概述

下属机构

师资队伍

专业设置(教育技术学（本科）专业 应用心理学（本科）专业 教育学原理（硕士）专业)

现任领导

概述

云南民族大学教育学院的前身是2004年成立的教育技术学院，其职能是教育技术本科专业人才培养、现代教育技术应用以及全校网络管理和维护工作。随着学科建设的不断推进，学校为了进一步整合资源，加快教育学、心理学等学科建设和发展于2006年10月在原教育技术学院基础上组建了教育学院。

下属机构

学院目前下设教育学教研室、心理学研究室、教育技术教研室、媒体技术教研室四个教研室，心理科学研究与咨询中心、教育技术实验中心、高等教育研究所等科研机构，另教育部重点人文基地“西南民族教育与心理研究中心”云南研究站也设在学院。

学院设有教育技术学、应用心理学本科专业，教育学原理硕士学位点。拥有1门省级精品课程，2门校级精品课程，1门校级重点课程，教育技术学专业正在按重点专业进行建设。

师资队伍

学院拥有一支年富力强、教学严谨、学历较高、专兼结合的教师队伍。学院现有教职工39人，教授5人，副教授10人，讲师15人，助教8人，其他1人；学历结构为博士10人（4人在读），硕士19人（在读3人），硕士以上教师占占教师总数的70%以上。学院同时还聘请了教育部社科委员会委员、博士生导师张诗亚教授，国家民委政研室副主任、博士生导师王军教授，教育法学专家、博士生导师张维平教授等一批国内外有影响的知名学者为客座教授。

专业设置

教育技术学（本科）专业

该专业培养适应我国社会主义建设实际需要，德智体全面发展，具有良好的科学素养、扎实的理论基础、广博的知识、较强的实践技能和较高素质的，能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的教育技术学科高级专门人才。

教育技术学是计算机科学和教育学的交叉学科，招收理工科学生，授予理学或教育学学士学位。该专业主要培养学生掌握教育技术学、计算机科学、教育学方面的基础理论；掌握计算机技术、网络技术和多媒体技术方面的应用技能。主要开设计算机程序设计、数据结构、数据库原理及其应用、计算机网络及其应用、计算机维修与维 护、微型计算机原理、网页设计与制作、人工智能、计算机实用软件、远程教育、摄影基础、平面设计与动画制作、多媒体技术及其应用、电视写作与编导、电视节目制作、教学资源开发与设计、教育技术学、教学设计、教育科学研究方法、教育信息处理、传播学、教育学、心理学、高等数学、普通物理、英语、美学等课程。

毕业生适宜到各级教育技术机构工作；适宜到各级各类学校从事教学设计、电教管理、远程教育、教学资源开发管理与评价、校园网络管理和教学软件设计、计算机课程教学等；适宜到企事业单位从事计算机及网络管理和应用、教育培训、人才开发和项目管理等相关工作；适宜到广播、影视、广告等媒体行业从事技术性工作。

该专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。该专业毕业生就业形势良好，首届毕业生就业率为100%

应用心理学（本科）专业

该专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，具有健康体质、较高政治素养、高尚道德情操、较强敬业精神、良好心理品质及社会适应能力和创新能力，掌握心理学基本理论、基本知识，具备运用心理学理论、技术和方法解决相关领域实际问题，能在学校、企事业单位、社区、行政管理、医疗保健、司法机关等部门从事心理健康教育、心理辅导、心理咨询与治疗、人力资源管理等工作的高素质复合型人才。

该专业主要培养学生掌握心理学的基本理论、基础知识和实证研究方以及心理统计、心理测量和心理教育的原理、技术和方法，具备良好素质和实际工作能力。主要开设普通心理学、高等数学、人体解剖生理学、心理学史、实验心理学、心理统计与测量、心理学研究方法、教育学、人类学导论、西方哲学、社会学原理、经济学原理、政治学原理、文化传统与教育、发展心理学、社会心理学、教育心理学、管理心理学、临床心理学、咨询心理学、人力资源开发与管理、民族心理学、SPSS技术、健康心理学、人际交往心理学、团体心理咨询、心理诊断与危机干预等课程。

该专业根据“加强基础、拓宽专业，因材施教”的培养原则，在第一、第二学年主要进行公共基础课和专业基础课、专业主干课的学习，第三、第四学年进行专业选修课的学习。前两年主要是夯实学生的基础，后两年按学生的专业兴趣进行分流，注重个性化培养，让学生真正在宽专业、厚基础、重实践的课程体系中受益，培养学生解决实际问题的能力。

教育学原理（硕士）专业

教育学原理硕士点是2006年批准的教育学硕士学位授予权学科。该学科现有教育人类学、教育政策与改革等研究方向，有硕士生导师10人。学科梯队中有教授4人，副教授6人，具有博士学位者5人。近年来，承担各类科研项目20余项，其中国家级项目4项，省部级项目5项。出版了一批著作教材，在各类刊物上发表学术论文60余篇，本学科学术带头人为马丽娟教授、博士。

1、教育人类学方向，本方向主要运用人类学的理论和研究方法探讨教育现象的学科，透过教育人类学的跨文化研究经验，为审视和考察教育现象提供新的观点或启示，为学生提供整合性的跨学科训练。

2、教育政策与改革方向，本方向主要让学生从理论和实践角度对教育制度、教育政策、教育改革等方面进行学习和训练，进而为教育在实践层面的问题进行研究。

面向全国招收硕士研究生。

现任领导

谷雨，副教授，博士。2009年3月毕业于西安交通大学计算机科学与技术专业，获博士学位。2007年5月任教育学院副院长。2010年7月主持教育学院行政工作。 有较强的科研能力，作为项目组主要成员参与国家973项目一项、国家自然科学基金项目两项;主持/参与省部级科学基金项目三项；作为主要成员参与了云南省高校重点实验室建设项目（无线传感器网络技术重点实验室）一项；主持/参与云南省教育厅基金项目6项；作为项目组主要成员参与《西部大学校园计算机网络建设工程项目——云南民族大学校园网》的设计与实施。在《计算机研究与发展》、《西安交通大学学报》、《Information Technology Journal》、《IEEE Congress on Evolutionary Computation (CEC)》等国际、国内学术刊物和国际知名学术会议上公开发表学术论文30余篇，其中国家核心期刊10余篇（SCI/EI检索5篇）。

杨兆云，1987年7月毕业于云南民族学院物理系，留校任教后参加省委讲师团到迪庆州支教，1988年8月返校后先后从事教学、行政、党务工作。1988年8月至2004年6月，曾担任过军事教研室教师、院长办公室秘书、人民武装学院党委副书记、保卫处副处长；2004年7月至2010年7月任预科教育学院副院长。2010年7月任教育学院、预科教育学院党委副书记，主持工作。曾教授过大学生《军事理论课》、高等数学《微积分》等。获得过云南省教学成果二等奖，在编写教材二部，在学术刊物中发表论文多篇。