基本内容介绍(简介: 内容介绍： 目录 前言)

各章简介(联想法 挖掘潜力法 移植法 偶然发现法 逆向思考法 希望点列举法 缺点列举法)

案例精选(自动抽水的塞 单刃改双刃 手电筒显微镜 三用圆规 折叠椅书桌)

基本内容介绍

简介:

中文名: 小小发明100例

作者: 佚名

图书分类: 科技

出版社: 中国少年儿童出版社书号: 7056-71发行时间: 1982年6月

地区: 大陆

语言: 简体中文

内容介绍：

发明是技术和生产活动的起点，有了打制石器、人工取火的发明和应用，才开始了人类的物质生产和社会生活的历史。技术变革和技术进步，生产力和人们生活水平的提高 ，社会历史的发展，都离不开发明创造。古代社会的进步依赖于石器的磨制、冶铜炼铁、制陶晒砖和养蚕织丝等发明。18世纪的产业革命，发端于新的纺织机、蒸汽机的发明。电子计算机和一系列现代发明，从根本上改变了人们的劳动方式、生活状况和社会面貌。人类的文明史首先是一部发明创造史。

目录

小发明孕育着大发明

要善于联想——联想法

还有用吗？——挖掘潜力法

搬过来用——移植法

抓住不放——偶然发现法

倒过来想——逆向思考法

对准目标——希望点列举法

找出缺点想办法——缺点列举法

前言

1981年，《我们爱科学》杂志举办了一次“小小发明家”有奖竞赛。这是我国头一次举行这样的竞赛，参加的人可多啦，来信共有一万九千多封，提出的小发明，总共有六七万条。

这次小小发明家活动的特点有两个小：年龄小，发明小。年龄小，就是说十五岁以下的少年儿童都可以参加。发明小，就是不搞我们办不到的大项目。发明有大有小：大的象原子弹、宇宙飞船，少年朋友当然搞不成；可是，小的人人都可以搞。少年朋友搞小发明，要从观察我们周围的世界开始，生活中总有些不顺手、不便当、不满意的事，要改变这种状态，就要搞发明。

从这次开展的小发明活动中，我们可以得到一些有益的启发。

“自动出水瓶”是一个比较好的小发明。好在哪里呢？好在小小发明家们能够灵活应用从课堂上学到的知识。提出这项小发明的共有四人，他们住在不同的地方，相距很远，但是，这个小发明应用的原理却都是一个：“空气体积压缩以后，压强会增大。”虽然说，应用这个原理制成的热水瓶市场上也有，可是他们没有照抄照搬，而是根据学到的知识，灵活应用，独立思考，各自想出了一套简单易行的设备。另外有些类似小发明，却违反了“水往低处流”的原理，就不可能成功呢。

成功和失败给予我们一个启发：“知识是基础。”搞小发明，要应用已经学过的科学知识。通过小发明活动，还会发现自己的知识太少，不够用，就会激励我们更好地学习。打好扎实的基础，今天能搞小发明，明天才可能搞出大发明。从这个意义上说：小发明孕育着大发明。

“充气雨衣”是一个受到大家称赞的小发明。穿过雨衣的人都知道雨衣的缺点，从雨衣上流下来的水，会淋湿裤脚和鞋子，对付的办法是脱下雨衣，打起雨伞。小小发明家林恒韬却从这里发现它可以改进的地方，并且定为自己搞小发明的题目。这就给我们一个启发：事物总不能老是一成不变，总是要发展，要前进，要创新。对不完善、不合理的事物，尽自己的努力去改进，去发明，这是小小发明家的用武之地。

永远革新，永远前进，不因循，不保守，这是古今中外大发明家的共同风格，通过小发明活动，从小培养起这种思想品质，对于造就新一代的发明家大有好处。这也可以说，小发明孕育着大发明。

把卷笔刀的刀片从“单刃变双刃”也是一项好的小发明。小小发明家在思考这个发明以前，算过一笔帐，发现卷笔刀耗费的钢材真不少。为国家节省钢材的好思想推动着他去搞发明，终于提出了这个好建议。

有许多小发明是十分感人的，其中，有的是为了帮助家长劳动，有的是为了减轻老师负担，有的是为了残废人行动方便，有的是为了搞好环境卫生……这些发明虽小，却闪耀着尊敬老人，爱护集体，热爱祖国的光辉。有了为祖国为人民的好思想，才能不断地推动着我们现在去搞小发明，将来去搞大发明。所以说，小发明孕育着大发明。

许多人家都用水缸接水，水满以后需要有个信号。于是，不少人搞了小发明。有些小发明设计复杂，效果不好。比如说，在水缸里装一个挺大的木箱，用它接通电源，但是木箱摇摇晃晃，效果不好。怎么办？一次次实践，一次次改进。箱子不行，改成球；金属球不行，就用塑料球、橡皮球、乒乓球，或者改用泡沫塑料。改来改去，经验多了，办法也多了，终于取得了成功。

