| 词条 | 新桥中学 |
| 释义 | 我校创建于1938年，原为初级中学，1958年增设高中部，校名为“武进县小新桥中学”。1995年6月划归常州市新区（现为新北区），更名为“常州市新桥中学”。1997年，学校通过了教育现代化省级验收，1998年，通过了省标常州市重点高中验收。现为江苏省三星级高中。 常州市新桥中学(学校简介 面积 学风 发展 主要办学成绩 主要办学特色 构建学校文化) 武汉市新桥中学(学校简介 办学理念 办学目标 办学特色 师资力量 教学设施 运行机制 获得荣誉 校训) 松江区新桥中学(学校简介 办学规模 教育理念 办学目标 校训 教风 学风 获得荣誉) 常州市新桥中学学校简介新桥中学创建于1938年，原为初级中学，1958年增设高中部，校名为“武进县小新桥中学”。1995年6月划归常州市新区（现为新北区），更名为“常州市新桥中学”。1997年，学校通过了教育现代化省级验收，1998年，通过了省标常州市重点高中验收。现为江苏省三星级高中。 面积目前,学校占地面积 68701m2(103亩),校舍建筑面积 32736m2。现有教学班46个，学生2232人，其中高中30班，学生1404人。全校在编教职工162人。 学风新桥中学在长期的办学实践中，确立了在本地区不可或缺的重要战略地位，铸就了“自强不息，勇于争先”的新中精神，培育了“正直、勤奋、求实、进取”的校风，形成了“敬业、务实、严谨、创新”的教风和“勤奋、好学、尊师、守纪”的学风。 新桥中学以“自强不息”为校训，确定了“全面发展，做人第一”的办学理念。我校的办学目标可归纳为：以德育为先导，培育人文精神；以教学为中心，抓好教学科研，质量稳中有进；体美劳创特色，发展学生个性，培养创新精神和实践能力。 发展目前,学校占地面积68701m2(103亩),校舍建筑面积32736m2。现有教学班46个，学生2232人，其中高中30班，学生1404人。全校在编教职工162人。我校在长期的办学实践中，确立了在本地区不可或缺的重要战略地位，铸就了“自强不息，勇于争先”的新中精神，培育了“正直、勤奋、求实、进取”的校风，形成了“敬业、务实、严谨、创新”的教风和“勤奋、好学、尊师、守纪”的学风。 我校以“自强不息”为校训，确定了“全面发展，做人第一”的办学理念。我校的办学目标可归纳为：以德育为先导，培育人文精神；以教学为中心，抓好教学科研，质量稳中有进；体美劳创特色，发展学生个性，培养创新精神和实践能力。 近几年，在上级党委政府、教育主管部门正确领导下，全校师生员工不懈努力，贯彻教育方针，推进素质教育，强化内部管理，深化教学改革，各方面工作都取得了显著成绩，获得了区、市级以上荣誉近六十项。 主要办学成绩1、德育为先，规范行为，提高素质 学校德育工作主要围绕抓基础、创特色六个字展开。抓基础的关键是使全体教职工形成一个共识，在学校人人是德育工作者。为此，学校着重在三个方面做了一些工作。 明确德育工作思路：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础，以培育中学生人文精神的研究为特色，抓队伍建设和常规管理，营造良好育人环境，探索社会转型期德育工作新路子、新方法，努力开创德育工作新局面。 建立网络，形成合力。建立德育工作领导小组，发挥课堂主渠道和班主任在班级管理中的核心作用,形成一把手亲自抓，分管校长具体抓，各部门、班主任和广大教职工齐抓共管的格局。同时通过成立家长委员会，举办家长学校，建立校外德育基地等举措，构建了学校、社会、家庭一体化的全方位德育网络。 紧扣主线，抓住重点，培养能力。