词条 | 安志军 |
释义 | 一、基本情况 安志军,女,生于1970年,汉族,大学本科学历,中学高级职称,青岛市第四十二中数学教师,教龄19年,班主任工作14年。 二、主要工作业绩 ㈠主要荣誉: 1.1997年、2006年先后两次被评为青岛市青年教师优秀专业人才,并被授予"青年岗位能 手"称号。 2.2007年获市北区中小学优秀班主任称号。 3.2008年被评为青岛市教学能手。 4.2009年被评为市北区"巾帼建功"标兵。 5.2009年荣获青岛市优秀教师称号。 ㈡主要论著: 1.2006年经过多年研究,个人教学体会搜集在作为编委编写了由北京师范大学出版社出版的《青岛市初中数学教学评价与学生学习成效》一书中,独立撰写3万字,形成有效的教学模式。 2.根据所研究的教学法"猜想——探索——实践"所写论文《猜想和探索》获山东省、青岛市教育科研论文评选奖励,并全文刊登在《青岛教研》上。 3.根据新课改教育理念授课完成的课堂实录撰写的教学设计《镶边与剪纸》获"北师大基础教育课程标准实验教材《数学》(7——9年级)优秀课堂教学设计"一等奖,并全文发表在北师大出版社出版的《伴你教》一书中。 4、论文《新课程改革中的德育变革》刊登在国家级刊物《中学生数学报》上。 5、教学设计《角的比较》发表在青岛出版社出版的《新课程理念下的教学设计与课例》一书中 ㈢公开课、优质课获奖、科研课题成果 1.2006年获青岛市教育教学优秀成果奖优质课、公开课评比一等奖。 2.2008年举行青岛市初中数学学科"城乡课堂教学交流暨市级教学能手教学艺术展示活动",执教全级公开课《游戏公平吗》 3.2001年作负责人承担了青岛市中小学学科教学研究课题《猜想——探索》。 三、主要事迹 安志军老师毕业于东北师范大学数学系本科,获理学学士学位。四年的大学生活为她培养了较高的专业素养,使她的教育教学工作有自己独到之处。 班主任工作中安老师为人师表,要求学生"先做人后做学问"。事无巨细,只要和学生成长有关的她都要过问:如针对学生现在都是独生子女,她就利用节假日的时间开展各种活动,从倒一杯茶、做一次饭、做一天家务等活动,充实学生的生活体验,融洽亲子关系。平日要求学生努力学习、全面发展,她每周为学生发的家长信函上会从德智体美劳多方面对学生进行鼓励。所以学生对她是既爱又怕:爱的是她能看到他们的每一点进步和努力,怕的是她不会放过他们的不妥之处。安老师的工作得到学生和家长的一致认同。 安老师的教学工作能独当一面,担任两个班的数学教学工作。在教学工作中,她不主张学生提前预习,而是在课堂上引领每一位学生像小科学家一样在数学的王国里进行探索,命名自己的定理,展示自己与众不同的解法,学生充分体会到学习数学的乐趣。在探究活动中学生体会到要想在课堂探究时游刃有余,基础知识掌握是否扎实是关键,为了兴趣而学,学生普遍成绩较好。 作为一名研究型教师,她努力提高自身教育教学水平,参加青岛市青年教师优质课评比获一等奖,先后有多篇论文获省市奖励并发表,参加教学论著的编写,是担任省数学学会会员、青岛市教育学会会员、市数学中心集备组成员、数学教研组长等,同时进行多个市级课题的研究,努力形成自己的教学特色,祝愿安老师经过努力能在教育岗位上能做到桃李满天下。 |
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