基本信息

内容简介(目录 序言)

基本信息

出版社: 北京大学出版社; 第1版 (2009年3月1日)平装: 184页

正文语种: 简体中文

开本: 16

ISBN: 9787301148730

条形码: 9787301148730

产品尺寸及重量: 20.6 x 14.6 x 1 cm ; 200 g

ASIN: B00272N1P0

内容简介

《西欧中世纪后期的知识传播》以西欧中世纪后期为例，探讨了知识传播在人类社会发展和文明进步过程中的推动作用。导论部分阐明研究该课题的意义、理论方法与资料来源，界定若干基本概念，并概述国内外本课题的学术史与研究现状。

目录

导论

一、问题的提出

二、资料、方法与概念

三、该课题国内外的研究现状

第一章 中世纪后期西欧的知识氛围

一、城市兴起与知识复苏

二、文化教育的复兴

三、统治者对知识的尊重

四、人们对知识价值的认同

第二章 知识传播的途径（上）——教会、图书馆、一般学校

一、基督教会

二、图书馆

三、一般的世俗学校

第三章 知识传播的途径（下）——大学

一、西欧大学的始创

二、中世纪大学传播的知识内容

三、中世纪大学知识传播的时代特征

第四章 知识传播的媒介

一、媒介与知识传播

二、中世纪后期知识传播媒介之一：口语

三、中世纪后期知识传播媒介之二：文字

第五章 知识传播的特点

一、教会与世俗两种知识传播途径并存

二、口语与文字两种知识传播媒介并用

三、侧重于传播实用知识

四、形成了知识传播的网络

第六章 中世纪后期的知识传播对西欧社会发展的影响

一、知识传播与欧洲文艺复兴运动的产生与发展

二、知识传播与西欧社会文明化程度的提高

三、知识传播与近代自然科学的兴起-

结语

参考文献

后记

序言

知识传播是文明进步过程中不可或缺的环节，是推动人类社会发展的重要助力，过去数千年来一直如此，在今天全球化和知识经济的时代更是如此。所以，研究知识传播史不仅有理论价值，而且有现实意义。

以往学界对于系统的知识传播史研究很少，有关西欧中世纪知识传播的研究更是近年才刚刚开始。国外虽有一些关于“中世纪知识生活”的著作出版，但关注重点在于知识的生成、积累以及二者间关系，对知识的传播环节及其机制着力不多。因此，当程德林同志提出，想要借鉴传播学的理论和方法，将知识传播的媒介、途径、主客体关系等“技术性”因素与知识传播的结果及其社会影响结合起来进行跨学科考察，并以此作为博士论文题目时，我是十分赞同的。该论文在答辩时受到中世纪史学家和传播学专家的嘉许，并称其从事的工作是“开创性”的，“建构了中世纪的知识交流模式”。这一结果颇令人欣慰。