| 词条 | 中国教育科学研究院 |
| 释义 | 简介中国教育科学研究院是教育部直属的国家级综合性教育科学研究机构，其前身是1941年中国共产党在延安建立的中央研究院中国教育研究室，具有光荣的革命传统。1957年1月26日，经国务院和中央书记处批准建立，开展教育科学研究工作。“文化大革命”期间被迫停办。1978年7月14日，经邓小平等中央领导亲自批示，国务院批准恢复重建。2011年8月4日，经教育部和中央机构编制委员会办公室批准，中央教育科学研究所更名为中国教育科学研究院。 70年来，中国教育科学研究院在党和国家领导同志的亲切关怀下，在教育部的直接领导下，以服务决策、创新理论和指导实践为己任，系统开展了马克思主义教育理论和教育改革与发展战略研究，为完善中国特色社会主义教育理论体系，为我国教育事业科学发展提供了重要的智力支持和理论贡献。 面向未来，中国教育科学研究院将以服务国家决策为宗旨，以教育改革发展面临的重大理论和实践问题为主攻方向，建立“职责明确、评价科学、开放有序、管理规范”的科研管理体制和运行机制，发挥专业优势，提高研究水平，取得体现国家水准、国际视野的高质量研究成果，努力建设成为有中国特色的国家教育智库，为教育改革和发展做出更大贡献。 中国教育科学研究院现任院长袁振国教授，党委书记徐长发研究员，副院长田慧生研究员，副院长曾天山研究员，党委副书记史习琳，副院长刘建丰。现有在编人员220人，专业技术人员162人。 业务成果建院14年来，该院主持或参与了11项国家级、部委级教育规划课题，2项北京市哲学社会科学"九五"规划课题、40项教育科学"九五"规划课题，3项国际合作项目以及大量的指令性课题。开展了以"构建素质教育的课堂教学体系"为主题的教学研究，进行多形式、多层面课堂教学指导工作。对每年度高中毕业会考、初中生毕业及升学考试、职业高中的语文、数学水平测试命题、阅卷工作进行指导，并进行教材建设的理论研究、负责基础教育、成人教育、职业教育部分教材、实验教材和教学参考书的编写、修订和管理工作。承担了"教育信息网"的建设和管理，开通了"教育科研网"、"高等教育信息网"、"成人教育信息网"，编辑出版了"教育丛书"、"班主任"、"教育科学研究"、"中国教育年鉴"等书刊。并帮助建立了一批实验学校和实验基地。承办了4届"北京素质教育研讨会"、2届"中俄教育改革与发展研讨会"、4次联合国教科文组织委托项目"环境、健康、教育促进可持续发展"国家讲习班及"全国教育产业研讨会"、"中国高等教育发展模式高层学术研讨会"、与全国人大教育工作委员会、北京市教委、北京市委联合举办了《北京教育发展论坛·2001》等重大学术活动，分别与俄罗斯、加拿大、美国等国家的教育部门及联合国教科文组织建立了友好的合作关系。 业务机构该院现有业务机构8个：教育发展研究中心、基础教育教学研究中心、基础教育科学研究所、高等教育科学研究所、职业教育科学研究所、成人教育科学研究所、教育信息中心、教材编审部；党务、行政机构8个；挂靠单位5个。 历史沿革1956年6月，教育部党组批准，成立教育科学研究所筹备处。 1957年1月，国务院批准教育部筹建教育科学研究所。中央书记处批示同意成立中央教育科学研究所。 1958~1959年，教育部决定，中央教育科学研究所与北京师范大学结合，参加“教育革命”，由教育部、北京师范大学双重领导。 1960年10月，中央教育科学研究所正式成立，由教育部直接领导。其主要职责是：以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，切实贯彻理论与实践统一的原则，经过科学实验和调查研究，总结实际教育工作的经验，为我国社会主义教育建设事业服务。下设办公室、研究部（含教育理论研究组、教育史研究组、教材教法研究组、教育心理研究组）、资料室。 l 1970年6月，中央教育科学研究所被撤销。 l 1978年9月，国务院批准重建中央教育科学研究所。研究所为教育部直属事业单位，业务上受中国社会科学院指导。其职责是：开展以教育理论、教育心理学、教学方法、教育史、教育情报、各国教育制度、教学现代技术、各级各类学校管理等方面为重点的教育科学研究。下设教育理论研究室、教学方法研究室、教学现代化技术研究室、教育心理学研究室、教育史研究室、教育制度研究室、教育情报研究室、各级各类学校管理研究室、幼儿教育研究室、《教育研究》编辑室、图书资料室和办公室。 l 1978年10月，教育部成立教育科学规划小组，其办公室设在中央教育科学研究所。 