现在的温州大学由温州师范学院（创办于1933年）和原温州大学（创办于1984年）合并组成，2004年5月-2006年2月为筹建阶段，2006年2月正式更名为温州大学。 温州大学设有茶山、学院路等校区。主校区位于温州市茶山高教园区，拥有一支由中外知名专家学者组成的兼职教授队伍。全日制在校学生近20000人。

中文名：温州大学

外文名：WENZHOU UNIVERSITY

简称：温大

校训：求学问是、敢为人先

创办时间：1933年

类别：公立大学

学校类型：综合

主管部门：浙江省教育厅

现任校长：蔡袁强

知名校友：谷超豪、金嵘轩、曾连松、苏步青

所属地区：中国浙江温州

主要院系：商学院、法政学院、人文学院、外国语学院、建筑与土木工程学院

硕士点：20个

学校简介

学校概况

历史沿革

学校设施

学校组成

学校现状

院系设置(商学院 法政学院 人文学院 马克思主义学院 外国语学院 音乐学院 美术与设计学院 数学与信息科学学院 物电学院 建筑与土木工程学院 城市学院 体育学院)

科研概况

温大校歌

专业设置

瓯江学院

校园风光

学校简介

温州大学是一所地方综合性大学，办学历史可追溯到温州近代著名爱国爱乡人士黄溯初先生1933年创办的温州师范学校，文化底蕴深厚，有着优良的办学传统。 学校位于浙江省南部美丽的沿海城市温州。学校占地总面积2224亩，分茶山校区和学院路校区。茶山主校区位于温州高教园内，南眺罗山群峰，北蕴三垟湿地，山水灵秀与翰墨书香相得益彰，是莘莘学子修身治学的绝佳所在。

学校校舍面积104.6万平方米，教学科研仪器设备总值3.78亿元，馆藏纸质图书207.2万册，非纸质图书150.5万册，各类中外文电子期刊和资料数据库47个个。

学校下设17个学院和1个思政部，并举办瓯江学院、城市学院2个独立学院，形成了“一体两翼”的办学格局。现有全日制在校生29864人，教职工2332人，其中专任教师1293人。专任教师中，有教授164人、副教授404人，教师中具有博士学位304人，硕士和博士生导师261人，省、市新世纪学术与技术带头人226人，拥有国家杰出青年基金获得者（2人）、“国家百千万人才工程”人选（3人）、享受国务院政府特殊津贴专家（7人）、教育部“新世纪人才支持（培养）计划”人选（2人）、浙江省特级专家（1人）、浙江省“百人计划”人选（1人）、“钱江学者”特聘教授（1人）、浙江省教学名师（5人）、浙江省21个产业集群首席专家（3人）、浙江省突出贡献科技人才（1人）等一批高层次人才。

学校现有6个一级学科硕士点，36个二级学科硕士点。有50个本科专业，2个国家级特色专业建设点、12个省级重点（建设）专业、3门国家级精品课程、32门省级精品课程、8个省级实验教学示范中心（建设点），4个省级教学团队。本科专业涵盖了文学、理学、工学、法学、教育学、经济学、历史学、管理学等八大学科门类。“有机化学与皮革化工”学科为省重中之重学科，有机化学、文艺学、民俗学、材料学、凝聚态物理、防灾减灾工程及防护工程等6个学科为省级重点学科，生态学和汉语言文字学为市级重点学科。

学校牢固树立人才培养质量是办学生命线的观念，坚持教学工作的中心地位，坚持教学、科研协调发展。按照“宽口径、厚基础、强能力”的人才培养原则，建立以素质教育为主线、通识教育与专业教育有机结合的人才培养机制；积极融合地方元素，不断创新人才培养模式，全面加强大学生的创新、创业教育；积极开展教学质量工程建设，不断提高本科教学质量与水平，在2008年教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等级。学校被确立为“国家创业型人才培养温州模式创新实验区”、全国创业教育示范院校和浙江省教师教育基地。“创业教育”和“教师教育”已成为学校办学的两大特色。

