词条 | 用心灵去倾听 |
释义 | 译者资料顾周皓,男,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。 从事医学工作20年后,开始专业写作,共发表作品200万字。曾获庄重文文学、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次。 国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士.。 课文简说本文来源于西班牙的《都市生活报》,我国《参考消息》翻译并刊登了本文。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。 全文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线展开,脉络清楚。课文先写“我”开始以为苏珊是住在电话机里的无所不知的小精灵,只要拨“105”,就能得到她的帮助。然后写“我”的手指被锤子砸伤,情急之中拨通了电话,得到了苏珊的热情帮助,对她产生了好感。接着写“我”与苏珊聊天,苏珊总是用心灵倾听“我”的声音,耐心地给“我”帮助与安慰,她成了“我”从未谋面的第二个母亲。最后写长大后,“我”利用回故乡的机会与苏珊取得了联系。就在我们约定见面的前夕,苏珊不幸病逝了。“我”深切地怀念她。 课文采用儿童的视角观察事物,选取一些平凡的琐事来表现人物品质,语言朴素自然,平凡中包含深情,读来真实可信,生动感人。课文多处运用了前后照应的手法。如,第十四自然段“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第七自然段“‘修理’这个词怎么拼写”照应;第十五自然段“她沉默了一会儿,说:‘我希望你的手指已经好了’”与第五自然段“我对小精灵说:‘我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……’”照应;最后一段“汤米,我要到另一个世界去歌唱”与第十自然段“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱”照应。这样写,使得全文层次分明,结构严谨。 选编本文的目的,一是引导学生理解课文内容,懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福,体会“我”对苏珊的深切怀念之情。二是进一步领会文章的写作手法,体会关键词句在表情达意方面的作用。 《用心灵去倾听》主要段落: 第一大段:1~2 主要写了“我”知道了“问讯处”的存在,认为它是一个小精灵。 第二大段:3~11 主要写了“我”童年是和“问讯处”一次次的对话,知道了小精灵叫“苏珊”。 第三大段:12~19 主要写了“我”长大了,再一次拨通“问讯处”和苏珊谈了很多。 第四大段:19~25 主要写“我”回到了故乡小镇,却知道苏珊已经去世了。 词语释义倾听:[listen attentively to] 认真地听取。 着迷 :入迷、入神。 锤子:带柄的锤击工具。 召唤:呼唤,招呼。 悦耳:形容微妙动听的声音(如音乐、说话声、响声等等)。 无所不知:什么事情都知道,没有不懂得的。 乘机:[exploit the opportunity;leap at the chance] 利用机会、 找空子。只能找空子,等待时机,不使用技巧和欺诈等手段,所遇到的时机富有偶然性和可预见性。 近义词悦耳:动听 无所不知:全知全能 乘机:趁机 召唤:呼唤 反义词悦耳:沙哑 无所不知: 一窍不通、一无所知、目不识丁 乘机:失机 召唤: 驱逐 用心灵去倾听小时候,家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。我发现在这奇妙的电话机里,住着一个无所不知的小精灵。爸爸可以从她那里知道现在几点了,明天天气怎样,火车出发时间以及爸爸朋友的电话号码。 有一天,我听到妈妈叫她的名字:“问讯处。”我记住了妈妈拨的号码:105。 我终于和“问讯处”说话了。那天,我一个人在家。我乘机偷偷从爸爸的工具箱里找出一把锤子,兴高采烈地拿着它到处乱敲,一不小心敲到了自己的手指上,受伤的手指很快肿了起来。 家里没有人,哭也不会有谁听见。我飞快地跑上楼,拿起电话筒,拨了“105”,对里面说:“问讯处?” 小精灵果然在里面,她是个有温柔嗓音的女子。我找到了听我说话的人,不由得放声大哭。我对小精灵说:“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……” “你够得着冰箱里的冰块吗?”小精灵用悦耳的声音问我。然后她让我把冰块倒进厨房的水槽里,再拿起一块放到受伤的手指上。我照着做,手指立刻不疼了。我想这一定是那个叫“问讯处”的小精灵在用她的魔法帮助我。 从那以后,我经常偷偷地和这个小精灵聊天。我总是问她很多事情,比如“怎么计算一个长方形物体的面积”“西班牙的首都在哪里”“‘修理’这个词怎么拼写”。小精灵总是耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。我告诉她我叫汤米,我也知道了她的真名:苏珊。“问讯处”是召唤她的密语。 一天,我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过,心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。 “能告诉我为什么吗?苏珊?”我问,“为什么这只整天唱歌的小鸟,突然一动也不动了呢?” 苏珊想了想,对我说:“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。” 我相信苏珊的话,我想可爱的小鸟的确到了另一个世界,一个比我们这个世界更为美丽的地方,幸福地歌唱。 长大以后,我离开了家乡,也知道了电话是怎么回事。但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。 终于有一天,我出差经过故乡小镇。我拨通了“问讯处”,试着联系苏珊。 电话里传来了我熟悉的声音,我说:“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗?” 她沉默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了。” 我们一起大笑起来。 我对她讲了这些年来我的情况,并告诉她,她为儿时的我所做的一切有多么重要。 苏珊对我说,她也要感谢我。她说她没有孩子,我的电话使她感受到了做母亲的幸福。 通话中,我对苏珊说,我会再来这里,那时我会多待几天,我想见她。 过了一段时间,我终于又回到了故乡小镇。 “请找苏珊。”拿起电话,我立即拨通了“问讯处”,“告诉她我是汤米。” “对不起,先生。”那个女人说,“苏珊两周前去世了。最近她身体很不好,一直只上半天班,直到最后一天……我们都非常想念她。哦,等等,您说您是汤米?” “是的,小姐,我是汤米。” “苏珊给你留了一张纸条,稍等一下……她说你会明白的。” 随后,她给我读了纸条上的留言:汤米,我要到另一个世界去歌唱。 (选入人教版小学语文六年级第12课。) 感悟心语苏珊怕汤米因为她的离去而伤心难过,所以用婉转的语言告诉汤米自己已经去世了,并且与上文相照应,体现出了苏珊的善良,乐观。纵观全文,我们可以看出苏珊对汤米在受伤时的关怀,疑惑时的耐心。用心灵去倾听,往往能给身边的人和自己带来幸福、快乐。 |
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