一所没有课本，也不开设文化课的特殊学校。进入这所学校的学员，必须遵守16条严格的校规，必须“面壁思过”一至两天，还必须参加学校的魔鬼训练，动作不规范便要罚做俯卧撑，反抗教官命令或试图逃跑可能挨教鞭。 特殊学校名叫启德青少年行为辅导中心，位于惠州市惠城区一处高岗上。校园围墙建得很高，采取军事化全封闭训练。学校大门是进出校园的惟一通道，大门的门楼建得很高，通体红色。

问题学生训练营简介

问题学生训练营-课程(第一课：面壁思过一天 统一时间集体拉大便 吃饭不许剩下一粒)

问题学生训练营-特点

问题学生训练营-各方观点(家长 学员 专家 校长)

问题学生训练营简介

校园大门通常也是紧闭的，门上留有一个巴掌大小的窗口，有访客时，保卫人员会透过窗口查验来者身份，并决定是否开门放行，学校的建筑外观和严格的门卫管理，酷似魔鬼训练营。

学生大部分来自惠州，也有部分是来自香港、东莞等地。45名学员中，8名为女学员，其余都是男生，年龄最大的31岁，年龄最小的12岁，他们入学的原因包括网瘾、离家出走、吸毒等等。

送来这里接受辅导、训练的孩子，大部分家庭殷实，有的来自官员家庭，有的父母是企业老板，其中主动前来接受训练的学员较少，多数是通过学校做思想工作，甚至被父母、学校联合骗来的。被外界戏称为“问题孩子”训练营。

问题学生训练营-课程

第一课：面壁思过一天

进入启德的每位学员，第一堂课都是“面壁思过”。一间不足10平米的“禁闭室”，用隔板，设置了8个“面壁思过”间，学员们必须站着面壁思过。听话、遵守纪律的孩子需要坚持一天，期间，可以报告警官申请喝水，但不可睡觉，也不可吃任何食物；不听话，违背教官命令的孩子，需要思过两天，面壁思过超过一天的，供一餐稀粥。

“面壁思过”过程中，学员要背诵墙上的《启德学校学员守则》，学员必须一字不差、按顺序背16条守则后，才可以解除禁闭。“禁闭室”内备有竹板做成的教鞭，新学员不认真面壁思过、偷懒或不服从命令的将会挨抽，抽打部位通常是手掌和屁股。

统一时间集体拉大便

按照学校规定，新生可以给一周的适应期，训练时，需要上厕所拉大便的可以打报告，经教官允许后方可出列上厕所；一周过后，没有特殊情况（如生病拉肚子），每天下午饭后为集体上厕所拉大便时间，各班学员集体进行。

吃饭不许剩下一粒

经过高强度的体能训练之后，孩子们常常胃口大开，食欲大增，为此，无论男生、女生，学校为他们准备的都是大瓷碗。

这里伙食不算好，也不算差，除重大节日加餐外，通常都是三菜一汤，一荤两素。吃饭也有教官看守，按照班级列队，一个一个地打饭，饭不限量。打好饭的同学要等后面同学打，大家都打好了，教官发口令“开始用餐”，才能开始吃。为增强孩子们的勤俭意识，按照学校规定，学员吃多少，打多少，不允许剩饭，一旦发现，将由教官按校纪处罚。为此，每个孩子都很自觉，将碗里的饭吃得一粒都不剩。饭后洗碗也有严明纪律，在教官组织下，按照班级进行，不允许推搡、争抢。

问题学生训练营-特点

无论是在训练场，还是在学员的宿舍，抑或在餐厅食堂，学员稍有违规，都会遭受惩罚。学员被子叠得不好，班长将受连带责任；班长违规，同班学员也将遭受惩罚。

按照《启德中心员工规章管理制度》，教官严禁打骂虐待学员，除关禁闭的学员，因不听话，反抗教官命令或试图逃跑可能挨教鞭外，过了禁闭期的学员将不再会挨打，但违反学校纪律遭受的体罚，可能比挨打还要严重。最常用的体罚就是绕操场跑圈或做俯卧撑。

启德学校实行封闭式的军事化管理，学员在服装、吃饭、拉大便、日常作息时间上保持高度一致性。

问题学生训练营-各方观点

家长

家长李先生：适当体罚有必要

李先生是惠阳人，他儿子因网瘾、厌学被送往启德，现在已出营两个多月了，表现良好。李先生说，孩子回来后说，有些孩子不听话，教官就进行惩戒或体罚，如做俯卧撑或跑圈，个别特别不听话、顶撞教官的还被关禁闭、挨教鞭，他比较听话，只受过体罚，没挨过打。李先生认为，以打代教的方式不可取，但对孩子进行适当体罚是必要的。

家长黎太太：学费有点贵但很值得

黎太太的儿子因为逃学、厌学、叛逆而被送往启德学校。黎太太觉得学费是有点贵，但想到现在儿子变好了，听话了，花那么多钱也值得。

学员

中心学员：教育方式并不适合所有人

现年31岁的阿文因为喝联邦止咳露成瘾，被家人护送来到启德接受培训，并成为该校年龄最大的学员，如今，他已经接受培训将近1个月了，学校给他的感受是并不适合自己。

专家

专家：体罚学员是违法行为

惠州市青少年心理咨询中心专家张波认为，对学生任何形式的体罚都是违反《教育法》的，但作为对问题学生的教育形式，是否可以进行尝试，这个还需要具体问题具体分析。她认为，体罚、惩戒一个学生，关键是看学生的自我感受，如果你是为他好，他感到是这样的，那么就会促进他向上、向善；如果他感到是残酷的，冷漠的，有损自尊的，那么就会加重他的叛逆或其它方面的心理问题，因此，他个人的观点是最好不采取体罚、惩戒的方式教育学生。

校长

校长：不崇尚暴力，不伤害孩子心灵

启德校长薛维亚在接受本报采访时表示，该校是特殊培训学校，采取的教育手段不可能和普通学校一样。他认为，启德的教育手段尽量在法律许可范围内进行，军事化训练模式要做到不伤害孩子的身体、自尊、自信和心灵。“面壁思过”环节是有教官看护的，并且允许学员喝水、上厕所，这不涉及限制人身自由，也不算违法；而“体罚”的确与现行教育规定有所违背，但启德坚持的底线是：不伤害孩子的身体、自尊、自信和心灵，而要通过“体罚”，磨练孩子意志，培养孩子的自控力和团队精神等。薛维亚表示，在办学之初，确实采取过类似“惩戒”教育，考虑到有违现行教育规定，从今年3月份开始取消了。