五常市第一中学校

五常一中的概况(五常一中简介 发展历程 五常一中的文化和坚持 五常一中的价值目标 五常一中的办学特色 五常一中的领导班子)

五常市第一中学校

五常市第一中学校始建于1923年，至今已有80年的建校史。学校占地面积5万多平方米，建有8800平方米的教学楼，微机室、电教室、理化生实验室设施都比较完善，能充分的发挥各自的作用。拥有44个教学班，2560名学生，147名教师，教师学历全部达标，中级职称以上66人，省市级学科带头人、骨干教师28人，是“创新教育”、“心理健康与心理保健”“新课程改革”实验点校。

五常一中的概况

五常一中进入全省示范校之后，学校领导审时度势、与时俱进，树立了“志存高远、追求卓越、开拓创新”的主流价值观，站在更高的平台上构建学校的建设和发展蓝图，确定了“立足于人的发展、科研兴校战略、教育创新战略和全方位开放发展战略，全面提升教师职业生命质量，全面提升学生学习生命质量，全面提升学校教育教学质量，建设和谐校园，力争在建校70周年的时候，把学校建设成为全省一流、全国有影响的现代化学校”的发展定位。确“立了以科学发展观为统领，以新课程理念为指导，以教育科研为动力，以教师和学生发展为根本，以教师队伍建设、精品特色建设、校园文化建设为重点，以全面提高教育教学质量为宗旨，充分利用各种资源和机遇，发挥现有优势，发掘潜在优势，创造新的优势，努力拓展学校发展空间，坚持规模扩展与质量提高并举，走内涵发展之路，实现学校教育发展的新突破”的学校发展思路。按着这一发展思路和发展定位，全校师生员工

五常一中简介

五常第一中学校始建于1923年，学校现任校长张玉娟。领导班子由5人组成，全校有中层干部13人，教职工165人，其中省级骨干教师8人，省级教学能手4人，哈市级骨干教师20人，五常市级骨干教师40人；高级教师42人，中级教师80人；研究生学历3人，本科学历89人，专科学历21人，学历全部达标。学校现有教学班49个，在校生3200余人。学校占地面积12000平方米，建筑面积10000平方米，其中教学楼7000米，实验楼2000米；操场3000平方米、有300米环形跑道；微机室两个，阅览室、心理咨询室、理化生实验室各一个。学校有图书20000册，班班都有多媒体教学设备，学校已成为黑龙江省标准化学校。

发展历程

多年来，五常一中为上级学校输送了数万名人才。五常一中的学子遍及海内外，更以它崇德立志、尚品身端、德美智优、体健趣雅的丰厚的文化底蕴濡养着广大学子崇尚真知的性灵。尤其是近年来，在以张玉娟为核心的领导班子同心同德、群策群力、锐意改革、稳步推进的正确方针指引下，这座古老的学府又重新焕发了生机，走上了健康发展的快车道。

随着新课程改革的全面铺开，在课改理念“沉舟侧畔千帆过，百舸争流齐奋进”的大好形势感染下，关注生命个体的健康成长，关注学生综合能力的全面养成，让学生远离题海、畅享书香、愉快学习、快乐成长就成了摆在校领导面前的一个严峻的课题。学校的发展出路在哪儿？课改将如何落到实处？如何让苦不堪言的学子重绽笑靥？如何让身心疲惫的学子重拾阳光自信，校领导经过广泛调研，充分论证，确定了新的工作思路：聚焦生命、德才向心、享受幸福和教育的真谛。旨在从尊重生命的前提下，为学生终身发展创设有利于他们公平竞争和能力提升的平台。为此，学校主要从以下几个方面强化落实并跟踪问效：

一、书香奠基，丰厚底蕴。

根据近几年有关部门统计，中国学生的阅读率只有3%，而发达国家的阅读率都在20%——40%，学生喜欢读书的越来越少。针对当前社会现状，尽管中考有升学任务，但从尊重个体、长远发展来看，阅读的意义在于孩子读书时，在他的心里埋下种子，这粒种子的性质，决定了他一生可能达到的精神高度。因此，五常一中在全校举行“构建书香校园”启动仪式，并在校园文化氛围创设、思想意识统一上下功夫，利用广播、校报等多种渠道加大宣传力度。用好书为学生奠基，丰厚他们的知识底蕴，让他们深知“腹有诗书气自华”，待储备的知识干柴足够并有合适的条件作媒介，一定会燃起熊熊烈火，照亮学生前行之路，引导他们走向光明。

