| 词条 | 夷陵中学 |
| 释义 | 湖北省宜昌市夷陵中学是一所现代化的全员寄宿制省级重点高中、省级示范学校。学校占地面积9万余平方米，校园建筑面积4万余平方米，教工宿舍1.7万余平方米。学校依地势而建，自然分布成四个平台（教学区、运动区、生活区和百草园），布局合理，层次分明，环境优美，教学设备先进，生活设施齐全，是莘莘学子求学的理想之地。 学校现有45个教学班，在校学生2800余人。 学校简介学校现有教职工198人，其中专任教师169人，研究生学历教师12人，本科以上学历达97%。学校师资力量雄厚，拥有国务院特殊津贴专家1人，市管以上优秀专家2人，正高职高级教师4人，市学科带头人11人，高级职称教师59人，中级以上职称教师超过80%；国家级学会理事、会员25人，省级以上学会理事、会员51人，市级以上学会理事、会员83人；近三年来，该校教师在省级以上刊物发表或在省级以上学术会议交流获奖论文300余篇，50余位青年教师在国家、省、市级优质课及优质课件竞赛中获奖，10门学科由该校教师代表宜昌市赴省参赛并获一等奖，其中，语文、数学、英语、化学、政治等学科由该校教师代表湖北省参加全国竞赛分别获得一、二等奖；省级以上科研课题11个，其中，《借鉴多元智能理论开发学生潜能的实践研究》系中国教育学会“十五”规划重点科研课题，《湖北省高中历史“三年四维”目标管理实验》等课题已先后通过省级验收。学校坚持“以人为本，为学生的一生发展作准备”的办学理念，以“学会做人，学会学习，学会发展”为培养目标，实行开放式办学，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，形成了鲜明的办学特色，为国家建设培养了大批优秀人才，成为宜昌市对外教育文化交流的窗口学校，在省内外享有较高的知名度。 夷陵中学素以校风淳正、治学严谨而著称。崇尚“没有学生就没有学校”，学校一切活动均以学生为中心，充分遵循青少年学生的身心发育特点和成长规律。结合全员寄宿的办学特点，通过不断探索，初步形成了科学的管理体系、育人体系、课程体系及评价体系。该校坚持开放式办学原则，把小课堂与大社会有机结合，以课堂教学改革为突破口，以研究性学习为主线，培养和提高学生主动获取知识、应用知识的能力；充分利用校园网、现代远程教育网和国际互联网等现代化教学手段，让学生面向未来，走向世界，充实和提高自己。学校坚持开展多种形式的社会实践活动，让学生走出校园，深入社会，在实践中求真知、长才干，增强社会责任感，获得向成年过渡的积极体验。该校全面开放图书室、阅览室、实验室、微机室、语音室、形体房，为学生自主学习、自我发展拓展天地；广泛开展“二课”活动和丰富多彩的校园文化活动，构建开放的课程体系，把学习的主动权交给学生，学生依据自己的兴趣、特长，自主选择校本课程学习，形成了师生互动、教学相长的教育教学模式和为学生自主性学习创造多种条件的开放式办学格局。《光明日报》2002/5/22）、《中国教育报》（2002/5/3）、《中国青年报》、《湖北日报》、《湖北教育报》、《湖北教育》等媒体多次报道该校实施素质教育的先进经验，1999年以来，省内外150余所兄弟学校先后来该校观摩学习。近几年来，学校先后被授予“全国绿色学校”、“湖北省文明单位”、“湖北省普通高中示范学校”、“湖北省绿色学校”、“湖北省普高研究性学习试点学校”、“湖北省初中等学校教育信息化示范项目计划学校”、“湖北省现代教育技术实验学校”、“湖北省巾帼文明示范岗”、“湖北省校园管理先进单位”、“湖北省十大杰出青年志愿者服务集体”、“湖北省优秀考点”、“湖北省安全文明校园”、“湖北省学生军训工作先进单位”、“湖北省百家食品卫生先进单位”、“湖北省绿化先进单位”、“宜昌市十大人才工作先进单位”、“宜昌市示范学校”、“宜昌市名牌学校”、“宜昌市文明单位”、“宜昌市科教兴市先进单位”、“宜昌市教育教学管理先进单位”等荣誉称号；学校党委多次被评为宜昌市宣教战线“先进基层党组织”；学校领导班子多次被市教育局评为“五好班子”。 办学目标全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,通过生动和谐的教育,使学生学会做人,学会学习,学会发展,具备良好的交往能力,良好的心理品质,良好的审美情趣以及健康的体魄,以适应未来社会的发展和祖国现代化建设的需要. 