| 词条 | 中国心理学史 |
| 释义 | 基本信息出版社: 人民教育出版社; 第1版 (2009年9月1日) 丛书名: 中国文库·哲学社会科学类 平装: 475页 正文语种: 中文 开本: 32 ISBN: 9787107217340 商品描述内容简介《中国心理学史》是我国第一部系统研究自先秦至近代以来中国心理学思想的通史性著作。作者按照历史顺序选择各个时期的重要思想家和重要著作，对蕴含其中的心理学思想进行挖掘和整理。第一编为先秦时期，主要分析了儒家、墨家和法家的心理学思想；第二编从秦汉至唐代，重点论述了王充、范缜、柳宗元以及《淮南子》中的心理学思想；第三编以宋明清三代诸多历史人物为对象，探讨心理学思想在三代的变迁；第四编则重点介绍了中国近代心理学的发展。《中国心理学史》出版后引起国内外心理学界的高度重视，至今仍有重要的影响。《中国心理学史》使用的是人民教育出版社2005年版本。 编辑推荐《中国心理学史》：中国文库·哲学社会科学类 作者简介高觉敷（1896～1993），浙江温州人。我国现代心理学家、心理学史家。 目录绪论 第一编 先秦时期的心理学思想 第一章 孔子的心理学思想 第一节 基本观点 第二节 知虑心理思想 第三节 情欲心理思想 第四节 志意心理思想 第五节 智能心理思想 第六节 性习心理思想 第二章 墨子的心理学思想 第一节 基本观点 第二节 知虑心理思想 第三节 情欲心理思想 第四节 志意心理思想 第五节 性习心理思想 第三章 老庄的心理学思想 第一节 基本观点 第二节 知虑心理思想 第三节 情欲心理思想 第四节 性习心理思想 第四章 孟子的心理学思想 第一节 基本观点 第二节 知虑心理思想 第三节 情欲心理思想 第四节 志意心理思想 第五节 智能心理思想 第六节 性习心理思想 第五章 荀子的心理学思想 第一节 基本观点 第二节 知虑心理思想 第三节 情欲心理思想 第四节 志意心理思想 第五节 智能心理思想 第六节 性习心理思想 第六章 韩非的心理学思想 第一节 “缘道理以从事”的心物观 第二节 知虑心理思想 第三节 情欲心理思想 第四节 性习心理思想 第二编 汉魏六朝时期的心理学思想 第七章 《吕氏春秋》的心理学思想 第一节 基本观点 第二节 知虑心理思想 第三节 情欲心理思想 第四节 智能心理思想 第五节 性习心理思想 第八章 《淮南子》的心理学思想 第一节 基本观点 第二节 知虑心理思想 第三节 情欲心理思想 第四节 智能心理思想 第五节 性习心理思想 第九章 董仲舒的心理学思想 第一节 基本观点 第二节 知虑心理思想 第三节 情欲心理思想 第四节 志意心理思想 第五节 性习心理思想 第十章 王充的心理学思想 第一节 基本观点 第二节 知虑心理思想 第三节 情欲心理思想 第四节 智能心理思想 第五节 性习心理思想 第十一章 刘劭的心理学思想 第一节 基本观点 第二节 情欲心理思想 第三节 智能心理思想 第四节 性习心理思想 第十二章 范缜的心理学思想 第一节 形神关系论述 第二节 知虑心理思想 第三编 唐宋时期的心理学思想 第十三章 柳宗元、刘禹锡的心理学思想 第一节 柳宗元的心理学思想 第二节 刘禹锡的心理学思想 第十四章 韩愈、李翱的心理学思想 第一节 韩愈的心理学思想 第二节 李翱的心理学思想 第十五章 《关尹子》的心理学思想 第一节 基本观点 第二节 心理的基本特性 第三节 知虑心理思想 第四节 情欲心理思想 第五节 性习心理思想 第十六章 张载的心理学思想 第一节 基本观点 第二节 知虑心理思想 第三节 性习心理思想 第十七章 王安石的心理学思想 第一节 基本观点 第二节 知虑心理思想 第三节 智能心理思想 第十八章 程颢、程颐的心理学思想 第一节 基本观点 第二节 知虑心理思想 第三节 情欲心理思想 第四节 志意心理思想 第五节 性习心理思想 第十九章 朱熹的心理学思想 第一节 基本观点 第二节 知虑心理思想 第三节 情欲心理思想 第四节 志意心理思想 第五节 才能心理思想 第六节 性习心理思想 …… 第四编 明清时期的心理学思想 第二十章 王守仁的心理学思想 第二十一章 王廷相的心理学思想 第二十二章 李贽、方以智的心理学思想 第二十三章 王夫之的心理学思想 第二十四章 戴震的心理学思想 第二十五章 刘智、王清任的心理学思想 第五编 中国近、现、当代的心理学 第二十六章 中国近代心理学 第二十七章 中国现代心理学 第二十八章 中国当代心理学 结束语 后记 修订后记 序言这本《中国心理学史》是作为教材在国家教育委员会的发动、组织和支持之下由一个编写组写出来的。 这本教材分前后两部分。前一部分论述我国古代的心理学思想的演变。后一部分论述我国近代怎样开始把西方的心理学引进来并得到一定发展而成为我国现代的心理学的情况。就时间讲，前一部分从先秦时代一直到近代两千多年之久，占全书大部分篇幅。后一部分至多也只包括不到一百年的史实。这两部分论述的内容是显然有所不同的。 因此，编写组首先遇到的一个问题就是，怎样把前后两部分联系起来，统一起来。其实这个问题在此之前就已存在了，到了要写一本完整的中国心理学史时，这个问题就显得突出了。 这个问题要取得适当的解决，还得先从我国古代有关心理学这一问题说起。我国古代思想家关于心理学的看法或思想和西方古代的情况一样，都是和他们的哲学思想混在一起，成为他们的哲学的一部分。所不同的是，西方古代思想家有不少人都有关于心理学问题的专著，而我国古代思想家则几乎没有，但论述有关心理学问题的专篇则有几篇。因此，几十年来，我国一般专业心理学者以及其他许多知道一点心理学的人似乎都觉得我国过去一直没有西方心理学那样一种比较有系统的研究。这样的看法并不完全错，因为事实确实如此。但有两个问题。 后记我国是具有五千年悠久历史和灿烂文化的国家。在浩如烟海的典籍中，蕴藏有非常丰富的心理学思想。我国是世界心理学思想最早的重要策源地之一。可是，长时期来，“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在人家”。对于中国心理学史，却很少有人问津。粉碎“四人帮”后，特别是党的十一届三中全会以来，在潘菽、高觉敷二位年届耄耋的老教授的倡导下，经过全国有志于研究中国心理学史的同志们的共同努力，短短的五六年间，便发表了两百多篇有关中国心理学史的论文，并出版了个人专著和集体“论文选”，这就为我们编写《中国心理学史》这本供高等学校的心理专业、教育专业和哲学专业使用的教材，打下了必要的良好基础。 本书的编写大约经历了三年的时间，前后召开了五次工作会议。第一次会议于1982年12月23日至28日在烟台召开，讨论制定“编写大纲”的有关问题；第二次会议于1983年5月16日至20日在南京召开，草拟“编写大纲”；第三次会议于1983年8月4日至10日在庐山举行，讨论通过“编写大纲”，并确定各章节编写的分工问题；第四次会议于1984年11月6日至12日在曲阜召开，讨论教材初稿，并确定各编统稿的分工问题；第五次会议于1985年7月1日至20日在南京举行，这是最后的一次定稿会议。 |
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