| 词条 | 影响力教育理论译丛-国家与知识政治 |
| 释义 | 本书是集体智慧的结晶。是与本书所有作者就权力如何在教育中运作进行多年讨论的结果。其关注点是为意识形态与文化而斗争，为许多国家与地区中政府如何成为竞技场而斗争，这些斗争包括谁的文化、谁的价值和谁的意识形态实际上成为合法的。《国家与知识政治》一书具有相当国际性的视角，其中涉及美国、挪威、瑞典、巴西、新加坡和韩国以及这些国家与地区的“少数民族”。最后，并不像许多著作只考察教育再生产更大社会的方式，本书明显涉及教育和官方与大众知识在反对不平等现实的成功运动中所发挥的作用。 作者：[美]阿普尔等 ISBN：10位[7561750196]13位[9787561750193] 出版社：华东师大 出版日期：2007-01 定价：￥28.00元 编辑推荐本书是集体智慧的结晶。是与本书所有作者就权力如何在教育中运作进行多年讨论的结果。其关注点是为意识形态与文化而斗争，为许多国家与地区中政府如何成为竞技场而斗争，这些斗争包括谁的文化、谁的价值和谁的意识形态实际上成为合法的。《国家与知识政治》一书具有相当国际性的视角，其中涉及美国、挪威、瑞典、巴西、新加坡和韩国以及这些国家与地区的“少数民族”。最后，并不像许多著作只考察教育再生产更大社会的方式，本书明显涉及教育和官方与大众知识在反对不平等现实的成功运动中所发挥的作用。本书详细描述了新加坡的华人社区。本书也涉及在巴西穷人社区中，教育变革如何被用于作为整个城市的民主化进程努力中的一部分。本书的大部分内容也考察了保守主义运动的增长和对它们的斗争。 作者简介MichaelW.Apple是威斯康辛大学麦迪逊校区课程与教学系与教育政策研究系的JohnBascom教授。他是许多著作的作者，包括最近出版的《教育的“行当”方式》（Poutledge，2001）。 目录总序 中文版序言 译者序 鸣谢 第一章 国家知识政治MichaelW.Apple 第二章 转向右派：教育和保守派运动的形成MichaelW.AppleAnitaOliver 第三章 解读玻利尼西亚芭比：种族、民族和国家关系的重述HannahTavares 第四章 生新思考教育——国家之间的构成关系：国家、文化斗争及学校变革Ting-HongWongMichaelW.Apple 第五章 斯堪的纳维亚国家的社会——民主进步主义怎第了？20世纪90年代瑞典与挪威教育的重构PettetAasen 第六章 学校教育、工作和主体性MisookKimChoMichaelW.Apple 第七章 民主、技术与课程：来自韩国都是批判性实践的教训Youl-KwanSungMichaelW.Apple 第八章 教育国家、民主化知识：巴西PortoAlegre市的公民学校计划LuisArmandoCandinMichaelW.Apple 第九章 后记MichaelW.Apple 参考文献 作者简介 |
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