| 词条 | 张燕军 |
| 释义 | 1 北京医院消化内科副主任医师张燕军 教育背景：1983年毕业于第四军医大学 医疗系（医学学士）；1989年毕业于军医进修学院 消化内 科学专业（医学硕士）；2002年3月毕业于日本国 顺天堂大学医学部 消化内科学专业（医学博士）。专业特长：从事临床工作和研究20多年，在日本深造4年；在消化内科常见疾病的诊治方面积累了丰富经验，如过敏性胃肠炎、溃疡性结肠炎、克罗恩氏病、慢性腹泻和便秘；特别是脂肪肝、酒精性肝病和肝硬化。擅长胃镜、结肠镜和超声内镜诊治技术，如食管狭窄扩张和支架治疗，食管、胃和结肠息肉切除术和逆行性胰胆管造影术等；特别擅长内窥镜下喷洒和注射止血药物、单极电凝、热探头和微波技术治疗消化道出血，金属止血夹治疗喷射性出血，硬化和套扎治疗食管胃底静脉曲张破裂出血，粘膜切除术治疗胃癌和结肠癌。科研课题：过敏性胃肠炎、结肠癌、脂肪肝、酒精性肝病和肝硬化的临床研究。学术造诣：撰写《现代内科学》第95章 肝硬化和《现代老年医学答疑》第4章 老年消化系统；学术论文曾发表在美国的《Hepatology》杂志上。 2 山西省临汾市尧都区文武学校董事长◎ 人物简介张燕军，山西省临汾市尧都区文武学校董事长、临汾市武术高中董事长、临汾市燕军武馆董事长、尧都区武术协会主席、2008年北京奥运会火炬手、临汾市、尧都区两级政协委员、临汾市民建尧都区委委员、中国山西洪洞通背拳第九代传人。 ◎ 主要经历张燕军自幼天资聪颖，他曾习练过长拳、南拳、太极拳、陈氏太极拳、洪洞通背拳及各种武术器械，并不断探索与创新，终于练就了一身别具风格的功夫。他为此给自己争取到了待遇优厚的总教练、副校长职务。 他25岁萌生了独立创办文武学校的想法。他发现很多武术学校存有“重武轻文”，忽视德育，文武德三者不能够有机融合的现状，他想要对传统武术学校教学理念进行破解与革新，他有把握也有信心对武校的教育教学进行改革。经过激烈的思想斗争，张燕军毅然放弃了旱涝保收，待遇优越的工作和地位，创办全国一流的文武学校。 办学校，要手续，要资金，要专业老师队伍，更需要相当规模的生源，何况，这是办一所集武术训练与文化教学于一体的全日制寄宿式特色学校，要想办成，难上加难！ 目标既然确定，认准的路决不回头，哪怕荆棘载途，也义无反顾，这就是张燕军的品格：认准目标，永不放弃。 他拿出多年积蓄的万元“家产”开始闯“关”。每到一个地方，都有人连连摇头：“现在武术学校已经饱和了，干赔钱，你有多少钱的投资往里扔？社会上多少有钱有经验的都是敢想不敢干，你能行吗？……”张燕军毫不气馁，他坚写地向别人诉说办学理念，展望学校的前景，信心百倍地一趟又一趟地穿梭于有关部门。由不认可、到认可，由担心、怀疑到理解、支持，整整一个夏天的不懈努力，2001年8月8日，尧都文武学校终于成立了。 建校伊始，没有办公场地，没有教学设施，没有启动资金。仅有两名学生、一名教练。更令张燕军着急地是，几十万的启动资金从哪里来？那几天，他失眠了。愁归愁，但办学不能打折扣，于是他又踏上了筹资的艰辛之路。他始终坚信，只要坚持不懈，学校一定会从小到大、从弱到强，最终会赢得家长，学生及社会的认可。功夫不负有心人，文武学校终于有了雄厚的师资力量，开阔的校园、教学楼、宿舍楼、训练厅、餐厅、先进的教学设施，水、电、暖一应俱全。教学质量也随着学校的发展不断提高，毕业生一批批考上大学、入伍从军，实现了自己的理想。 2003年，张燕军还在逆境中挺进，但他在报上看到有许多“春蕾女童”因家庭贫困而面临失学的困境时，毫不犹豫以全额资助的方式接收了14名“春蕾女童”到文武学校。为她们免除所有费用，直到初中毕业。他说：“如果自己以后有了能力，还会再资助更多的贫困学生。”