这又给我们一个启发，搞小发明，失败是常有的事，古今中外的大发明，无不经过曲折的道路。变失败为胜利的办法有的是，最重要的是要有实事求是的科学态度，严谨细致的科学作风，百折不挠的科学精神，并勇于实践。

从小锻炼这种精神，就是为今后的大发明准备了条件。这也说明，小发明孕育着大发明。

我们期望，小发明活动更加广泛、更加蓬勃地开展起来。为了推动活动的开展，我们汇编了一百二十多例小发明，供你参考。这一百多例小发明，是从那六七万件小发明中精选出来的。在汇编成书的时候，又按照小小发明家的思路分成了七类，每一类说明一个思路。这些思路能启发我们搞好小发明，同时对大发明也是适用的。

最后，请少年朋友们记住：小发明孕育着大发明，祝各位小小发明的爱好者长大后为祖国做出许许多多大发明。

《我们爱科学》编辑部

各章简介

联想法

联想给我们启发，为我们打开思路。思路打开以后，还要对有关的基础知识和原理作深入的学习和理解，然后提出一个新的设计和发明。让我们注意培养自己的联想能力罢！

挖掘潜力法

许多少年朋友在思考小发明的时候，往往会想，废刀片还有用吗？垫板还有别的用处吗？一把尺能不能发挥更大的作用⋯⋯把这些问题归纳起来，其实就是一个问题：“这个东西是不是得到了充分的利用？”

多想几个“是否已经充分利用”的问题，也是打开小发明思路的好方法。要使每一样东西都“物尽其用”，就必须注意破除守旧观念，要注意那些经常被忽视的东西。在提出课题以后，就要冷静地分析怎么利用，是不是值得利用等一系列具体问题。只有在解决了这些具体问题以后，小发明才能真正诞生。

移植法

移植法，也叫转移法，就是把已经知道的原理，大家熟悉的部件，移植到新发明上来。这种技术移植，是发明创造的一条重要途径，而且往往是一条捷径。

小发明是这样，大发明也是这样。太阳能飞机是个发明；可是飞机是原有的，太阳能电池也是已有的设备，问题只是怎样把太阳能电池移植到飞机上去。

使用移植法，首先是要会想，想出一点门道以后，还要研究怎样移植，要解决一些新的技术问题，这一步更重要、更关键。充气塑料地球仪的设想是好的，怎么把地图印到一个圆球上，那还要解决许多技术问题呢。

偶然发现法

生活中常常出现一些偶然的现象，我们要注意抓住它的特点，想一想里面的道理。要是想清楚它的道理，往往可以搞出一些小小发明来的。

比如说：你知道了针孔成像的道理，找来一张硬纸，在上面扎出一个针孔，放在眼前往外看。你毫无目的，只是想试试能看到什么，然而，什么也没有看到。有的人出于好奇，会拿出一些东西，毛玻璃啦，半透明纸啦，放大镜啦⋯⋯在针孔前晃动。忽然，他看到了清晰的映像，针孔加放大镜所看到的映像，竟然跟使用望远镜一样！

这纯粹是偶然的发现，因为事前并没有想到这样的结果。有心的人马上会想到，再试一试，再判断一下，试了几次，结果都相同，跟真的望远镜一样。于是，就可以断定，可以采用这个方法来发明一个针孔望远镜了。

看起来都是偶然的发现；如果不去思考，偶然的发现就会滑过去，什么结果也没有。可是，如果留心观察，认真思考，偶然的发现往往会带来意想不到的结果。

这里要说明的是，世界上出现的现象，都有它的道理。偶然出现的现象，也是有它的道理，有时，我们不注意就把它放过去了。可是，如果抓住不放，那还可以通过它发现一些道理，搞出一些小发明来。

逆向思考法

搞小发明，思路要灵活，左思右想找不到出路的时候，倒过来想往往是个好办法。

倒过来想，用走迷宫来说明是最清楚的了。走迷宫，一般人都是从入口开始，一步步向下探寻，找到出口。可是，有时候不能很快找到通路，这时可以倒过来，从出口反着走，往往比较容易找到通路。倒过来想是一种逆向思考法。

