词条 | 西南林业大学计算机与信息科学系 |
释义 | 1.系部概况(1.1系部简介 1.2学科专业 1.3教学设施 1.4师资力量) 2.部门领导(2.1系部书记-谢刚 2.2系部主任-杨为民 2.3系部副主任-赵同林 2.4系部副书记-狄光智) 1.系部概况1.1系部简介计算机与信息科学系以研究计算机软件开发、计算机系统结构、自动化控制和信息处理为主要研究领域和学科特色。主要从事计算机图形图像处理、管理信息系统建设、数据库平台开发和应用、网络安全和管理、基于开源平台的软件和系统的开发、信号的传输与处理、计算机硬件结构、自动化控制和嵌入式系统、计算机二维动画、三维动画、影视动画、动漫等方面的教学、科研和人才培养工作。 1.2学科专业开设计算机科学与技术、电子信息工程、动画3个本科专业。现有在校生1200余名。 1.3教学设施设有5个教研室和一个实验中心、5个实验室,分别是计算机软件教研室、网络教研室、电子信息工程教研室、动画教研室、公共教研室、计算机实验中心、软件实验室、网络实验室、电信实验室、公共课实验室、动画实验室。 1.4师资力量教师53人,教授3人,副教授9人;博士8人,硕士29人。承担全校计算机公共课教学和本系本科专业课程教学任务。 2.部门领导2.1系部书记-谢刚谢刚 男,汉族,现任计算机与信息科学系党总书记,长期从事教学和行政党务工作。科学的思维决定正确的世界观、人生观,决定目标、态度。学会选择,并对自己的选择负责。 2.2系部主任-杨为民杨为民 男,回族。博士,教授,现任计算机与信息科学系主任。主要研究专业方向:计算机数字图像处理、遥感与地理信息系统。自1994年来开设了《计算机数字图像处理》、《遥感技术》、《地理信息系统》、《计算机程序设计》等10余门本科与研究生课程。已培养毕业近20名硕士研究生。1985年以来,先后发表论文30余篇,参编专著2部,编写讲义和参与编写专题报告多部。主持和参与各种科研项目10余项,获得国家级奖1次,省级奖3次。 2.3系部副主任-赵同林赵同林 男,汉族。副教授,现任计算机与信息科学系副主任。讲授过《物理学》、《BASIC语言程序设计》、《FORTRAN语言程序设计》、《计算机应用基础》、《汇编语言程序设计》、《数据库基础》、《单片机基础》、《QBASIC程序设计》、《计算机文化基础》等课程。先后发表论文5篇,参与科研项目5项,主编教材4部。 2.4系部副书记-狄光智狄光智 女,汉族,副教授,现任计算机与信息科学系副主任、党总支副书记。主要讲授《数据结构》、《汇编语言程序设计》、《VB语言程序设计》、《计算方法》、《分形图像》、《计算机文化基础》等课程。先后以第一作者发表论文7篇,主编、参编教材3部,主持科研项目2项,参与科研项目多项。 3.专业介绍3.1计算机科学与技术(招理工类考生)主要课程: C语言程序设计基础、计算机算法与实践、操作系统原理、数据结构、面向对象程序设计、计算机网络基础、网络建设与管理、可视化程序设计、软件工程、数据库原理和计算机图像处理。 培养比较系统地掌握计算机科学与技术学科必需的基础理论、基本知识,掌握利用计算机解决实际问题的基本技能、方法和相关知识,具有从事计算机应用和软件开发实际工作和研究工作的初步能力,能在各个领域中从事和计算机相关工作的高级应用型人才。 3.2电子信息工程(招理工类考生)主要课程:数字信号处理、计算机电路基础和实验、微机结构及接口、信号与系统、感测技术、EDA技术、嵌入式系统、计算机网络基础、C语言程序设计基础。 培养掌握电子信息工程学科必需的基础理论、基本知识,掌握利用计算机解决实际问题的基本技能、方法和相关知识,具有从事电子信息处理和硬件开发控制实际工作和研究工作的初步能力,能在各个领域从事与计算机自动控制和信号处理相关的工作,并具有实际工作能力和研究能力的应用型人才。 3.3动画(招艺术类考生)主要课程:素描、平面构成、立体构成、色彩构成、速写、动画概论、摄影、动画运动规律、动画技法、影视声音、图像处理、二维动画、三维动画、动画角色与造型设计、动画原画、动画场景设计、MAYA、后期编辑合成、动画短片设计与制作。 培养计算机动画、电影和电视动画创作所需要的基础知识及理论,能在电影、电视等媒体的制作岗位上,从事动画原画、动画设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才,以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、游戏软件开发、教育等行业从事虚拟现实、动画创作、教育研究和其他美术工作的,具有较强社会适应能力的高级应用型专业人才。 4.科研境况多年来,我系教师承担了多项科研项目,其中国际合作项目3项,国家级项目3项,省市级项目9项。多功能电脑电化教学系统获云南省科技进步三等奖,计算机语言实验法教学方法获全国首届教育科学优秀成果二等奖。 5.系部展望计算机与信息科学系力求以特色立足,在教学中重点培养学生解决实际问题的能力,注重学生的动手能力和创新能力,使学生能充分发挥自己的特长,努力培养信息科学领域的专业性人才。 |
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