校训文明 勤奋 求实 创新 校风笃学上进,尊师守纪,诚实友爱,自理自强 教风敬业爱生,为人师表,严谨踏实,博学善导 主要领导校长、党委书记：周云久周云久，男，汉族，1957年生，湖北当阳市人，华中师范大学数学系毕业，本科学历，研究生课程班结业，中学高级教师，中共党员，中国数学学会会员。现任夷陵中学党委书记、校长。 周云久同志1974年参加工作，35年来始终坚守在教育教学第一线，积累了丰富的教育教学和学校管理经验，表现出很强的组织管理才能。1979年，周云久同志到夷陵中学工作以来，先后担任班主任8年、团委书记3年、教导处副主任、主任8年、政教处主任1年、副校长3年，2004年10月，任学校党委书记、副校长，2010年3月任夷陵中学党委书记、校长。 三十多年来，周云久同志为夷陵中学的建设和发展作出了突出贡献。周校长治学严谨、作风扎实，乐观豁达，淡泊名利。他忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，自觉地以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想指导教育教学实践。在班主任工作中，他遵循教育规律，主动适应青少年学生身心发育特点，坚持做深入细致的思想工作，面向全体学生，因材施教，努力让所有学生都学有所获、学有所成；他坚持以人为本的观念，致力于充分挖掘学生潜能，调动学生的积极性、主动性和创造性，全面推进素质教育，培养他们的创新精神和实践能力；在数学教学工作中，他善于培养学生的数学思想，研究教学规律，不断探索新的教法和学法，深入而系统地进行了“数学教学策略与素质教育研究”的改革与实践，受到数学教育界的广泛关注。他所带的学生历届高考及数学奥赛均取得优异成绩，1981、1984、1987、1990、1994、1997年高考数学成绩名列全市第一，其中1981届学生刘强高考数学获得了满分（全省仅二名）；李永红同学在1983年全国数学竞赛中以全地区第一的成绩获得省赛区一等奖，该生后来成为诺贝尔奖获得者李政道教授的博士生；黄井山、李旻两同学在1986年全国数学竞赛中获得省赛区一等奖。 周云久同志注重教育教学研究，善于总结教育教学经验和学校心得，撰写了大量教育教学论文和思想道德建设文章，在国家级、省级、市级学术刊物发表获获奖。其中，《重视能力培养，大面积提高教学质量》在湖北省数学学会第四届中数学术会议交流并收入论文集（1988年）；《努力改进重点高中的德育工作》发表于《三峡党建》（1999年5月），2005年4月《人本治学 厚德为师》获全国高中党建研讨会论文一等奖，2006年2月《知荣辱 铸师魂》获市教育局廉政党课优秀教案，2006年5月《知荣明耻 立德树人》发表于《学校党建与思想教育》，2007年6月《映日荷花别样红》在市教育局“书记工作一得”党建工作论文研讨会中获一等奖第一名，2007年12月《真心关爱学生 展现党员风采》获市教育局廉政党课优秀教案，2009主持的课题《多维度教师成长机制实践研究》获全市首届教育工作创新奖二等奖（学校课题最高奖次）。 1988年3月，周云久同志被任命为夷陵中学教导处副主任，从此走上教育教学管理岗位。他更加严格地要求自己，工作上勇挑重担，开拓进取，在坚持做好自身教学工作的同时，在教育教学管理岗位上不断探索，积累了丰富的管理经验，具有较强的组织协调能力。1999年7月，他被任命为夷陵中学副校长，分管后勤工作，他身体力行，率先垂范，带领后勤职工一班人全身心投入学校建设，学校面貌日新月异，教学设备的现代化程度日益提高，师生住宿及生活条件得到很大改善，学校结束了长期没有办公楼的历史，经过近5年的努力，校园绿树成荫，鸟语盈耳，人文氛围浓厚，获“全国绿色学校”称号。2002年5月，省政府教育督导室来我校评估验收，对我校办学条件给出了95.23分的全省最高分。2004年10月，他被任命委学校党委书记兼任副校长，全面负责学校党建，领导班子建设，学校文明创建，教职工思想政治工作，干部教育、培养选拔工作，人事工作，协助校长分管学生德育、体、卫、艺工作。