| 词条 | 谢毅斌 |
| 释义 | 谢毅斌，男，1952年出生，是对外经济贸易大学继续教育学院院长兼远程教育学院院长，教授，教育学家。 谢毅斌-谢毅斌院长专访(独特的办学理念和心得 现代远程教育发展历史和成果 远程教育学院主要开设的专业和特点 人才培养和教学管理方面特色 远程教育师资力量 培训市场发展的趋势和特点 一是培训社会化。 教育立体化 教育专门化 教育个性化 教育延伸服务 感想) 谢毅斌-简介谢毅斌，男，1952年生，河北望都人，硕士，对外经济贸易大学继续教育学院院长兼远程教育学 谢毅斌 院院长，教授，硕士生导师，教育学家。 谢毅斌-兼职情况中国高等继续教育协会理事； 北京市继续教育协会理事； 北京高校成教研究会常务理事； 北京朝阳区社区学院理事； 经贸大学学位评定委员会和高教系列专业职称评审委员会委员。 谢毅斌-学习和工作简历1975年河北大学英语专业毕业，任教于对外经济贸易大学； 1985～1987年在加拿大多伦多市圣尼卡学院学习，获优秀国际工商管理研究生毕业证书； 1986年在加拿大维多利亚大学教育学院获教学法证书； 1997年获美国哈佛商学院和经贸大学合办工商管理证书。 现任对外经济贸易大学继续教育学院院长、对外经济贸易大学远程教育学院院长。 谢毅斌-主要业绩谢毅斌 1990年组织策划和亲自参与首次同中央人民广播电台举办的《国际商业英语广播课程》的合作事宜，至今已连续举办了10多期，学员人数达十万人之多。此项目由当时的国务院副总理田纪云同志圈阅批准，并于一年后亲自到经贸大学视察并作了重要指示。 1990年策划和组织了同中央电视台联合举办的由张冰姿教授编写的《电视外贸英语》电视节目。此教材由李岚清副总理题写书名，学员人数达十万人之多，此节目于1995年和1997年两次分别被评为省部级《全国优秀电视教学节目二等奖》和《北京市优秀教学成果二等奖》。主编多部专著。 谢毅斌-获奖情况1989年被评为北京市优秀教师； 1990年被评为北京市综合治理先进个人； 1991年被评为经贸大学91年度奖教金一等奖； 1992年被评为经贸大学92年度奖教金一等奖； 1993年被评为经贸大学《教书育人先进工作者》称号并获奖教金二等奖。 《电视外贸英语》电视节目获省部级《全国优秀电视教学节目二等奖》和《北京市优秀教学成果二等奖》 谢毅斌-主要著作译著《推销技巧》、《格林斯潘效应》；合作翻译《袋鼠》，用英文编写《出口管理》、《How to Win Customers》、《外贸英语》；合作主编《国际商务应用文》；组织编写《外商投资问题研究》和《现代经贸企业管理精粹》两书，并担任副主编；主编《国际经贸英语教程》等等。 1.《推销技巧》海因兹．姆．戈德纳著,谢毅斌、王为州、张国庆译.中国农业机械出版社,1984年1月； 2.《格林斯潘效应》〔美〕西西利亚等著, 谢毅斌等译.机械工业出版社,2000年9月； 3.《出口管理》谢毅斌.对外贸易教育出版社,1990； 4.《外贸英语》谢毅斌.清华大学出版社,2006年4月1日； 5.《国际商务英语应用文》李平,谢毅斌.北京：中国国际广播出版社,2000； 6.《国际经贸英语教程》李平,谢毅斌.北京：中国国际广播出版社,2001。? 谢毅斌-主要论文贸大远程：创建和谐网院,《中国远程教育》2006年 第03X期 发展远教要专注于目标与手段的统一,《中国远程教育》2006年 第01X期 谢毅斌-谢毅斌院长专访对外经济贸易大学继续教育学院谢毅斌院长专访 中国教育网，2007-02-15 独特的办学理念和心得谢毅斌 主持人：各位网友大家好，今天，中国教育在线很荣幸请到了对外经济贸易大学继续教育学院（含高职）院长兼远程教育学院院长谢毅斌教授。谢院长您好，很高兴能够和您面对面的交流。据我们了解，您同时还兼任各协会理事，可谓现代远程教育、继续教育领域的专家，您能给我们介绍一下您独特的办学理念和心得吗？ 谢毅斌：可以。非常高兴能够和中国教育在线的同仁们一起交换意见，官衔并不重要，我也只是一个普通的教育工作者，严格意义上说我是一个普通教师，提不上专家。干了几十年教育，有一些体会，与大家共勉。对外经贸大学的继教、远程这几年有一个长足的进步，这跟我们国家大的形势密不可分。经过几年的实践，我觉得我们坚持了这么几点： 第一，办学就是要办一个对国家、社会、人民负责任的教育。