学校始终以服务地方经济社会发展为己任，坚持科研发展必须“顶天立地”的方针，坚持基础研究与应用研究并举，坚持人文社会科学、自然科学和工程技术研究并重，科研水平和服务地方能力不断提升。学校设有83个科研机构、28个实验室（中心）；建有2个省级行业（区域）科技创新服务平台、2个省级重点实验室、5个市行业技术研究中心（重点实验室）；拥有1个省哲学社会科学重点研究基地、1个省重点创新团队和3个省高校创新团队。近五年来，承担了包括“863”、“973”项目在内的国家级科研项目105项、省部级项目241项。“十五”以来，获国家级教学成果奖二等奖、浙江省社会科学优秀成果一等奖、浙江省科技进步二等奖等省部级以上奖励54项。

学校积极拓展对外合作交流领域，不断探索国际化办学之路，已与美国、英国、意大利、澳大利亚、俄罗斯、日本、韩国、台湾等多个国家和地区的高等院校、科研机构建立了良好的合作交流关系，开展联合办学、互派访问学者和留学生等各种形式的合作，与泰国东方大学合作举办孔子学院。学校具备招收外国留学生资格，是全国首批华文教育基地。

学校弘扬“厚培德本、深濬智源”的优良传统，秉承“求学问是、敢为人先”的校训精神，遵循“以人为本、服务地方、质量立校、特色取胜、追求卓越”的办学理念，立足温州、服务浙江、面向全国，努力建设具有鲜明地域特色、国内知名的教学研究型大学，成为省内外有影响的应用型创新创业人才培养基地、基础教育师资培养和区域内高端人才集聚培养中心、科技创新研发服务中心、先进文化培育发展中心

学校概况

温州大学是一所地方综合性大学，办学历史可追溯到温州近代著名爱国爱乡人士黄溯初先生1933年创办的温州师范学校，已有75年的办学历史和50年的本科教育史，有着深厚的文化底蕴和优良的办学传统。

教学传统：“厚培德本、深濬智源”

校训精神：“求学问是、敢为人先”

办学理念：“以人为本、质量立校、服务地方、特色取胜、追求卓越”

学校下设16个学院，并举办2个独立学院，现有全日制在校生30266人，教职工2376人，其中专任教师1431人。专任教师中，有教授170人、副教授358人，硕士和博士生导师199人，省、市新世纪学术与技术带头人220人。

学校现任党委书记陈福生，校长蔡袁强

历史沿革

现在的温州大学由温州师范学院和原温州大学合并组成，2004年5月-2006年2月为筹建阶段，2006年2月正式更名为温州大学。

1933年，国民党中央颁布《师范学校法》及《师范学校规程》，要求各省划定师范区，每区设置师范学校一所。浙江省教育厅当局“感浙南师资缺乏，教育落后，拟在浙南创办独立学校，已在计划中，因省库支绌，一时未能实现”。是时，溯初先生在上海经商，闻讯后即将私立郑楼小学校舍（估价约三万一千九百银元）捐归省有，以创办温州师范学校。

1942年瑞安师范学校创建。

1943年平阳师范学校创建。

1956年温州师范专科学校创建。

1958年温州师范专科学校升格为温州师范学院。

1958年温州师范学校并入温州师范学院。

1964年温州师范学院改建温州地区教研函授站。

1971年温州地区教研函授站改建温州地区五七师范学校。

1971年温州师范学院、温州地区五七师范学校、温州地区五七师范学校合并组建温州地区师范专科学校。

1974年温州地区师范专科学校改建温州地区师范学校。

1978年温州地区师范学校升格为温州师范专科学校。

1984年温州大学（专科）创建。

1984年温州幼儿师范学校创建。

1987年温州师范专科学校升格为温州师范学院。

1992年温州教育学院并入温州师范学院。

2001年温州幼儿师范学校、瑞安师范学校、平阳师范学校并入温州师范学院。

2006年温州师范学院、温州大学（专科）合并组建温州大学。

2008年温州大学在教育部组织的普通高等学校本科教学工作水平评估中获优秀成绩。

学校设施

学校位于山水秀丽、经济繁荣的浙江省温州市。主校区坐落于温州高教园区，南眺罗山秀峰，北蕴三垟美景，书香墨韵与青山灵秀相得益彰，是莘莘学子修身治学的绝佳胜地。

学校总占地面积2478亩，现有校舍面积105.8万平方米，教学科研仪器设备总值2.6亿元，馆藏纸质图书207.2万册，非纸质图书150.5万册，各类中外文电子期刊和资料数据库47个。

