| 词条 | 安徽舒城龙河中学 |
| 释义 | 安徽舒城龙河中学创办于1958年，是新中国成立后我县创办较早的中学之一。半个多世纪以来，学校始终坚持“教育服务”的办学理念，坚持从学生个体差异出发，从因材施教出发，从挖掘学生学习潜能出发，从学生的可持续发展出发，教学质量稳步提高，升学率逐年递增，学生得到了和谐发展，使校园真正成为学生的乐园。 学校简介龙河中学创办于1958年，是新中国成立后我县创办较早的中学之一。紧邻万佛湖风景区，位于317省道旁，距县城25公里。学校创办时为龙河区内的一所中学，当时只有初中部，1970年增设高中部，2003年12月被命为六安市示范高中，2005年秋学期初中部停办。2007年实现初高中分离。校园面积200亩，有36个教学班，学生2200余名，正式教职工113人，专任教师89人。 办学目标自从跨入示范学校的行列以来，坚持全面贯彻党的教育方针，端正办学方向，学校努力建设一支优秀的教职工队伍，加强学校文化建设和教职工的思想观念建设，更新教师的教育观念，要求教师掌握现代教育技术。在教职工会议室布置龙河中学远景规划和学校的团队精神，通过标牌宣传龙河中学的价值行为规范，构建了和谐的人际关系。把“关爱学生，让每一位学生健康成长；尊重家长，让每一位家长实现希望”作为办学理念，倡导“自信、诚实、文明、进取”的校训。先后邀请了中央教科所的专家来校作“教师的个性化和学校特色发展”的讲座，邀请了南京师大的博导来校座谈，编选了我校的校本培训教材，开展了两项省级教育科研课题的研究工作。 师资情况通过交流沟通和研究，深化了教师对教育教学的认识；严格教师的业务学习，提高教师的合格率。通过不断的努力，我校教职工的整体水平有了很大的提高，教师学历达标率为92%，具备中学高级教师职称的26人，有市县级教坛新星计9人。专任教师中在北京师大、南京师大和安徽师大获教育硕士学位的共6人，学习研究生课程并结业3人，教师学历水平在我县农村中学中位居前列。 学校加强硬件建设，充分挖潜并引入社会资金改善办学条件，近三年新征地近100亩，校园面积扩大一倍。学校现有教学楼两幢和4500平方米的科教楼，装备了6个高标准的理化生实验室，配备配齐了实验仪器、药品和生物标本，建成了计算机教室、多媒体教室，开通10兆的宽带网，“农远工程”的作用得以充分发挥。学校建成了可供2200人住宿的学生公寓楼四幢，共11000平方米，有400米环形跑道的标准田径场和水泥篮球场等运动健身设施。新餐厅礼堂建设的准备工作基本就绪。自今年起，在学校新征地上将建设两幢共60户的教工住宅楼，绝大部分教职工将搬出校外居住，此项工程可望2009年完成，到时教职工的居住条件将彻底改善，学校内的旧平房将被全部拆除，既美化了校园，也腾出校园空间，为实现学校的全寄宿、全封闭管理打下基础。 在加强学校软硬件建设的同时，以提高教育教学质量、创建安全文明校园为契机，深化教学研究，细化教育管理，严肃校纪校规。稳步推进新课程改革，严格课程计划，实施分层次教学，要求教师建立民主的师生关系，以学定教，鼓励学生合作、自主、探究学习，引导学生关注社会，积极开展实践教学，鼓励学生根据自身实际，规划自己的人生。在学校管理中严格要求，安全第一，建立了严格的每日安全纪律检查制度，值日制度和安全责任制，多年来，从未因学校管理上的疏漏导致任何安全事故发生。在上级领导和主管部门的严格要求下，通过全校师生的共同努力，学校取得了较大的进步，全面提高了教师的教学水平和学生的综合素质，使中考成绩一般为400多分、500分以上即为高分、学习基础薄弱的学生，经过在校三年的学习，部分学生进入高校深造，少数学生进入重点大学学习，85%以上的学生都能进入专科学校学习。2004年获六安市高中教学成果奖，近几年升学人数比较稳定。由于学校各个方面的改善和提高，我校已经成为我县西南教学水平较高、教学条件较好的学校，承担了我县一系列大型的考试和培训工作，发挥了市示范高中示范、带动和辐射作用。