学校简介

明德理念

优秀学生

爱 在 行 动

师德师风

礼仪制度

所在位置

学校简介

水湖镇明德小学原属水湖镇中学（长丰三中）小学部（三小），1998年8月中小学分校，成立了城关中学和城关小学两所学校。2004年4月被省教育厅确定为明德项目学校，同年10月撤教办成立中心校，校名为水湖镇中心校。2005年8月学校搬入新校（项目楼），按省厅要求，学校更名为水湖镇明德小学。学校位于水湖镇长新路中段，占地面积11175㎡（尚有18亩预留地）建筑面积3600㎡，目前在校学生1254人，在岗教师61名，开设22个班级。近年来，由于学校领导班子成员，团结协作，开拓进取，带领全体教师奋力拼搏，在抓好常规管理同时，认真开展好明德项目学校的四项活动，围绕“勤劳朴实、止于至善、奉献社会”的全人育人理念育人。教育教学质量逐年提高，办学成绩显著。2005年以来学校获省、市、县级表彰35项，2009年12月被国家体育总局、省教育厅授牌为“小学生足球布局学校”。学校的办学得到了各级领导、社会、家长充分肯定和信任。学校规模不断扩大，生源充足。在校学生由2005年的471人增加到1254人，学校环境怡人，北临长新路，西临生态公园，东南面是华展中央花园小区。相信今后在各级党委政府、教育主管部门的正确领导、大力支持下，学校会越办越好。

明德理念

勤劳朴实，止于至善，奉献社会

优秀学生

2011年5月16日上午，水湖镇明德小学利用升旗仪式表彰了毕业班一部分优秀学干。

我校历年来重视学校的少队工作，学校的少队工作实行“学生自主参与管理，为学校服务的原则”取得了一定的成绩。主要是靠一批即将毕业的六年级学生干部们辛勤的劳动换来的，他们为学校的卫生、文化创建工作做出了突出的贡献。少先大队对这些优秀学干进行表彰，激励现在的学生干部们为学校的日常管理工作再做贡献。

爱 在 行 动

2011年5月13日上午九点三十分，在水湖镇明德小学会议室开展了一次特别的活动：为获得“网聚爱·希望工程365”的留守贫困儿童们发放公益金330元，并上一堂公开课，让孩子们清楚认识到捐赠者的具体信息，并且明白这项公益活动的意义， 这些孩子们来自水湖镇明德小学、阮巷志和小学、江汽希望小学和张祠小学这四所学校。都是学校中家境最贫困，但学习很上进的优秀学生。她（他）们怀揣着共同的理想：好好学习，长大后用勤劳的双手去改变家境，创造绚丽的人生。这一堂课，孩子们听得可认真了，积极回答老师所创设的各种问题，并提出了自己的畅想。她（他）们在课下表示：一定会用优异的学习成绩回报好心人，回报社会给予他们的关爱。

爱的力量是无限的！相信，这些来自社会，来自四面八方的爱，一定也给这些饱受贫困的孩子们留下一生的幸福。爱，将一直延续下去······

师德师风

自从踏入在小学教师的工作岗位上。虽然这期间工作地点发生过变迁，然而，我认为在本质上并没有发生任何的改变，都是在教书育人。一直以来，也总是自以为是的认为自己师德不错，师风良好，获得了学生和家长的好评；认为自己虽说不上对师德师风有了完全彻底的认识，其表现不能得到一百分，但其精髓还是掌握了，总能得到九十分以上吧？然而，通过师德师风的学习才发现自己仅仅只是掌握了其皮毛而已，这次活动不但师我对师德师风教育的重要性有了更为明确的认识，对《中小学教师职业规范》内容也更加熟悉了。

经过近阶段的认真学习，对照自己签订的《师德师风建设承诺书》，发现本人存在如下问题：

1、在教学中，没有遵循教育规律，促进学生全面发展。虽然素质教育提了多年，但由于本人所接受的是在应试教育体系，该思想在头脑种根植多年，短时间内还无法改变。平时教学中，多数时间都是在给学生灌输知识，知识的重点又是只侧重于语、数等考试科目，对于学生的思想教育，体能教育不够重视。