学校设有65个科研机构，28个实验室（中心）。建有1个省级科技创新服务平台， 1个省级重点实验室，4个行业技术研究中心。近三年来，获得包括"863"、"973"项目在内的国家级科研项目30项、省部级项目113项，SCI收录论文数连续三年位居全国高校前100名。"十五"以来，获浙江省社会科学优秀成果一等奖、科技进步二等奖等省部级以上奖励23项。科研突出服务地方，科研经费逐年增长。

学校组成

学校现有独立分院：城市学院，瓯江学院

学校另有基本分院：商学院、法政学院、教育学院、体育学院、人文学院、外国语学院 、音乐学院、美术与艺术设计学院、数学与信息科学学院、物理与电子信息工程学院（以下简称物电学院）、化学与材料工程学院、生命与环境科学学院、机电工程学院、计算机科学与工程学院、建筑与土木工程学院、服装学院、成人（继续）教育学院（技术与管理人才培训中心）、国际合作学院等18个学院。

学校附属机构：有机与药物化学研究所、中日文化交流中心、皮革研究中心、韩国学研究中心、发绣研究所、纳米实验室 中国鞋都信息中心、非线性分析研究所。

学校现状

学校现有20个硕士学位授权学科点。有50个本科专业，2个国家级特色专业建设点，12个省级重点专业，2个市级重点专业，2门国家级精品课程，24门省级精品课程。本科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等八大学科门类。有机化学与皮革化工学科为省重中之重学科，有机化学、材料学、文艺学、民俗学等4个学科为省级重点学科。根据《中国大学评价》2009年公布的研究结果显示，我校法学、教育学、文学、理学等4个学科门类进入全国大学100强，学校综合实力居浙江省高校第7位。

学校牢固树立人才培养质量是生命线的观念，坚持教学工作的中心地位，坚持教书育人，坚持教学、科研协调发展。按照"宽口径、厚基础、强能力"的培养原则，建立以素质教育为主线、通识教育与专业教育有机结合的人才培养机制，实施教师教育"主辅修制"培养模式，加强大学生创业教育。实施弹性学制，鼓励学生修读双专业、双学位，不断提高本科教学质量。近年来，毕业生就业率稳定在90%以上。通过对毕业生的跟踪调查，用人单位满意度达91.8%。

学校具备招收外国留学生资格，是全国首批华文教育基地，对外交流领域十分广阔。目前已与美国、英国、日本、意大利、俄罗斯、澳大利亚、台湾等10多个国家和地区的高等院校、科研机构建立了良好的交流合作关系，开展联合办学、互派学者和留学生等各种形式的合作项目，与泰国东方大学合作举办孔子学院。

学校秉承”厚培德本、深濬智源“的优良传统，弘扬”求学问是、敢为人先“的校训精神，遵循 "以人为本、质量立校、服务地方、特色取胜、追求卓越"的办学理念，立足温州、服务浙江、面向全国，努力建设地方特色鲜明、水平较高的地方综合性大学，成为温州及周边地区高层人才集聚培养中心、文化科技创新中心和产学研结合的示范基地、基础教育师资培养基地、社区终身学习基地。

