郑州升达经贸管理学院是一所在河南省内有一定影响力的本科层次民办大学，校址在河南省新郑市（郑州市代管）龙湖镇中山南路1号，学院现设有8个系和3个教学部。学校原名“郑州大学升达经贸管理学院”，为郑州大学和台资合作兴办的郑大二级学院，2011年5月正式脱离郑州大学独立建校，改校名为“郑州升达经贸管理学院”，2011年秋入学的学生即为新升达的第一届，此前2010级学生为老升达的最后一届。

中文名：郑州升达经贸管理学院

简称：升达、升达学院、旧郑大升达

校训：“勤俭朴实，自力更生”

创办时间：1993年

类别：民办大学

学校类型：财经类

主管部门：河南省教育厅

现任校长：崔慕岳

知名校友：范朋飞

所属地区：河南省新郑市龙湖镇

主要院系：国际经济贸易系、会计学系、外国语言文学系、文学和法律系等

创办人：王广亚

省级重点学科：金融学（国际经济贸易系）

省级特色专业：会计学（会计学系）

基本情况

办学规模(现在规模 发展规模)

办学思路(概述 ① 办学理念 ② 升达校训 ③ 升达精神 ④ 三三三制 ⑤ 升达办学原则 ⑥ 升达的管理 ⑦升达的办学定位)

办学成效

院系设置(国际贸易系 会计学系 企业管理系 市场营销系 资讯管理系 外国语言文学系 文学法律系 艺术系)

创办人简介

基本情况

郑州升达经贸管理学院，始建于1993年，前身为“郑州大学升达经贸管理学院”，是由台北广兴文教基金会与郑州大学合作兴办的一所郑大二级学院。2011年4月，经国家教育部批准，转设为独立设置的全日制民办普通本科高校—— “郑州升达经贸管理学院”，新升达5月正式揭牌。

学院现设有国际经济贸易系、会计学系、企业管理系、营销学系、资讯管理系、外国语言文学系、文学和法律系、艺术系等8个系和共同学科部、公共外语部、体育部等3个教学部。

办学规模

现在规模

①校园占地面积近2000亩，分五区：教学、行政、运动、生活、休闲区，并有预留地。 图书馆藏书一百多万册，有电脑教室、视听教室、多媒体教室、国贸实验室、金控中心、会计电算化实验室等各种实验室。

② 在校学生近一万多人，就业形势良好。

发展规模

① 目标 : 2020年达到全国一流民办大学水平。

②办学专业目标：将朝着“管理学院、商学院、资讯学院、人文学院”四个目标发展。

办学思路

概述

1.全面贯彻国家的教育方针，坚定不移地坚持社会主义办学方向。从教学计划来看保证政治理论课学时，师生每周坚持两个小时的政治学习，学校坚持把思想教育落实到专业教育和生活教育中去。

2.独具特色的办学思路。把创办人王广亚博士的办学理念和50多年成功的办学经验与升达学院的实际情况相结合，形成一套独具特色的办学思路，主要有七点：

① 办学理念

伦理、创新、品质、绩效。 办学理念是对升达师生员工“做事”的基本要求，也是现代社会“做事”的基本素质。

② 升达校训

勤俭朴实，自力更生 。这是对师生员工“做人”的要求。如在学生中开展三种劳动教育，目的是增强生存意识、劳动观点，以劳树德 , 以劳增智，认真实践校训。一是规定一年级学生必须每天参加半小时的校园卫生劳动；二是二年级以上家境贫寒的同学参加的工读劳动；三是集体公益劳动。

③ 升达精神

爱国、爱校、宁静、好学、礼让、整洁 。爱国爱校是对理念、信仰、思想素质的要求，宁静是保持学校有一个安全稳定的教学环境，好学是对学风的要求，礼让整洁是对外表形象的要求。总之升达精神是对学校校风的要求，努力使升达精神形成我院的校风，升达的校风落实到班风上。如我们把三大竞赛（文明宿舍、教室卫生、礼仪秩序）制度化、量化考核，每天检查，每周公布。每学期都开展礼貌整洁月活动、好学月活动。

④ 三三三制

第一个“三”为“三严”，即“严管、严教、严考”；第二个“三”为“三心”，即“关心、爱心、耐心”，要心心相连；第三个“三”为“三特色”，第一个特色是“两证多照”，这是教学特色。即我们的学生毕业时不仅要有学位证和毕业证，还要有英语、计算机等级证书以及专业方面的资格证书；第二个特色是“三守”，即老师、学生都要“守时、守信、守法”，这是品德特色；第三个特色指风度仪态，这是形象特色。“三三三制”的核心就是三个特色，即教学特色、品德特色、形象特色。如何做到三个特色？一是严格管理，即“三严”；二是思想教育，即“三心”。

⑤ 升达办学原则

要有好的师资、设备、制度、管理、福利 。这是对领导的要求。如师资 ， 我们重金聘请教师；与重点大学签订博士生实习基地。

⑥ 升达的管理

教工的管理,我们实行的是 全员聘用、制度管理、量化考核 。教师两年一聘 , 职工一年一聘。我们有《人事管理办法》、《请假办法》、《教职工考核办法》、《薪津支给办法》、《教职工手册》、《学生手册》。每位教工都有职掌和目标要求。 我们对教工的考核是分层考核制，每学期期末有一个人事考核会议，也听取各方面的意见 ， 但单位主管起主导作用，实践证明考核是公正严谨的，绝大多数都能接受。学生管理是 制度管理、量化考核、严管慈教。 我们要求教师、科长级干部深入学生宿舍，与学生交朋友，帮助他们克服困难，真正解决他们的思想问题。

⑦升达的办学定位

根据我院的实际情况，创办人把培养学生的目标定位在面向基层、面向实际,到第一线去的高级应用型人才上。具体来讲：从学校类型来看，我院是经贸管理学院；从功能定位来看，我院是教学型大学；从层次定位来看，我院以本科教育为主；从学校特色定位来看，我院以商英、资讯、国贸、会计为重点学科；从规模定位来看，我院保持在一万多人的规模。我院的本科要办成技术应用型本科教育，满足大部分学生就业的需要，少部分学生考研的需要。我们决心办好专业、突出特色、重视应用。