为什么要提这个？因为学生背后是家长，学校背后是社会，所以我们要对整个社会负责任。 其次，要办一种让学生满意的继续教育和远程教育。要让学生满意就要坚持“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，注重教育公平，为更多的中国大众提供接受教育的机会，这是教育工作者义不容辞的责任，尤其现在我们国家的教育发展并不平衡的时候，我们坚持远程教育向西部倾斜，以成本价甚至低于成本价的方式提供教育服务。 第三，要坚持构建和谐学院。和谐学院主要是人和人之间的和谐，但也涉及到远程教育、夜大学、函授教育等办学类型之间的和谐，主办院校与校外学习中心依托单位、合作机构的和谐。 在对和谐的理解方面，我觉得第一点就是学校要和谐首先要发展。另外通过我们这几年的办学实践看，就是要依法办学、以规办学、按政策办学，所以我们的推进比较稳健，现在比较健康，处于良性发展状态。这里边我们还有一点就是要发挥好各种优势，要依托学校，这是我们赖以生存的基础。办远程教育就要基于整个学校的文化，学校的师资，学校的专业，对外经贸大学毕竟有多年的历史，经过多年沉淀之后的校园文化，对我们从2002年启动远程应该说受用不浅吧。 再一个，和谐的内涵也十分丰富。这里边包括校园文化的和谐、校园资源的和谐、校园内外的和谐、发展战略的和谐，以及管理机构的和谐、人际关系的和谐、收入分配的和谐等等，针对这些方面我们做了一些工作。促进整个大教育环境的和谐人人有责，同时我们也理解到，和谐社会应该大家都要享受其成果，这也是现在构成和谐的一个重要方面。 此外，我觉得更要关注，当然也是教育部非常关注的一个重点，就是诚信办学问题。这些年来，我们牢记办学宗旨，自觉端正办学思路，按照教育规律办事，尽量规避风险、堵塞漏洞、防患未然，不断修正办学行为，所以我们这几年的办学从整体上看是健康的。 2．现代远程教育优势 主持人：您同时兼任远程、继教（高职）的院长，一定考虑到各个教育形式都有各自特点，您能给我们介绍一下您是怎样把这些各具特色的教育形式进行优势互补的呢？ 谢毅斌：我们开办现代远程教育试点始于2002年，不算最早，但却是全国率先用现代远程教育手段覆盖函授的高校之一。远程、夜大、函授等几种办学几种形式有其内在的联系性：其一，教育对象都是在职人员；其次，都是业余学习，不脱产的学习。这些都是它们的共性，现代远程教育手段确确实实打破了时空界限，让学生随时随地获得了更大的学习自主权，这也更大限度地满足了广大在职群体的不同需求。这是我们远程应该做的。 现代远程教育发展历史和成果主持人：据我们了解，对外经济贸易大学远程教育是以远程教育网络为依托，形成覆盖全国的开放教育系统，为社会提供各层次，多样化的教育服务为办学宗旨。您能否详细介绍一下贵院的发展历史以及这些年来取得的成果吗？ 谢院长及中国教育在线工作人员 谢毅斌：我们的现代远程教育办学历史毕竟不长，到今年才五个年头，还很年轻，但对外经贸大学也有一个理念，就是追求卓越，打造精品。我们申办远程教育时，是以答辩第一名、总分第二名的成绩获得了办学资格，受学校的委托运营远程教育，简称贸大远程，或称网上经贸大，我们备感责任重大。经过几年的不懈努力，也正好在我们国家加入WTO以后，WTO也是我们学校很多教授、专家学者多年为之奋斗的这么一件大事。我们接过这个接力棒以后，经过几年的发展，目前在全国创建了70多个校外学习中心，覆盖了全国23个省市自治区， 应该说这几年也受到了比较好的社会评价。我们连续四年被社会各界评为全国十佳网络教育机构，一些媒体还把我们推荐为“最具竞争力的教育机构”、“最强师资奖”等等。这些奖项和荣誉说明对外经贸大学的远程教育目前在国人心中占有一定的位置，受到了社会和同仁们的肯定。 我们目前远程教育学员规模在两万上下。我们办的教育既然是面向学生，就要坚持以学生为本，规模多少，主要是基于我们的教育承载量，也就是我们目前提供所谓最佳教育的一个量。这里边也涌现了很多突出的事迹，也引起了媒体的关注。像云南90岁的苏桂琳老人就读我校远程就创造了当今高等学历教育终身学习的年龄之最。 远程教育学院主要开设的专业和特点主持人：您能否介绍一下对外经贸大学远程教育学院主要开设哪些专业？从建院以来至今，学校所开设专业有那些特点？ 