在具体实施中，学校主要践行“晨诵 午读 暮醒”三个连续性的环节，每天早晨利用一节课时间读经典美文、哲理小品、精品诗词、前沿文学；中午静读各类名典、亦或是睿智哲语，旨在扩大学生知识涉猎面，亲身体味阅读的快乐；晚间用“三言两语心里话”的形式进行课外小练笔，达到学会总结、反思和提炼归纳的能力，锻炼写作。

二、尊重生命 民主平等。

五常一中现有在校生2945人，而厕所只有三十几个蹲位，每次下课都能看到学生脚步匆匆的身影，每节上课又有陆续回来的学生因迟到而听不全老师授课的内容。学校领导班子顺民心，解民意，在五常首开每节课间15分钟先河，每天两个大课间。伴随着眼保健操、课间操的持续有序进行，丰富多彩的大课间也给学生施展才华创设了空间。踢毽子比赛、足球接龙、团体操竞赛、校园艺术节都在以尊重生命、民主平等的前提下张扬学生个性，彰显新时期中学生风采。丰富多彩的校园生活让学生心旷神怡。学生在作文中写到：“妈妈，以前下课时间短，来不及上厕所，而今，我终于敢喝水了！”让我们倍感温暖，也让学校更加和谐，充满生机。

三、选择教师 学会适应。

几年来，五常一中一直沿袭一个做法：让学生选择自己喜欢的老师去听课。教务处精心安排课表，同一节课各班同时进行着的同一学科课程，学生可凭自己意愿走班上课。这样既对任课教师提出了更高的要求，力求课堂教学有效，使教师把教学技术变为艺术，又让学生多接触各种层面的教师，使他们学会适应，适应老师，适应同学，适应新的学习环境乃至于适应社会。

四、行为规范，德育奠基。

五常一中有一个多年传承的传统，就是每一届新生在入学初就注重习惯的养成。从“学会吃饭”、“学会走路”发端的“礼仪、礼节、礼貌”的“三礼教育”到“远离网吧、远离三室一厅、远离陋习”“亲近健康书籍、亲近勤俭风尚、亲近高雅情趣”的“三远离、三亲近”活动；从“学会倾听、学会相处、学会交流、学会合作”到“诚信明礼、无人监考”的诚信教育；从“节约勤俭”到“环境保护”；从“语言文明”到“行动文明”，学校从行为规范养成入手，以德育渗透为学生成长奠基，收到了很好的教育效果。

五、关注差异，因材施教。

由于五常一中地处农村，农村学生比例大致占65%，学生的家庭教育发展不均衡，所以学生的个体差异性很大。学校对学困生采取低起点、小步子、勤反馈的措施，分层次预留作业。开设校本选修课，让每一名学生都享受到成功的喜悦。因材施教不是口头上的，而是落实到扎实的教学中，这样学校毕业的学生考不上重点中学，可以上普通高中、职业高中或是技工学校，只要是对学生发展有利的，学校一定统筹规划，立足前沿，树立学生终身发展的理念，使他们都有一技之长，所学知识都有用武之地，成为社会所需要的人才。

六、体智并举，学会生存。

五常一中响应国家号召，以2008年北京奥运会的成功举办为契机，以“每天锻炼一小时，健康生活五十年，幸福生活一辈子”为主导思想，大力开展全校师生体育活动。异彩纷呈的体育比赛、扎实有效的课间操、体育课，室内外卫生的劳动锻炼，都使学生有强健的体魄和劳动的本领迎接未来的挑战，学会生存已成为学生们身体力行的重要一环。

