| 词条 | 一般管理学原理 |
| 释义 | 1.图书信息书 名: 一般管理学原理 作 者：张康之，李传军 出版社： 中国人民大学出版社 出版时间： 2010-1-1 ISBN: 9787300113302 开本： 16开 定价: 35.00元 内容简介《一般管理学原理》第三版是在其修订版的基础上作出的修缮，修订版的基本结构和内容都没有变动，主要是在文字和叙述上进行了一些修改。 《一般管理学原理》的第一版实际上是我们开设管理学基础课程的讲稿，在20世纪90年代，学校里流行的做法是印讲义，即把老师的讲稿以讲义的形式印发给同学。我们当时将讲稿交给出版社出版，是为了让它以教材的形式出现而减少印讲义所造成的浪费。让我们没有想到的是，它出版后被高校普遍采用。尽管它只是讲义性质的，很不成熟，但是它为什么会得到广泛使用?是因为这本教材适应了公共管理类专业本科教学的需要。90年代后期正是公共管理类专业迅速发展的时期，虽然国内的管理学教材较多，但专门针对公共管理类专业而编写的却很少，我们的《一般管理学原理》适巧填补了这个空缺。 早在2001年的时候，中国人民大学出版社的刘晶同志就屡屡提出让我们修订《一般管理学原理》，直到2005年，我们才完成修订工作。修订版取得了更大的成功，不仅被更多的高校采用，而且出差开会的时候遇到同行们，总会谈到这本教材，总会说一些表扬和鼓励我们的话，认为我们的这本教材对原理概述精要，通俗易懂，适合公共管理类专业的本科生使用，便于低年级同学阅读和掌握。 2.图书信息作 者： 张康之，李传军 主编 出 版 社： 中国人民大学出版社 出版时间： 2008-4-1 字 数： 448000 页 数： 379 开 本： 16开 纸 张： 胶版纸 I S B N ： 9787300064208 包 装： 平装 所属分类： 图书 >> 管理 >> 一般管理学 >> 管理学 定价：￥33.00 内容简介这本《一般管理学原理》（修订版）是专为公共管理类专业本科教学编写的基础课程教材。 1998年，我与齐明山教授合作编写的《一般管理学原理》由中国人民大学出版社出版，在该书的后记中，我们指出那是我们的讲稿，在很大程度上带有提纲的性质，当时交付出版主要是因应教学之需。从20世纪90年代中期开始，我国各大学纷纷开办行政管理以及公共管理类专业，但是，专门为这一专业本科教学编写的管理学教材却是空白，所以，我们才把自己的讲稿出版。该书虽然简陋粗糙，却得到一再重印，被许多高校引为教材。一晃多年过去了，现在公共管理类专业在我国呈现出蒸蒸日上的局面，而作为其基础课程教学必备的管理学教材建设的情况，与我们当初出版《一般管理学原理》时相比，并没有多大的改观。其间，中国人民大学出版社一再提出让我们修订《一般管理学原理》，但总因各种各样的原因而被搁置起来。 作为基础课教材，我们在体系设计时必须考虑中国的大学通常每学期实际教学时间为l8周这样一个特点，因而采用了18章的结构。但是，我们并不要求使用这本教材的老师们将其与教学时间安排完全对应，而是建议老师们在教学过程中灵活把握，可以在重点章节上多分配一些时间，以求突出重点。或者，可以适当地安排一些时间用于诸如案例讨论等其他教学环节上。 目录第1章 管理与管理学 1.1管理 1.2管理学 1.3学习管理学的意义和方法 本章小结 关键术语 复习思考题 第2章 管理理论的历史发展 2.1前管理科学时期的管理思想 2.2经典管理理论 2.3行为科学时期的管理理论 2.4管理理论丛林 2.5当代管理理论 本章小结 关键术语 复习思考题 第3章 管理的主要理念 3.1管理理念概述 3.2合作理念 3.3效率理念 3.4公平理念 本章 小结 关键术语 复习思考题 第4章 管理的基本原则 4.1管理原则概述. 4.2-人本原则 4.3系统原则 4.4效益原则 本章小结 关键术语 复习思考题 第5章 管理环境 5.1管理环境概述 5.2管理的政治环境 5.3管理的经济环境 5.4管理的文化环境 本章小结 关键术语 复习思考题 第6章 组织类型及其结构 6.1组织概述 6.2组织类型 6.3组织结构理论 6.4组织结构模式 本章小结 关键术语 复习思考题 第7章 组织的运行与发展 第8章 人力资源管理 第9章 财务管理 第10章 信息管理 第11章 管理决策 第12章 管理计划 第13章 管理控制 第14章 战略管理 第15章 领导活动 第16章 管理中的激励 第17章 组织沟通 第18章 创建团队 参考文献 书摘第1章 管理与管理学 1.1 管理 1.1.1管理的含义 管理是人的重要社会活动之一，是人类所特有的一种社会现象。通过管理，人们的生产、生活和其他活动就会变得有目的、有秩序和顺利地进行。管理广泛地存在于现实的社会生活之中，大至国家、军队，小至企业、学校、医院、家庭，凡是由两个人以上组成的、有一定活动目的的组织，就都离不开管理。管理的历史可以追溯到人类活动的早期，自从人类开始形成群体并以群体去实现个人无法达到的目标以来，管理工作就成了协调个人努力必不可少的因素。而且，作为人类区别于其他动物的一个很重要的方面，管理体现了人类的有意识的活动，它也将伴随人类社会的始终。 在现代，由于人类社会日益需要通过集体的努力来完成任务，同时许多组织起来的群体也日益壮大，这更需要加强管理工作。正如著名管理学家彼得·德鲁克所言：在人类历史上，几乎没有一种制度能像管理那样迅速兴起并产生巨大影响。在不到150年的时间里，管理已改变了世界上所有发达国家的社会与经济结构。现代社会的管理活动越来越证明，管理是一定的人或组织依据所拥有的权力，通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能，对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理，以实现既定目标的活动过程。 管理是一种非常复杂的社会活动，在人类社会生活的不同历史时期和不同领域中，管理活动会有着很大的不同，会有着自己具体的特征，但是，概括地讲，我们可以从以下几个方面来把握管理的特征： （1）管理是人类社会实践的产物，也是人类社会实践的组织方式。只要有人类社会存在，就会有管理存在，因此，管理是一种社会现象。同时，管理又是一种历史现象，随着人类社会的发展而发展。实际上，人类社会的一切生产实践都是以协作的形式出现的，无论是原始人简单的狩猎活动，还是现代化的社会大生产，都包含着不同程度的协作。简单的协作是未分化的管理，管理者和被管理者是一体的。充分发展了的协作关系的出现，意味着高度分化了的管理的存在。在这种管理活动中，管理者职业化了，因而管理也就表现为一种职业活动。 …… |
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