依据《中学德育大纲》的内容和要求，根据不同年级、年龄学生特点，利用各种节日、纪念日，有计划地开展以爱国主义教育为主线，以集体主义等教育为主题的活动，使德育工作开展得既扎扎实实，又生动活泼。 由于学校上下形成了重视德育的良好风气，学校多次被评为常州市德育先进学校。学生犯罪率为零，涌现了一大批乐于助人的好人好事，帮困助学工作逐步成为学校亮点。2、以教学为中心，全面发展，保证质量 学校以教育法规规范办学行为，开齐开足课程。进入新课程实验区以后，学校一方面认真组织新课程实验教师参加培训，认真实践，另一方面对全体教师进行了新课程改革的宣传、培训工作，要求以新课程的理念指导教学工作。 由于确立了教学的中心地位，重视了过程管理，通过师生共同努力，我校教学质量一直比较稳定，从学生进校情况和高考成绩的比较分析看，教学效益一直处于全市同类学校前列。高中大专以上录取率基本保持在90%以上，本科达线率保持在20%左右，本科录取率保持在50%左右。 培养多种能力，全面提高素质。坚持全面贯彻教育方针，积极培养学生的兴趣爱好，发展智能特长，在开足必修课的基础上，开设了多门选修课。同时还积极开展音乐、绘画、球类、文学等课外兴趣活动。由于各项活动的广泛开展，学生智力得到了开发，能力得到了提高，几年来共有一百多名学生在区以上各类竞赛中获奖。多名学生在市级体育、艺术比赛中获奖。每年为高校输送艺体特长生十多名。3、以管理为手段，以科研为先导以改革为动力，着力建设一支高素质的师资队伍 向管理要效益。通过用目标管理激励凝聚人心，抢抓机遇，求得发展；用制订、执行学校规章制度，促进全校教职工树立忧患意识，竞争意识，大局意识；用民主管理加强民主监督，近几年学校重大决策都是在广泛征求教职工意见的基础上做出的，既增强了教职工的主人翁意识，又保证了重大决策的科学性、正确性。 向科研要质量。学校把立足教科研，提高课堂教学效率作为提高教学质量的突破口，成立了教科室，有一名副校长分管。全校教师积极参与教改实验，共确立省级独立课题1个，国家级参与课题1项，省级参与课题1项，确立市级课题12个。与戚铁中、三河口中学等兄弟学校结对子，定期对外开课，交流提高。在深化教改过程中，老师们重实践、勤总结，近几年全校有200多篇教育教学论文在省市报刊上发表或在各种年会、交流会上获奖。江苏省第六届、第七届、第八届“五四杯”青年教师论文竞赛，我校每届都有十几篇论文获奖，学校也连续三届荣获优秀组织奖。 培养骨干、优化队伍。学校领导班子坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，讲学习，讲政治，讲正气，坚持民主集中制，锐意进取，团结一致，互相尊重，配合默契，工作取得了较大成绩。重视了青年教师的培养，党支部通过制度上管理，政治上关心，业务上帮助，促使一大批青年教师迅速成长，现有市、区级学科带头人、骨干教师18名，市优秀班主任5名，教坛新秀、教学能手共5名，一大批优秀教师被评为区优秀教育工作者和优秀班主任。韩岳元、周文荣等老师获得江苏省优秀教育工作者荣誉称号。4、改善办学条件，提高教育现代化水平 办学条件的现代化是教育现代化的物质基础。近几年来，在上级党委政府和教育主管部门的大力支持下，学校投入两千万元，大大改善了教学设施装备条件，使校容校貌发生了根本变化。2001年，新建办公楼、食堂等4000多平方米，风雨操场1000多平方米，铺设水泥道路6500平方米，铺设地下排管2000多米，电缆1500米。形成了教学区、运动区、生活区三区分开，布局合理，文化氛围浓郁的校园环境。