永城市演集一中

演集镇第一初级中学位于永城市东城区芒砀路与311国道交叉口北600米，演集镇政府西1公里处，始建于1975年，是一所环境幽雅，校风严明，教风严谨，学风文明，最适宜学习的学校。

学校占地面积70000平方米，生均占地100余平方米。建筑面积18000平方米，生均约30平方米，课桌凳配备齐全。学校校园建筑规划整齐，四区分明，布局合理，错落有致。校园绿树成荫，花团锦簇，浑然一体。学校有360米环形跑道、3个篮球场、20个乒乓球台、单双杠、乒乓球、山羊木马、羽毛球等体育器材应有尽有。教学仪器设备齐全，各室齐全，配套达标，均符合规定要求，使用率高，效果好。并建立了远程信息技术教育资源网。学校藏书30000余册，生均近50册。其中2009—2010年又添新书近3000多册。每年征订报刊杂志多种，教学工具书、参考资料等30多种。为配合《四环节循环教学模式》的推广，2010年学校为各班教室安装学生展示黑板32块，价值近万元。2010年10月开始学校利用投入资金25万元，完成68米西围墙拆除重建、硬化校园活动场所3300平方米及教学楼、综合楼内外的粉刷和地面硬化，完成学生水冲式厕所的改建，硬化校园中心道路共计3600平方米，更换教室铝合金窗户600余平方米，布置教室和宿舍、食堂以及校园文化建设展板、标牌等计380块。自此，学校硬件建设基本达标，为学校的长足发展奠定了良好的坚实基础。

学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，树立科学的教育发展观和正确的教育质量观，宏观上有远景发展规划，微观上有近期目标和学期计划，注重实施方案及过程操作，实施人本管理——“教育以人为本”，尊重人格，张扬和发挥个性，注重培养全面发展，倾注温暖的人文情怀，全面实施素质教育，“教师以学生为本”，一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切，因材施教，注重培养学生的创新精神和创造能力，张扬个性特长，“校长以教师为本”，尊重知识，尊重教师，关心教师，积极营造民主和谐校园氛围。

一、德育工作

全面贯彻学校德育教育的政策法规及未成年人教育，建立健全德育工作制度和激励机制，重视学校德育基地建设，并且将各科教学渗透到德育工作之中，寓教于德。学校党支部、政教处、团支部抓德育工作，认真实施《德育纲要》安排具体，建立了升、降国旗制度，重视养成教育，注重方法的改进，讲求教育效果，发挥班团组织的作用，用激励、督导、检查、评比的方式，营造良好的氛围，创造文明环境，从我做起，从我身边小事做起，从我的一言一行做起，接受监督检查，一周一小结，每月总结，期末汇总，评出模范班级，同时所任班级的班主任教师评为模范班主任。通过形式多样的活动，陶冶学生的心灵，使学生学会做人，学会做事。学校、社会、家庭齐抓共管，形成“三结合”教育网络，营造良好的育人环境，使学生健康、茁壮成长。

二、安全工作

安全管理制度齐全，教学设备，设施等校产完好率、使用率较高。各种设施、各室及各种器材等有专人负责，管理严格，无财产丢失或人为损坏等现象。安全教育工作制度健全，措施得力，有安全预警机制和特大事故应急预案。安全防范措施到位，学校尽力提高安全工作的技防、人防水平 。2010年学校投资24000元建设了覆盖全校的校园监控系统一套，使学校安全监控无死角。严格门卫值班制，与教师、门卫值班人员签订责任合同，建立教师安全责任田，实行楼梯值班岗制度，在每天的早、上、中、晚、课间操以及集会散会后轮流值班维持秩序。节假日实行领导带班轮流值勤护校制度，并一直坚持领导值班制度，实行首问负责制，每周每位领导值班一天，负责当天的事务。为确保校园用电安全，每年检修两次，2010年11月份投资6000元对学校电路进行了彻底换线改造。对学生的安全教育常抓不懈，坚持安全工作“年年讲、月月讲、天天讲、会会讲”使安全观念深入人心；让每位教职员工牢记“绳子段在细处，问题出在松处”的安全格言。安全教育有计划、有安排，有安全责任书，各项措施落实到位，确保学校无重大安全责任事故发生。