l 1980年4月，成立教育科学出版社。 1981年2月，调整全所机构建制。研究机构设：教育理论研究室、教育心理学研究室、教育制度研究室、教学方法研究室、教育史研究室、学校管理研究室、幼儿教育研究室、外国教育研究室、现代数字手段研究室；科辅部门设：图书资料室、《教育研究》编辑部、教育科学出版社；党政设：办公室、人事处、科研规划处、行政处、基建办公室、党委办公室。 l 1983年9月，教育部正式批准成立全国教育科学规划领导小组。全国教育科学规划领导小组办公室设在我所，由历任所长任主任。办公室作为全国哲学社会科学规划单列学科管理部门，业务上接受全国社科规划办公室的指导和管理。 1986年3月，成立老干部处。 1986年，教育制度研究室分设为职业技术教育研究室、成人教育研究室。 1987年1 月，增设德育研究室、教育实验研究室、教育评价研究室、体育研究室，并按照国家教委党组对筹建中国教育科学研究院的要求，逐步调整全所科研结构、配备合理的科研队伍。 1988年2月，增设农村教育研究室。 1988年4月，增设特殊教育研究室。 1990年10月，设立监察室。 1991年5月，设立财务处。 1991年7月，《教育研究》编辑部改名为教育研究杂志社。 1991年10月，设立审计室（处级）。 1991年12月，成立联合国教科文组织北京教育学术交流中心 1992年3月，建立教育科学培训部。 1992年4月，设立国家教委高等教育研究中心。该中心与我所高教研究室合并，由我所归口管理，科研业务同时受国家教委高等教育司指导。 1992年4月，建立学校体育卫生研究中心。原体育研究室并入该中心。其业务工作由国家教委体育卫生司和我所双重领导。 1992年5月，成立教育科学技术开发中心。 1992年6月，成立中央教育科学研究所音像出版社。 1993年11月，职业技术教育研究室合并到教育部职业技术教育中心研究所。 l 1995年1月，实施全所机构改革。中央教育科学研究所是国家教委直属的事业单位，是综合性的教育科学研究机构，设：教育战略规划与政策研究室、德育研究中心、教育质量测评监控研究中心、农村教育研究室、幼儿教育研究室、特殊教育研究室、教育实验研究中心、基础教育课程教材研究中心、基础教育课程教材评价研究室、高等教育研究中心、成人教育研究中心、学校体育卫生艺术教育研究中心、比较教育研究中心、教育信息研究中心、教育理论研究室、教育心理研究室、教育史研究室。科辅机构设：教育研究杂志社、教育科学出版社、教育科技开发部。党政机构设：党委办公室、所办公室、人事处、科研管理处、财务处、老干部处、基建设备处、所学术委员会（兼职）。 l 2003年7月，实施全所机构调整。调整后的机构设置是： （一）科研序列 1．教育发展研究部（含农村教育研究中心） 2．教育与人力资源研究部（含高等教育研究中心、职业教育与成人教育研究中心） 3．学校教育研究部（含德育研究中心、学校体育卫生艺术教育研究中心） 4．课程教学研究部（含教育实验研究中心、幼儿教育研究中心） 5．教育理论研究部（含当代中国教育史研究中心、比较教育研究中心） 6．心理与特殊教育研究部（含特殊需要儿童研究中心） 7．教育督导与评估研究中心（与教育发展研究部合署办公） （二）科辅序列 1．教育研究杂志社 2．教育信息研究中心（含教育图书馆） （三）行政序列 1．党委办公室 2．所长办公室 3．科研管理处 4．人事处 5．财务处 6．国际交流处 7．总务处（含物业管理中心） 8．全国教育科学规划领导小组办公室 （四）教育文化产业序列 1．教育科学出版社 2．音像出版社 3．教育文摘周报社 4．教育科技研发中心 5．培训中心（含中央教育科学研究所教师教育研究中心） l 2003年6月，经教育部批准，中央教育科学研究所成为全国首家正式招收国内访问学者的教育科研机构。2003年起开始在人类发展与教育、教育史、教育评价与考试、比较教育、发展心理与教育、中小学德育、特殊教育等7个学科（专业）招收国内访问学者。2006年又增加了5个学科（专业），共在12个学科（专业）招收国内访问学者。其宗旨是：充分利用中央教育科学研究所的资源，为国内高等院校、地方教科院所以及教师培训机构培养学术和业务骨干力量，同时促进教育科研领域的学术交流，加强所内学术建设和队伍建设。 l 2003年12月，经国家人事部批准，中央教育科学研究所设立博士后科研工作站。2004年起开始招生。研究领域有：教育政策、教育管理、比较教育、道德教育、课程教学、教师教育、心理与特殊教育、教育史等。