2002年新建了2300平方米的女生宿舍楼，进一步改善了学生生活条件。2004年完成6800平方米高中教学楼等建设项目。近年来还装备了多媒体教室、演播中心、电脑教室、闭路电视系统、校园网络等现代化教学设施，图书馆藏书近10万册，现为常州市示范图书馆，音、美、劳技均有专用教室，理、化、生实验室设施齐全。新旧两个食堂运用IC卡管理，方便了师生生活。 学校重视校园环境建设，绿化面积达到2万多平方米。学校还建有3000多平方米植物园一个，植物50多种，供学生观赏、休憩、研究，校园芳草如茵，绿树葱茏，四季花香，环境优美，是一块远离闹市、适于读书的好地方。同时学校重视绿色学校创建工作，2002年被评为常州市“绿色学校”，现为江苏省绿色学校，在创建过程中，全校师生的环保意识明显提高。 主要办学特色1、充分利用乡土资源，培育德育特色 在重视提高学生科学素养的同时，培育人文精神，是我校德育创特色的突破口，并申报了省独立课题。为此，我们充分挖掘一切有效教育资源为我所用。有着二千五百多年历史的常州是人文荟萃之地，如何利用地域文化、古圣先贤教育学生，我们做了一些探索，从常州始祖季扎到三杰瞿秋白、恽代英、张太雷，我们编了一本书，布置了一个展室，开展了系列活动，对学生进行教育活动。 人文素质教育，就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践，使之内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品质。我校通过读书活动，通过“学会关心”系列活动，着力培养、引导学生学会做人，关注人生价值、人类命运，为他们在政治思想、道德取向的选择上打下文化和审美基础。 我们还利用德育基地对学生进行科技教育、革命传统教育，我校建有学工、学农、学商、法制教育等十个德育基地，其中荆川公园是明朝文学家、抗倭名将唐荆川墓所在地，是我校着力建设的乡土传统教育实践基地。2、多方挖掘潜力，培育劳技特色 近几年来在高中开设的劳技课程主要有电子技术、电子制作、机械制图等，同时利用我校师资，在初中开设了刻纸、蔬菜栽培两门课程，并将它们延伸到高中，开设了选修课。 我校蒋安良老师的植绒刻纸作品，立体感强，形象逼真，在常武地区的民间艺术界颇有影响。这门课程既可通过它的美术特点陶冶情操，提高审美能力，又可通过全神贯注的用刀，培养学生一丝不苟的习惯和作风。 在我校十个社会实践基地中，新桥镇“江苏省现代化农业示范区”是我校农业劳动技术实践基地。示范区建有芦荟种植、大棚蚕桑、甜玉米、水产养殖等基地，我校高中学生研究性课程中开展了“芦荟的种植研究”、“色光对甜玉米甜份的影响”等研究，效果显著。3、艺术特色初步形成 我校每两年举办一次艺术节活动，至今已举办了九届，近两届都是由学生自主设计、组织发动，培养了大量艺术人才。近几年每年都有一定数量的学生报考音乐、美术、节目主持等专业，为了满足学生个性发展需要，我校从2003年秋季起开始招收少量艺术特长生，为做大做亮学校艺术特色作准备。现为常州市艺术教育特色学校。 构建学校文化目前，构建学校文化，办让群众满意的教育已经成为学校的工作重点和全体教师的奋斗目标。我们的体会是：办好一所学校，首先要解决“人”的问题，即以人为本，贯彻教育方针，全心全意为学生服务，扎扎实实把“全面发展，做人第一”的办学理念贯穿于教育全过程，把“自强不息、勇于争先”的新中精神渗透进每个新中人的内心世界。其次是解决“物”的问题，即改善办学条件，提高教工待遇，营造良好育人氛围。在此基础上，抓质量，创特色。在“抓质量，创特色”的过程中，正确处理好课程改革与提高质量之间的关系。