西安电子科技大学,计算机专业创建于1959年，是全国最早设立计算机专业的几所院校之一。计算机学院建立于1995年，计算机学院由计算机科学与技术系及计算机外部设备研究所、多媒体技术研究所、网络与计算研究所、计算机信息应用研究中心、计算机基础教学中心等组成。现有教职工138人，其中教授26人、副教授47人；博士生导师12人。现有各类在校学生3100多人。

学科建设

科研概况

学院荣誉

办学特色

国际交流

学院领导

专业介绍(计算机科学与技术专业 网络工程专业 教育技术学专业)

学科建设

计算机学院现有计算机系统结构、计算机应用技术二个博士点，计算机科学与技术一级学科博士后流动站，计算机系统结构、计算机应用技术、计算机软件与理论三个硕士点。计算机科学与技术，网络工程，教育技术学三个本科专业。其中计算机系统结构是国务院于1981年批准的第一批具有硕士学位授权点；3个二级学科均为部级重点学科。已培养博士、硕士研究生1200余人。目前，计算机学院建设有3个省部级重点实验室：计算机网络与信息安全（教育部）重点实验室、计算机图形图像（信息产业部）重点实验室和计算机输入输出技术（信息产业部）重点实验室；并建立了5个研究所/研究中心：计算机外部设备研究所、多媒体研究所、网络与计算研究所、计算理论与技术研究所和计算机信息应用研究中心。本科专业为：计算机科学与技术，是陕西省首批授于的唯一个计算机“名牌专业”。

科研概况

计算机学院科研研究方向稳定、科研经费充足，具有直接为军事电子信息系统应用软件及硬件装备平台研制、开发的显著特色。主要研究方向有：信息融合技术与应用、软件体系结构与开发环境、图形图象处理技术、多媒体技术与系统、信息安全与网络管理等。“八.五” 以来，先后承担并完成了国家自然科学基金、“863”项目、国防科技预研等重大课题72项，总经费4733万元。取得了一批高水平科研成果，先后获得国家级科技进步奖2项，省（部）级科技进步奖36项；发表论文1300余篇。为国防先期技术研究及武器型号任务研制提供了先进的科技成果，为军队提供了可替代进口的大幅面、高分辨率、彩色地图输入/输出设备，解决了在恶劣军事应用环境下的加固、电磁兼容等特殊问题；研制成功的各种系列、型号的绘图机、扫描仪等市场前景广阔，被科技部列为重大产业化项目，与众多企业达成了科技成果转让与合作协议。

学院近五年承担了国家“973”计划、国家“863”计划、国家自然科学基金重点、国际重大合作及面上项目、国家科技支撑计划重大课题、总装国防科技预研项目等一批国家和省部级重点项目，科研经费逐年增长；在国际主流期刊和国际会议上发表了一系列的高水平学术论文，出版英文专著7部/章、中文专著4部；获得国家发明专利授权19项，申请国家发明专利25项；研究成果先后荣获省部级以上科技进步奖25项，国家级优秀教学成果二等奖3项、陕西省优秀教学成果特等奖和一等奖3项、国家级精品课程4门等奖项。

学院荣誉

计算机学院坚持以教学为中心，近年来，曾先后获得国家级优秀教学成果奖1项，省级优秀教学成果奖3项；出版专著、教材26部，其中《计算机系统结构》是全国最早的计算机系统结构专业教材，一直被多所大学采用，曾获国家优秀教学成果二等奖；其它象《面向对象技术》、《微机系统及其应用》和《操作系统》等也一版再版，深受本校及兄弟院校师生好评。

学院建设有国家级精品课程1门、省级精品课程7门、校级精品课程3门。计算机网络、操作系统、网络安全技术等多门课程采用国外英文原版教材，部分课程采用英文授课。每年投资专项基金建立网络信息交流平台，实现教学资源共享，开放多个计算机科学与技术相关实验室。近5年来，出版各类教材、专著和辅导用书42本，其中5本入选国家“十一五”规划选题；承担各类教学改革项目17项，发表教学改革论文27篇，获得国家级教学成果2等奖2项、陕西省教学成果特等奖1项、陕西省教学成果1等将1项、其它各类教学成果奖29项。

办学特色

多年来，计算机学院根据IT产业的发展趋势以及社会对人才的需求，转变教育思想，更新教育观念，积极探索新型人才的培养模式，实施全方位的改革与实践，扎扎实实开展工作，已取得了明显的成效，为计算机科学与技术专业的可持续发展奠定了坚实的基础。长期以来保持了教学质量高、学生基础扎实，实际工作能力强的特点，近年来本专业学生在国内外数模竞赛、ACM国际大学生程序设计竞赛、电子设计大赛、大学生挑战杯等竞赛中获国际奖15人次，其中：一等奖14人次；全国奖46人次，其中特等奖、一等奖16人次；28名同学连续14年获全国“计算机世界”奖学金；1999年吴茜同学获“全国优秀学生干部标兵”称号，并获得第三届“胡楚南大学生奖学金”最佳奖；为学校争得了荣誉。