办学成效

经过十七年的建设和发展，学院社会认可度、美誉度与日俱增，在社会上特别是考生、家长中具有较强的影响力、较高的美誉度。

1、学生培养质量高。学院坚持深化教学质量工程建设，注重学风、教风、考风的“三风”建设，有效地促进了培养质量的提高。截至2010年6月，应届本科毕业生考取硕士研究生的有1700多人。此外，学生在河南省大学生英语演讲比赛、日语演讲比赛等省级以上比赛中获奖千余项。

2、招生生源充足。近几年来，我院普通本科录取分数线，均高于省定三本线，在省内同类院校中名列前茅。2007年，第一志愿上线率达114%，最低录取分数文理科均比省定线高2分。2008年，第一志愿上线率达220%，最低录取分数文科比省定线高14分，理科高19分。2009年，第一志愿上线率达113%，最低录取分数文科比省定线高5分，理科高9分。2010年，第一志愿上线率达368%，最低录取分数文科比省定线高29分，理科高41分。充分说明我院的办学水平和人才培养质量得到了社会、考生和家长普遍认可。

3、毕业生就业率较高。建校以来，累计为社会培养了各类高级应用型专业技术人才3万多名，毕业生历年就业率均在90%以上。因工作成效显著，我院获得了“1999-2002年度河南省大中专毕业生就业工作就业制度改革单项工作优秀奖”、“2004-2005学年河南省大中专毕业生信息化建设工作单项工作优秀奖”等。

4、社会声誉良好。据抽样调查，用人单位对我院毕业生整体评价的满意度达到了99%；2010年5月，河南日报报业集团通过对300多万名读者和网民的调查，在全省200多家办学机构中，我院荣获“河南考生心目中最理想的高校”荣誉称号，在同类高校中名列前茅，深得家长和考生的喜爱和好评。

院系设置

国际贸易系

国际经济贸易系是我院重点学系，现有国际贸易和金融学（证券投资、商业银行、国际金融方向）两个本科专业。我系主要培养能在进出口贸易公司、国内大中型企业、跨国公司、金融投融资机构、金融监管部门等从事国际贸易、国际投融资实务以及金融管理的专门人才。我系毕业生就职于进出口贸易公司、各级金融机构、跨国公司以及中央地方各级政府部门，历届毕业生受到用人单位的普遍好评。另外还有相当比例的学生在国内外高校就读研究生，攻读硕士学位。

我系拥有一支年富力强、求实创新的专业师资队伍，教师中90%以上具有硕士研究生及其以上学历，90%以上具有讲师及其以上职称。近两年来，我系专职教师公开发表近50篇论文，承担和参与了10项国家级与省级科研课题，出版了2本教材。

我系设有两个实验室和一个研究所：国际贸易实验室、金融实验室、升达学院经济研究所。

会计学系

会计系党总支是在原会计系党支部的基础上，经上级党组织批准于2006年6月成立，现有党支部10个，其中教工党支部1个，学生党支部9个。

几年来，在上级党委的正确领导下，会计系党总支高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学院制定的战略规划和中心任务，积极参与院系的教学和管理工作，确保会计系各项任务的顺利完成。积极加强党的思想、组织和作风建设，具体指导各党支部的工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和师生党员的先锋模范作用，有计划、有重点地对思想进步、成绩优异、表现突出的学生和中青年教师中发展党员工作，在确保新党员质量的同时，壮大我系的党员队伍。领导会计系团委、学生会、社团联合会等群众性组织朝着组织化、规范化和创新化的方向发展，使党总支工作呈现出良好的发展势头，队伍不断壮大，各项制度健全完善，支部生活丰富多彩，工作开展的有声有色，整个党总支已成为一个具有青春活力、蓬勃生机，富有战斗力、号召力和凝聚力的集体。

我系党员认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，切实学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，学习党的路线，方针，政策及决议，学习党的基本知识。切实开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象做斗争。密切联系群众，向群众宣传党的主张，及时向党反映群众的意见及要求。

在院党委的正确领导下，党员队伍逐步壮大，尤其是在学生入党积极分子和学生党员的培养教育管理方面，取得了显著的成绩，使学生党支部成为全系学生工作的一块主阵地。

系党总支高度重视组织内部的建设，尤其是支部成员自身素质的提高。坚持定期组织支部成员过组织生活，建立了比较完善的激励和考核机制。加强与团组织的联系，积极引导先进分子向党组织靠拢，严肃认真的做好党员的培养、考察、发展工作。注重党员的早期培养，积极组织各专业团支部建立“马列主义学习小组”，促使各班形成积极向上的党建氛围。同时，还非常注重对入党积极分子的培养考察，在发展党员的过程中，坚持严格的标准和程序。注重有目的、有计划、有主题地开展各项活动，增进了团结、提高了凝聚力，扩大了支部影响力。因工作成绩突出，我系党总支已连续两次被评为“先进基层党组织”。

企业管理系

郑州升达经贸管理学院企业管理学系始建于1994年，设企业管理专业，分本科，专科。1996年增设旅游管理专业，1999年增设工商管理专业。2001年专业调整为工商管理（本科）、工商管理（专科）、人力资源管理（本科）、旅游管理（专科）,2002年又增设旅游管理本科,2006年增设国际商务管理专业（本科），现在校学生人数1136名。

目前企业管理系设工商管理、人力资源管理、旅游管理、国际商务管理四个专业。

企业管理系是升达经贸管理学院最早成立的专业之一。在教师队伍不断壮大的同时，我系也十分重视深化教学质量改革，提高教学质量，积极运用多媒体教室，素质教室等先进的教学手段来提高学习的效果，同时组织不同形式的学术报告会，丰富了学生的知识，开拓了视野。优秀的教学质量，优异的教学环境创造了丰硕的成果。自1994年开始招生以来，共毕业本专科毕业生11届，分布在国内主要大中型城市和企业。他们能够把所学知识与社会实践相结合，其中有不少毕业生进入海尔、通用等大型企业，在其中发挥着重要的作用。我系自招生以来，系领导就非常重视学生的考研工作，鼓励学生考研深造。在各方面的共同努力下，考研成绩硕果累累。2001届毕业生中有6名同学考取西安交大上海复旦等名牌大学的硕士研究生，2002届毕业生有11名考取硕士研究生，2003届毕业生有13名考取硕士研究生， 2004届229名毕业生中有16人考取重点大学硕士研究生，2005届毕业生中有17人考取硕士研究生，2006届毕业生中有16人考取研究生，2007届毕业生中有12名同学考取重点大学硕士研究生，展现了我系学子勤奋努力，拼搏向上的良好精神风貌。其余毕业生就业情况良好，多数在北京、上海、广州、深圳、杭州、郑州。按职业分布看，从事企业管理的56.18%.从事营销的15.06%。从事其他工作（出国、参军、教师、记者、公务员等）28.76%人。