几个步骤：

一、假定设想中的发明已经制造出来；

二、分析这个发明有什么特点；

三、从这些特点来推论它的原理，使用的材料，否定一些不可能的途径；

四、确定这个发明的具体样子。最后，再把这个小发明制作出来，拿到现实生活中去检验。

希望点列举法

这又是一种搞小发明的思考方法：提出希望，希望发明一个什么东西，再想怎么实现希望。应用自己学过的知识和别人的经验，提出切实可行的办法来。

我们称这种思考方法为希望点列举发明法。它与缺点列举发明法一样，也是选择小发明题目的一种简便有效的好方法。有了良好的希望以后，不要停留在希望上，深入下去，找出实现希望的办法。只要脚踏实地，一步一个脚印地去想去做，小小发明就出现了。不信，大家试一试。

缺点列举法

小发明的题目从哪儿来？有个重要的方法，就是看看身边使用的东西，有什么不方便、不顺当、不合意的地方。有许多东西，你看惯了，就会认为没有什么值得改进和发明的。可是，你要是用新的眼光去看它，问上一个“有什么缺点需要克服的？”往往就会找到小发明的题目。

比如，雨衣和雨伞都是常用的雨具，我们使用它的时候，很少认真地想过它们的缺点，而小小发明家林恒韬却认真地思考起来，在肯定雨衣的优点之后，找出最主要的缺点——雨水从雨衣上流下来，会淋湿鞋袜。

主要缺点明确了，改进的方向也就明确了，这是开始迈出的第一步。一个问题的提出，等于找到了一项小发明的题目。

从学习、生活中不顺当、不方便、不合意的事情着手，列举缺点，多问几个“有什么缺点需要克服的？”再去寻找克服缺点的方法，并动手做一做、试一试，是一种列举缺点发明法。也是选择小发明题目的一种简便有效的办法。当你看完本章介绍的各项小小发明后，一定很有启发。你还可以邀请几个小朋友，一起对某一项需要改进的事物进行讨论，列举出它的缺点，并从中找出关键，设计出改进的办法。经过改进，缺点克服了，新产品出来了，这就是一项新的发明。

案例精选

自动抽水的塞

养金鱼的同学也许有体会，在利用虹吸管的原理给鱼缸换水的时候，为了赶走管里的空气，不是先往换水管注满水，就是用嘴含住换水管的一端吸。这样既不卫生又不方便。

找一只与换水管（一般都是橡皮管）内径差不多大小的胶塞子。穿过胶塞中心系一根结实的线，线的另一端系一个小重物。

换水前，把系上线的小重物，从换水管的一端放进去，另一端取出来。这样，线从换水管中穿过，胶塞子塞住换水管的一端。换水的时候，把带有胶塞子的一端放入水底。用手拉小重物，将胶塞子从换水管中拉出来，同时也就把管里的空气赶跑了，水也就顺着管子不断地流了出来。家里用水缸盛水的，也可以用这种办法把缸底的沉淀物抽出来。

单刃改双刃

市场上供应的卷笔刀，外形的式样繁多，有很多变化，可是刀片却没有任何改进。刀片容易钝，小学生又不会磨，还经常买不到刀片，只好把卷笔刀扔掉。我上五年小学，用了二十多块刀片（或卷笔刀），有的同学比我用的还多！全国约有一亿小学生，都这样用卷笔刀，每年要用刀片四亿多块。

我建议把单刃刀片改成双刃，一片当两片用。这样，既减轻家长的负担，缓和市场供应的压力，还可以为国家节约钢材。把单刃刀片改成双刃，有两个方案：一种横截面是平行四边形，另一种横截面是等腰梯形。采用平形四边形的，可以不改变卷笔刀的刀架，这边的刃口用钝了，可以翻过来用另一面。

手电筒显微镜

用硬纸板或卡片剪一个与手电筒玻璃一样大小的圆片，中心镶一个聚光电珠中的玻璃球作镜头。象图示那样，把被观察物放在手电筒玻璃片中心，再把一个小弹簧放在玻璃片上，上面放带镜头的圆纸片，再一起装在手电筒头上，显微镜就做好了。

拧动手电筒头的螺丝圈，就可以调整镜头与物体的距离。手电筒灯光可以作照明用。

三用圆规

学数学的时候，常常要用尺子、圆规等等。而我的铅笔盒小，放不下这许多文具，再说，塑料尺子也很容易折断。建议文具厂把两用圆规改制成三用圆规。也就是说，把圆规的脚做成薄薄的、笔直的、并刻上长度。这样，用圆规可以作圆，画平行线，又可以作直尺用。

折叠椅书桌

平时到院子里去学习，搬了椅子，还得搬桌子。家里只有一张桌子，如果妈妈要用桌子，我就没法做作业了。

我把靠背折叠椅改装了一下。在靠背的框架上，找个适当位置钻两个孔，铆上铆钉，装两个（一边一个）钩形支架。靠背板做成活动的。做作业的时候，把靠背板拉起来用支架撑住，就成了一张蛮好的小桌子。不用的时候，可以再放下，还是一把椅子。