吴门吉女，文学博士，讲师。研究方向：二语习得与对外汉语教学。教授现代汉语、 现代汉语虚词研究、 中级汉语阅读、中级汉语精读、 中级汉语口语、 初级汉语读写、初级汉语口语、初级汉语听力、越南学生汉语发音正音（选修课）

授课程发表论文(教材编写 科研项目)

二、副教授

科研成果(一、专著 二、教材 三、论文 四、项目)

出版作品

授课程发表论文

1. 越南学生汉语声调偏误溯因，《世界汉语教学》，2004，（2）

2. 意义被动句与“被”字句习得难度比较，《汉语学习》， 2005，（1）

3. 欧美韩日学生汉字认读与书写习得研究，《语言教学与研究》采用稿（近期刊出）。

4.“被”字句与“叫、让”被动句在教学语法中的分离，《云南师范大学学报》（对外汉语教学与研究版），2004，（4）

5. 加强汉语阅读中句法结构知识的讲解与训练，《海外华文教育》，2004，（4）

6. 监控策略及其在初级汉语口语教学中的应用，《暨南大学华文学院学报》，2004，（1）

7. 影响留学生阅读因素的考察，《对外汉语阅读研究》（论文集），北京：北京大学出版社，2005.4。

8. 汉语阅读中的句子理解，《汉字. 汉语. 汉文化》（论文集），北京：新世界出版社，2004.9。

9. 外国学生汉字学习策略研究，《对外汉语教学习得研究》（论文集），北京：北京大学出版社，2006.5。

教材编写

1. 《阶梯汉语.中级阅读》（3）， 华语教学出版社，2004。本人为第2主编，第1编者。

2. 《阶梯汉语.中级阅读》（2），华语教学出版社，2004。本人为第2编者。

3. 《阶梯汉语.中级阅读》（4），华语教学出版社，2004。本人为第3编者。

4. 《阶梯汉语.中级阅读》（1），华语教学出版社，2004。本人为第4编者。

5. 《对外汉语教学入门》， 中山大学出版社，2004。本人为.第18章撰稿人。

6. 《普通话训练教程》，西南师范大学出版社，1996。本人为其中两章的撰稿人。

科研项目

1. 留学生汉语阅读技能习得研究，国家汉办“十五”规划项目，2002-2005年，本人为第2参加人（未包括主持人，下同。主持人张世涛副教授）。

2. 留学生汉语阅读中的词汇识别研究，中山大学“985”计划学科建设项目，2003-2004年，已完成。本人为第1参加人（主持人徐霄鹰副教授）。

3. 语法项目选取与排序的依据，国家汉办项目，2003，已完成。本人为第3参加人（主持人周小兵教授）。

4. 中国人学习英语和外国人学习汉语策略的比较和发展研究，国家社科基金项目，2001.7-2003.6 ，已完成。本人为第4参加人（主持人高定国教授）。

二、副教授

吴门吉

女

副教授，硕士生导师。

研究方向：对外汉语教学 ，现代汉语语法。

教授课程：

硕士生：第二语言研究方法

本科生：汉语阅读；现代汉语虚词学习（选修）

留学生汉语进修生：读写；阅读；精读；口语；越南学生汉语发音正音等。

科研成果

一、专著

《怎样教阅读—— 阅读教学理论与实践》（第二作者）华东师范大学出版社，2007年12月。

二、教材

1.《普通话训练教程》，西南师范大学出版社，1996

2.《对外汉语教学入门》（本人撰写第18章），中山大学出版社，2004

3.《阶梯汉语·中级阅读》1-4册（本人为主要编者之一），华语教学出版社，2004

三、论文

1.监控策略及其在初级汉语口语教学中的应用《暨南大学华文学院学报》，暨南大学华文学院，2004年第1期。独立。

2.越南学生汉语声调偏误溯因《世界汉语教学》，世界汉语教学学会会刊，北京语言大学出版社，2004年第2期。第1作者。

3.“被”字句与“叫、让”被动句在教学语法中的分离，《云南师范大学学报》（对外汉语教学与研究版），云南师范大学学报编辑部，2004年第4期。第1作者。

4.加强汉语阅读中句法结构知识的讲解与训练，《海外华文教育》，厦门大学海外教育研究所，2004年第4期。第1作者。

5.意义被动句与“被”字句习得难度比较，《汉语学习》，延吉：延边大学出版社，2005年第1期。第1作者。

6.影响留学生阅读因素的考察，《对外汉语阅读研究》（论文集），北京：北京大学出版社，2005.4。独立。

7.第二语言汉语阅读研究述评，《韩中言语文化研究》，韩国现代中国研究会，第10辑，2006年3月。独立。

8.初级欧美韩日学生汉语阅读猜词策略研究，《中国语教育与研究〉，韩国中国语教育学会，第3号，2006 年5月。独立。

9.外国学生汉字学习策略研究，《对外汉语教学习得研究》（论文集），北京：北京大学出版社，2006.5。 第3作者。

10.欧美韩日学生汉字认读与书写习得研究，《语言教学与研究》，北京语言大学语言研究所，2006年第6期。第1作者。

11.韩国学生汉语阅读能力发展过程与对韩阅读教学，《中国言语研究》（韩国重要刊物），韩国中国言语学会，第23辑，2006年12月。独立。

12.阅读课教学方法探讨，《汉语教学与研究》（论文集），首尔：首尔出版社，2007年8月。独立。

13.培养猜词技能的教学设计，《汉语教学：海内外的互动与互补》（论文集），北京：商务印书馆，2007年8月。第2作者。

14.对欧美韩日学生阅读猜词策略的问卷调查研究，《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2008年第4期。

四、项目

1．中国人学习英语和外国人学习汉语策略的比较和发展研究，国家社科基金（本人为第4参加人），2001-2003。

2．留学生汉语阅读技能习得研究，国家汉办课题（本人为第2参加人），2002-2005。

3．语法项目选取与排序的依据，国家汉办（本人为第3参加人），2003。

4．留学生汉语阅读中的词汇识别研究，中山大学“985”计划学科建设项目（本人为第1参加人，2003-2004。

5．韩国学生汉语阅读能力发展过程研究，韩国诚信女大校级课题（主持人），2006.9-2007.8。

出版作品

怎样教阅读：阅读教学理论与实践(对外汉语教师宝库) 作者：周小兵 吴门吉 王璐

市场价：￥19.80

卓越价：￥15.80