市场营销系

市场营销学系成立于1993年，是我院建院时首批设立的六个系之一，全系共有33名教职员工。下设两个教研室，分别为市场营销广告教研室和物流管理电子商务教研室。46名专兼职教师中教授5人、副教授14人、讲师24人，高级职称占到41%，具有硕博学位教师占到78%，同时我系有6名教师具有英、法、澳、韩海外留学经历。

一、专业介绍

本科开设有市场营销学、广告学、物流管理、电子商务四个专业，其中市场营销学本科专业含国际营销和营销管理与策划两个方向，物流管理本科专业含采购与供应管理方向，电子商务本科专业含网络营销方向；专升本开设有市场营销学、物流管理、电子商务三个专业；专科开设有市场营销学、物流管理、电子商务三个专业，2011-2012学年市场营销系在校生将达到2500余人。

二、教学质量工程

我系在教学质量工程建设方面不断取得进步，2006年我系《市场营销学》被评为河南省省级精品课程，2008年我系《公共关系学》被评为院级精品课程，2010年我系市场营销学专业又被评为院级特色专业。

三、科学研究

我系科研成果丰硕，2007年我系人均科研成果名列全院第二，2008年我系人均科研成果全院第一。自2006年以来，我系主编教材6本，副主编参编教材16本，发表核心期刊35篇，一般期刊42篇，完成省级、厅级、社科联课题研究36项，各类获奖成果48项。

四、教学条件

市场营销系办学条件不断得到改善，各专业均建设有实验室，分别为：电子商务实验室、物流实验室、广告专业多媒体实验室、营销多功能模拟实验室、市场营销实验室、广告设计工作室。主要为学生提供实践操作能力培养、业务流程模拟等服务。

五、人才培养

我系各专业以培养高级应用型人才为目标，毕业生以在企业公司工作和自主创业为主，学生在校期间即开展了创业实践活动，近几年来，我系学子屡次在“全国大学生广告艺术大赛”、 “河南之星”设计艺术大赛、全国“挑战杯”大学生创业计划大赛等活动中获得银奖、铜奖等，为我院争得了荣誉。近三年来我系各专业最终签约率位居全院前列，2008、2009年就业率全校第一。在就业工作取得突出成绩的同时，考研成绩取得明显进步，部分毕业生考取了复旦大学、华中科技大学、中国矿业大学、华中师范大学、郑州大学等名校的研究生。

资讯管理系

计算机科学与技术专业介绍

一、计算机科学与技术专业概论

现代社会是信息社会, 计算机是信息技术的核心。计算机在科技、生产、教育、金融、贸易和国防有着极其广泛的应用。可以毫不夸张地说, 没有计算机, 就没有现代社会。计算机是高科技的事物, 计算机又是普通的事物。因此, 计算机科学与技术专业是集伟大与平凡于一身的专业。

计算机产生于二十世纪四十年代, 它是电子信息科技发展到一定阶段的产物。早期的计算机是电子管的。尔后, 历经了晶体管、小规模集成电路、中规模集成电路、大规模集成电路直至现在的超大规模集成电路的阶段。最初的计算机仅仅用于计算。现在的计算机不仅用于计算, 还用于管理, 用于控制, 用于查询, 用于“思考”,…。

计算机由中央处理器、存储器、显示器、键盘等器件组成, 这些器件统称为硬件。计算机要工作还需要各种程序, 还需要各种数据, 这些程序和数据统称为软件。计算机的硬件和软件相互配合, 相互作用, 由此演绎出科学的结果, 演绎出生产的流程, 演绎出美妙的乐曲, 演绎出美丽的图画。

计算机科学与技术专业是大学里一流的专业。由于其在各方面广泛的应用, 计算机, 尤其是计算机大家族中的微机(俗称电脑), 已走入寻常百姓家。由于各大学竞相设立计算机科学与技术专业,使计算机专业已成为大家耳熟能详的专业。电脑走入寻常百姓家也罢, 竞相设立计算机专业也罢, 都改变不了计算机是信息技术核心的地位, 都改变不了计算机科学与技术专业是大学一流专业的地位。 是的, 计算机, 尤其是电脑, 已用于做游戏, 已用于放电视。 但是, 计算机首先用于科学研究, 用于科学管理。为许多人所不知的是, 那些最前沿的科学, 那些最机密的军事行动,一开始都是由计算机, 主要是由超大型计算机完成的。

计算机科学与技术是集伟大与平凡于一身的专业。计算机科学与技术专业欢迎有志的同学们, 计算机科学与技术专业希望同学们努力学习,奋力攀登。

二、专业培养目标

计算机科学与技术专业培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义现代化建设和市场经济发展，具有良好的数学素养，良好的英语应用技能，掌握信息科学和计算机科学的基本理论和方法，能运用所学知识和熟练的计算机技术解决实际问题，在各个部门从事信息技术研究、教学、应用开发和管理工作的高素质应用型人才。

三、基本要求和专业特点

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义基本理论，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表的重要思想，具有爱岗敬业，独立思考，勇于创新的思想品质和职业道德。重视数学的学习与英语的听说应用能力培养，狠抓以主干课程为主的基本理论和基本知识的学习，强调计算机软硬件的应用与开发能力。学生毕业时能掌握两门计算机语言，掌握计算机的硬件组装和软件开发技术。

四、主要课程

高等数学、大学英语、专业英语、概率统计、离散数学、电路、模拟电子、数字电子、数据结构、操作系统、编译原理、计算机网络、数据库原理、软件工程、汇编语言、C++程序设计、接口技术、Java、VC++、计算机病毒分析、网络攻击与防护、密码学应用或网络游戏理论、游戏设计、三维动画等。