既深刻领会新课程标准，把新课程理念贯穿于教学过程中，培养学生活跃的思维、创新的精神和实践的能力，又不脱离社会现实，不脱离人民群众实际愿望，基本实现了提高学生全面素质与提高教学质量、效益的统一。 广东省高要市新桥中学广东省高要市新桥中学是一所拥有67年历史的老牌学校，在高要市委、市政府的正确领导下，得到各级教育行政部门的亲切关怀和科学的指导以及社会各界的鼎力支持。学校全面贯彻实施市委、市政府“建设教育强市”的战略，借鉴以往备战高考的成功经验，全校教职工统一思想，团结拼搏，励精图治，开拓创新，锐意进取，科学备考，分层推进，学校得到全面发展，在每年高考中都取得辉煌的成绩！ 高要市委市府和上级教育行政部门一直非常重视学校发展，不断投入人力、物力和资金，拆旧建新，美化校园环境，完善各项设施。学校占地面积45000平方米，建筑面积16125平方米，教学设备完善，拥有三幢3层共36室的教学大楼,一幢6层24室的实验大楼，内有设备先进的物理实验室4个，化学实验室4个，生物实验室3个，又有图书馆、阅览室（有图书18732册）、语音室、理化生实验室、电脑室、体育室、地震预测室，还有先进的电教设备和电化教学室，标准的运动场，内有篮球场5个，足球场1个，羽毛球球场3个，乒乓球台一批。第二课堂活动场所有生物园、地理园、气象哨、文学社、活动室、地震观测小组、音乐室和美术室等。生活设施完备，有学生宿舍楼4幢，都是套间式设计，有风扇，各室均安装了电话，可容纳1900多学生住宿，还有饭堂大楼1幢，教师宿舍楼4幢。现有46个教学班，共有学生2343人。教职工教师198人，其中高级教师43人，一级教师71人，二级教师44人；所有教师都在学校或附近住宿，对学生学习的辅导和生活的照顾非常到位，是一所令家长放心的学校。学校现正规划再建设六层学生公寓一幢，可容纳1200人住宿；三层学生餐厅一个，可容纳3000多学生同时用餐；八层教学大楼一幢，可配备64个教学班，每间教室配备电脑及实物投影仪。 学校提倡树立“严勤细实、尊师爱生”校风，严谨治校，积极开展教学试验和教学改革，是国家创新教育实验基地，多年来为高要各中学提供教学管理和教学改革方面的经验。学校实施“三三三制教学管 理”、“一二三四教学管理模式”、“三类课型教学研究”、“高中快速作文试验”、“培优辅差因材施教”的教学经验等。学校成立教学评估小组，充分利用网络资源搜罗全国各地资料，结合学校实际自编汇成题库，用于单元过关训练及高考备考，容量大、数量多、质量高。高考成绩显著。例如：1997年李健林同学以总分798分，岑晋宇同学以总分789分超过清华、北大分数线（当年两校分数线为760分左右）而分别被中国科学大学和中山大学所录取。李健林同学数学以892分名列广东省第二名；1999年冼广升以826分被复旦大学录取，苏经华考上浙江大学，孔祥照考上中国科技大学，胡建良考上北京师范大学；2000年赵善杨考上武汉大学，梁立贤考上华南理工大学，刘可旋考上中山大学；2003年邓国金高考综合科843分，获肇庆市单科状元，考上电子科技大学，刘羽萍考上中山医科大学；2005年莫建安、李永坚被中山大学录取；2006年4人进入高要市前10名，李顺年、叶汉冰、方舜分别获高要市第二、三、四名，李顺年以数学科809分，综合科821分连获高要市2个单科状元；2007年冼少亮地理科以138分勇夺肇庆市地理科单科状元。陈立妍文科数学科131分，韩宝华生物科128分，陈朝仲美术术科218分，均获高要市单科状元；2008年，李毅超美术术科263分，获高要市单科状元。到目前为止，学校在高考中已连续5年获高要市美术术科单科状元。 