他着力加强学校党建工作，进一步完善学校党组织建设，在各学科设立党支部，不断发现、培养优秀青年教职工加入党组织，党员队伍进一步壮大，凝聚力进一步增强，多次获得宜昌市市委市直机关工委和市教育局党组表彰的“五好基层党组织”光荣称号；注重理论学习，不断强化党的思想教育，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观引导全体党员树立正确的教育观、人才观，真心实意办人民满意教育，使夷陵中学形成了“博学善导 纯正朴实”的校风，在2008年全市行风评议中，位列行业第一，得到全体宜昌市民的肯定；学校文明创建工作在他的领导下，不断提升品位，先后荣获市东山开发区文明单位、市文明单位、省文明单位、全省最佳文明单位，为全面铸就夷陵品牌作出突出贡献；他不断探索学校干部选拔、任用机制，主持制定《宜昌市夷陵中学中层干部竞争上岗实施办法》和《夷陵中学中层干部换届实施方案》，进一步拓宽选人、用人渠道，大力倡导将德才兼备、教学业绩突出、教职工拥护的优秀人才推向学校管理岗位，为他们搭建更加广阔的舞台，为学校形成高效的管理模式倾尽全力，因人才工作卓有成效，经验在全市推广，并被市委市政府授予全市“十大人才工作先进单位”称号；分管体、卫、艺、团委以来，他与政教处和体育艺术组的同志一起探讨如何拓宽学校育人渠道，真正贯彻落实学校“以人为本，为学生一生发展作准备”的教育理念，在体育艺术节的开办、运动队、艺术队建设方面取得突出成绩，学校篮球队获宜昌市中学生篮球联赛四连冠、夺得全省第二名，学生集体舞获宜昌市第一名，学生才艺在各级各类演出中绽放光彩，为学校赢得荣誉，为学子成才提供另一种选择，体育艺术节以丰富多彩的活动内容、高品位的组织策划受到学生及家长的广泛好评，学校成为“全国奥林匹克教育示范校”。 周云久同志在长期的教育教学及管理工作中取得了显著成绩，受到全校师生的一致赞誉和上级机关多次表彰。1980年，他被推选为宜昌市青年联合会第三届委员会委员；1982-1987年，连续五年被评为学校“先进教育工作者”和“优秀班主任”；1987年被共青团宜昌地委授予“优秀青年园丁”称号；1990年被宜昌地区教委和董必武教育基金会授予“优秀德育工作者”称号；1992年被宜昌市教委评为“优秀共产党员”；1993年12月被宜昌市教委评为“普通高中毕业会考工作先进个人”，他所负责的会考工作被湖北省教委评为“省级普通高中毕业会考工作先进集体”；经市教委、市委组织部综合考评，2000年度考核为优秀；2001年，他参加湖北省“九五”期间第七期中学校长任职资格培训班学习，被湖北省教育干部培训中心评为优秀学员；2000-2001年度，被中共宜昌市委授予“宜昌市先进宣传思想工作者”光荣称号，2003年，被湖北省教育厅等单位联合表彰为“湖北省教育系统三育人先进个人”，2006年、2007年连续两年被市教育局评为“优秀党务工作者”，2009年3月被评为“全国中小学首届名书记”。 如今的夷陵，享誉荆楚，其间，凝聚着周云久同志的智慧和汗水，他正满怀信心地与全校师生一道，为创建全国千所示范高中而不懈努力！ 副校长：田苹田苹，女，1964年9月生，中共党员，湖北宜昌县人。1987年毕业于华中师范大学历史系，获历史学学士学位，同年分配到夷陵中学，工作至今。2002年就读北京师范大学教育管理硕士研究生课程班，1997年晋升为中学高级教师，2003年晋升为宜昌市首届正高职中学高级教师，宜昌市高中历史课改专家组成员。现任学校副校长。先后被评为宜昌地区优秀青年园丁、宜昌市十佳青年岗位能手、宜昌市青少年科技工作先进个人、湖北省中学后勤工作先进个人、湖北省学校及周边治安综合治理工作先进个人，宜昌市第一、二届学科带头人、湖北省优秀历史教师，《湖北招生考试》杂志特聘高考研究专家。宜昌市第三届学科带头人和宜昌市2006年度教师系列职称评审的专家评委，是中级教师职评委员会主任委员。 努力探索教学科研，个人教学堪称典范 让自己成为一名学者型教师，是田苹同志永恒的追求。她具有坚实、系统、广博的专业理论知识，熟练掌握并灵活运用现代教育理论和科学的教学方法。她教学理念先进，教学经验丰富，教学语言亲切，教学风格深受学生喜爱。 她所带的八届毕业班，高考成绩均列全校乃至全市第一。