介

人物轶事

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包鸣泉先生是昭通市城关镇人，是昭通地区享有盛誉的教育家，书法家。包鸣泉精干书法、篆刻，造诣极深厚。书法博采众长，融会贯通，独树一帜。用笔道劲，笔力飘逸、洒脱，于规矩中别具新意。其成就影响，遍及西南各省，作品曾在成都、贵阳、昆明、思茅等地展出，受到书法界的好评。篆刻以汉印为宗，上溯史藉，兼参隶意，沉雄朴厚。在书法教学上，主张“专工一家，博采众长”。

人物轶事

1913年考入云南省立第二师范，

1918年毕业后，怀着教育救国愿望，投入昭通教育事业，执教于县立小学。

1931年任县立小学校长。

从1933年起，在云南省立第二中学任国文教员。

1934年7月，与杨履乾一道编写《民国昭通县志》稿，他俩在有关人士协助下，历尽艰辛，至1935年3月，完成24卷志稿。

1943年6月，包鸣泉任县临时参议会副议长，1944年12月，任县第一届参议会议长。同年，昭通县立中学成立，包鸣泉任第一任校长。学校开创之初，条件差，一切筹建事宜，他都与同事慎重斟酌。县中教职员工认真负责，学生勤奋刻苦，校风民主，深受社会各界称赞。

1945年上半年，积极支持学生办壁报，并题词：“言论尽量发挥，文章尽力写作。”鼓励学生学习时事，关心国家大事。5月2日，苏联红军攻克柏林消息传到昭通，群情振奋。昭通5所中学学生自治会决定在5月4日召开庆祝大会并游行。包鸣泉赞扬学生举动，让学校总务处准备小纸旗、标语用纸等供学生使用。

1945年，昆明“一二·一”惨案消息传到昭通后，包在给学生上课时，讲述惨案经过。当他讲到昆明警备司令关麟征说：“学生有争取民主的自由，我们有开枪的自由”时，愤怒地连讲几遍：“卑鄙！无耻！真是卑鄙无耻！”眼睛也湿润了，讲不下去，取下眼镜擦几次，课堂上鸦雀无声，学生受到极大震动。最后，他提高嗓音质问道：“学生犯了什么罪？为什么要屠杀学生？真是黑暗透顶！”在他爱国激情鼓动下，县中全体学生参加了5个中学联合组织的声援昆明学生正义斗争活动，举行追悼会和游行示威、宣传演讲、募捐等活动。包鸣泉还为追悼会写“一二·一惨案，上为日星，下为河岳；亿万亿哀声，见诸天地，质诸鬼神”挽联，表达他内心悲愤。包鸣泉在昭通从事教育工作58年。在教学之余，他还精于书法和篆刻。其书法落笔不苟，深有意态，笔力飘逸、洒脱，于规矩中别有新意，独立成体。作品在成都、贵阳、昆明、思茅等地展出。篆刻以汉印为宗，兼参隶意，淳朴雄厚。在书法教学上，主张“博采众长，专工一家。”他是云南省书法协会会员、昭通地区书法协会名誉理事长。

1947年，为支应内战军需，国民党怔敛元度，国统区物价暴涨，珠薪米桂，教师生活苦不堪言。为此，包鸣泉向当局据理力争，要求以实物折发工资。奔走呼吁，陈情说理，终得以实现。8月27日是孔子诞辰，也是民国官定的教师节。地方当局要利用祭孔的机会，大肆挥霍，同时宣扬自己尊师重教的：‘德政”。一些得到了实物折发工资的惠利的教师也对当局感激涕零，有几位甚至隐忍不住地跳出来以诗文阿谀奉承权贵。包鸣泉对同道中某些人深感失望，哀其不幸，怒其不争，更对当局别有用心地隐恶扬善愤慨。至期，祭过孔子，莅会的军政首脑们喜滋滋地走进宴会厅，正要享用孔圣人的余荫福泽时，包呜泉把一幅墨意淋漓的对联贴到了宴会厅门上。联云：

可叹读书人，惟知煮藿烹葵，茹苦合辛安一饱；

岂为谋食寸，不借敲骨吸髓，吮膏吸血糜千金！

舆论哗然！民心大快！包鸣泉的结局又怎样呢？

摔了乌纱，丢了俸禄，君子坦荡荡，携着妻儿，

从城里搬到市郊的油榨房当一个老农、老圃。乔迁之喜，书法家不能不留下点笔墨韵致，

包鸣泉也为新居写了一幅对联：“教子勤锄菜，作诗笑打油。”——多了几分调侃人生，幽默世事的情趣。

解放后，包鸣泉书“朝闻道，夕死可也”置诸案头，自勉、自警、自励，教书育人，培养了成千上万的学子。一代宗师，后学敬仰。

包鸣泉精干书法、篆刻，造诣极深厚。书法初学米帝，赵盂习？，后宗“二王”，继之取法魏晋，博采众长，融会贯通，独树一帜。凡所书，落笔一丝不苟，体势紧密，姿态朗逸，而点划所至，深有意兴。用笔道劲，其笔力飘逸、洒脱，于规矩中别具新意。其成就影响，遍及西南各省，作品曾在成都、贵阳、昆明、思茅等地展出，受到书法界的好评。篆刻以汉印为宗，上溯史藉，兼参隶意，故沉雄朴厚。在书法教学上，主张“专工一家，博采众长”。他说：“专工即下定恒心，学像一种帖，以之为基础。博采即多读帖多临帖，融进诸家之长，创造出自家的风格。”

1983年11月12日，包鸣泉援笔书录陈毅诗：“黄昏细雨入不寐，夤夜隔窗数雪花。”至夜，溘然长逝，享年九十。

以翰墨入世，以至诚立身。真性情，真澹泊，真境界。