2、在严谨治学方面，没有认真的钻研业务。具体表现在备课不够认真。在此之前，我的备课严格说起来都不能称之为备课，因为其内容大多数都是直接从教案上抄下来的，这样既浪费了时间，却没有起到应有的作用。因此，在认真听取了其他老师的意见后，才认识到问题的严重性及改正的必要性。备课并非是写的越详细，字越多就越好，相反，应该精益求精，提取出精华，才能起到事半功倍的效果。

3、在更新观念方面，没有积极探索教育教学方法。一直都是在用着同一套方法教学，没有任何的新意，更为重要的是本人还一直未认识到这一重大缺陷，以为按部就班的教学就好，在教学中不出现科学性、知识性的错误就一切都好了，这也就导致了在平时上课时仍是以说教为主，以教师为中心，而没有转化到以学生为中心的教学中去，幸好得到了上次乡教委听课老师的及时指正。

4、在热爱学生方面，虽然时刻提醒自己要做到公平、公正的对待每一位学生，时刻将自己的目光投射至每一位学生，然而，在平时的工作中，自己并未尽全力做到。比如在改作业时，对于学习成绩不是很好的学生作业，在批改时会不自觉的皱起眉头，有事甚至还会抱怨几句，在给学生个别讲解时，也会不自觉的露出不耐烦的语气；再比如，有一次班级有位学生肚子疼的厉害，我竟然一节课都没有发现，直至下课那位学生实在忍受不了疼痛趴在课桌上哭，被其他学生发现后来告诉我，才急忙将其送至医院。

5、在廉洁从教方面，虽从未接受过学生家长的吃请和礼品，也未从事过有偿家教，未直接强制学生集体购买复习资料、教辅读物，却间接的向学生推荐了一套复习题集，虽说是学生自愿购买，但我们每个人都心知肚明。学生，特别是小学阶段的学生，拿老师的话就当“圣旨”，只要老师讲，学生自然就“一呼百应”，即使有个别学生起初并不愿买，但随后在趋势下自然也会买。本人在初期甚至还自以傲的认为自己是一心为学生着想。

6、在遵章守纪方面，做的不够完美。具体体现在两方面，一是出现过一次早退现象。由于家里有事，于是在没有等到上完课、放学的情况下就提前回家了，二是在上课期间佩带、使用手机等通讯工具，并且不止一次的犯过类似错误。

7、在为人师表方面，没有做到处处为学生表率。在课上讲课时还能做到用普通话教学，然而在课下回答学生的问题时，却是经常用家乡话来回答。

对于以上存在的问题，本人经过总结，认为其存在原因如下：

1、思想认识不够。没有真正做到热爱教育事业，没有将教学当成自己的终身事业，而仅仅认为是一项工作。

2、知识水平不深。没有积极学习，对自己的要求不够严格，没有掌握现代教育理论，所以导致课上的不好。

3、态度不够端正。包括工作态度和学习态度。这也就导致了在工作中马虎、敷衍了事，对这次学习的重要性没有理解透彻，所以导致之前的反思只是形式上的，而并未从实质上改变。

4、对业务不够钻研。这也就导致了对教学中的一个重要环节——备课竟然都没哟用心，只是抄教案，没有自己的真实想法。

5、对学生的热爱不够。虽然口头上总是讲对待学生要像对待自己的子女那样，可仍然会时不时的忽视他们。

针对如上的问题极存在原因，本人特制定了如下的整改措施：

1、加强思想认识，树立将教育事业当成自己的终身事业的信念。

积极学习各项教育教学法规，以思想的转变为根本，让自己真正认识到教师的重要性，真正理解教师这个行业的依依。从实际工作来体现出“教师是人类灵魂的工程师”，从内心里将教师看做是太阳底下最光辉的职业。

2、转变作风，积极工作

坚持科学的态度和求实的精神，认真做好自己的教育工作。绝不能上无准备的课，作业要及时批改，绝不可拖拉、延迟，要树立强烈的时间观念、效率观念和质量观念，不能光求量，不求质。要严格要求自己，力争做到每日一省，正确对待个人得失，不计名利，勤勤恳恳，兢兢业业，以全心全意为教育、为人民服务为目标。