其中1993年她所带的毕业班高考成绩名列全校第一名，全市第三名；1995年的高考成绩综合评估列全市第一，蒋星辉同学夺得全市文科状元；1997年毕业班朱元婷同学夺得城区文科状元，并以历史91分列全市单科第一；1999年所带的四个班高中历史会考合格率居全省第一；2000、2001、2004年高考EC值分居全市第一、第二名。 一个优秀的教育工作者是在教与研的浸泡下成长起来的。在基础教育改革的今天，田苹同志善于学习，勇于探索，锐意时取，是一名新课程改革的促进者。 先后自学了建构主义理论、研究性学习理论，在教学中探讨了分层教学法、问题教学法、情景教学法等实验，为高中新课标的实施奠定了坚实的基础。1999年，为了适应基础教育改革，针对全国历史教学现状，并根据宜昌市高中历史教学实际，她和宜昌市教研中心历史教研员一道，大胆对高中历史教学大纲中的“教学目标”进行修改，把单纯的“思想目标”改为“情感与价值观目标”；把高中三年的能力目标改为分三年不同层次能力目标。这一改革方案发表在历史刊物引起了全国广大历史教师的关注，尽管当时遭到众多非议，包括人民教育出版社的历史编辑。但是现在看来，当时的改革方向是对的，高中新课标已经采纳这种观点。在她的主持下，宜昌市夷陵中学承担的省级课题：高中历史“三年四维”目标管理实验于2002年元月结题，她被省教研室聘为课题验收专家组成员。从2001年始，她又承担另外一个课题——湖北省中学历史“情景·实践·创新”教育研究与实验，2006年通过专家鉴定，圆满结题；她先后三次为市级课题培训作专题报告：2000年5月在宜昌中学历史课题研讨会上作《建构主义与创新教育》的报告；2001年11月在湖北省创新教育研讨会上作《“情景·实践·创新”课题第一阶段实验报告》，并获省教改论文评比一等奖；2003年11月在湖北省第九届年会上作《青山遮不住，毕竟东流去》课题报告。2006年，据宜昌市人事局的要求，起草了《宜昌市中学一级教师评审量化操作细则》及《宜昌市中学一级教师职务评审量化评分参照表》，接受省人事局调研，并作为试点向全省推广。受湖北省教育学会的邀请，在2007年高考各学科命题趋势分析暨二轮备考方略经验交流会上，为全省高三教师作《千淘万漉虽辛苦，狂风吹尽始见金-历史二轮复习方法之探究》的报告。 她善于研究教育教学规律，撰写了大量教学研究文章，在《课程·教材·教法》等刊物公开发表学科领域论文10多篇，有20多篇论文在省、市学术研讨会上获奖，主编和编写出版历史教学参考书2部，多次被省市教研室聘为课题评审专家，2002年被《湖北招生考试》杂志社特聘为高考研究专家。 她甘为人梯，对发现和奖掖后进不遗余力，在教务处组织的“青蓝结对”中，指导吴玉霞和李文安两位新教师，引导他们不断更新观念，不断完善教法，使他们迅速成长，见习期满，他们的教育教学都被评定为优秀等级。指导历史组曹红梅老师参加全省优质课比赛获得省一等奖，后曹老师代表湖北省参加全国高中历史课堂教学竞赛，又获得一等奖，田苹老师获指导教师奖。 不断完善管理体制，精心打造质量品牌。 田苹老师从学校的一名优秀历史教师，逐渐走上领导岗位，曾担任学校政教处副主任、教务处主任、办公室主任和副校长，她热爱学习，视野开阔，善于站在时代前沿，工作富有前瞻性、主动性和创造性，不断借鉴先进的管理理念，注重制度建设，大力推行“制度优先 质量为本”的管理原则，取得显著成效。 教学管理 在夷陵中学办学规模急剧扩大的情况下，师资队伍建设成为学校发展的突出矛盾，她起草了《夷陵中学师资建设方案》、《名师工程行动方案》，提交学校教代会讨论通过后执行。同时着力培养青年教师，制定了《青年教师梯级培养目标》、《青年教师评价系统》，开展“夷陵中学五项全能竞赛”、 实行新老教师结对帮扶等措施，使一大批优秀青年教师脱颖而出，成为教育教学的生力军。同时，她坚持不懈地抓课堂教学质量，制定《课堂教学规范》、《评教评学方案》等管理制度，开展"课堂教学质量月"等活动，通过不断地"反馈-调整-提高"，形成良性循环，增强了教学的针对性和实效性，教学质量稳步提高，高考成绩始终位居全市前列。 田苹老师着力组织实施了“观念两转变、手段两推进、课程两更新”三大教改工程，为丰富学校可持续发展的办学理念做了大量有益的探索。