院系设置

商学院

温州大学商学院是在温州师范学院与原温州大学两校资源整合的基础上，于2006年7月组建成立，目前是温州大学较大的二级学院之一。学院设有经济学、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、财务管理五个本科专业；国际贸易、企业管理、会计学、旅游管理等四个专科专业。商学院师资力量雄厚，队伍结构合理。截学院有全日制在校本科生1500余人。教职员工84人，其中专任教师73人。具有高级职称教师36人，其中正教授13人、副教授23人、博士19人，80%以上的教师具有硕士及硕士以上学位；年龄在30至50岁的教师比例为95% ，教师中有5人次入选浙江省“151人才工程”，12人次入选“551人才工程”，1 人被评为学校教学名师，1人荣获教学优秀奖，1人被评为浙江省高等学校中青年学科带头人。

学院在学科建设方面，紧密结合温州经济发展进行学术研究，区域经济学被评为温州大学“558工程”B类重点学科。学院设有4个研究机构，即区域经济研究所、国际贸易经济合作研究所，企业信息化研究所和旅游与文化研究中心。

法政学院

温州大学法政学院兼思想政治理论课教学部于2005年1月由原政经系与社科部合并成立。根据中国大学排行榜，温大法学在全国法学院校中排名第68位。现有马克思主义基本原理、马克思主义法学、思想政治教育、思想政治课程与教学论等四个硕士点，2007年，马克思主义理论与思想政治教育经立项评审，成为校级重点学科建设学科。有法学、思想政治教育、行政管理三个本科专业。思想政治理论教学部承担了全校的思想政治理论教学，设有概论、原理、纲要、基础四个教研室。另设有社会工作、法学两个双专业和社会工作、法学、行政管理学等三个辅修专业，现有全日制在校生900多人。思想政治教育（师范类）专业，历史悠久，人才辈出。本专业创办于1978年，主要培养中学政治课教师和思想政治工作者及在党政机关、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。

学院现有教职工44人，其中专任教师34人。专任教师中，有教授职务的13人，副教授职务的12人；博士（生）18位。教师教风严谨、学术成果丰硕。教师获得中国十大杰出青年法学家提名奖、省十大中青年法学专家、省教学名师、省优秀教师、省优秀共产党员、省“三育人”先进个人、省中青年学科带头人，市专业技术拔尖人才、市十大杰出青年等；多位教师入选省新世纪“151”人才工程和市新世纪“551”人才工程等。学院重视面向社会引智，聘请陈光中、高铭暄、张军、赵秉志、崔建远、秦宣、孙笑侠、王全兴、陈国权为学院发展献计献策。

人文学院

温州大学人文学院由原温州师范学院中文、历史专业与原温州大学新闻、文秘专业整合而成。温州师范学院，历史悠久，源远流长，其前身为1908年春由国学大师孙诒让先生创办的温州师范学堂，1913年更名为浙江省第十师范学校。1956年春，浙江省委、省人民政府委员会根据党中央“合理步骤、统筹安排”的方针，决定于温州师范学校原址成立温州师范专科学校，秋季开始招收中文专业专科学生，1958年温州师专升格为温州师范学院，秋季开始招收文史专业本科学生，1961年、1962年学校暂停招收新生。嗣后，学校虽几经变迁，但汉语言文学专业的文脉赓续不断，并于生聚积累中发展壮大。2004年原温州师范学院与温州大学合并，整合后的人文学院迎来了发展的春天。学院现有研究生、本科二个不同的办学层次，有文艺学、汉语言文字学、民俗学、中国古代文学、中国现当代文学、专门史、语言学与应用语言学等七个硕士学位授予权点及课程与教学论下的中学历史教育、中学语文教育两个培养方向；汉语言文学、历史学、广告学3个本科专业。本院现有教职工80人，其中教授23人，副教授22人，博士和在读博士21人，享受国务院特殊津贴2人，入选“151人才工程”、省高校中青年学科带头人、“551人才工程”等各类人才20人。目前有全日制学生1000多人，成教学生1000多人。本院十分重视学科建设，把学科建设作为学院发展的助推器，全面实施梯队推进战略，并已初见成效。汉语言文学专业为浙江省重点专业，历史专业为校品牌（特色）专业。文艺学、民俗学为浙江省重点学科，文艺学、民俗学为校重中之重学科，汉语言文字学为校重点学科。