学校课外活动丰富多彩，每学期都举行形式多样的教师篮球赛、足球赛、乒乓球赛、庆校庆文艺晚会、书画大赛、学生篮球赛、足球赛等赛事和活动。学生地学生地震监测小组坚持活动，多次受到省地震局及 市县科委的表扬。学校的“新苗文学社”自1976年创办以来，被多次评为县市先进文学社，社员（学 生）在全国、省、市杂志上发表作品、文章的有120多人次，有的“社员”现已经成为作家、省作协成员、南方日报社编辑记者等，“新苗文学社”在2002年被评为“广东省优秀文学社”，2007年升格为“高要新苗文学社”；生物科技小组所作的调查报告获省二等奖。学校历年派出学生参加各种竞赛，屡创佳绩：2006年参加全国英语竞赛，2人获二等奖（全市4人获此奖）；高中生物1人获全国三等奖（全肇庆市仅4人获此殊荣）；2007年全国高中数学联赛，张桂航同学一举获得广东省二等奖的好成绩，这是整个高要在这次全国高中数学联赛当中取得的最好成绩；其它学科获的各种奖励数不胜数。 1982年学校被评为省普教系统“先进集体”；2001年被高要市委授予“先进学校”称号；2004年被高要市委授予“先进单位”称号；2005年、2006、2007年连获肇庆市教育局颁发的“高考突出贡献奖”。2007年语文、数学、英语、历史、地理、政治、物理、化学、生物、文理基础学科获肇庆市“学科成绩优胜奖”；2007年还获高要市委、市府颁发了“2007年度教书育人先进单位”奖；同年被高要市教育局颁发了2006-207年度“高要市高中教学质量先进奖”。 武汉市新桥中学学校简介武汉市新桥中学位于武汉市洪山区东大门，与湖北省葛店经济技术开发区毗邻。座落在葛化街左岭镇境内。始建于1949年9月，由杨家祠堂改建而成。学校创建之时，仅8名教职工，两个复式教学班。属初级小学。1971年5月改办“左岭高中”。属高级中学。1981年9月改为“新桥中学”，属农村单设初级中学。1986年由鄂州市划归武汉市洪山区管辖。 办学理念着眼于学生的终身发展，着意于学生的个性发展，由此形成合力，最终为学生的终身发展奠定坚实的基础。 办学目标创农村先进初中，走养成育人之路。为农村培养有文化的建设者，为高一级学校输送优秀的生源。重视学生综合素质的培养，全面推行素质教育。 办学特色通过课堂教学这一主渠道为学生打下坚实的科学文化知识基础；通过学科竞赛活动和体、艺、科技活动发展学生的个性特长；通过学科课程和综合实践活动培养学生的思维品质、创新意识和综合实践能力。由此，培养学生良好的生活习惯和思维习惯，形成并发展自己的特长。 师资力量新桥中教职工中，1961年1月1日前出生的17人，1961年1月1日后出生的53人；大专及以上学历63人，其中本科43人；35岁以下的青年教师28人，学校现有区级骨干教师6人，区优秀教师5人。区级优秀青年教师2人，区学科带头人1人。中学高级教师10人，中学一级教师34人。中央党员21人。 2005年，学校课题组申报了市级科研课题：《省会城市郊区农村中学“游离学生”德育工作研究》。在学校领导的带领下，全校教师以饱满的热情，积极投身教育教学改革的洪流之中。2002年以来，全校教师在省、市、区各级论文评比中，获奖140余人次。省、市、区各级报刊杂志上发表文章10篇。 教学设施校园占地面积10977m2，建筑面积2548 m2，绿化率93.5%，学校现有教学楼两幢，办公楼一幢，分别建于1989年，1992年，1999年。另有教职工宿舍楼一幢。学校配有微机室、多功能阶梯教室、阅读室、图书室、理化生实验室、复印室各一间。 运行机制校长负责制下的全员合同聘用制与目标管理制的组合。 