院长致辞

建工概况

办学总则

办学思想

发展定位

院长致辞

荏苒光阴，耕者匆匆。弹指一挥间，建筑工程与力学学院已经走过了十多年的艰苦创业历程。学院现设有4个专业系和1个专业实验中心，并配有计算机室和图书资料室。学院的“基础力学实验中心”为省级实验教学示范中心。学院具有工程力学博士学位授权学科和力学学科博士后科研流动站，固体力学、工程力学、一般力学与力学基础、流体力学和结构工程等5个硕士学位授权学科，具有建筑与土木工程领域工程硕士的培养和学位授予权。设有土木工程、工程力学、建筑学和建筑环境与设备工程等4个本科专业。

学院拥有一支来自五湖四海老中青相结合的教师队伍，我们努力营造宽松融洽、进取向上的学术环境，积极倡导精诚团结、协同发展的合作精神，全力培养孜孜不倦、探求真理的学习品格，这些都是学院的各项工作脚踏实地走向成功的基石。学院的蓬勃发展，凝聚着全体教职员工和莘莘学子的辛勤努力和汗水。在实现共同目标的征途中，我们共同挥洒辛勤劳动的汗水，一起分享工作成果的快乐。我深信，有燕山大学的坚强后盾，有勤奋进取的广大师生，有关爱学院的同仁学友，我们一定会取得更加丰硕的成果。

建筑工程与力学学院年轻向上，朝气蓬勃，锐意开拓，与时俱进，已经或正在成为“学子沃土，英才摇篮”。我们真诚欢迎各界有识之士参与到我们的教学科研队伍中来，欢迎全国各地的有志青年走进我们美丽的校园学习，一起携手共创学院美好的明天。

杜国君

建工概况

建筑工程与力学学院源于哈尔滨工业大学重型机械学院力学教研室，始建于1958年，1996年成立“土木工程与力学系”，2001年更名为“建筑工程与力学学院”。

建筑工程与力学学院现设有4个专业系和1个专业实验中心，并配有计算机室和图书资料室。学院的“基础力学实验中心”为省级实验教学示范中心。学院具有工程力学博士学位授权学科，具有固体力学、工程力学、一般力学与力学基础、流体力学和结构工程等5个硕士学位授权学科专业，具有建筑与土木工程工程硕士授予权领域。设有土木工程、工程力学、建筑学和建筑环境与设备工程等4个本科专业，

建筑工程与力学学院坚持高起点、严要求，教学、科研相辅相成，共同发展。现拥有教职工91人，其中正、副教授40人，拥有博士学位的教师占教师总数的33%，组成了一支结构合理、治学严谨、年富力强的教学科研队伍，并在科学研究、教育教学工作中取得了显著的成绩。近年获得省优秀教学成果奖一等奖2项，二等奖4项，省级精品课3门，省级教学名师1人。近年承担完成了国家级科技攻关项目和国家（省）自然科学基金项目等40余项，企业合作项目百余项。获得国家科技进步一等奖1项，省（部）级科技进步奖6项，每年在国内外学术刊物上发表论文80余篇，年均科研经费约300万元。

建筑工程与力学学院坚持开门办学的方针，与国内外同行专家建立了广泛的联系与合作，先后聘请有中国科学院、中国工程院院士以及国内外知名大学的多位专家学者为客座教授。这些科学家经常来院讲学，促进了各学科的学术交流和发展。为加强对学生的工程实践能力培养，学院与相关的企事业合作单位建设了一批专业实践教学基地。

建筑工程与力学学院坚持开门办学的方针，与国内外同行专家建立了广泛的联系与合作，先后聘请有中国科学院、中国工程院院士以及国内外知名大学的多位专家学者为客座教授。这些科学家经常来院讲学，促进了各学科的学术交流和发展。组织了一些经常性的教学与科研方面的交流活动，主要有“中日板壳理论基础与应用研讨会”、 “非线性力学青年学术研讨会”、“青年教师学术论坛”、“青年教师教学研究论坛”等，积极搭建交流平台，取得了非常好的效果。为加强对学生的工程实践能力培养，学院与相关的企事业合作单位建设了一批专业实践教学基地，保证了实践教学环节的顺利进行。

办学总则

高等学校中下设的二级学院是高等教育实施的基层单位，国家赋予高等教育的任务为学院的教育教学工作范围做出了明确的阐述和界定：

(1)培养人才 在本学院所设置的专业学科范围内，培养能够真正为社会发展和进步做出贡献、适应社会主义市场经济运作机制的各类专业人才。

(2)科学研究 调动全学院教师在所属学科和相关学科开展科学研究活动，以科研成果促进专业建设和发展，提高人才培养质量和培养层次，提高所属学科的学术地位。

(3)社会服务 充分利用本学院所拥有的智力资源、信息资源和科研成果，为学校所在地区和相关企事业部门提供技术咨询服务，为社会经济发展服务，并以此为基础，争取社会各界对高等教育给予人力和物力的支持与帮助。

办学思想

遵循教育规律，以学科建设为发展龙头，以教育教学质量为生存基础，以教师队伍和教学管理队伍建设为保证，加快所属专业群的建立，形成专业特色，促进专业支撑与结合，增强科学技术为社会发展的服务能力，培养具有社会责任感的各层次高级工程技术人才。

发展定位

(1)办学定位 建设完整的“土木工程”类专业群。以优势学科(工程力学)与其它学科的结合点带动新建学科发展，提升各专业的培养层次。多学科相互促进、协调发展，使学院所属各专业的人才培养质量、科学研究水平、社会服务能力在省内名列前茅。整体学术水平达到省内领先，部分学科国内知名。

(2)类型定位 建设教学研究型学院。

(3)培养层次定位 以本科生教育为主，使学院所属各专业均具有研究生教育层次，并逐步扩大研究生教育规模。

(4)培养目标定位 形成以科学思想、人文精神、专业工程素质教育为核心的人才培养模式，培养具有创新精神和专业技能的高素质应用型专业人才。

(5)服务对象定位 为国家和河北省的经济建设、科学研究和文化教育发展服务。为全校工科专业的基础力学教学服务。