五、主要实践性教学环节

1．部分专业基础课程有课程设计：数据结构、操作系统、计算机组成原理、C++程序设计、计算机网络技术。

2．其它有动漫策划与美工、网络游戏开发、软件加密、病毒分析与清除、网络攻击与防护实验。

3．第8学期参加社会实践并撰写毕业论文。

六、修业年限与学位授予：四年；工学学士。

电子信息工程专业介绍

电子信息工程专业是当前最热门的专业之一, 是科技领域内容最丰富的专业之一。在电子学领域, 在信息工程领域, 可以说, 除了计算机以外, 除了微电子学以外, 其它都是电子信息工程专业的范围。

电子信息工程专业的首要部分是电子通信。电子通信就是打电话, 电子通信就是打手机, 电子通信就是发传真, 电子通信就是上网发邮件、下载。除了电子通信外, 电子信息工程专业还包括广播、电视、遥测、遥感、雷达、声纳、仪器仪表等。就通信而言, 其涵盖了有线通信、无线通信、模拟通信、数字通信、电通信、光通信等领域。就电视而言, 其涵盖了有线电视、无线电视、模拟电视、数字电视等领域。电子信息工程专业是异彩纷呈, 内容丰富的专业。

电子信息工程专业始于电磁科学。当人们发现了电, 产生了电压和电流, 利用电传送信息的想法就产生了。电流在导线中奔流, 电压在导线中传递。将高电平代表数字1, 低电平代表数字0, 莫尔斯电码就诞生了。用声压控制话筒里介质的电阻, 随语音变化的电流就得到了。通过光电效应, 电流随图象而变。通过电磁波的反射, 雷达发现了远方的目标。

数字技术的应用, 使电子信息科学发生了质的飞跃。文本、声音、图象都变成了一个个数字。模数转换、数模转换、数字编码、数字调制, 通信、广播、网络, 互相渗透, 互相融合,三位一体, 电子信息技术向着更高的水平发展。

电子信息工程专业是一个发展迅速的专业, 是一个应用广泛的专业, 是一个使人振奋的专业。电子信息工程专业欢迎有志的同学们, 电子信息工程专业希望同学们努力学习,奋力攀登。

二、专业培养目标

本专业培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义现代化建设和市场经济发展,具有良好的数学素养，良好的英语应用技能，具备电子技术、信息与系统技术的基础知识，能从事各类通信设备、多媒体电子设备和智能测控设备的硬件软件设计、应用开发的高素质应用型人才。

三、基本要求与专业特点

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义基本理论，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表的重要思想，具有爱岗敬业，独立思考，勇于创新的思想品质和职业道德。重视数学的学习与英语的听说应用能力训练，狠抓以主干课程为主的基本理论和基本知识的学习，强调电子信息技术的应用与开发能力。学生毕业时能掌握通信原理、电子线路原理，掌握单片机、PLC以及各种集成电路的应用开发，熟练使用各种智能仪器仪表。

四、主要课程

高等数学、大学英语、专业英语、复变函数与积分变换、电路、模拟电子、数字电子、电磁场理论、信号与系统、高频电子线路、自动控制原理、智能仪器及仪表、微机及接口技术、C语言程序设计、汇编语言、信号与系统、通讯原理、单片机开发、新型集成运放应用、PLC可编程控制器原理及应用、电视机技术/计算机网络、智能仪器仪表。

五、主要实践性教学环节

1. 电路分析基础实验、模拟电子实验、数字电子实验、高频电子线路实验、微机及接口技术、EDA仿真实验、单片机实验、信号与系统实验、PLC实验。

2. 第8学期参加社会实践并撰写毕业论文。

六、修业年限与学位授予：四年；工学学士。

信息管理与信息系统专业

一、信息管理与信息系统专业概论

信息是当今世界上出现得最多的名词之一, 因此, 很自然, 涉及信息的专业是当今世界上的热门专业, 信息管理与信息系统专业就是这样的专业之一。信息管理与信息系统专业应用计算机管理各种信息, 使复杂的信息简单化, 使纷乱的信息条理化, 使分散的信息系统化, 将信息用于生产, 将信息用于科研, 将信息用于管理, …。

信息是生产力, 信息是金钱, 信息是资源。当今世界是信息爆炸的世界, 经济信息、金融信息、商品信息、 物流信息, 信息无处不在。如何存放这些信息, 如何管理这些信息, 如何使用这些信息, 是信息科学的大课题, 是信息专业的大课题。

信息是由计算机来管理的。学习信息管理与信息系统专业, 必须学习计算机。计算机产生于二十世纪四十年代, 它是电子信息科技发展到一定阶段的产物。早期的计算机是电子管的。尔后, 历经了晶体管、小规模集成电路、中规模集成电路、大规模集成电路直至现在的超大规模集成电路的阶段。计算机由中央处理器、存储器、显示器、键盘等器件组成, 这些器件统称为硬件。计算机要工作还需要各种程序, 还需要各种数据, 这些程序和数据统称为软件。

最初的计算机仅仅用于计算。现在的计算机不仅用于计算, 还用于管理, 用于控制, 用于查询。计算机管理信息离不开计算机硬件, 离不开计算机软件。计算机需要运用它所能理解的语言编写程序、编制表格、编制数据库, 用以管理各种各样的信息。在计算机中, 信息以数字的形式存在, 数字以二进制的形式存在。各种二进数, 形成符号, 形成文字, 形成表格, 形成图形, 控制信息的存储, 控制信息的流动。信息是多种多样的, 不同的信息具有不同的性质, 具有不同的管理方式和用途。会计学、财务管理学研究金融信息的规律, 市场营销学研究营销信息的规律, 西方经济学研究西方经济信息的规律。

信息管理与信息系统专业是文理兼备的专业。该专业既学习理工科的计算机,又学习文科如市场营销、财务管理等学科。信息管理与信息系统专业是一个有广泛就业前景的专业, 信息管理与信息系统专业欢迎有志的同学们, 信息管理与信息系统专业希望同学们努力学习,奋力攀登。

二、专业培养目标

本专业培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义现代化建设和市场经济发展，具有良好的计算机科学素养，良好的英语应用技能，具备现代管理学理论基础、计算机软件开发及应用维护能力，掌握系统思想和信息系统分析设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等从事信息管理以及信息系统分析、设计、管理和评价等方面的高素质应用型人才。

三、基本要求与专业特点

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义基本理论，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表的重要思想，具有爱岗敬业，独立思考，勇于创新的思想品质和职业道德。重视数学学习与英语听说应用能力训练，狠抓以主干课程为主的基本理论和基本知识，强调计算机应用软件的开发与维护能力。学生毕业时能掌握两门高级计算机语言，掌握基于B/S和C/S模式的管理信息系统开发和数据库系统的管理。