3、加强业务知识学习，努力提升综合素质。

在一开始的教学中，总认为自己教小学的语文、数学还不是绰绰有余，所以难免在工作中就会表现出一定的骄傲、自满情绪。经过一段时间的教学，才发现根本就不是这么一回事。在教学中还需要好好学习：一是向老教师学。不要认为老教师方法陈旧，思想保守，然而，他们的多年教学经验是一本学不完的书，要学习他们优秀的教学方法；二是从书本、媒体上学习。学习自己的专业知识，学习教育教学理论，多利用网络，多听听名师讲课，并及时分析、总结；三是从自身学。跟过去的自己相比，要每天进步，针对自己之前的不足以及所遭受的挫折和失败，从中吸取教训，以至逐步完善自我。

4、热爱、关心每一位学生，力争公平、公正的对待每一位学生。

教师对学生的爱，应该是一种只讲付出，不记回报的、无私的、广泛的且没有任何血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生来到学校，我们除了要交给他们文化知识之外，还应从身心、将健康等各个方面进行教育。学生一旦体会到老师对他的关心和爱护，就会“亲其师”，从而“信其道”。不歧视任何一名学生，对于在学习上接受起来稍微困难些的学生，一定要有足够的耐心，直至帮助他弄懂为止，更不得对其有抱怨的言语。在课堂上，要照顾到每一位学生，时刻留意学生的细微变化，当学生身体出现不适的时候，要及时通知家长并带至医疗室诊治。

5、转变观念，真正做到以学生为中心。

要从以往的旧的教学观念中走出来，变以“教师”为中心为以“学生”为中心；变以往的应试教育策略为以素质教育为宗旨。具体应做到在课堂上应尽量减少教师的单独讲解时间，而应让学生自己去发现、思考、总结，教师适时指导；减少学生的作业量，量多不如质好，学生学习的关键在于培养兴趣，只要他感兴趣，相信没有学不好的。这次的师德师风教育学习活动规模大，范围广，层次深，是我们教师的一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇，就像一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们的校园永保一方净土。我也深知，要真正当好一名人民教师，我还有许多要学习、要改进的地方。在未来的教学工作中，我将不断更新、充实自己的知识，真正做好一名合格的教师，让自己无愧于人民教师的称号。