2005年5月，他被山西省妇联授予“山西省爱心大使”。 目前，张燕军所办的文武学校已经走过了九年的路程，学校取得了一定的成绩，他自己也获得诸多荣誉，但他并不满足。他告诉中国企业新闻网临汾频道主编：“我觉得事业才刚刚起步。” 2008年6月，张燕军与其母校临汾武术高中实现强强联合，他任董事长，在资源共享、优势互补的态势下，响亮地提出“打造中国武术十强品牌”的奋斗目标。两校联合后，原临汾市武术学校也随之加盟，在校学生总数突破千人。 一丝不苟，一步一个脚步，追求更高，这是张燕军事业上的真实写照。学校的办学成果最能说明问题，文化课教学方面：教学质量不断提高，2008年有16名高中毕业生考上了体育学院、6名同学入伍从军，成为部队精英，11月份参加山西省第九届武术学校武术比赛荣获套路团体、散打团体、总团体三项团体冠军，成为了山西省最大最强的武术学校。2009年又有27名高中毕业生考入体育学院，并且随园园同学还考入了全国著名学府成都体育学院。谈到下一步的打算，张燕军告诉我们，学校现在正在努力实现第二个五年规划：实现“双千”（到2010年之前学生突破1000人、资产突破1000万元）。2011年之后我们将用十年时间实现全省领先和全国十强两大目标。 最后，张燕军说， “以德育为根本，以文化为基础，以武术为特色”是我们的办学宗旨，保证学生在学习好文化课的同时练就一身好功夫是我们的办学特色，让学生通过学习武术修正其品行、磨炼其意志、强健其体魄、实现其理想是我们的奋斗目标。我们将一如既往、精益求精、持之以恒，全力打造中国武术教育十强品牌。“ 中国企业新闻网临汾频道祝张燕军事业蒸蒸日上，为武学教育开创属于临汾的独特天地，让临汾人的武学教育早日步入全国十强。 3 东南大学外国语中心副教授◎ 基本信息女，副教授，现就任于东南大学外国语学院。本科毕业于安徽师范大学外语系（1980.9—1984.6 ）山东大学英语系硕士课程班学习（1993.8—1995.9）南京师范大学外语学院学习硕士学位班（1997.9-2000.6）英国坎特伯雷基督学院学习（2003.6-8） ◎ 教学方向大学本科生课程，英语听、说、读、写、译课程。开设选修课：大学视听说课程 系兼职：外语学院外事秘书（2001—至今） 获奖情况： 东南大学优秀教学二等奖 东南大学许尚龙奖教金 ◎ 发表文章“海明威作品两大特色：象征与讽刺”（江苏社会科学，1997年） “意识流：模糊性、矛盾性、对话性—从意识流手法在艾略特诗歌创作中的运用谈起”（外国文学研究，1999年） “英语自主式学习的必要性、可行性及具体措施”（东南大学学报，2005.5） “减轻学生英语写作焦虑的方法初探”（江苏经贸职业技术学院学报，2006.6）等。 ◎ 编写教材新编高等学校英语应用能力综合训练与提高（副主编，东南大学出版社，2004.9） 高职高专英语应用能力训练与测试（参编，译林出版社，2004. 7） 新世纪高职高专英语教程学习指导（副主编，东南大学出版社，2004.9） 同等学历申请硕士学位应试综合指导（副主编，南京大学出版社，2005.1） 同等学历申请硕士学位阅读精选60篇（主编，南京大学出版社，2005.1） 新世纪高职高专实用规划教材（参编，清华大学出版社，2005.4） 大学英语四级考试新题型指南（参编，复旦大学出版社，2006-11）等 ◎ 科研项目高校学生写作能力的形成行评估研究（主持，江苏省教育厅，2005） 大学英语情感互动教学模式研究 （参与，教务处，2006） 通过学习策略培训,提高学生自主学习能力（参与，教务处，2006） 实用英语写作（参与，教务处，2006） |
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