三、校园建设与校园管理

校园建设有整体规划，四区分明，布局合理，标准适用；学校环境优雅，生均占地面积100余平方米，建筑面积30余平方米；教室标准，室标齐全，课桌凳整齐完好；各室配备齐全，布置规范；宿舍、食堂、餐厅建设达标，配套设施基本齐全；有固定的篮球、乒乓球等常用实用的体育设施，利用充分，管理较好；清洁卫生良好，五化效果良好；有固定的《守则》《规范》和醒目的校训、校风、教风、学风；花木定期修剪，墙壁干净无乱涂乱画；学校建立正常规范的教学秩序，有远景规划和近期目标，及各种规章制度130余种。每学期均有具体计划，开齐开足课程课时，并按计划实施、检查和总结，有行事历、总课程表、作息时间表、轮流值日表、中小学教师职业道德规范等必要的规章制度；教室布置符合规范。

四、教学管理

学校建立正常规范的教学秩序，有远景规划和近期目标，每学期均有具体计划，开齐开足课程课时，并按计划实施，检查、和总结，有行事历、总课程表、作息时间表等。领导班子分工明确，成立了业务工作领导组，结合“四环节循环教学模式”的推广，成立了“四环节循环教学模式”推广工作领导组和“四环节循环教学模式”业务工作指导组；教学常规管理制度健全，各种计划齐全，在上期的教研活动中，学校领导从我开始带头上一节公开课，每位老师都要上一节并排好具体时间节次表；本期又组织教师以教研组、年级组为单位互相听一节示范课，每学科推荐一人上示范课；成立以教务主任为组长、各班班主任、教师代表、学生代表为成员的“学生综合素质评定工作”领导组，每月定期对学生的综合素质进行评定；学校将减负纳入教学工作体系，有计划有实施。无开除学生现象；无因家庭困难上不起学的现象。

五、师生管理

师生关系融洽，无体罚变相体罚学生的现象。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，制定《教师教育教学行为101个细节规范》、《中学生文明礼仪常识》组织师生学习并进行测评，评选师德标兵、文明学生并予以表彰。制定教师的量化考核制度；建有教师的业务档案；积极鼓励教师进修，学校共有教师60名，其中国家级“骨干教师”2人，省级、市级“骨干教师”6人，全员参加“校本研修”，12人参加教师基本技能培训，13人参加班主任培训；开学初对师生进行《职业道德规范》、《守则》、《规范》的学习和测评，定期开展评教评学活动。无辍学现象。

六、后勤管理

后勤组织健全，岗位管理人员职责分明，工作具体，工作到岗到位；坚持财务公开，民主管理，成立民主理财小组，充分发挥其职能；建有固定资产专账；食堂管理制度健全，饭菜质量好，卫生。要求食堂经营利润不得超过15%。检查评比有制度、有检查、有记录，资料齐全。师生卫生习惯好，学生宿舍管理制度化，物品摆放符合要求，正气统一。图书、仪器、器材管理有专人，使用效果好，有管理制度。

七、依法治校

组织教师认真学习各种法律法规和文件，确保上级政策不棚架，并要求写出心得笔记；聘请派出所的同志为学校法制副校长，定期给师生上法制教育课；并依据教育法律法规结合本校实际，建立健全了各项规章制度并注重落实，校务公开透明，重大问题提交教职工大会讨论，是教职工有效的行使民主管理、民主监督的权利；大力整顿学校周边环境，保持正常的教育教学秩序，无校园暴力和违法违纪现象，自觉规范办学行为，严格执行《义务教育阶段办学行为十不准》，定期召开家长会；无乱收费、无有偿家教、无推销教辅材料、无节假日收费补课现象。依法治校已使全校师生形成了照章办事的好风气。