获得荣誉2003、2004年度，连续两年被区局授予“中考立功单位”。 校训团结、求实、进取、创新。 江阴市新桥中学历史悠久江阴市新桥中学地处江阴市新桥镇的新桥中学创办于1964年，于1969年成为一所完全中学。1985年因全市布局调整而停办普通高中，保留职业高中。1997年普职分离，成为新桥镇一所纯初中。1998年学校高标准通过了江苏省基本实现教育现代化学校的评估验收。2001年通过省实施教育现代化示范初中的评估验收，2002年4月成为江苏省教育厅正式发文公布的江苏省第三批省级示范初中，2009年1月转评为无锡市义务教育现代化学校。学校占地面积为38848m，建筑面积为15297m，绿化面积达7772 m，21个教学班，929名学生，87名教职员工。 办学理念学校高举“创全面发展之优，示素质教育之范”的大旗，贯彻“教好一个学生，振兴一个家庭；办好一所学校，造福一方百姓”的办学宗旨，采用“开放建校，科研兴校，特色立校，质量强校，依法治校”的办学策略，形成了“励志、求实、进取、和谐”的校风，“热情、耐心、严谨、创新”的教风，“勤奋、刻苦、诚实、向上”的学风。 获得荣誉近年来，学校被评为江阴市行为规范示范学校、江阴市AA级特色学校、江阴市文明单位、无锡市“绿色网吧”合格学校、无锡市现代教育技术实验学校、无锡市绿色学校、无锡市安全文明校园。 办学目标学校围绕教育现代化目标，大力改善办学条件，加强师资队伍建设，严格执行教育法规，开展教育教学研究，着力提高教学质量和办学效益，力争办成一所教育质量较高、学区百姓满意的具有现代化气息的农村初中。 松江区新桥中学学校简介上海市松江区新桥中学创建于1958年，1972年开始招收高一学生，是松江区唯一一所公办农村完全中学，也是上海市二期课改第二轮实验学校。 学校位于松江区东部经济发达的新桥镇，2007年9月迁至新站路28号，新校园占地28930平方米，校舍占地24557平方米，建造有行政楼、教学楼并实验楼、信息中心、艺术楼、篮球馆、食堂、宿舍楼等6幢建筑。学校设施一流，校园内添置了电子显示屏、司令台，教室全部配有多媒体，另有音乐室、舞蹈房、美术室各1间，理化生、劳技、实验室各1套，图书馆藏书16000多册，教师、学生阅览室各1间，电脑房2间，学校绿化覆盖率达到35 %。 办学规模学校现在有教学班26个，其中初中25个班、高中4个班，1200余名学生，教职员工126名，其中中学高级教师7名，中学一级教师60名，区学科名师1名，镇首席教师 2人，镇学科名师3人。 教育理念走进学生心灵，开发学生潜力，提高综合素质，发展个性特长 办学目标依法治校，以德立校，科研兴校，质量强校，将“和谐、发展”的理念渗透到学校工作的各个领域，不断促进教师队伍的优质发展、加快学生个体的健康成长，最终实现学校的整体和谐和可持续发展。 校训厚德、砺志、求知、成才 教风爱生、精业、严教、务实 学风守纪、乐学、求真、创新 获得荣誉学校注重特色项目的研发和培育，校园文化气息浓厚，科技、劳技、艺术、体育等在区各项比赛中屡次获奖，丰富了学校内涵建设。 建校近50年来，学校连续12年获区文明单位，还被评为区安全文明校园。 台州市路桥区新桥中学学校简介台州市路桥区新桥中学前身为扶雅中学堂，创建于1904（光绪30年）是浙江省最早建立的学校之一。岁月峥嵘，阅尽沧桑，励志、求实、勤奋、健美的校训铸就了新中的一个世纪的辉煌。经历百年的文化沉淀，学校积累丰富的办学经验，现已发展成为一所设计独到、校风优良，校纪严明，管理严谨的中学。学校占地面积近100亩，建筑面积32971平方米。现在共有49个班，学生共有2000名。 