去年光明日报作者到校深入了解了我校的发展情况后，把我校作为农村中学发展的典型事例在2007年11月14日的《光明日报》作了宣传。 今年是我校办学50周年，学校未来的路怎么走，我们组织了全校的教职工反复讨论，根据我校的实际情况，我们将努力把学校办成具成农村特色，充满文化气息，管理严格，质量优良，适于学习，适于生活，师生共同和谐发展的学校。努力使学校成为我县西南的教育教研中学，成为学生健康成长、家长满意、社会声誉良好的优质高中。 校容校貌办学方针第一步 整顿校风 提高学生自身素质 第二步 提高班级成绩 进行比较 第三步 抓紧学生 做好德、智等素质教育 第四步 为学生创造良好的学习环境气氛 第五步 学校即将进行数学大赛 第六步 班级解开解放解 放打开飞机 第七步 抓紧学生 做好德、智等素质教育 第八步 帮助学生提高动手意识 第九步 让学生充分发挥自己的前潜能 第十步 为学生创造良好的学习环境气氛 第十一步 抓紧学生 做好德、智等素质教育 第十二步 班级解开解放解 放打开飞机 第十三步 学校即将进行数学大赛 第十四步 让学生充分发挥自己的前潜能 第十五步 为学生创造良好的学习环境气氛 第十六步 最后对学习成绩突出 并且学习成绩有进步的学生给予奖励 办学特色跨入争夺示范快车道的龙河中学，除了具有素质过硬的师资队伍，配套齐全的教育设施，硕果累累的教育成绩，以及精彩纷呈的校园文化外，还具备哪些特色呢？ 特色之一：办学理念务实"让每一位学生健康成长，让每一位家长实现希望"是该校的办学理念。例如，学校对基础较好的学生强化升学教育，对基础薄弱的学生在确保其毕业的前提下，开展特长培养，开办了艺体特色班，此举既有利于学生成绩提高，又有利于学生心理发展，还适应了学生个性发展和特长发挥。 特色之二：管理目标明确今年顺利通过市级示范高中的评估验收，高中部达36个班；有3－5年跻身个省一流写成农村高级中学行列。为此，学校狠抓规范化管理，进一步完善《龙中教师考核细则》、《龙中学生行为规范》等十多荐规章制度。科学规范的管理带来的是校风正、教风严、学风浓的可喜景象。 特色之三：高校联系密切2003年秋学期开始，学校将高校邀请专家来校为学生讲座；为进一步提高学生的外语水平，服务于发展迅猛的万佛湖旅游，学校将开办"雅思"外语培训班，聘请外籍教师来校讲学，并计划组织爱好英语且成绩优异的学生去英国或澳大利亚学习。 特色之四：地理位置独特学校远离街道，碧水环绕，绿树成荫。舒晓路与校门前主干道亲密接触。城关的学生来校仅需二十几分钟。拓宽改造后的"环湖路"、"龙河至八里"的路段，将极大地方便沿途龙中学子。另外，该校的井水已被鉴定为"优质矿泉水"，甘甜可口，由两套无塔供水系统二十四小时供应。 特色之五：校园规划合理依据科学的规划原则，学校全体职工将全部迁出校园，在校处重建职工住宅小区，此举得到县委县政府领导的赞同，工程目前已开始启动；全县农村完全中学中最大的科技馆正在建设中。不久，一个更加科学规范、安静舒适的学习生活环境将呈现在师生面前。 特色之六：交通服务周到学生每周末均有专车接送。学校为确保专车的安全正常运营，仅"曹家河－阙店－杜店"一线每年要补贴几千元。司机们娴熟的技术，和蔼的态度，为学生交通安全提供了保障。今年学校将开通部分上学不便的山区专车，为沿途龙中学子提供优质服务。 特色之七：领导关心备至各级党委政府对龙中的发展关心备至。县委、县政府、教育局、龙河镇党委政府等领导时常来校，为龙中发民提出诸多指导性意见。龙河镇党委政府把龙中的发展提高到与发展旅游业同等的高度，列为龙河镇可持续发展的指标之一。在各级领导大力支持下，龙中全体教职员工正为打造"龙中教育"的名校品牌努力奋斗着！ |
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