推行“面向全体学生，全面提高综合素质”的“教学质量观”和“学生主体地位突出、教学民主、师生平等、气氛和谐”的“教学过程观”，充分调动起学生广泛参与课堂教学过程的积极性，激发了学生学习的主动性和创造性；大力推行在课堂教学中电教手段的综合运用和多媒体CAI课件辅助教学的开发， 95%以上教师学会运用先进的电教设备并自制多媒体CAI课件辅助教学，20多名教师的自制课件在省市获奖，课堂教学效率进一步提高；强力推进研究性学习和校本课程的开发，在全校开设《演讲与主持》、《生活美学》、《环境与发展》等30门校本课程，形成了必修课、选修课、校本课程有机结合的新的课程体系，实现了课程结构的整体性与多样性的统一，把学习的主动权交给学生，学生个性得到充分发展。全校学生共有70多项发明，26项获得国家专利。2000、2001年连续两届全省中学生电子制作比赛均取得团体一等奖的优异成绩。2002年春季，田苹老师撰写的关于我校开展研究性学习的经验报告《为有源头活水来》，先后在中国人民大学《百名中学校长论坛》和湖北省教育厅组织的全省研究性学习经验交流大会上宣讲，在省内外产生广泛影响，《湖北日报》（2002年4月4日）、《中国教育报》（2002年5月3日）、《光明日报》（2002年5月22日）分别以《夷陵中学研究性课题活动有声有色》、《为学生一生作准备》为题作了专题报道，产生强烈反响。 后勤管理 自担任副校长以来，田苹同志主管学校后勤工作，她不断探索、精心营建安全、稳定、文明、健康的育人校园，使学校的后勤工作逐渐形成了简单工作常规化，常规工作精细化，品牌创新制度化的良好局面。 健全管理制度。逐步完善后勤管理制度，实行安全责任制，财务审批制，大宗物品采购议标制，大型基建、维修审计制，收费公示制等等。先后主持制定或修订《夷陵中学差旅费管理办法》、《夷陵中学应急预案》、《夷陵中学合同工管理办法》等一系列制度。 美化校园环境。针对我校建设实际，制定出台了《夷陵中学绿化、美化方案》，加大绿化专项投资，达到了绿色满校园，处处闻鸟语、四季有花香的绿化、美化效果，校园美化工程凸显人文精神和科学精神两大主题。修建了多用途历史文化长廊，立起了醒目的箴言牌、庭院式艺术路灯和以宇宙科学《日月星辰》为主题的艺术连廊，以《环境保护》、《灿烂的五千年华夏文明》、《世界文化遗产走廊》和《20世纪世界科技博览》为主题，分别在教学楼、实验楼的走廊和实验室内悬挂379块文化展板，形成鲜明的走廊文化，彰显高雅的艺术品味，真正达到了让学生时时耳濡目染、处处陶冶心灵的效果。 重视校园安全，定期开展安全教育，定期进行安全检查，定期维修安全设施，先后投入巨大人力物力对没有栏杆存在安全隐患的校大门运河进行涵道加盖工程，形成了广阔的校大门广场，保证了学生的安全；更换了学生宿舍铁床；铺设蒸汽管；全部更换45个教室的电扇，教室的木讲台；改造避雷设施，消除隐患；更新学校消防器材，保证了学校各栋楼消防通道宽敞，配置设施到位。。在食品卫生安全方面，健全了一套食品卫生安全管理制度，签订了食品安全责任书。加强对从业人员的培训，聘请市卫生监督中心专家为学校食堂卫生监督员，积极推行国家食品卫生量化分级管理制度。多次召开伙管会，听取师生对食堂管理的意见和建议。 树立品牌效应。借鉴企业管理方法，常常用“木桶原则”、“鲶鱼原则”来激活机制，用“细节决定成功”来降低成本，用“安全第一”来构建和谐。在市教育局食品卫生安全大检查中，获100满分；2006年迎接湖北省食品卫生安全检查组检查和国务院遏制重特大火灾专项整治督查组消防检查，都给予了极高评价。 先后获得2005年度宜昌开发区消防安全工作先进单位；宜昌市教育局、公安局表彰的2005年度校园及周边安全管理先进集体；湖北省中学后勤工作先进单位，同时在湖北省教育学会中学后勤管理专业委员会2006年学术年会上作典型发言，论文《以示范学校办学水平，促A级食堂健康发展》获省一等奖。在宜昌市的“三城联创”中，我校是迎接国家卫生城市检查的唯一一所必检中学。病媒生物防治和食品卫生安全等方面的工作都达到国家标准，为宜昌市赢得“国家卫生城市”称号作出了杰出贡献。2008年8月，在宜昌市总工会召开的“厂务公开十周年暨民管法律工作座谈会”上，作题为《推进校务公开，构建和谐校园》的典型发言。 综上所述，田苹同志在教育教学业务和后勤管理上取得突出成绩，是一名教育理念先进、教学艺术精湛、教研成果显著的学科带头人和管理效果突出的学校管理者。 