“满园芬芳蝶自来，自在娇莺恰恰啼”。而今，五常一中做为五常大地广大初中学子学习的圣坛吸引着无数学子的目光，也因学校的迅速崛起引起全市各界广泛的瞩目和极大关注。五常一中的师生是辛苦的：他们有长久发展的眼光，有大刀阔斧的魄力，有不遗余力的奋斗；五常一中的师生也是幸福的：他们和谐共处，互相尊重，共同发展，共同提高。在改革面前，制约教育的瓶颈已不攻自破。虽然每个开端并不一定都有完满的结果，但只要拥有一颗火热的心，以汗水做凭据，以信念做支柱，多彩的浪花定会沿着扬帆的航程绽放，毕竟，奋斗的诗篇，不会被历史拒签。

根向下生长，是在探索地球火热的心脏；茎向上挺拔，是在风雨中擎起一片绿色的空间。在五常一中的起点上，全校师生快乐学习，享受生活，享受幸福，享受教育的真谛。只要梦还在，只要心在走，我们坚信，鲜活的五常一中将会走得更稳，走得更远！

五常一中的文化和坚持

学校积淀了厚重的文化底蕴，坚持“公平发展为特征”的教育发展观，坚持“以人为本”的教育价值观，坚持“学高为师，身正为范”的教师观，坚持“让美好的东西在学生身上形成本性和直觉”的学生观，坚持“理解、平等、尊重、信任”的师生观，育人为本，开启智慧，点化和润泽生命。实践着把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神主动权还给师生，让学校充满勃勃生机的办学理念。学校突出特色教育，营造书香校园，“晨诵、午读、暮省”并举，让学生在潜移默化、耳濡目染中陶冶性情、开阔胸襟。让师生拥有一种朴素的、温暖的生活态度，品味人生、修身养性。用淡泊的襟怀、旷达的心胸、超逸的性情和闲适的心态去生活，将自己的情感和生命融入自然状态，学会感恩，学会用清朗的心情淡定自己的思绪，学会用坚强的意志恒久内心的矜持，学会用温润的经典濡染起大至大刚的人格。

五常一中的价值目标

学校以“幸福生命 快乐生活 文明生态 健康生长”作为价值目标指引，以“成长学生 成就教师 成功学校”作为工作的出发点，以“办五常百姓满意的学校”为工作的落脚点。教育教学中坚持价值引导和自主建构并重，让师生在心与心距离最短的时刻同时得到教育，观课议课让教师找到了适合自身的职业修炼，勤勉学习让教师构筑了适宜合理的知识结构，精诚合作让教师经历了化蛹成蝶的成长路径，爱心无限让教师获得了抒写职业传奇的精神力量。五常一中全体师生在张玉娟校长的带领下，共同追寻理想，超越自我，成长中获得快乐，行动中收获幸福。五常一中必将成为文化创生之地，精神传承之所，生命滋荣之根。

学校先后荣获全省心理健康教育实验单位、哈市教育先进集体、哈市教育先进集体标兵、哈市人民群众满意学校、省法制教育先进集体、省三防教育先进集体、省创新教育实验先进学校、省师德建设先进集体等荣誉称号。

五常一中的办学特色

学校以“四优一体，全面培养合格人才”为办学思路，（即优化领导管理思想，优化师资队伍，优化课堂教学，优化学生管理，以人为本，全面培养合格人才）以“德美、智优、体健、趣雅”为校训，多年来，学校形成了一支务本求实、勤奋创新的干部队伍，拥有了一支思想新、能力强的师资队伍，涌现了一批尊师爱学、思维鲜活的学生队伍，教学质量办学水平逐年提高，在五常大地上有着“教风正，学风浓，质量高”的社会美誉。先后荣获黑龙江省双全学校，哈尔滨市教育系统先进集体，哈尔滨市科研先进集体，哈尔滨市德育先进集体，哈尔滨市中小学校教育技术装备工作先进集体，五常市大面积提高教学质量先进集体等称号。

五常一中的领导班子

学校校长： 张玉娟

业务校长： 邱宪文

副校长： 徐代丽

高中部校长： 李忠国

事务书记： 王玉璋

团委书记： 张晓红

安全负责主任：于国