主要宗旨是：（1）培养、吸引高层次优秀人才并发挥他们的作用；（2）围绕重大的教育基础理论问题和教育前沿问题开展研究；（3）通过高层次人才的培养以及竞争机制的引入，带动我所科研队伍建设和科研核心竞争力的增强，实现人才强所的战略目标。 l 2005年9月，增设中国德育杂志社。办刊宗旨是：以邓小平理论为指导，坚持为德育决策服务、为德育实践服务、为德育科研服务，建设有中国特色的德育体系、推进素质教育、培养德才兼备的“四有”新人，立足于把握政策导向，深化德育科研，指导德育实践，提高德育实效。 历任领导【1956- 】 筹备处负责人：戴伯韬（1956.6任命） 成 员：王铁、陈元晖、曹孚、许椿生、王焕勋、纪之（高师司）、葛宜生（办公厅）、聂一苇（计划财务司）、胡尚理（1956.6任命） 所长（兼）： l 柳 湜（1958.4中央批准，时任教育部副部长、党组成员） l 周荣鑫（1961 .7～1963.3，时任教育部副部长、党组副书记） l 戴伯韬（1963 ～1966，时任教育部党组成员） 副 所 长：任 时（1960 .10～1963） 【1978- 】 l 所长（兼）： 董纯才（1978.6～­1983.2，其间任教育部副部长、党组成员） 筹备处领导小组成员：刘松涛、宫钧民（1978.6任命） 临时党支部书记：刘松涛（1978.7任命） 临时党支部支委：宫钧民、郭林（1978.7任命） 临时办公会议成员：刘松涛、宫钧民、郭林、赵明、王铁、张诚（1978.9任命） 临时负责人： 张健、刘松涛、张天恩、王铁、李冰洁、宫均民、郭林（1979.6任命） l 党委筹备小组：华子扬、张天恩、李冰洁（1980 .3任命） 【1983- 】 l 所 长：张 健 （1983.2～1985.2，曾任教育部党组成员） 副所长：张天恩（1983.2～1985.2） 滕 纯（1983.2～1985.2） 吴福生（1983.2～1983.12） 周玉良（1983.4～1985.2） l 党委书记： 张天恩（1983.1～1987.9） 专职副书记：吕贤良（1983.1～1987.9） 【1985- 】 l 所 长：吴 畏（1985.2～1990.8） 副所长：潘仲茗（1985.2～1990.8） 滕 纯（1985. ～1990.8.） 周玉良（1985.2～1990.8） 赵登昌（1987.6～1989.10） l 党委书记： 周兴林（1987.10～1990.2） 党委副书记：吕贤良（1987.10～1990.8） 【1990- 】 l 所长： 卓晴君（1990.8～1995.10） 副所长： 赵一兵（1990.8～1994.3） 潘仲茗（1990.8～1995.12） 曹青阳（1990.8～1995.12） 温孝杰（1991.8～1995.12） 周南照（1991.8～1995.12） 高爱玲（1994.9～1995.12） l 党委书记： 赵一兵（1990.2～1994.3） 高爱玲（1994.9～1995.12） 党委副书记：吕贤良（1990.8 ～1995.12） 【1995- 】 l 所长： 阎立钦（1995.10～2002.6，其中1995.10～1997.2任主持工作副所长） 副所长： 高爱玲（1995.12～1999.1） 周南照（1995.12～1999.1） 谢国东（1995.12～2002.9） 徐长发（1995.12～2002.9） 连秀云（1998.9～2002.9） 所长助理：田慧生（1999.3～2002.9） l 党委书记： 高爱玲（1995.12～1999.1） 阎立钦（1999.1～2002.6） 党委副书记：周福成（1996.2～1998.8） 连秀云（1998.9～2002.9） 【2002- 】 l 所 长： 朱小蔓（2002.6至2007.9） 副所长： 徐长发（2002.9至2007.9） 田慧生（2002.9至2007.9） l 党委书记： 朱小蔓（2002.6至2007.9） 党委副书记：徐长发（2002.9至2007.9） 【2007- 】 l 所 长： 袁振国（2007.9－ ） 副 所 长： 田慧生（2007.9－ ） 副 所 长： 曾天山（2011.6－ ） l 党委书记： 徐长发（2007.9－ ） 党委副书记： 史习琳（2011.6－ ） 现任领导院长袁振国，男，1959年生，江苏泰州人，中共党员，教授。现任中国教育科学研究院院长，全国教育科学规划领导小组办公室主任。 