副校长：何海清中学高级教师，夷陵中学副校长。1999年被宜昌市人事局、教育局表彰为“宜昌市优秀教师”；2000、2007年宜昌市教育局表彰的“优秀共产党员”，历届都被评为宜昌市学科带头人。 2009年，宜昌市委组织部、宜昌市人事局、宜昌市教育局联合表彰“宜昌市杰出校长”。 副校长：吴益民吴益民，男，土家族，1970年4月出生。1992年6月华中师范大学历史学系毕业，第一学历大学本科、学士学位。中学高级教师，中国教育学会会员，湖北省历史学会会员，市优秀青年教师，市优秀历史教师，学校优秀班主任、先进工作者、学生最满意教师。获得市高考质量一等奖一次、二等奖三次，主讲省市级优质示范课5次，多次被评为优秀班主任、优秀成长导师。 人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书*历史选修4*中外历史人物评说》八位编写人员之一。 担任下列公开出版发行书籍的副主编或主要编写人员： 《高中历史课程标准教师读本》、《初中历史活动探究课案例》（八年级上、下册）、《岳麓版新课标教材高中历史教师用书》、《高中历史节节练*高一年级分册》、《高中历史学能步步高*中国近代现代史分册》、《高中中国古代史课时学案随堂通》、《高考热点重点难点专题透析》。 在《中学历史教学参考》、《中学文科》、《基础教育研究》、《湖北教育学院学报》、《湖北教育》、《中学历史报》等省级以上期刊发表论文15篇，主要篇目有《论历史高考的审美掌握》、《历史情景教学简论》、《谈谈历史概念的形成方法》、《试析“绥靖政策”概念的形成》、《孙中山该不该让位给袁世凯》、《教师，学生阅读的道德书籍》、《十年心血来酿得品牌馨香》、《示范高中：在科学发展的征途上负重前行》、《聚焦五海三州之地》等论文《在研究性学习中开发学生多元智能》、《问题连续体对当前课堂教学改革的启示》、《借问桃李风华茂，只因青年是瑰宝》获全国一等奖。另省市级论文一等奖多篇。 承担湖北省高中历史“三年四维”课题实验研究，2003年通过省专家组评审验收。承担湖北省高中历史“情景、实践、创新” 课题实验研究， 2006年11月省历史学会专家组评估验收。参与全国十五规划重点科研课题“借鉴多元智能理论，开发学生潜能”课题研究，具体承担 “高中德育研究”、“高中课堂教学研究”两个子课题，撰写的两篇论文在国际学术年会交流，并获一等奖。参与省教科所规划立项的课题“在高中推行德育导师制”的实践研究，2005年被评为 “优秀德育导师”。 坚信一个好教师一定是热爱学生、尊重学生、宽容学生而严于律己的教师。课堂教学深入浅出，注重能力培养。 办学成绩2002年5月，该校以综合得分94.66分（其中办学条件全省第一）的高分通过省政府教育督导室评估验收，2003年3月顺利通过复评，成为“湖北省普通高中示范学校”。 2002年9月，该校被省委宣传部、省文明办、省教育厅确立为中央文明办资助的全省两所“宏志班”承办学校之一。 2003年11月，湖北省第19届省重点中学“宜化杯”田径运动会在该校举行，全省32所省级重点高中、2所地市级重点高中派出代表团参赛，这是此项赛事有史以来规模最大、设备设施最好（首次使用塑胶跑道运动场）的一届比赛，各项准备工作充分，得到省市教育厅（局）领导和所有参赛代表团的高度评价，宜昌市人民政府特别颁发“突出贡献奖”。 2006年高考，宜昌夷陵中学赵君秋以647分，夺得全省文科状元。刘玥岑夺宜昌市理科状元。 2007年高考，宜昌夷陵中学成绩喜人。全省文理科前10名中，夷陵中学占有5席。周尧以695分摘得全省理科第一名，马杰灵以681分夺得全省理科第九名。张秋婷、姜晨分别以624分、623分，占据全省文科第五名、第八名。其中，张秋婷还成为宜昌市高考文科状元。 2008年高考，宜昌夷陵中学文令懿同学夺得宜昌市理科状元。 六百分以上人数占全市66.7%。 2009年高考，宜昌夷陵中学获得大面积丰收，应届生文理科上重点线人数为326人，稳居大宜昌市第一。 