| 词条 | 医学影像技术 |
| 释义 | 《医学影像技术》主要分对比剂、传统X线摄影、数字X线摄影、计算机断层扫描、磁共振成像、数字减影血管造影、图像显示与记录、图像处理与汁算机辅助诊断、图像存档与通信系统、医学影像质量管理与成像防护、医学影像技术的临床应用等11篇，全面、细致地阐述了每一项检查的操作技能和方法；同时也介绍了相应的适应证及有关注意事项，基本上涵盖了医学影像技术的所有领域。 四年制本科医学影像（医学影像技术）出现基本背景： 我国之所以在06年出台政策，把同一专业分成两种不同的学年制去施教，目的是想与西方某些发达国家接轨。培养四年制的学生，为的就是这种学生将来可以专门从事技术方面的工作的，而培养五年制的就是将来从事诊断治疗工作的。我们不能否定国家这个做法是正确的，因为时代的趋势确实是需要把各方面的人才分开，而去专攻某个专业，社会才能不断进步。 四年制本科医学影像培养模式按1998年国家教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（教高[1998] 8号）所列的“医学影像学”专业，学制应为五年，授予学位是医学学士。学生的培养目标是“具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才”。 按照这一培养目标：学生就业后，既能从事医学影像诊断医师工作，也能从事医学影像技师工作。四年制医学影像学专业是国家为适应医疗卫生事业改革和发展形势的需要，满足医疗卫生岗位对人才的需求而设置的本科专业，按照教育部文件规定，四年制医学影像专业授予学位是理学学士。目前，笔者还没有见到有关权威部门或机构制定的四年制医学影像学专业的培养目标，但是，根据所授学位类别可以确定培养目标定位在“能在医疗卫生单位从事医学成像技术的医学高级专门人才”，可以猜测说培养的是医学影像技师； 其次，根据卫生部《关于印发＜医师资格考试报名资格规定（2006版）＞的通知》（卫医发(2006)125号）文件十五条之规定，“医学技术类等相关医学类”及“医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的”不予受理医师资格考试报名，这也为四年制医学影像本科专业的发展方向“定了调”。虽然目前各省、市在执业医师资格报名时政策把握的尺度有所差异，但作为授予理学学士的四年制医学影像专业本科生目前的专业发展力一同是明确的。 但就目前来看，有的高校举办的四年制医学影像学本科专业在培养方向上仍然沿用五年制本科的人才培养计划，即在培养方向上“医师”“技师”兼顾，以“医师”培养为主。究其原因：(1)满足学生的需求。绝大部分学生认为，上大学选择医学院，就是为了今后能当医生而不是当技师，如果是后者，干脆趁早转专业甚至退学。(2)适应就业市场需求。目前在县（市）级以上医院，对从事影像诊断工作的医学影像本科生还有一定的需求，从较大程度上引导学校办学。(3)目前执业医师考试报名政策解释不统一或重毕业证轻学位证等原因，对四年制的医学影像学本科生报考执业医师影响不大。正是由于上述原因，很多高校的培养目标还比较盲目。 与五年制本科医学影像区别最重要的一点区别就是毕业后的文凭不同。 上文提到，五年制的毕业后，在医疗单位要从事诊断工作，毕业后颁发的文凭也就是医学学士学位了。四年制的就不同了，鉴于国家的政策要求，只能颁发理学学士学位。依据现有国家政策（如下）：执业医师报名条件 依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定，内容如下： 第九条 具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试： （一）具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的； （二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。 医师资格考试报名资格规定： 十五、具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名： 1、卫生职业高中毕业生； 2、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生； 3、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的； 4、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的； 5、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的； 6、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的； 7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的； 8、1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。 