| 词条 | 西安科技大学外国语学院 |
| 释义 | 西安科技大学外国语学院是在西安科技学院基础部外语教研室的基础上发展成立的一个学科系。与2000年5月建系。2008年6月发展成为外国语学院。现有教师78人，实验教师8人，其中俄语教师3人，德语教师1人，日语教师1人，法语教师1人，英语教师72人。教授2人，副教授12人，外教2人，讲师28人，在读博士1人，硕士研究生41人，出国进修人员5名。师资力量雄厚。 概述专业设置外国语学院现有英语专业，拟增俄语专业和德语专业，年计划招生人数260人，英语专业已于2000年9月开始招生;2004年9月开设应用英语专业（大专），目前在校生已达到600个.拥有多媒体语言实验室4个，多媒体教室2个，供专业学生使用。语言实验室12个，供非英语专业学生使用。录音室2个。拥有供专业和非专业学生学习的各种听力材料近5000余盘，图书资料3000余套，原版英语VCD、DVD1000余盘。 培养目标外国语学院以培养高水平、高素质、高能力的外语人才为核心，造就了一支素质较高，结构合理，相对稳定的师资队伍，已形成以高学历、高职称为主体的、有影响的青年学体群。根据国家关于大学生教育的总体精神和社会发展对人才的需要，结合西安科技大学教育的实际情况和发展潜力，在继承优良传统的基础上大力开展素质教育和创新教育，在本科生的教师队伍管理，课程设置及培养模式等方面锐意创新，积极探索，转变教育思想，更新教育观念，不断深化教育改革，努力加强学风、教风建设，制定了一系列工作制度，使外国语学院的教学和管理工作不断规范化、科学化，为培养高层次、高素质的外语人才创造了良好的条件。在2007年10月的英语单位教学评估中获得高度评价。 现任领导党委书记方红教授。西安人。1985年7月毕业于西安外国语学院德国语言文学系，现任西安科技大学外国语学院分党委书记。曾承担博、硕士生及本科生8门课的讲授任务，在《河北师大学报》、《西安科技大学学报》、《中国市场》上发表有关论文30余篇，其中获奖论文4篇。出版教材5部，完成厅局级教改项目3项，横向项目5项，共计经费30多万元。2006年获陕西省“优秀党务工作者”荣誉称号。2007年申报项目《理工院校英语专业建设方向与人才培养模式》获得“十一五”国家课题立项支助。2008年5月到2010年5月完成国家级教改项目并获优秀奖。 院长师新民，男，陕西渭南人，教授。1990年7月毕业于西安外国语学院英语系，获学士学位。1990年至今在西安科技大学外语学院从事英语语言教学与研究工作。历任外语教研室副主任，主任。自2000年5月，任外国语言文学系副主任，2008年6月任外国语学院副院长。 自工作以来，认真钻研教育教学方法，勤奋创新，为人师表，教学效果良好。先后主持完成了4项校级教改项目，获校优秀教学成果二等奖2项。2000年荣获学校“优秀教师”称号，2001年荣获校级“教学类拔尖人才”称号，2003年荣获校级“教学科研类拔尖人才”称号。 在教学之余，积极开展教学研究工作，十余年来，主编教材2部，参编教材2部，主编教辅教材10部，公开发表论文20余篇，翻译各类文献资料80余万字。 副院长张燕清，女，教授，1966年12月出生，陕西华县人，1989年7月毕业于吉林大学外语系，获文学学士学位，2005年11月毕业于英国利兹大学，获“应用翻译学”硕士学位。自2000年5月任外国语言文学系副主任，2008年6月任外国语学院副院长，同时兼任《技术与创新管理》期刊英文编校。英语翻译教学研究团队负责人。 张燕清老师主要为英语专业学生讲授“翻译理论与实践”、“语音”、“基础英语”等课程，并进行翻译理论与实践的研究工作，在《西安科技大学学报》、《吉林大学社会科学学报》《外语教学》等期刊上发表论文20余篇。现正在主持建设《翻译理论与实践》校级精品课程，主持教改项目“英语专业高级翻译方向课程设置研究”，校培育基金项目“计算机辅助翻译技术的应用研究”，对翻译学和翻译教学进行研究，并主编出版了校级立项教材《英汉互译理论与实践》。主持的“英语专业课程设置研究与特色方向建设”获得2007年校优秀教学成果二等奖，并获得校级“优秀党员”称号。 专业设置英语专业本专业培养适应社会主义现代化建设需求，德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专业人才。（授文学学士学位） 主要课程：基础英语、高级英语、口语、听力、视听说、英语写作、翻译理论与实践、语言学概论、英美文学、英语国家概况。（本科四年） 应用英语专业本专业培养适应社会主义现代化建设需求，德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础知识和基本技能，能在外事、经贸、文化、教育、旅游等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型英语专业人才。受到英语听、说、读、写、译等方面的基本训练，掌握语言基础知识和基本技能，具备从事翻译、教学、管理等工作的较强业务能力。 主要课程：综合英语、视听说、口语、英语阅读、英语写作、英汉翻译理论、语言学概论、词汇学，英美文学作品选读、主要英语国家概况。（高职三年） |
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