1977年泰州五七农场插队，1978至1982年扬州师范学院中文系学习，获文学学士；1982年扬州师范学院任教；1984年至1986年华东师范大学教育学研究生学习，获教育学硕士学位；1986年至2000年华东师范大学任教，期间，1989年评为讲师，1992年评为副教授，1996年任华东师范大学公共教育学部主任，同年获教育学博士学位，教授，1997年获博士生导师资格。1998年任华东师范大学教育系主任。2000年任教育部师范教育司副司长，2004年任教育部社会科学司副司长。2007年9月任中央教育科学研究所所长。 党委书记徐长发，男，1956年生，山东费县人，中共党员，研究员。现任中国教育科学研究院党委书记。 1982年1月毕业于山东大学经济系，同年到中央教育科学研究所教育制度研究室工作；1991年9月任职业技术教育研究室副主任；1993年7月任教育科学出版社副总编，1995年7月任常务副社长；1995年12月任中央教育科学研究所副所长，同时兼任教育科学出版社社长（至1999年6月）、音像出版社社长（至2003年9月）、《教育文摘周报》总编辑（至2003年9月）；2002年9月任中央教育科学研究所副所长兼党委副书记。2007年9月，任中央教育科学研究所党委书记。 副院长田慧生，男，1965年生，甘肃人，中共党员，研究员，博士生导师。现任中国教育科学研究院副院长。 1981年至1988年，西北师范大学教育系学习，获教育学学士、硕士学位；1988年至1994年，西北师范大学教科所任教，期间，1988年至1991年西北师范大学博士研究生学习，1991年至1992年，加拿大多伦多大学教育学院（OISE）中加联合培养教育学博士项目学习，1992年获博士学位。1994年调入中央教育科学研究所工作，1995年任中央教育科学研究所教育实验研究中心主任，1999年任中央教育科学研究所所长助理，2002年起任中央教育科学研究所副所长。 曾天山，男，1966年生，籍贯湖南，新疆出生，中共党员，博士，研究员，博士生导师。现任中国教育科学研究院副院长。 1983年至1987年，新疆师范大学教育系学习，获教育学学士学位；1987年至1990年，西北师范大学教育系硕士研究生学习，获教育学硕士学位；1990年至1996年，西北师范大学教育系任教，1994年12月任副系主任，1995年6月评为副教授。期间，1992年至1995年，西北师范大学教育科学研究所博士研究生学习，获教育学博士学位。1996年至2000年，调教育部教育发展研究中心工作，任教育思想研究室副主任；2000年2月调中央教育科学研究所工作，同年4月任教育战略规划与政策研究室主任，10月晋升研究员；2003年9月任全国教育科学规划领导小组办公室常务副主任。2007年至2010年，厦门大学博士后。2011年6月起任中央教育科学研究所副所长。 刘建丰，男，1961年生，福建省漳浦县人，中共党员，博士。现任中国教育科学研究院副院长。 1977年在江西省黄岗山综合垦殖场插队；1978年就读于江西省宜春师范学校；1980年至1983年在江西省宜丰县第一中学任教；1983年至1990年就读于北京师范大学教育系，获教育学学士、硕士学位。1990年至2011年在教育部国际司（港澳台事务办公室）工作，先后任港澳台事务办公室副主任（副处级、处级），期间：1996年至1997年在英国伦敦大学教育学院做访问学者，1999年至2003年任驻美国大使馆教育处二秘、一秘，2003年至2006在国际司专家处工作。2008年获中国人民大学法学博士学位。2011年8月任中央教育科学研究所副所长。 党委副书记史习琳，女， 1961年8月出生，江西九江人，中共党员，现任中国教育科学研究院党委副书记。 1983年毕业于北京化工学院第二分院化学工程专业，获学士学位；1983年7月至1987年5月在北京燕山石化总公司向阳化工厂担任技术员；1987年5月调入中央教育科学研究所，1987年5月至1991年11月在全国教育科学规划领导小组办公室工作，担任学术秘书；1991年12月任中央教育科学研究所科研管理处副处长；2000年2月任人事处处长；2003年10月任所长办公室主任；2009年6月任所办公室主任兼党委办公室主任；2011年6月任中央教育科学研究所党委副书记。 出版物《教育情报参考》；《教育文摘周报》；《中国德育》；《教育研究》；《中国特殊教育》；《新教育》 |
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