| 词条 | 西安市第九十中学 |
| 释义 | 西安市第九十中学是一所年轻而充满活力的学校。学校整体布局科学，结构合理，基础设施配套，师资力量雄厚，具有现代化气息和浓厚的文化氛围。建校以来，学校始终把教学工作放在首位，加强教学管理，积极进行教学改革，努力为学生营造良好的成长环境。 学校简介西安市第九十中学面对竞争激烈的教育形势，学校领导班子带领全体教职员工解放思想、更新观念，不断加强校园环境建设，改善办学条件，强化教育改革，全面推进素质教育，以其良好的校风、教风、学风，赢得社会各界的普遍好评。 师资力量学校现有学生600余人，16个教学班。教职员工92人，其中国务院批准享受政府特殊津贴的教育专家1人，省特级教师1人，省级教学能手2人，高级教师16人，中级以上职称50人。 初一有4个班，初二初三有6个班，没有高中部。 教学设施学校拥有计算机教室2个，有现代化的物理、化学、生物实验室，语音室、网管中心、多功能教室、阅览室、图书室等一应俱全，硬件设施堪称全市一流。 教育科研学校高举素质教育大旗，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持"德育为首、五育并举"的教育原则，大胆实践，勇于创新，开展了多种形式的教育活动，在教育教学等方面取得了显著的成效。2002年以来，学校先后被评为国家"九五"教育科研课题研究实验先进单位，"九五"、"十五"目标教学实验学校，国家创新写作教学实验学校，西安市唯一被教育部管理信息中心，中国教育发展网授予"全国教育网站系统理事单位"，网络教学示范学校，连续三年获碑林区教育质量综合评估优秀学校。 荣誉称号西安市第九十中学以它先进的教育理念和管理水平成功地跻身于碑林区东片的名校行列，特别是独具特色的计算机网络教学更是成为了碑林教育的一个亮点。学校被教育部教育管理信息中心聘为全国教育网站查询互动系统理事单位。被西安教育电视台、北京四中网校命名为“网络教学示范学校”，学校还承担了国家“十五”课题，教师也多次在省、市乃至全国的计算机教学中获得殊荣。 发展步伐而要想在强校、名校林立的碑林区站稳脚跟，并能崭露头角决非易事，仅仅靠提高教师队伍的素质还远远不够。抱着“要干就干出点儿名堂”的思想，学校开始了如何利用现代化信息教育服务学校教育的探索。在学校没有资金，财政也拿不出钱来改变落后状况的情况下，九十中学的领导班子当机立断，不能因为学校穷，就停下改革的脚步，没有钱，就是去借也要把一流的计算机教室建起来。最终学校采取了多种措施筹措资金，先后建起了两座高配制的计算机教室，多媒体语言教学系统教室、多媒体专用教室。教师利用多媒体教室、计算机网络教室、多媒体专用教室的现代化教学设施开展教学工作的新尝试。在课堂上化抽象教学为形象教学，把文字、图片、图像、音乐于一体，将学生带进生动形象、色彩缤纷的教学情景中，刺激学生的感觉器官，发展思维能力。使“一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴、一本书”的旧的课堂教学模式逐步得到改变。 横向联合九十中学得到了西安市教育电视台和北京四中网校的支持，利用已接通的宽带线路，共享北京四中网络同步教育资源。率先创办了网络教学实验班，开设网络教学课程，并承担中央电教馆重点实验课题。２００３年又自筹资金，在学校建立了４兆光纤校园网，实现了校园教学、办公自动化，使师生不出校园就真正感受到了互联网的快捷方便。正是由于学校制定的科研兴校的战略，在全校老师的支持下，在计算机专业人员的努力下，使九十中学的计算机教学初显成效。 教学业绩艰苦的创业换来了社会的认可，２００６年３月２５日由网络教学实验班的柯楠、王小丽、李莉萍等老师承担的“网络环境下的研究性学习与评价”全国重点课题在西安通过了由中央电教馆课题组长潘克明等专家学者组成的结题组现场答辩和验收。