四十多年来，计算机学院已为国家培养6000余名科技人才，其中有十余名将军，数百名教授、科学家、学者、 企业家。近年来，学院的学科建设工作成绩显著，教学科研硕果累累，毕业生分布在国内知名高校、合资与独资企业、国有企业以及美国、英国等国家。用人单位普遍反映，该院毕业生诚实守信，基础扎实，实践能力强。许多毕业生在工作岗位上作出了杰出成绩。

随着科学技术的迅猛发展，计算机学院面临着新的挑战。该院师生将以崭新的姿态投入到教学科研之中，为我国的计算机事业，为祖国的繁荣昌盛，做出更大的贡献。

国际交流

目前，计算机学院在校总学生人数3500余人，其中硕士/博士研究生1200余人。学院一贯重视国际间交流与合作，与美国、日本、英国、新加坡、韩国、香港等国家和地区的高校建立了密切的合作关系，每年都派学者互访，影响不断扩大，在国内外有较高的知名度。学院在注重基础理论教育的同时，不断加强学生的实践动手能力和创新能力的培养。在教育部“工程教育专业认证”的基础上，不断加强与国内外著名企业之间的合作，增强培养的学生的工程实践能力。近年来，学生在全国电子设计大赛、微软嵌入式竞赛、大学生数模竞赛、ACM国际大学生程序设计竞赛、大学生挑战杯等竞赛中取得了良好的成绩，共获国际奖20人次，全国奖56人次，省级获奖48项。

学院领导

院长：马建峰，教授，主持全院工作

学院党委书记 ：于晓飞，高级工程师，主管全院党务和相关工作.

学院党委副书记：王卫东，副教授，主管学院学生工作

副院长：刘志镜，教授，主管科研和研究生工作

副院长：王泉，教授，主管学院本科教学工作

副院长：郭建长，高级工程师，主管人事工作

专业介绍

计算机科学与技术专业

本专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。

本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。

计算机科学与技术专业从三年级开始，设有计算机软件、计算机应用、计算机安全技术三个方向，分别供不同兴趣的同学根据自身发展方向自由选择！

本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。

2．掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。

3．掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。

4．掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。

网络工程专业

本专业属计算机技术、通信技术和工程技术相结合的新兴学科，本专业培养知识面宽，工程实践能力强，具有开拓创新意识，在科学研究、教育、企事业单位、国防以及政府部门从事计算机网络系统的规划、设计、集成和管理的高级复合型人才。

本专业开设主要课程有：电子技术、计算机组成与系统结构、微机系统及接口技术、高级语言程序设计、算法与数据结构、网络操作系统、数据库系统、计算机通信原理、软件工程、面向对象程序设计、网络计算、网络程序设计、网络管理、组网工程、第三代互联网技术、网络多媒体技术、多代理系统等！

本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握计算机科学和技术方面的基础知识、基本的分析方法和实验技能，能从事计算机系统方面的基础性研究和软硬件开发工作。

2．具有计算机网络技术方面的理论基础，深入地了解各种网络协议，精通主流网络设备的原理和操作，能从事网络规划和性能分析,网络运营、维护和管理,以及网络安全防护等专业技术工作。

3．掌握现代通信网络的基本理论及网络工程的实用技术，具备系统工程和综合能力，具有大型网络系统集成、项目实施和管理能力，能从事企事业单位网络系统工程设计和建设工作，具有良好的团队精神和协调沟通能力。

教育技术学专业

本专业是现代教育思想、理论与信息技术相结合的新型学科，是一个宽口径专业。本专业突出计算机技术和网络技术与现代教育理念的结合，培养掌握现代教学理论和学习理论，具备教育资源的设计、开发和应用能力，教学模式的研究、评价和创新能力，教育著作软件和创作工具软件的研发能力，能够胜任在各级各类大专院校、企事业单位、电化教育机构、教育电视台、远程教育部门和党政宣传部门等机构从事计算机辅助教学、教育电视节目编导、虚拟实验环境研发、教学信息系统建设和教育信息资源管理等工作的高级专门人才。

本专业开设的主要课程有：教育技术学导论、教育传播学与系统论、数字电路和模拟电路、程序设计、微机原理与接口技术、计算机网络、数据库技术、操作系统、虚拟现实技术、影视节目编导与制作、多媒体技术、Internet应用技术、图像处理技术、动画制作、人机界面设计、教育测量与统计、计算机辅助教育、教学设计和现代远距离教育等。

本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1.掌握教育技术学的基本理论和基本知识,熟练运用教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；

2.掌握教育信息系统和设备的基本原理，了解主要测量方法，掌握信息采集、传输和处理的理论和知识；

3.了解教育学、广播电视编导、计算机科学与技术等相近专业的一般原理和知识，具有制作非教育类广播电视节目的初步能力；具有媒体（幻灯投影、电视电声教材、计算机课件、网络课程）制作的基本能力；

4.具有运用计算机进行系统和设备分析、研究、设计、模拟的能力；掌握计算机技术在教育系统和教育技术开发工作中的应用，具有较强的软、硬件开发能力；

5.了解教育技术理论前沿的发展动态，熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规。

6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的教育理论、实验、应用研究和实际工作能力。