谢毅斌：到目前为止，我校远程教育共开设10个专业，这些专业均是我校的强档专业和“拳头产品”，象国际贸易等专业被称为“旗舰专业”，法学等属于国家级重点学科，国际金融、商务英语、工商管理、会计学、行政管理等都是我校的强档专业。最近，我们又应社会需求，开设了物流管理方向、计算机应用方向和保险专业等。 第二点，我们所开设的专业是社会急需、市场需要的专业。所开设的专业都是经过充分论证、调研以后才向社会推出。我们也是按照绝不盲目推出新型专业，一定要有需求才推出。到目前为止，我们依托对外经贸大学的整体合力，借助学校一级教学管理的优势，自主开发了117门课件和40多个名人名师讲座，这是我们的特色，也是我们感到自豪的地方。 在课件制作当中，很多在国内外知名的专家学者积极投身其中。尤其值得一提就是薛荣久教授，作为我们国家对WTO研究最有造诣的专家之一，他亲自参与课件教授、制作。同时，这里边也有很多在国家或者省部级获奖的或者是被确定为精品教材的诸多教授。我们的课件特色鲜明，实用性强，很受学生的欢迎。 人才培养和教学管理方面特色主持人：听您介绍了这么多的专业，对外经贸大学远程教育学院、继续教育学院真的是为北京市乃至全国输送了不少人才。请您帮我们详细介绍一下学院在人才培养和教学管理方面有什么特色？ 谢毅斌：从事教育，有句话叫做“始于辛苦，收于平淡”。在树人大道上默默地奉献，不懈地在耕耘，当一批又一批学生走出校门时，这大概就是教育工作者最感到自豪的时候。在人才培养方面，我觉得对远程、继教的人才培养定位很关键。几经研讨之后，现在我们能够在这方面达成共识，我们的学生应该重在动手能力，操作能力，应用能力。有了这个定位，就便于我们在设计、培养方案方面，有针对性的把那些真正管用的课程放在教学方案里边去。 在教学管理方面，我觉得现在还是管理与服务并重，因为管理也是服务，但是服务要体现管理。例如期末考试管理，考试群体很大，人数众多，我们在严格管理、倡导诚信考试的同时，也为他们提供无微不至的个性化、人性化的服务，如提供饮水、配备医生，为孕妇、残疾人、老者等开辟单独考场等等。 在管理的同时，我感到非常欣慰的就是，我们拥有一支年轻化、知识化、专业化的远程团队。在为学生提供教育服务方面，我们做得很到位，也深受学生欢迎。 远程教育师资力量主持人：请谢院长介绍一下远程教育学院、继续教育学院，目前哪些学科或专业的师资力量比较突出？请您详细介绍一下在实际工作中您是怎样协调这些专业的师资和教学情况的呢？ 谢院长与远程教育学院老师 谢毅斌：我觉得在整个经贸大学教育体系当中，远程教育的发展主要是靠学校的支持，学校领导对远程高度关注，各院系鼎立支持，他们为远程提供服务却从未提过任何要求，而是完全作为教育者份内的一种责任，他们是远程能够获取成功不可或缺的大团队。 其次，我们学院也有一个师资队伍，是以小博大、小而精的师资队伍。对外经贸大学的特色是国际化，我们的英语课覆盖所有现在十个专业，开发整个英语课件就至关重要。我院自己的师资团队，用不到一年的时间，就开发出了十几种基础英语和商务英语的课件和教材，填补了空白，创造了奇迹。 再者，我们还有一支庞大的外聘教师队伍。学院自己的教师发挥传帮带作用，他们是教师骨干，是教师的教师，用他们来带动更多的教师，投身到继续教育、远程教育体系中去。 另外，我们还有一个老年团队，就是一个专家顾问团队。我们聘请了一些校内已经离开岗位、但在专业上有极高造诣的教授们参加到我们的团队中来。当然，我们也从社会上聘请了一批知名的官员型专家。 培训市场发展的趋势和特点主持人：在这几年社会上出现了各种培训机构，打着各种名义招生，造成了教育培训市场参差不齐的情况。何种教育培训更适合相应人群的需求，您是怎么看待教育培训市场的？ 谢毅斌：我觉得目前的培训市场很繁荣，竞争也很激烈，这恐怕与建设小康社会很有关系。因为一个人在校学习一个阶段的时代似乎已经过去了，一次性学习已不能满足终生需要。在晋升、求职、职业生涯设计等各个方面，你只有精通它才能胜任它，这就呼唤更多的培训机构来为他们提供阶段性、有针对性、多元化的教育。国外的这种教育已很普遍，但在我们国内，培训市场的潜力仍然十分巨大。我们的培训原先主要是行业培训，现在已转向整个社会培训，可以说我们在商业、经贸这个领域有一定的优势。我觉得尤其是国外一些教育机构纷纷和中国的这些本土化的培训机构同台竞技的时候，恐怕我们还要做好一定的准备，准确把握当今培训市场发展的趋势和特点： 一是培训社会化。