| 词条 | 超常儿童成长的地方：北京八中少儿班成立20周年文集 |
| 释义 | 图书信息出版社: 学苑出版社; 第1版 (2007年4月1日) 平装: 296页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 7507728420 条形码: 9787507728422 尺寸: 23 x 17 x 1.4 cm 重量: 458 g 内容简介《超常儿童成长的地方:北京八中少儿班成立20周年文集》内容简介：一边整理着八中少儿班老师们的稿子，一边回想着女儿在少儿班学习生活的日子。其间接到了女儿的越洋电话：妈妈好！我刚滑雪回来。下一个休息日我要去练习跳伞，哈哈哈，我要学会“上天入地”！女儿从八中少儿班毕业后考入清华大学，尚未拿到大学毕业证书就被一家跨国公司录用。在等待录用的日子里，女儿曾说，这是她头一次因为（年龄）太小而遇到麻烦！要知道，和她一起等待的多是北大清华的研究生啊！最终，不满19岁的她成了这家公司有史以来最年轻的现场工程师。 在我们这个“望子成龙”的社会里，“超常教育”（也谓“天才教育”）一直是个深受关注的问题。自上个世纪70年代后期中国出现各类“少儿班”后，不同的声音此起彼伏。八中少儿班的老师们却一直很少介入论争，他们坚守着信念，默默耕耘着，他们相信，10、20年后，少儿班的孩子们会给社会一个完满的答案。今天，这些正在“上天入地”的人，让老师们的愿望得以实现。 这是一本凝聚着八中少儿班老师智慧的文集，它回答了关于“如何鉴别超常儿童、如何培育超常儿童”的一些问题。作为一个学生家长，我对老师们的深深敬意早已超出了文集所表达的本身。因为在少儿班每月家长会以及每周会面日里，我深切感知到老师们的渊博、慈爱，以及他们先进的教育理念和无尽的探索精神，我自己也早已成了他们的学生。作为一个编辑人，希望这些由“超常教育”的实践者们撰写的文字，能让更多的人了解这个事业。如果因此而能让更多的孩子像我女儿那样享受到符合他们自身特点的教育，那该让人多欣慰！ 目录少儿班的诞生和成长 北京八中超常教育实验班(少儿班)基本情况 中学超常教育20年回顾和思考 超常儿童的鉴别和培养 少儿班体育课程与教等 乐学快学会学 探索适合超常儿童发展的数学教育 渗透应用意识培养创新思维 ——超常儿童数学教学思考 在超常教育中化学学科教学的探究 超常班物理教学的指导思想和策略 超常儿童优秀外语素质的表征与形成 超常儿童生物学创造性问题能力培养的研究 超常儿童智力潜能在地理教学中的实践 通过体育教学提高少儿班学生“团结与合作”的能力 体育教学中运用小组合作学习模式的初步研究 超常少年的老师们 超常儿童教育中的性别和年龄因素 超常儿童教学效果调查 少儿班毕业生追踪调查 附：八中少儿班毕业生调查问卷 家长眼中的八中少儿班 14岁考上北大清华 少六的“兔子”(节选) 学习和教育提高了智力(节选) 在快乐中成长(节选) 健全地产生，尽力地教育，完全地解放(节选) |
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