四、主要课程

高等数学、大学英语、专业英语、经济学、基础会计、市场营销、统计学、管理学、运筹学、数据结构、数据库原理、计算机网络、微机原理、信息存储与检索管理、信息系统分析与设计、信息安全、数据安全、Java程序开发、SQL Server与Oralce数据库管理与管理信息系统开发。

五、主要实践性教学环节

1. 实用工具软件课程设计、数据库原理与应用课程设计、组网技术课程教学、Web系统开发课程设计。

2. 第8学期参加社会实践并撰写毕业论文。

六、修业年限与学位授予：四年；管理学学士。

软件工程专业介绍

一、软件工程专业概论

Boehm：运用现代科学技术知识来设计并构造计算机程序及为开发、运行和维护这些程序所必需的相关文件资料。

IEEE：软件工程是开发、运行、维护和修复软件的系统方法。

Fritz Bauer：建立并使用完善的工程化原则，以较经济的手段获得能在实际机器上有效运行的可靠软件的一系列方法。

二、专业培养目标

本专业培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义现代化建设和市场经济发展，具有良好的数学素养，良好的英语应用技能，掌握计算机科学的基本理论和方法，掌握软件开发的基本技能，能运用所学知识和熟练的软件技术解决实际问题，在各个部门从事信息技术研究、软件应用开发和管理工作的高素质应用型人才。

三、基本要求与专业特点

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义基本理论，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表的重要思想，具有爱岗敬业，独立思考，勇于创新的思想品质和职业道德。重视数学学习与英语听说应用能力训练，狠抓以主干课程为主的基本理论和基本知识，强调计算机应用软件的开发与维护能力。学生毕业时能掌握两门高级计算机语言，掌握基于B/S和C/S模式的管理信息系统开发和数据库系统的管理。

四、主要课程

高等数学、大学英语、专业英语、概率与数理统计、离散数学、数字逻辑电路、数据结构、操作系统、编译原理、计算机网络、数据库原理、软件工程、汇编语言、C语言、C++程序设计、计算机组成原理、单片机技术、Java、软件项目管理、软件项目开发等。

五、主要实践性教学环节

1. 数据结构课实验、操作系统课实验、计算机组成原理课实验、C++课实验、计算机网络课实验。

2. 第8学期参加社会实践并撰写毕业论文。

六、修业年限与学位授予：四年；工学学士。

通信工程专业介绍

[ 专业培养目标 ]

本专业培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义现代化建设和市场经济发展，具有良好的数学素养，良好的英语应用技能，具备电子技术、信息与系统技术的基础知识，能从事各类通信设备和通信系统的硬件软件设计、应用开发的高素质应用型人才。

[ 主要课程 ]

高等数学、大学英语、专业英语、复变函数与积分变换、电路、模拟电子、数字电子、电磁场理论、信号与系统、数字信号处理、高频电子线路、微机及接口技术、C语言程序设计、通讯原理、通信系统、单片机开发、计算机网络。

[ 修业年限与学位授予 ]

四年；工学学士。

计算机网络专业介绍

一、计算机网络专业概论

网络是大家熟悉的名词。在大街小巷, 网吧处处。提起网吧, 大家都会认为是一个游戏的场所。

其实, 对计算机网络来说, 游戏只是其用途很小的一部分。计算机网络首先用于获取信息。从网络中

获取市场信息, 从网络中获取招聘信息, 从网络中获取招生信息, 从网络中获取交友信息 …。计算机网络是一个用于学习的地方, 在网络上学数学、学外语、学技术、学专业。计算机网络是

一个用于军事的地方, 在网络上进攻, 在网络上防御。

计算机网络是上世纪八十年代发展起来的专业。与其它许多专业相比, 计算机网络是一个较新的专业

。计算机网络基本由两大部分组成, 其一是计算机, 其二是计算机间的通信。计算机产生于二十世纪四十年代, 它是电子信息科技发展到一定阶段的产物。早期的计算机是电子管的。尔后, 历经了晶体管、小规模集成电路、中规模集成电路、大规模集成电路直至现在的超大规模集成电路的阶段。计算机由中央处理器、存储器、显示器、键盘等器件组成,这些器件统称为硬件。计算机要工作还需要各种程序, 还需要各种数据, 这些程序和数据统称为软件。

电子通信是计算机网络的另一组成部分。 电子通信就是打电话, 电子通信就是打手机。电子通信始于电磁科学。当人们发现了电, 产生了电压和电流, 利用电传送信息的想法就产生了。电流在导线中奔流, 电压在导线中传递。将高电平代表数字1, 低电平代表数字0, 莫尔斯电码就诞生了。用声压控制话筒里介质的电阻, 随语音变化的电流就得到了。通过光电效应, 电流随图象变化。

数字技术的应用, 使电子通信发生了质的飞跃。文本、声音、图象都变成了一个个数字。模数转换、数模转换、数字编码、数字调制, 计算机进入了通信领域, 计算机网络专业产生了。计算机网络专业是计算机科学和电子通信科学相结合的产物。计算机网络专业是一个

发展迅速的专业, 是一个应用广泛的专业。计算机网络专业欢迎有志的同学们, 计算机网络专业希望同学们努力学习, 奋力攀登。

二、专业培养目标

培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义现代化建设和市场经济发展，从事计算机网络系统设计、应用、维护和管理的工程技术人才。系统掌握数据通信与计算机网络所必须的基本知识，掌握计算机网络应用和管理的基本技能，具有规划、设计一般计算机网络系统的初步能力，以及较强的应用、维护和管理计算机网络的能力。

三、基本要求与专业特点

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义基本理论，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表的重要思想，具有爱岗敬业，独立思考，勇于创新的思想品质和职业道德。重视数学学习与英语听说应用能力训练，狠抓以主干课程为主的基本理论和基本知识，强调计算机软硬件的应用与开发能力。学生毕业时能掌握一门高级计算机开发语言，掌握网络系统的规划、设计和维护管理。

四、主要课程

高等数学、电路、计算机原理、计算机网络、汇编语言、操作系统、数据结构、数据库原理、TCP/IP协议等、动态网页设计、Java程序设计、网络安全原理与实践、单片机/PLC应用、动画技术。