社会化就是无所不包，如果你想有所作为的话，恐怕就要经历一番再培训的过程。现在人员的流动性和可塑性越来越大，这就呼唤更多的培训。作为教育部直属的重点大学，应该义不容辞地担纲，担负起相应的教育培训责任。 教育立体化社会缺什么，我们就要提供什么。无论何时何地，培训应紧伴学员左右。譬如一个人可以或应该到什么时候就停止了学习？我看很难界定，像我们云南老学员已经90岁了，还在孜孜以求地攻读。不同的教育需求，需要我们提供多样化的服务，同时要注重以方便学生为前提。 教育专门化我想教育专门化就需要今后的培训市场要细分，细分以后才能满足各种群体。重点大学教育资源相对集中，可以提供更为理想的服务和培训。各种企业培训性质不同，就要单独分门别类，制定各种菜单来满足行业需求。大量的案例说明，国外那些跨国公司每年投入培训的经费大的惊人，我国国内的企业这方面恐怕要迎头赶上，才能够提升企业的核心竞争力。 教育个性化要考虑每个人需求不尽相同的时候，如何设计这种个性化的或者个案的培训方案。像这种很具特色的，量体裁衣式的培训，恐怕会有很大的市场。 另外，就是教育国际化。现在很多年轻人都走向了国际，想通过留学渠道来改变自己。我们和美国、英国、加拿大、澳大利亚这些发达国家都建立了合作关系，开发了各种国际合作项目。同国际教育机构联姻或嫁接是我们的长处，外语加专业是我们的特色，我们的外语优势很明显，作为比较优势，我们将会重点发展。 教育延伸服务主持人：谢院长的这番讲话很精彩，谢院长作为教育管理者，请对我国高等教育未来的发展方向做一个展望吧？ 谢毅斌：展望提不上，也没有那么强的预见性。市场瞬息万变，作为大学或者培训机构，要密切关注市场动态，及时调整培训方案，瞄准各种消费群体，为他们提供到位的教育服务。今后的发展，我觉得要在教育延伸服务方面做文章，可以探索一些新型的培训方式或培训模式。今后我们向社会提供高端教育项目，或者通过申报项目、联动科研启动新型项目等，这是作为一个重点大学重点考虑的问题。 另外，要发挥大学的资源密集优势，为企业、个人提供带有咨询性质、诊断性质的培训服务。这块市场很大，据有人预测，仅外语这一项每年大概就达几百个亿。如果能发挥出大学的优势，我觉得应该是大有可为的一个事业。今后的培训，恐怕大家更应关注，培训要和证书相结合，和学历相结合，争取做到毕业、结业的时候一人多证，这样可以为他今后的发展提供更多选择。 感想主持人：我们最后的一个问题，谢院长来谈一下您的感想？ 谢毅斌：首先，这几年悟出来一个东西就是要坚持、完整、准确地把握成人高等教育价值观。为什么要提完整？因为这是一个体系、一个工程，它的任何一个步骤不可或缺。比如学生的素质教育，我们现在在远程已经有所体现。首先我觉得教育是个树人工程，是为了我们整个国家的繁荣做出的局部贡献。如果不完整的话，恐怕就不能成为一个完整的树人工程，其中不能缺乏一些必要的育人步骤，不能缺乏必要的知识结构，不能强调一个侧面的同时忽略另一个侧面，否则教育就是不完整的。 第二，办教育就要把社会效益，把对国家的贡献放在第一位，突出了经济效益就是方向性错误。作为教育工作者必须要认识到，并切实践行它。我们现在开办的教育必须要站在国家和社会的高度，而不是单独站在一个学院的高度，就像我们现在对西部倾斜一样，我们必须毫不动摇执行国策，而且还贵在坚持。 第三，我们培养的学生，最终让他们想继续深造有宽厚的基础，毕业结业踏入社会的时候有谋生的手段，这样成人高等教育就成功了。因此，我们现在尽量做到学校有特色，专业有特点，学生有特长。 第四，在办学过程当中，要尊重教育规律，要尊重教育规则，不尊重教育本身，不进行行业自律，就是不尊重自己，恐怕就要出问题。 第五，在内部管理上，一定要处理好内部工作机制。对员工政治上多关心，工作上多依靠，生活上多帮助。让大家每一个人心情舒畅地去工作，去干事业。 我总是给大家讲一句话，当然也是我的座右铭：老老实实做事，清清白白做人。尽自己之所责、尽自己之所力，做好应做的事就够了，这也是教育工作者的良心所在。 主持人：感谢您在百忙之中抽出时间来到我们中国教育在线，感谢中国教育在线的各位工作人员的辛勤劳动，感谢各位网友的支持和关注，我们这次采访到此结束，谢谢大家！ |
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