不难看出，就目前（06到10年）来看，四年制不能像五年制的医学影像那样报考执业医师证，这也就是四年制和五年制最本质的区别，正是这种区别，造成了毕业后的差异。 四年制本科医学影像学前景到目前为止，全国有20几所四年制的影像专业本科学校，毕业后颁发理学学士学位，并且，四年制就目前来看，依旧不能报考国家执业医师执照，但也并不代表将来不能报考，下面给出部分观点： （1）目前，关于此专业的培养模式，国家还没有给出相应的政策及规定，大部分学校依旧是按照5年制的培养模式去培养四年制的影像方面的人才。 （2）06届毕业生，是全国第一批四年制影像人才的毕业的年份，他们的就业及工作形势，势必会对国家政策产生影响。 （3）湖南省卫生厅高度关注此专业的基本情况， 有望 根据06届情况，提出相应的解决办法（鉴于06届要一年后才能反映真实情况，卫生厅也不能及时解决）。 至此，笔者对于四年制还是有期待的，并且，谨向省卫生厅表示高度关注和强烈的支持与感谢，并向有关高校的努力表示感谢！ 版权信息书 名: 医学影像技术 作 者：王骏 出版社： 江苏大学出版社 出版时间： 2008 ISBN: 9787811300284 开本： 16 定价: 68.00 元 内容简介《医学影像技术》可供医学影像技术专业学生及临床各科医生参考，也能帮助和指导专业人员提高检查质量和解决实际工作中的问题。 余建明主编，高等医药院校教材《医学影像技术学》，科学出版社，2004年 目录第一篇对比剂 第一章X线对比剂 第一节概述 第二节高压注射器 第三节X线对比剂的分类及性能 第四节碘对比剂不良反应 第五节X线对比剂的评价 第二章磁共振成像对比剂 第一节概述 第二节MRI对比剂的分类及其性能 第三节MRI对比剂的增强机制 第四节MRI对比剂的不良反应 第五节含钆对比剂与肾源性系统性纤维化 第六节MRI对比剂的评价 第二篇传统X线摄影 第三章X线成像理论 第一节X线的产生及其特性 第二节X线影像的形成及影响因素 第四章传统X线机结构 第一节X线机 第二节X线管与高压发生器 第三节X线自动曝光控时系统 第五章传统X线摄影技术 第一节X线摄影条件 第二节X线摄影基本知识 第六章X线特殊摄影技术 第一节高干伏摄影 第二节放大摄影 第三节体层摄影 第四节口腔曲面全景体层摄影 第五节眼球异物定位 第三篇数字X线摄影 第七章数字X线成像基础 第八章计算机X线摄影成像技术 第九章数字化X线摄影成像技术 第四篇计算机断层扫描 第十章CT概述 第一节CT的产生与发展 第二节CT基本结构 第三节CT成像原理 第四节CT的评价 第十一章螺旋CT 第一节基本结构 第二节成像原理 第十二章多排探测器CT扫描机 第一节基本结构 第二节成像原理 第三节多排探测器CT的优势 第十三章电子束CT 第一节基本构造 第二节成像原理 第三节扫描方式 第四节适应证 第五节多排探测器CT与电子束CT的比较 第十四章双源CT 第一节双源CT的基本结构 第二节双源CT成像原理 第三节双源CT的优势 第十五章CT扫描技术 第一节CT扫描技术的基本概念和术语 第二节扫描方式 第三节CT应用概述 第五篇磁共振成像 第十六章MRI概述 第十七章MRI基本原理 第十八章MRI设备的结构 第十九章MRI脉冲序列 第二十章MR特殊成像技术 第二十一章MRI应用特点 第六篇数字减影血管造影及介入影像学 第二十二章DSA概述 第二十三章DSA结构 第二十四章DSA成像原理 第二十五章CT介入与放射治疗计划 第二十六章MR介入成像 第七篇图像显示与记录 第二十七章医用X线照片冲洗技术 第二十八章激光打印技术 第二十九章光盘刻录技术 第三十章医用显示器 第八篇图像处理与计算机辅助诊断 第三十一章数字图像处理 第三十二章三维重组技术 第三十三章图像处理的临床应用 第三十四章计算机辅助检测 第九篇图像存档与传输系统 第三十五章PACS的产生与发展 第三十六章PACS的分类与结构 第三十七章PACS原理及特点 第三十八章PACS临床应用评价及发展 第十篇医学影像质量管理与成像防护 第三十九章医学影像质量管理 第四十章X线摄影质量控制 第四十一章CT凰像质量控制 第四十二章MR图像质量控制 第四十三章DSA图像质量控制 第四十四章辐射防护及MRI的安全性 第十一篇医学影像检查技术的临床应用 第四十五章颅脑 第四十六章头颈 第四十七章胸部 第四十八章腹部 第四十九章骨关节 第五十章乳腺 第五十一章分子与功能成像 汉英名词对照 参考文献 后记 …… |
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