五、主要实践性教学环节

单片机/PLC应用实验、Java课程设计、网络安全实验、网站设计、毕业课程设计。

六、修业年限：三年。

外国语言文学系

外国语言文学系成立于1994年，是我院最早成立的六个系之一，原名为商用英语系，2001年9月改为现名。外语系为全校重点系之一，现设有四个专业方向，分别为：商用英语、英语口译、英语和商用日语。培养目标为培养德、智、体全面发展的精英语懂商贸或科技或教学理论的应用性、复合型高级英语专门人才和精日语懂商贸的应用性、复合型高级日语专门人才。

外语系拥有一支优秀的师资队伍，其中讲师以上职称36人，硕士研究生33人，出国留学5人。本着求实创新追求完美的精神，为培养高质量的外语人才，一直致力于教学改革，在教学改革的探索中逐渐形成了一套行之有效的、既体现专业特色又涵盖教学重点的教学方法和教学原则。

即：一特色；二突出；三为主。

（1）、一特色：精外语、强听说、懂经贸。

（2）、二突出：突出实践，突出应用。

（3）、三为主：以学生为主，以表达为主，以外语精确、流利、灵活为主。

18年来，外语系培养了一批批优秀的毕业生，王钤（2004届，现在英国牛津大学攻读博士学位）、刘昕（2000届现在英国剑桥大学攻读博士学位）、新艳（2001届，任职外交部国际司，现已被派往联合国工作）、殷嘉（2001届，任职于国家教育部对外汉语办公室）、华宁（1998届，现任国际动物保护组织主管（北京））等是其中的佼佼者。外语系注重对学生应用技能的培养和提高，加强实践教学的开展，建有外语交流中心、日本文化室两个教学实验室，学生基本功扎实。在第四至第十一届河南省大学生英语演讲比赛中获得三等奖以上名次17个，其中一等奖2个，2003年10月,参加 “广播杯”全国英语演讲大赛获第1名。在第一至三届河南省大学生日语演讲比赛中获得三等奖以上名次四个，其中一等奖一个。

外语系注重学生的就业和考研，历年本科专业考研率平均在10%以上，就业率90%以上。外语系现已有120余人在英、美、加、德、法、澳等国公费或自费攻读研究生，其中，黄菲飞在英国牛津大学已硕士毕业；李芳在剑桥大学已硕士毕业，现在北京外国语大学任教。已有486人考取国内清华大学、北京外国语大学、外交学院、武汉大学、南京大学、华中科技大学、中国科技大学、郑州大学、重庆大学、兰州大学、四川外院、西安外院、河南大学等校研究生，已有李新艳、寇燕燕、张靖等40余人考取外交部、国家安全部、河南省外事办、黄河水利委员会外事局等单位公务员，已有90余人在上海第二工业大学、郑州大学、河南农业大学、浙江工程学院等省内外高校任英语教师。

文学法律系

汉语言文学（现代文秘方向 对外汉语方向 新闻方向） 法学

一、专业培养目标

本专业培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义现代化建设和市场经济发展需要的，具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的高级应用型语言学人才。

二、主干学科：汉语言文学、汉语言

三、主要课程：

英语口语，英语听力，英语精读，古代汉语，现代汉语，语言学概论，心理语言学，第二语言教学概论，认知语言学，外国文学，中国古代文学，中国现当代文学。

四、学制及授予学位：四年、文学学士

法学专业设置于2001年，本专业现有教师共 14人，教授1名，副教授4名（兼职），讲师10名。老中青搭配，职称结构合理。教师队伍专兼职结合，其中专职教师10人，兼职教师4人。2001年首次招生。经过10年的发展，已培养毕业生2000余人，毕业生考取研究生和通过司法考试的比例逐年上升，就业率达到98%以上，毕业生得到用人单位的一致好评。近几年，在院党政领导班子的关心和指导下，全体教师的共同努力下，本专业得到蓬勃发展。

专业指导思想

1.提高教学质量是特色专业建设的核心任务

在高等教育大众化的进程中，我国高等教育力量的增长主要是民办教育的增长，民办高等教育质量问题是制约民办教育进一步发展的瓶颈。全面提高教学质量是特色专业建设的关键和最高目标，质量比数量更重要，内涵发展比规模扩张更紧迫。必须切实把工作重点放在提高质量上来，通过提高教学质量来促进规模发展，从而在教育市场竞争中取胜。根据特色专业的验收标准，着力进行人才培养方案的修改与完善、实践基地建设、教学团队建设和保障体系建设，着力加强素质教育、专业改革和课程改革。

2.加大优秀教学团队和优良学风建设力度是特色专业建设的保证

师资力量、教学团队和优良学风建设是提高教学质量、保障特色专业建设成功的必要条件。我系历来重视师资培养工作，今后要更加积极创造条件加大师资培养力度，通过“走出去、请进来”的有效途径着力培养师资，重视依托教研室建设组建优秀教学团队。要进一步为专业教师增强专业实践能力提供条件，通过加强和公检法司机关、法律服务机构、各类企业的联系，以及自设法律服务团体的方式培养具有优秀专业理论素养和优良实践能力的“双师型”教师；定期邀请兄弟院校专家学者、资深法官、检察官、警官和律师等法律实践部门的优秀专业人才和我系师生一起开办“法律沙龙”和“法律讲座”，优化教学效果；重视教师的职业道德、工作学习经历和法律服务能力，引导教师为各级各类国家机关、企业和社区服务；重视中青年教师的培养和教师的继续教育，提高教师的综合素质与教学能力；加强骨干教师与教学管理人员培训，争取成为在高等教育领域有突出贡献的专业带头人。学风是一所大学的立校之本，我系把学风建设作为一项常抓不懈的工作来做。在学风建设方面我们形成了一些行之有效的措施。例如我们通过抓教风促学风，充分发挥教与学两个有机联系环节的相互促进作用；通过加强学生思想政治教育工作促进学生主动学习、积极学习，达到较好学习效果；通过完善并彻底落实各项学生管理规章制度加强学风建设的外部约束机制；通过加强教学改革，激发学生学习兴趣等，把大多数学生都吸引到学习中来，从而在根本上提高教学质量。