新桥中学是一座花园式的绿色学校。置身校园，花木磬香，沁人心鼻，生机葱茏：假山奇石，芳草萋萋，清丽怡人。校园内更有文昌桥、毓秀桥、晴川桥、扶雅桥四座横卧于东南西北河上，成为学校一道独特的校园风景线。校园环境清雅，包蕴浓厚的人文气息，是莘莘学子求知的理想学校。 设备先进宽 敞明亮的教学大楼，舒适的学生公寓，不断完善的校园网络篮球场和网球场，体音美与劳技专用的教室。另有计算机教室、语音室、报告厅、理化生实验室、多媒体教室、体育馆，并建有天文台和心理咨询室。而且，学校是浙江省航海模型定点单位，市校本课程物理培训基地，为学生健康成长提供有利条件，让学生在沐浴传统中享受现代。 师资雄厚学校现有教职员工171名。专任教师160人，专任教室中具有大学本科以上学历的教室占96.3%，享有区级以上荣誉的有60人。学校每年有数十篇论文在省级以上刊物发表。教室业务精良、师德高尚、理念先进、敬业爱生，形成了严谨、求实、创新的良好教风，努力追求教育教学特色化，让学生在感悟中成长，在关爱中奋起。 管理科学学校以团结、紧张、有序为校风，以勤学、多思、精炼为学分，突出人性化管理，实现以人为本，以德治校，以质求发展的宗旨。真正实现决策民主化，管理制度化，教育人性化，手段现代化。从严治校，实行分层次教育，自主教育，让学生得到理想的发展，为学生的成长奠基。 学校先后被评为省A级普通完全中学、省卫生先进单位、市花园式学校、市文明学校、市科技创新单位、市绿色学校。 文化独特优质而独特的校园文化是学校办学特色形成的基础。校园建设理念是：凸显人文特色，构筑书香校园。独特的校园文化石上的铭刻，走廊上的学生画作，都体现了学校追求的一种境界，让每一株花草都说话，让每一处标志都育人。学校以希望班和文艺班两翼腾飞，开创了区心理建康周文化和学生文化艺术节的先河，现已基本形成独特个性的校园文化。学校有“野火”文学社、“晴川之声”广播台、“风之音”演讲与口才学会，航模协会，街舞爱好协会扶雅戏剧台、动漫社等13个独创的学生社团，而航模更是成为该校的一大特色教育，并长盛不衰。丰富多彩的活动不断推出校园新人新作，使学校成为学生张扬个性、展示才华的舞台 业绩丰硕近几年来，学校狠抓教育质量，办学业绩突出。三年中，我校学生在区、市、省、全国各类竞赛中获奖达到265上.航模成绩更是喜人，在同类学校中遥遥领先，近三年航模比赛有58人次在省“青少年航海网络赛”中获奖，61人次在市、区“青少年航模锦标赛”中获奖。2006年有多名学生获“首届路桥区青少年科技创新（才艺）”奖。高中省证书会考各科平均成绩在同类学校中名类前茅，并逐年稳步提高，高考创下希望班上线率达100%，本科率达80%,艺术班上线率达100%夫人记录。办学自今，学校为社会输送了大量人才。他们活跃在政治、经济、文化科学各个领域。 温州市新桥中学学校简介新桥中学创办于1970年，位于秀美的金蟾山脚、婀娜的汇昌河畔，是一所发展中的公办初级中学。新桥中学占地面积52.39亩，校舍建筑面积总计11729平方米，学校三面临河，呈半岛形，环境优美，绿化率高，达到42%，是到处绿草茵茵，绿树成行，是一座花园式的学校。学校布局合理，配套设施齐全，主体由一座“鹰翼形”教学楼和“丁字形”的实验楼组成；教师办公楼和教学楼连成一体；还拥有300米环型跑道操场、4个篮球场、1个羽毛球馆和1个停车场。现有30个班级， 1408位学生，教职员工93人，结构合理，师资雄厚。 学校重视德育和综合素质教育，教育教学质量逐年提高，先后被评为浙江省示范性初中，浙江省标准化二类学校，温州市减灾示范校，瓯海区三星级文明单位，瓯海区平安校园，瓯海区绿色学校，瓯海区示范家长学校，瓯海区教学管理规范化建设达标学校。 