2010年高考我校再创辉煌：★★应届生13人上清华、北大线，已确认录取12人 600分以上考生111人，创历史新高 文理科考生上重点线345人（不含体育、艺术类考生） 各类考生上重点线421人 按高考特征成绩统计（数据源自高校招生组） 大宜昌市理科前10名我校占6人 大宜昌市理科前20名我校占11人 大宜昌市文科前10名我校占4人 2010年高考成绩揭晓，夷陵中学再次向宜昌市民交出满意答卷，以一流的质量兑现了自己“办人民满意教育，让更多优秀学子就读名牌大学”的承诺，创造了新的辉煌！ 夷陵中学校歌：破冰朝前航静静山岗 小溪流淌 我们在东山拥抱最早的太阳 播种理想 播种希望 啊，夷陵，求知的殿堂 啊，夷陵，求知的殿堂 点点灯光，灯光 百花吐芳 我们在美丽的校园四季欢唱 啊，教学相长 自立自强 夷陵啊夷陵，为国育栋梁 淡淡书香 春潮激荡 我们手挽手奏响时代的乐章 我们面对长江 我们心向海洋 啊，夷陵，破冰朝前航 我们面对长江 我们心向海洋 啊，夷陵，破冰朝前航 静静山岗 小溪流淌 我们在东山拥抱最早的太阳 播种理想 播种希望 啊，夷陵，早晨的太阳 啊，夷陵，破冰朝前航 校友名人汪玉 海军装备研究院舰船所所长，专业技术少将。1964年1月生，湖北枝江人。海军工程大学轮机工程专业研究生毕业，工学博士。夷陵中学80届校友，1984年上海交通大学动力机械工程专业本科毕业，1987年12月上海交通大学船舶动力装置专业研究生毕业后入伍，1984年1月入党。曾任海军装备论证研究中心高级工程师，1994年任海军装备研究院舰船所副总工程师，1998年任海军装备研究院舰船所总工程师，副所长兼总工程师，所长。2007年7月20日晋升专业技术少将。第十、十一届全国人大代表。享受政府特殊津贴。 2月12日，正值农历腊月29，我校八零届杰出校友汪玉将军及夫人徐霓博士回访母校谢师恩。1978年8月2日，宜昌地区革委会将宜昌市第十七中学改为宜昌师专附属中学（夷陵中学前身），作为宜昌地区直属的重点高中。学校的招生原则是“面向全区，择优录取”，面向宜昌地区九个县、市招收了两个班，共计95名优秀初中毕业生，于当年10月正式开学。汪玉将军及其夫人徐霓博士都是当年这95名优秀初中毕业生中的成员。 自从1977年10月党中央决定恢复全国高考招生制度以来，尊重知识、尊重人才的意识深入人心，青年人上大学的愿望异常强烈，况且，78级新生大多来自农村的贫困家庭，学习非常自觉，读书相当刻苦，而多年来束缚教师的精神枷锁一旦解除，教师的教学积极性空前高涨。因此，在师专附中，最终形成了“教师爱教，学生爱学，教学相长，携手共进”的良好风气。结果，在1980年的全国高考中，师专附中第一届95名高中毕业生以骄人的成绩放了一颗卫星——达到大专分数线的有60人，占63.2%；其中，季林红、汪玉两位同学的高考成绩位居宜昌地区第一名和第二名，分别考入清华大学和上海交大（其中，季林红在高中阶段即荣获全国“新长征突击手”的殊荣，这两位同学此后的学业和事业都取得了不凡的成绩）。达到中专分数线的有31人，占32.6%；落选的仅有4人，占4.2%。如此可喜的高考成果仅次于武昌实验中学，位居湖北省第二名。 汪玉将军在拜会母校恩师的过程中，深情回忆求学往事，感念当年老师们不仅兢兢业业传道授业解惑，而且从学习、思想、生活全面关心学生，对学生视同己出。汪玉将军、徐霓博士祝愿老师们春节愉快，合家幸福，工作顺利！祝愿高中母校永创辉煌！ 与当年老师座谈 一起看当年毕业照片 合影留念 媒体链接： 中国优秀军工为海军新一代战舰提供技术支持 2006-08-23 10:11:13 来源: 解放军报 记者司彦文 通讯员张文新 海军装备研究院某研究所副所长兼总工程师汪玉，23岁硕士研究生毕业后参军投身海军装备科研，27岁破格晋升为高级工程师，30岁享受政府特殊津贴，34岁担任研究所总工程师，37岁成为博士生导师。他先后完成50多项国家和军队重点科研课题，获国家科技进步二等奖1项，军队科技进步一等奖4项，3次荣立二等功，被评为“全军优秀科研工作者”。建党85周年之际，42岁的汪玉被中共中央表彰为“全国优秀共产党员”。 一首小诗唤回留学的妻子 汪玉少年的梦想就是当一名海军战士。《南海风云》、《甲午风云》两部电影深刻影响了他的人生。汪玉读硕士研究生时，中国大地上正流行“经商热”、“出国热”。但汪玉信念不移，在完成硕士论文答辩的当天，他就收拾行李登上火车，前往当时的海军装备论证研究中心报到，成为当年上海交大近千名毕业生中仅有的两名参军学生之一。 