礼仪制度

一、仪表礼仪

1．穿戴整洁，朴素大方，少先队员佩戴红领巾。

2.头发干净整洁，男生不留长发，女生不烫发。

3.面容整洁，女生少化妆。

4.体育课穿运动鞋、运动服，女生平时不穿高跟鞋。

5.语言举止文明，不说脏话、不打架骂人、不抽烟、不饮酒、不赌博。

二、集会礼仪

（一）集会

1．星期一升旗仪式，排列进操场，做到快、静、齐。

2.出旗、升旗时停止走动，原地立正，外衣不敞开，冬天需脱帽，升旗时行注目礼。

3.唱国歌时，声音响亮，精神饱满，保持立正姿势。

4．校领导讲话鼓掌欢迎，稍息，不议论，不哄笑，认真聆听，结束时鼓掌致谢。

5.领导宣布获奖同学、表扬优秀学生时，鼓掌。

6.上前领奖动作迅速，恭敬，双手接奖品，并鞠躬，少先队员行队礼。

7.听从指挥，跑步退场，先后有序，上下楼梯不乱挤、不抢道。

（二）报告

1．准时到场，保持安静，不迟到，不早退。

2.报告开始，鼓掌欢迎。

3.报告过程中有异议不议论，结束再讨论，坐姿端正，做好笔记。

4.报告结束，鼓掌致谢。

5.全体起立，目送发言人，领导老师出场后，随后出场，不抢先不喧哗。

（三）电影录像

1．按时到场，安静人座。

2．影片放映过程保持安静，不随意走动，不吃带壳食物，不乱扔杂物。

3.不大声喧哗，不吹口哨，不高声评论影片内容。

4.退场有序，不拥挤。

三、参赛礼仪

1．入场有序，不随意走动。

2.对他人的表演，鼓掌以示谢意，不起哄、喝倒彩，自觉维持赛场秩序。

3.语言文明，不攻击其他比赛选手、班级。

4.服从评委裁决（若对学生评委的能力有异议，可在比赛前提出）。

四、校园礼仪

1．按时到校，不迟到、不早退，有事先请假。

2.讲普通话，使用礼貌用语。

3.遇见师长，主动点头问候或鞠躬。

4.同学间打招呼可点头、微笑、问候、挥手等。

5.路遇校外领导、老师主动问候，以示本校风貌。

6.凡校内职工问候“师傅好”或点头微笑，尊重他们的劳动。

7.上下课起立向老师致敬，预备铃响后，静候老师来上课，下课请老师先行。

8.上课积极思考、讨论，发言先举手，经老师允许后起立回答。

9.进老师办公室，先敲门喊报告，经允许方可人内。

五、家庭礼仪

孝敬父母，尊敬长辈，友爱兄弟姐妹，邻里和睦相处

第一框 家庭生活需要道德规范

1、 什么是家庭道德规范？

答：调整家庭成员之间关系的道德准则，就是所说的家庭道德规范。

2、 我们为什么要遵守家庭生活中的道德规范？

答：（1）是维系家庭关系的重要条件

（2）遵守家庭道德规范有利于家庭生活协调、健康发展

（3）遵守家庭道道德规范有利于青少年身心健康成长

3、 家庭生活道德规范的主要内容？

答：孝敬父母，尊敬长辈，友爱兄弟姐妹，邻里和睦相处

4、子女有家庭责任感的表现是什么？

答：（1）子女有家庭责任感首先表现在主动承担家务上

（2）还表现在当家庭遇到困难时，尽力为家庭分忧解难

第二框 孝敬父母

1、 我们为什么要孝敬父母

答：（1）父母养育了我们，我们每个人的成长都离不开父母的养育，都浸透着父母的心血。

（2）孝敬父母是中华民族的传统美德

（3）不仅是应该遵守的道德规范，也是社会主义法律的要求

2、 我们应该怎样孝敬父母？

答、孝敬父母，要理解父母的心意；接受父母的教导；关心父母的健康；不向父母提过分要求。

第三框 尊敬长辈

1、 为什么要尊敬长辈？

答：（1）我们的长辈不仅对社会做出了贡献，而且对家庭尽了责任

（2）尊敬长辈是中华民族的传统美德，并被不断的发扬光大

（3）尊敬长辈不仅是亲情上的表现，道德上的要求，也是社会主义法律的要求，是社会文明进步的表现，是每个人都应具有的品德

2、 怎样正确处理与长辈之间的矛盾？

答：（1）要尊敬长辈：首先要在人格上尊敬长辈；其次对长辈要有礼貌；要体贴、照顾长辈

（2）要学会处理与长辈之间的矛盾：要学会用平和的态度和正确的方法处理与长辈之间的矛盾；养成商量的习惯，在一些重大问题上，子女应该多听长辈的意见

第四框 友爱兄弟姐妹

1、 为什么我们把兄弟姐妹之间的感情称为“手足之情”、“同胞之谊”？

答：因为兄弟姐妹之间有着共同的血缘关系，又长期在父母的养育下共同生活，朝夕相处，彼此了解，感情深厚。

2、 我们为什么提倡兄弟姐妹知之间要互敬互爱？

答：（1）兄弟姐妹之间的团结友爱，和睦相处，对于创造良好的家庭气氛，建立幸福美好的家庭，是十分重要的。

（2）友爱兄弟姐妹也是我们必须遵守的家庭道德规范之一。

（3）总之兄弟姐妹之间是异常亲密的关系，是手足之情，我们应该友爱我们的兄弟姐妹，做到互敬互爱。

