方案、年度工作计划和总结等。

2、人事管理公开。学校的机构改革方案、教师干部岗位聘任办法；岗位业绩津贴发放办法、奖酬金分配办法；职称评聘以及晋职晋级的条件、名额分配、评聘办法和结果；引进人才的条件和办法；公派出国进修；招聘录用人员情况等。

3、财务收支情况公开。学校的年度财务预算和决算，全年收入情况，全年支出情况；公务往来招待费的使用情况等。

4、工程建设项目公开。学校工程项目依法实行招投标的情况，工程项目的资金来源，设计、施工单位的选择，工程总造价以及工程竣工后的验收结果和决算情况等。

5、大宗物资采购公开。大宗办公用品、教学仪器、设备的采购实行的招投标情况。

6、涉及教职工切身利益的事项公开。各种补贴、奖金分配方案及重大奖励；住房公积金、医疗保险金和其他社会保障金交纳情况；教职工年度考核情况及结果等。

7、涉及学生切身利益的专项公开。三好学生和优秀学生干部的评选和奖励，特困学生学杂费减免和困难补助，奖学金发放办法、发放情况，六年级优秀学生推荐等。

8、招生情况公开（含学前班）。招生的政策依据、计划，录取依据、录取结果等政策。

9、领导干部廉洁自律情况及民主评议领导干部情况公开。

10、其他事项。

四、公开形式

1、校教职工代表大会是校务公开的主渠道。学校的重大决策、重大事项向教职工代表大会报告审议。

2、建立专项校务公开工作通报会议制度。对涉及面广、影响较大、教职工普遍关注的重要工作，可采用情况通报会、党政工联席会、组长会等形式公开。

3、充分运用电视、校报、校园网等形式进行公开。

4、进一步健全校领导接待制度，设立热线电话和校长信箱，及时听取教职工的意见和建议，保证校务公开的渠道畅通。

五、公开时间

定期公布和不定期公布相结合。

六、公开程序

校务公开的各项内容，必须先由学校有关部门根据实际情况进行收集、整理、提出，部门负责人和学校负责人严格把关，然后由校务公开领导小组审核并经工会负责人签字后，予以公开；重大公开内容须经学校领导班子联席会议讨论通过后，再行公开，以确保公开内容的真实可靠、准确公正。

七、工作机制

1、领导机制

学校成立校务公开领导小组，王浩任组长，赵岩、李群莉任副组长，王虎峰、周军、罗勤、葛玉坡、赵敏霞、李大鹏任组员，加强对校务公开工作的领导。

2、监督机制

由工会组织教工代表、定期检查、民主评议、督促落实。

3、管理机制

组织好民主议事室的活动，安排人员接待查询，做好核查解释工作；安排专人负责校务公开联系箱，对群众提出的合理建议，要认真采纳，及时落实整改措施。