八、体卫艺工作

坚持做好课间操，上好早操，坚持体育训练的系统化、规范化，为学生的健康成长打基础，成立各种兴趣小组，每年举行一次校园文化艺术节，开展队列队形广播操比赛、创作朗读比赛、兴趣体育竞赛、篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、中招体育加测项目对抗赛、阳光伙伴、书法绘画比赛、歌咏比赛、校园歌手大赛、课本剧展演、文艺汇演等活动；另外根据时间阶段举行不定期活动和定期活动，感恩教育、知识竞赛、有奖知识问答等。有组织、有计划、有实施方案、有表彰奖励。并且配合政教处、团支部、教研组等开展丰富多彩的艺术活动，使师生的才能得以尽情展示；抒发其对祖国、对家乡、对亲人和朋友的衷爱之感，对未来美好憧憬的无限向往，对大自然的无限热爱之情，感受祖国文化深奥的丰富底蕴，弘扬祖国文化的传统美德，张扬个性特长、感受成长的快乐，领悟人生的乐趣，在和谐愉悦、团结奋进、民主轻松地育人环境中不断完善自我，自尊自爱、自信自强、团结互助、积极向上、健康茁壮成长。今年的艺术节我们就为王庆礼老师举办了个人书画展，使师生们欣赏到王老师的才艺，受到了感染。我们还邀请了心理专家韩团结老师为家长、学生做了“让爱在我们心间流动”大型感恩励志报告会，受到了家长的一致认同，效果很好。

在去年永城市“中小学生课本剧展演”中，我校学生的《石壕吏》获得二等奖，今年的课本剧《盲孩子和他的影子》更是取得一等奖，位居乡镇学校第一名。今年的教体局“合唱比赛”中，我校代表演集镇获得了二等奖。

对卫生工作常抓不懈，责任区分明，检查结果每日公布，当月兑现考核。

九、教育教学

教育教学是学校工作的重头戏，学校常抓不懈，以“知而获智，志达高远”为校训；以“立身立德，砺志笃行”为校风；以“学为人师，行为世范”为教风；以“勤学善思，合作创新”为学风。积极营造民主和谐，人和政通的管理氛围。

建立健全教学过程管理制度。有计划、有总结、有检查、有落实、有记载、有考核及奖励措施；对备课、讲课、辅导、作业批改、测评等教学工作有明确、具体的规范要求；建立集体备课制度以及备课本上有课后反思等，且认真组织讲课、听课、评课、说课活动及公开课、示范课、引领课、观摩课等活动，锤炼教师教学基本功。积极推广成功的教学经验。有教改、教研、科研工作计划和实施措施。学校老师申报的《思想政治课堂教学中学生自主学习策略研究》课题，已经结题，成果明显。近年在市、省、国家级报刊发表教育教学、教改教研论文约20余篇。学校充分发挥教研组功能，以教研促教改。结合《四环节循环教学模式》的强力推进，制定切实可行的实施方案，计划用三个学期一年半的时间，在学校全面实施课堂教学模式改革，按照“先求形似，再求神似，最后达到形神兼备”的思路，力求形成具有演集一中特色的“四环节循环教学模式”。在改革中，全体教师是改革的执行者、实施者、建设者和开发者，深钻细研教材的编写思路、结构、内容和要求等方面的新特点、新亮点、详实记录平时教学中的成功与失败的心得体会（及课后反思）。在教育教学中实现四个转变，即教学过程由灌输转变为引导；教学内容由传授转变为启迪；学习过程由组织转变为参与；学习质量由检测转变为诊断。及时在本教研组反馈交流、集思广益、不断改进教育教学工作方法，逐步提高驾驭教材的能力，使课堂教学模式的改革工作得以稳步进展。坚持面向全体学生，因材施教，培养学生良好的学习习惯。优化课堂教学模式，运用现代化教育技术、手段、方法进行教学，注重强化课堂教学效果，努力“减负增质”。争取用一流的教育教学质量吸引更多的学子。

总而言之，我们要以全国教育工作会议精神为指针，求真务实、真抓实干、脚踏实地地努力工作，以全新的理念和工作姿态，全新的精神风貌及饱满的工作热情迎接机遇和挑战，迎接未来，把我校的教育教学工作推上一个新台阶。把学校办出特色、办出成效，成为现代化的育人环境和基础教育的主阵地、主战场，学子成才的摇篮，传承文明和民族文化的沃土。