3.以人为本的优化设置课程体系设置和优质的教材建设是特色专业建设的基础

优化的课程体系设置和优质的教材建设是特色专业建设的基础。教育教学活动是紧紧围绕着课程体系开展的，优化的课程体系设置和优质教材建设是特色专业建设的物质基础。特色专业的课程体系设置，应该在传统学科设置课程体系的框架的基础上，多考虑以人为本的因素，即在基础课、专业基础课、专业课的设置上，要以学生为本、以质量为纲，不断探索改进课程体系，使其更符合教育教学规律，更符合经济发展和社会人才需要。优质的教材建设主要途径为要以选用国家规划精品教材和学界公认的权威教材为主，同时根据教学需要兼采其他优秀教材。

4.以法律职业素养训练为导向，加强考研考证教育是法学特色专业建设的目标

当前社会需要的是具有良好法律职业素养的复合型、应用型法律人才，这也是法学特色专业建设的目标。在法学特色专业人才培养方案中应以法律职业素养训练为导向，注重复合型、应用型人才的培养。合理设置职业资格证书和研究生考试必需的课程，配备优秀的“双师型”教师施教，强化考研和考取司法资格证书课程的理论教学和实践教学，为考研和考司法资格证的同学提供各种人性化服务。尽可能地提高学生毕业时获得司法资格证书的或考取研究生的比例。

5.着力加强实践教学和职业技能培养是特色专业建设的关键

“三本”院校人才培养定位于应用型人才，因此，加强实践教学和职业技能培养在三本院校比“一本”、“二本”院校更为急需，是我们特色专业建设的关键所在。我们必须提高实验、实训、实习三个关键环节在特色专业建设中的中心地位，提高实践性教学在总学时中的比重；科学规划实践性教学体系，将集中实训和分散实训结合起来；加强专兼职教师队伍的建设，提高专任教师的实践教学能力；充实和强化校内实训设施的配备，创造仿真模拟实训条件，强化学生职业技能的培养。同时，加强专业实习和实践教学基地建设。

6.建立运行良好的保障体系是特色专业建设的必要环节

特色专业质量管理保障体系的建设：①重视过程监控，吸收用人单位参与教学质量评价，逐步建立以学校为核心、教育行政部门引导、社会参与的教学质量保障体系；②要着力于提高毕业生的就业率与就业质量、从业资格证书的获取率；③要致力于学生的职业素质养成、职业能力培养；④要着力于加强仿真性实训基地建设、专兼职结合的教学团队建设；⑤要建立各教学环节的质量标准和工作规范，建立相应的评价、考核、激励制度。

艺术系

学院于2004年筹办成立艺术系，聘请知名声乐教授肖生担任艺术系主任，赵维平担任艺术系副主任，2005年招收第一届音乐表演专业本科生，2008年招收第一届艺术设计专业本科生，系内现有一支老、中、青相结合，以年富力强、学有所成的中、青年音乐教师为骨干的专业教师队伍。

学院投资人民币千余万元修建“艺术大楼”，主体工程五层，占地面积2436.74㎡，建筑面积9993.5㎡，建筑高度22.95m，共分五个功能区：办公区、琴房区、教室区、音乐厅、排练厅。其中音乐厅648㎡，可同时容纳462人；专业排练厅2个，总面积648㎡；琴房100间；音乐教室12间；数码钢琴教室2间；电脑音乐制作教室1间；阶梯素质教室2间，器乐排练教室1间，合唱排练教室1间。艺术设计专业为满足教学需求，提高教师和学生的实践能力，在学院公用实验室的基础之上又建立了部分专用实验室，其中包括摄影实验室一间、平面设计实验室一间、专业机房两间、服装设计实验室一间、固定多媒体四间、移动多媒体四部。

音乐表演专业本科专业介绍

专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的专业知识和演唱、演奏、排练节目、组织文艺活动等能力，既能在专业文艺团体、艺术院校等部门从事表演、教学等工作，又能在各级群众艺术馆、厂、矿、企事业单位从事艺术辅导、文秘、行政助理等工作高级复合型应用人才。

专业特点和基本要求：本专业学生要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的演唱、演奏、表演等能力，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

本专业对学生的基本要求：

1、了解党和国家的文艺方针、政策和法规；

2、掌握本专业的基本理论、基本知识；

3、具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力；

4、具有独奏、小型器乐合奏的能力；

5、具有现代艺术观念和综合艺术素质，较强的组织策划能力；

6、具有从事美育教育的基本能力；

7、了解本专业及相关学科的发展动态；

主干学科： 艺术学

主修课程：声乐（民族、美声、通俗）、钢琴、古筝、二胡、单簧管、萨克斯、吉他、合唱指挥、电脑音乐制作、形体与舞蹈、视唱练耳、基本乐理、和声学、中外音乐欣赏与史论、即兴伴奏、 排练实践课（声乐、合唱、舞蹈、古筝、二胡）等。

主要实践性教学环节：入学第1学期需参加由学院组织的军训和劳动教育，第3、4、5、6学期参加排练实践课，第8学期参加毕业实习、毕业论文、艺术实践。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

艺术设计专业(装潢方向)本科专业介绍

专业培养目标：本专业方向旨在培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义现代化建设和市场经济发展的需要，富有现代设计理念和创新意识，具有坚实的理论基础和专业知识，特别是具有文、工科交叉知识背景的宽口径、厚基础、高素质、强能力的高层次应用型人才。毕业生可在工商企业、政府部门、高校和研究机构从事与本专业相关的设计、教学、科研和管理等方面的工作。

专业特点和基本要求：本专业方向将以艺术设计的基本理论和一般方法与工程技术知识相结合为特色，突出对创新意识和综合能力的培养。本专业方向的培养要求如下：

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德、创新精神和民主法制观念；

2、掌握艺术设计的基本理论和基本知识；

3、掌握艺术设计创作的专业技能和研究方法；

4、具有创造性进行艺术设计实践活动的实操能力；

5、了解有关经济、文化、艺术设计方面的方针、政策和法规；

6、具备生产工艺、操做流程和计算机应用技能方面的知识和能力；

7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解国内外艺术设计的发展动态。

主干学科： 艺术学、文学、工学

主修课程：包装装潢设计、书籍装帧设计、广告设计、印刷与设计、设计概论、艺术概论、CIS设计、展示设计、人体工效学、计算机辅助设计等。

主要实践性教学环节：学生在入校后第一学期需参加由学院组织的军训和入学教育4周，第六学期参加专业考察2周，第八学期参加社会实习并进行毕业设计和撰写毕业论文。假期进行社会实践。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

