| 词条 | 自述苦学 |
| 释义 | 原文仆①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆虽口不能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。则知仆宿昔②之缘，已在文字中矣。及五六岁，便学为诗。九岁谙识③声韵④。十五六，始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝。既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白；瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者，动以万数，盖以苦学力文所致，自悲矣。 作者简介白居易（772年～846年）,汉族，字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。白居易故居纪念馆座落于洛阳市郊。白园（白居易墓）坐落在洛阳城南琵琶峰。 本文选自《与元久书》，倡导新乐府运动。 译文我出生六七个月的时候，乳母抱着我在书屏下边玩，有人指着“无”字“之”字教给我。我虽然嘴上说不出来，但是心里已经默默地记住了。后来有人拿这两个字问我，即使试验十次百次，我都能准确地指出来。那么我是生来就与文字有缘了。到五六岁，就学习作诗，九岁通晓声韵，十五六岁才知道考中进士的荣耀，就刻苦读书、二十岁以来，白天学习作赋，夜里学习写书法，间或也学习作诗，连睡眠和休息都顾不上了。甚至于嘴和舌头都生疮，手和肘都磨成茧,虽然强壮皮肤却不好，没有老但牙齿已经掉了，头发也早已斑白，眼珠子里面总是感觉一晃一晃的，好象飞着的苍蝇挂着水珠，动不动就有上万个。这大概是刻苦学习奋力做诗造成的，自己感到很悲哀。 课本理解本文在写作上与王安石的《伤仲永》异曲同工，都以时间为序，逐层交待人物的重要事件。王安石突出一个“伤’’宇，白居易则扣住一个“苦”字。所不同的是方仲永在“不使学”中日渐平庸，而白居易则在苦读中卓然成才，成功的关键在于一个“学”字。而“苦节”一词是本文的关键。为表现“苦节读书’’之义，作者用“昼”、“夜”、“间”、“不遑”写出“苦读”的过程，用“课赋”、“课书”、“课诗’’写出“苦读”的内容，最后用“口舌成疮，手肘成胝”的特写，形象地表现苦读的程度。文章只短短一百一十九字，却尺水波澜，令人回味。 其实课文所选的只是《与元九书》这封长信中的一段，因为信中所写的内容及作者写信的背景都很复杂，学习时可不做深究，只要对白居易年少时，“家贫多故”，而他又“常痛诗道崩坏”，所以“忽忽愤发，或食辍哺，夜辍寝，不量才力，欲扶起之”，所以拼命读书的背景有一大致了解即可。 注释①仆：对自己的谦称。 ②宿昔：以前。 ③谙识：熟悉。 ④声韵：诗赋的声韵格律。 ⑤课：指按规定的内容和分量学习。 ⑥遑：闲暇，空闲。 ⑦胝：老茧。 ⑧瞀然：眼睛昏花的样子。 ⑨之：主谓之间取消句子独立性 ⑩及：等到 句子翻译1.二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗。 二十岁以来，白天学习作赋，夜里刻苦读书，间或也学习作诗。 2.盖以苦学力文所致，又自悲矣。 这大概是刻苦学习奋力做诗造成的，自己感到很悲哀。 比喻句瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者，动以万数。 译：眸子里面总是一晃一晃的，好象飞着挂着珠，动不动就以万计。 扩展探究三篇古文写了三个不同时代的人，他们各有自己的少年生活，今天的少年人与三位古人的生活有很大的差异。那么，有没有共同之处呢?方仲永、周处、白居易的人生经历对我们有哪些启示呢? |
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