２００６年１２月九十中学又被评为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题研究先进单位，学校承担的实验课题《基于网络的协作与学习评价与研究》被评为“十五”全国教育技术研究优秀成果一等奖，同时柯楠老师被评为“十五”全国教育技术研究先进个人，在大会上获得了表彰。随着学校声誉的不断扩大，教师队伍建设的不断增强，近几年来，学校中考成绩连年处于强校如林的碑林区公办中学前五名，并被评为区初中教学质量评估优秀学校。 获奖情况西安市第九十中学历年主要获奖情况 2001年学校被确定为陕西省中学生数学奥林匹克培训基地。 学校被确定为西安市基础教育“十五”科研课题“素质教育目标体系与评价机制”实验学校。 庄力被评为国家级骨干教师，人事部批准其为享受国务院政府特殊津贴的专家，并受到国家留学基金管委会奖励赴英国留学。 柯楠论文《程序设计－－流程图》获２００１年中小学计算机教育专业委员会学术年会推荐论文和录像课评比一等奖。 胡亚娟参加全国教育科学规划“九五”课题《中小学学习问题研究》试验研究工作，其论文《千言万语不及一张图》、《有比较方有鉴别》、《寓学法指导于生物概念教学之中》均被评为该课题组一等奖。 学生赵敏丞在全国中学生奥林匹克数学竞赛中获三等奖。 2002年数学教研组获“西安市先进教研组”。 承担全国中语会“十五”重点科研课题－－“创新写作教学研究与实验”。 2003年王芸、刘佳峰同学在第１４届全国“希望杯”数学竞赛中获三等奖。 理化生课外兴趣小组的科技创新项目——《西安市第９０中学学生体格发育状况调查分析》在全国第１８届青少年科技创新大赛评选活动中荣获三等奖，省级一等奖。 学校被聘为教育部信息中心中国教育发展网全国教育网站查询系统理事单位，穆金玉校长被聘为理事。 柯楠老师的《美化海报》课在“全国第四届初中信息技术与课程整合评选观摩会”上被评为二等奖。 2004年我校理化生课外兴趣小组的科技创新项目－－《学生膳食营养状况调查分析研究》在全国第１９届青少年科技创新大赛评选活动中荣获西安市一等奖，陕西省二等奖。 柯楠老师的《精彩动画》荣获“全国第五届初中信息技术与课程整合评选观摩会”一等奖。 2005年学校被省教育厅评为陕西省普及中小学实验教学工作先进单位。 张军梅、寇艳君老师的“创新写作教学研究与实验”的研究成果和论文分别获中国教育学会中语会全国“十五”重点科研课题研究成果一等奖和二等奖。 2006年在中央电化教育馆主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》工作中，被评为先进单位。 在课程整合过程中《基于网络的协作与学习评价与研究》的研究成果获全国教育科学“十五”规划教育部重点课题一等奖。 茌婷、柯楠老师在第四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛教师教学能力竞赛荣获二等奖， 付洁老师的作品在第四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛教学实践与评优竞赛中竞赛荣获二等奖， 那利敏《三角形内角和定理的证明》一课在陕西省第四届中学生数学青年教师优秀课评比与观摩活动中荣获说课二等奖。 柯楠老师在中央电化教育馆主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》工作中，被评为先进个人。 杨柯同学在陕西省第四届全国中小学信息技术创新与实践活动中荣获网络中文组二等奖，“机器人竞赛项目”中，荣获机器人足球挑战赛初中组二等奖。 在西安市中小学生信息技术创新与实践活动中，王乾竹获得网络中文项目初中组二等奖，刘婷、刘婕获得三等奖。 李志耿、王乾竹在陕西省第四届中小学信息技术创新与实践活动中，荣获网络中文组三等奖。 地理位置 |
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