艺术设计专业(环艺方向)本科专业介绍

专业培养目标：本专业方向旨在培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义现代化建设和市场经济发展的需要，富有现代设计理念和创新意识，具有坚实的理论基础和专业知识，特别是具有文、工科交叉知识背景的宽口径、厚基础、高素质、强能力的高层次应用型人才。毕业生可在工商企业、政府部门、高校和研究机构从事与本专业相关的设计、教学、科研和管理等方面的工作。

专业特点和基本要求：本专业方向将以艺术设计的基本理论和一般方法与工程技术知识相结合为特色，突出对创新意识和综合能力的培养。本专业方向的培养要求如下：

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德、创新精神和民主法制观念；

2、掌握艺术设计的基本理论和基本知识；

3、掌握艺术设计创作的专业技能和研究方法；

4、具有创造性进行艺术设计实践活动的实操能力；

5、了解有关经济、文化、艺术设计方面的方针、政策和法规；

6、具备工程施工、管理和计算机应用技能方面的能力；

7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解国内外艺术设计的发展动态。

主干学科： 艺术学、文学、工学

主修课程：室内设计、建筑外观设计、景观设计、家俱设计、展示环境设计、人体工效学、设计概论、艺术概论、工程管理与工程预算、计算机辅助设计等。

主要实践性教学环节：学生在入校后第一学期需参加由学院组织的军训和入学教育4周，第四学期参加专业考察2周，第八学期参加社会实习并进行毕业设计和撰写毕业论文。假期进行社会实践。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

艺术设计专业（形象设计与服表方向）本科专业介绍

专业培养目标：本专业方向旨在培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义现代化建设和市场经济发展的需要，富有现代设计理念和创新意识，具有坚实的理论基础和专业知识，特别是具有文、工科交叉知识背景的宽口径、厚基础、高素质、强能力的高层次应用型人才。能够从事时装表演、组织编导、平面模特、广告策划、文秘、公共关系礼仪、服装营销管理、服饰形象设计、模特专业教学等工作。

专业特点和基本要求：本专业方向将以艺术设计的基本理论和一般方法与实用技术知识相结合为特色，突出对创新意识和综合能力的培养。本专业方向的培养要求如下：

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德、创新精神和民主法制观念；

2、掌握艺术设计的基本理论和基本知识；

3、掌握艺术设计创作的专业技能和研究方法；

4、具有创造性进行艺术设计实践活动的实操能力；

5、了解有关经济、文化、艺术设计方面的方针、政策和法规；

6、具备生产工艺、操做流程和计算机应用技能方面的知识和能力；

7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解国内外艺术设计的发展动态。

主干学科： 艺术学、文学

主修课程：服装表演、形象设计、化妆基础、时尚彩妆、发型造型设计、妆面设计效果图、影视化妆、配件制作等。

主要实践性教学环节：学生在入校后第一学期需参加由学院组织的军训和入学教育4周，第六学期参加专业考察2周，第八学期参加社会实习并进行毕业设计和撰写毕业论文。假期进行社会实践。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

创办人简介

王广亚，男，汉族，1922年6月出生，河南巩义人，祖籍巩县大峪沟海上桥村。解放前去台，后毕业于日本亚细亚大学经济系，1977年获美国加州联合大学荣誉教育博士，1997年获韩国清州大学名誉经营学博士，2009年获得韩国南部大学校名誉教哲学博士，2010年获得日本创价大学名誉博士。1948年在台北创办私立育达高级商业家事职业学校，1955年在桃园县创办桃园育达高级中学，1999年又在苗栗创办育达商业科技大学。累计为社会培养建设人才30多万。王广亚先生也因此被推荐为台湾私立教育事业协会理事长长达27年，并获选为台湾第一届十大杰出教育事业家。

王广亚先生现任台北育达高级商业家事职业学校创办人兼校长、桃园育达高级中学创办人、苗栗育达商业技术学院创办人、郑州升达经贸管理学院创办人、内蒙古经贸外语学院创办人、河南财经政法大学成功学院创办人、北京育达高级职业学校创办人兼董事长、郑州市升达艺术馆创办人、财团法人广兴文教基金会董事长。先后著有：《教育行政》、《商业与心理》、《商科大辞典》、《生活小语》、《进德与修业》、《杏坛纵横》、《成功与失败》、《每周座右铭》、《杏坛拾穗》、《杏坛履痕》、《拥有与享有》、《杏坛随笔》、《采育菁莪集》、《人际礼仪》、《学校管理》、《杏坛鳞爪》等。

王广亚先生热爱家乡，对家乡教育事业的发展及社会建设非常关心，不遗余力。1990年他首次回到阔别多年的故乡，这个在海外漂泊多年的游子带着回馈桑梓的心情，首先在家乡海上桥投资兴办了一所小学还了自己一个心愿，此后又陆续创办“北京育达管理科学教育中心”、“内蒙古经贸外语学院”等。在与河南省及郑州市的领导谈及河南省的教育状况时，他感觉到，河南地处中原，人口密集，高等学校太少，学生上大学的机会少，这直接影响人才的培养，制约着家乡经济发展，于是萌发了在河南建立一所全国一流民办大学的愿望。

王广亚先生于1991、1992年间多次回郑考察。虽历尽艰辛，但他造福桑梓的初衷始终未变，在现任中共中央政治局常委、时任河南省委书记李长春等省市领导的大力支持下，郑州升达经贸管理学院校址定在新郑龙湖镇。校园分行政区、教学区、生活区、运动区、休闲区五个功能区，四十余幢建筑，中西合璧，辉煌典雅。已为社会主义建设培养了3万多名优秀毕业生，学生遍及全国各地，在社会上享有很高声誉。郑州升达经贸管理学院计划发展五个学院，即：管理学院、商学院、资讯学院、人文学院、研究生院，最终建成全国一流的民办经贸类大学。

王广亚先生创办了十所教育机构，平时生活十分节俭。“勤俭，朴实，自力，更生”的升达校训是他办学历程的最好写照。“爱国爱校，宁静好学，礼让整洁”的升达精神，是他对学子的最殷切的期望。

如今已逾九旬高龄的王广亚先生仍在教育事业领域默默地奉献着。