怎样做到兄弟姐妹之间的互敬互爱？

答：（1）哥哥姐姐对弟弟妹妹要爱护；弟弟妹妹对哥哥姐姐要尊重；要学会正确处理兄弟姐妹之间的矛盾。

4、 怎样正确处理兄弟姐妹之间的矛盾？

答：（1）兄弟姐妹之间难免会产生一些矛盾，只要这些矛盾不是原则性的，就要学着用协商的方式解决，做到互谅互让

（2）兄姐要发扬风格，主动谦让；弟妹也要顾全大局，不要斤斤计较

（3）重大问题上要让父母知道，求得父母的帮助

第五框 邻里和睦相处

1、 什么是邻里关系？

答：家庭与家庭之间这种毗邻而居的关系就形成了邻里关系。

2、 为什么要邻里和睦相处？

答：（1）邻里关系是一种非常重要的社会关系，它的融洽与否，直接关系到社会的安定、家庭的幸福和青少年的健康成长

（2）邻里关系搞得好，对人们生活产生积极影响；搞得不好，则会产生消极影响

（3）邻里和睦相处自古以来就是一项重要的道德准则

3、 怎样做到邻里和睦相处？

答：（1）要互谅互让；（2）说话、做事要考虑左邻右舍的利益；（3）对邻居的困难要热情帮助

六、社会礼仪赞同

（一）集会时，要注意：按时入场不迟到；认真倾听有礼貌；热烈鼓掌表感谢。

1.集会时要按时入场，不迟到。开会应提前五分钟入场。

2.进入会场要脱帽，按指定位置入座，坐姿端正，不能跷二郎腿；要服从大会统一指挥，遵守大会统一要求，开会期间不能无故提前离开，不告而退，也不要随便来回走动；要聚精会神听报告或看各种演出。

3.不随便议论、讲话、大声喧哗、打闹，保持会场肃静；会议过程中不喝倒彩、鼓倒掌、吹口哨、嘻笑、起哄、不在底下睡觉、看书刊杂志等与会无关的事情，做文明观众；保持会场卫生，不吃东西，不乱扔瓜果皮核，不吸烟，不随地吐痰、吐口香糖。

4.会议结束后应以热烈掌声表示感谢和赞美；退场时不乱拥乱挤，应让领导、客人先走。

（二）旅游观光，要注意：名胜古迹要珍惜，文明游览不喧哗，讲究卫生人人夸。

1.每个旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。拍照时不要争抢场地，不遮挡别人镜头。如需别人避让，应有礼貌地请求。在游览地不可喧闹，过桥、穿洞、窄路要主动让行。

2.在任何宾馆居住时，不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务要表示真心的感谢。

3.在饭店进餐时，要尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼。当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。

（三）参观展览，要注意：衣着整洁，安静、耐心倾听，认真欣赏，爱护展品。

博物馆、展览馆和美术馆是高雅的场所，小朋友前去参观可以增长知识和提高艺术修养，因而在这种场合更要讲礼仪。

1.进入博物馆和美术馆要将大衣、帽子以及旅游携带的杂物存放在衣帽间。不要戴帽子或者携带食品杂物进入展览厅，一边参观一边吃东西是不文明的举止。如果要吸烟、喝水、吃东西可以到休息室去。

2.展览厅内要保持安静的环境和良好的学术氛围，对讲解员的解说要专心倾听，遇到不懂的可以请教，但不要问个没完没了，惹人生厌。参观时也不要对展品妄加评论。如果你很欣赏某件展品，在不妨碍他人的情况下可以多欣赏一会儿；如果别人停住欣赏某件展品，而你不得不从他面前穿过时，一定要说“对不起”。

3.参观时要爱护展品，不要用手触摸，特别注意不要碰坏展品和其他设施。对于博物馆和美术馆的特殊规定，参观者一定要遵守。

（四）购物时，要注意：超市须存包，付账须排队；东西轻轻拿，话儿轻轻说，与人和睦处，不占小便宜。

1.去超市或商场等公共场所，要着装合理整洁，不可穿睡衣、背心、拖鞋入内。

2.进超市购物，要按规定存包。

3.购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品、水果蔬菜应轻拿轻放。

4.超市内的商品不能随意品尝、试用。若有一些可免费品尝的，也不可贪图小便宜，无休止的享用。

5.付账时要自觉排队，若购买物品较多时不可贪图快捷走绿色通道。

6.对售货员要有礼貌，要称呼其“阿姨”、“叔叔”，请不要用“喂”、“咳”等字眼把售货员呼来喝去。

7.对于售货员的热情服务要表示感谢，常说“谢谢”、“请”和“您”，你会得到更多的发自内心的笑脸。

8.在购物中别人碰撞到你，不管你有没有错，都要说对不起，这是有礼仪的人的做法。

所在位置