办学理念德育为先、质量立校、科教兴校、全面关注人的发展。 办学目标坚持以人为本，大力培养学生的创新精神和实践能力，把学校建设成高质量、有特色的、让人民满意的和谐校园。 办学措施一、坚持“以人为本”的教育理念，优化教育资源配置，全面提升学校的教育综合实力 作为一所进步中的农村初级中学，学校一直坚持“德育为先，质量立校，科教兴校，全面关注人的发展”这一办学理念，不断完善教育管理制度，深化完善学校内部管理，全面推行《瓯海区教职工学年度考核实施意见》，建立更加科学合理的教职工聘任制度和人事管理制度。依法治校，依法执教，推进依法治教进程。加大学校硬件建设力度，建成学校羽毛球馆，扩建教学楼，修建学校停车场，配齐班级多媒体小平台，建设学校无线网络系统，优化教育资源配置，全面提升学校的教育综合实力。 二、坚持重基础到特色，努力探索一条有效的德育教育和特色教育的新路子 重视德育教育的基础建设，特别是德育机构与队伍建设，成立了德育工作领导小组和家长委员会，构筑学校、家庭、社会三结合的立体德育教育网络；坚持从实际出发，结合我校德育教育实际制订每学期的德育工作计划，有针对性的开展思想政治教育、“行规”教育、法制教育、国防教育、青春期心理卫生教育等活动。我校大力开展形式多样的教育实践活动，努力使德育主题化，主题载体化，载体活动化，在活动中全面提高学生的素质和实践能力。 三、坚持法德兼治，创新教师教育机制，努力建设一支适应新课程教育教学需要的教师队伍 学校领导班子成员结构合理，敬业勤政，团结协作，富有改革创新、奉献进取精神。推行中小学校长任期目标责任制，建立中层干部定期考核和交流制度，改进中层干部选拔任用方式，逐步形成学校领导干部能上能下、职务能高能低、优秀管理人才不断脱颖而出的用人机制。深入开展校本研修活动，初步形成了“发现问题---确立主题----学习理论---研讨课例（集体备课）----教学实践----反思提升”的培训模式，以“关注细节，生成智慧”为主题，开展校本研修活动，以开展评课活动为切入口，使研修活动扎实有效。07年学校被评为区农村中小学素质提升工程先进集体。 四、坚持以常规管理为基础，以教科研为先导，努力提高教育教学质量 学校校严格执行《瓯海区中小学教师工作基本要求》，全面落实教学“七认真”，切实抓好《瓯海区中小学教学常规量化考核办法》，经常性对教师的教学常规进行检查和督促，将教师的常规量化考核与教师的教学业务考核挂钩，考核分数作为教师评优、评先、评职、晋级的重要依据。由于学校严格教学管理，使近几年学校的教学质量稳步上升。 学校各教研组以教科研工作为主导，努力使教学研究课题化，教研活动主题化，以三法改革为中心，以课堂教学为载体，做好学校“教科研一体化实施及量化方案”的评估工作。教师积极参加教科研工作，形成了“人人参与教研活动，人人撰写教学论文，人人开设教研课题”的教学研究氛围。近两年，我校共有区级以上课题8个；已结题的课题中课题《历史与社会课自主学习课堂教学模式研究》获区一等奖；课题《构建校园和谐环境，打造和谐人际关系的探究》获区二等奖；课题《阅读教学中培养学生探究性学习能力的研究》获区三等奖。学校集体和个人的论文在全国、省、市、区级获奖和发表的教师数达到44%。 校训勤奋 文明 务实 创新 校风团结 和谐 尊师 爱生 教风严谨 求实 敬业 善导 学风勤奋 好学 合作 创新 现任校长夏崇兴 常务副校长：刘时云 学校地址温州市六虹桥路1040号 |
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