初到部队时，汪玉住在多年前搭建的简易“地震棚”里，科研条件十分简陋。当时，研究所正面临重大课题的挑战：国产新一代导弹驱逐舰急需进行一项新项目研究。由于所里的老同志大多不懂计算机，掌握不了全新的动态分析计算方法，于是学有专攻的汪玉被推上前台，担当起课题组长的重任。 就在这时，他的个人生活也面临一次重大抉择：他的爱人在德国拿到了医学博士学位，很想留在德国发展。她不断打电话劝说汪玉：“你也来德国吧，在这里每月挣1万马克没问题，相当于你国内工资的几十倍！”妻子有自己的专业和追求，夫妻又总不能天各一方，事业与家庭的矛盾是如此现实。汪玉经过一番考虑，向所领导报告：“请批准我出国探亲，我保证把她带回来！”组织批准了他的请求。 在法兰克福大学医学院和妻子团聚的日子里，汪玉苦口婆心说服妻子：国外条件再好，毕竟不是自己的家园，祖国的建设更需要各种专门人才。一天晚上，他仿照匈牙利诗人裴多菲的著名诗句写了一首小诗给爱人：“金钱诚可贵，事业价更高，要为祖国搏，理想最重要。”次日清晨，一夜未眠的妻子轻轻地对汪玉说：“我们回去吧！” 这些年，汪玉的创新成果越来越多，新的诱惑也在不断向他招手。在地方工作的老同学为他“指点迷津”：“像你这样的人才到了地方，年薪至少能拿50万！”先后有几家大公司以丰厚薪酬和待遇聘请他，但汪玉从军报国之心从未动摇。 决不停下创新的脚步 当汪玉还是24岁的毛头小伙时，就担负起我国新一代导弹驱逐舰一项仿真技术难题的研究。当时，国内这方面研究尚处空白。 汪玉在国外某大公司学习时，曾试图就这一问题向外国专家讨教，但对方一脸不屑：“这个问题你别问！讲了你也听不懂！”汪玉满脸通红却激起雄心万丈：我一定要啃下这块硬骨头！ 一缺技术资料，二无经验借鉴，汪玉从最基本参数一点点抠起。研究最紧张的那段时间，他一天24小时吃住在办公室。经过两年的刻苦攻关，他终于把这项关键技术难题突破了！这一创新成果使我国舰船动力系统仿真研究跻身国际领先水平。 仿真领域犹如传说中的“百宝箱”，一朝打开便见光辉灿烂。汪玉的创新成果一个接一个，短时间内先后主持完成了20项舰船仿真课题研究，取得一系列重大技术突破。26岁的汪玉，应邀出席在匈牙利举办的国际仿真年会并在大会上发言。这一次，外国专家的口气充满了惊讶和赞叹：“没想到中国有这么年轻的高水平专家！” 凝聚打硬仗的创新团队 某新型导弹护卫艇交付部队使用后，发生腐蚀漏水，不得不进厂维修。 汪玉听到消息，心里十分着急。虽然这不属于他的研究范围，但他还是自告奋勇带领课题组展开科研攻关。经过反复试验，采用一种新的物理方法，终于成功解决了这一问题。接着，他又将这套防护系统推广应用于其他新研制舰船和现役舰艇的现代化改装，结果大获成功：舰艇海水管系使用寿命普遍延长5倍以上。 汪玉在部队调研中听到官兵反映，舰艇上的旋转机械经常发生故障，有时出航前检查还是好好的，一到海上就闹“情况”。怎样才能对可能出现的故障作出预先“诊断”？汪玉带领课题组开展研究，创造性地提出了一种全新的分析方法，提高了舰艇旋转机械故障诊断的精确性和便捷性。这套故障诊断分析系统使装备部门和舰上官兵更加科学、准确地掌握了舰上设备的技术状态，获得军队科技进步一等奖和国家发明专利。 在汪玉周围，聚集起一个朝气蓬勃的科研创新团队。他把培养更多、更年轻的科研创新人才，当成自己的责任，对年轻干部总是毫无保留地教，诲人不倦地带，让他们都能有适合自己的研究课题，都能发挥自己的特长和优势，尽快学有所成、独当一面。动机室主任陈华清曾是汪玉的助手，在汪玉扶持下，第二年就担任课题组长，第三年获军队科技进步二等奖，29岁破格晋升为高工，30岁享受政府特殊津贴。汪玉曾经带过的一位硕士研究生，撰写的一篇论文有50多页，汪玉仔细阅读，悉心指导，修改意见就写了40多页。6年后的今天，这位同志依然保留着这篇论文的修改稿。 作为研究所的技术总负责人，汪玉积极协助研究所党委为青年创新人才铺设快速成长之路，推出了“一二五”培养计划，即：科技干部报到第一年参与课题研究、第二年担任课题组长、5年内出科研成果。在这个只有数十人的研究所，过去5年间就有20名35岁以下的年轻人破格晋升为高工。 |
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