马克思主义学院

温州大学马克思主义学院成立于2011年5月，是在思想政治理论教学与研究部（2009年6月独立设置）的基础上设立的，是直属学校党委、行政领导的二级教学科研机构，是马克思主义理论学科的依托单位，承担着全校硕士生、本科生的思想政治理论课教学和研究工作，承担着学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等各项职能。学院有专任教师30人，其中教授、副教授14人，博硕士比例为81%；有省高校中青年学科带头人1人、浙江省跨世纪151人才1人、温州市新世纪551人才2人；教师获全国优秀教师、全国三八红旗手、全国教育系统巾帼建功标兵、全国师范院校优秀教师、浙江省优秀宣讲员、温州市科普先进工作者等各级各类荣誉称号；教师在国家级、省级、市级学会中担任重要职务，有较大的学术影响力。

外国语学院

温州大学外国语学院创建于1978年，前身是1973年设立的温州师范专科学校英语教研室。现设有英语教育本科专业（含英语教育和商务英语两个方向），商务英语、应用英语专科专业，英语语言文学和英语课程教学论硕士点。学院设基础教研室、综合教研室、商务英语教研室和中教法教研室等四个专业教研室和四个大学英语教研室，设有语言文学、英美文化、翻译和课程教学论等四个学科工作室。大学英语承担全校硕士生、本科生等学历层次学生的大学外语教学任务。

学院坚持"重基础、抓技能、强素质"的教育理念，坚持培养具体适应温州特色的复合型人才。重视教学管理，讲究教学方法，注重教学质量。实行平台教学模式，设置了英语语言、英语文学、英语翻译、商务英语、国际贸易和师范教育等模块方向。教师教学经验丰富，治学态度严谨，教学质量突出。自92年开始坚持开展专业基础技能训练，加强师范技能素质培养，多渠道拓展学生专业素质。自1992年开始坚持开展专业基础技能训练，加强师范技能素质培养，多渠道拓展学生专业素质。近四年来专业四级一次通过率达95%、专业八级一次通过率达85%以上。

音乐学院

温州大学音乐学院创建于1997年，经近10年的快速发展，目前已有一个音乐学硕士点，音乐学、音乐表演两个本科专业。现有全日制在校生282名（其中研究生9名）。院内教学资源丰富，拥有近2万平方米的现代化音乐楼，内含3个大型舞蹈形体房、1个功能齐全的高标准音乐厅、1个电脑音乐教室、1个高档录音棚、2个数码钢琴教室、280多间琴房；仪器设备先进，总值660万，拥有钢琴250多架（其中一架九尺德国BECHSTEIN三角琴），还有一批高档的中西管弦乐器，硬件条件优越。音乐学院有较为雄厚的师资力量，现有专任教师30人（其中正教授6人、副教授10人，硕士生导师9人，留学归国人员5人），分别毕业于荷兰鹿特丹音乐学院、中央音乐学院、上海音乐学院等国内外著名音乐院校。近几年来，音乐学院教学科研成果显著，承担2项国家级、4项省部级课题，获省部级教学、科研成果奖多项，五年来发表学术论文120多篇，出版著作6部，多位老师在各级各类音乐比赛中获奖。

美术与设计学院

温州大学美术与设计学院于2004年12月由原温州师范学院美术学院与原温州大学艺术学院艺术设计类专业合并组建而成。学院有着悠久的办学历史，是全省最早创办美术专业的院校之一。1984年温州师院正式设立美术系；1985年开始招收专科生；1994年开始招收本科生；1997年美术学科被列为浙江省高校重点扶植学科，1998年开始招收留学生，2001年撤系建美术学院。

学院现有美术学、艺术设计、工业设计三个专业和一个美术教育硕士点。三个专业共设有国画、油画、视觉传媒设计方向、环境艺术设计专业方向、鞋靴设计、工业造型设计等五个方向。其中艺术设计专业（鞋靴设计方向）为学校特色专业、温州市重点建设专业、浙江省重点建设专业，学院还设有中国鞋都信息中心、温州环境艺术研究所、温州大学美术研究所、温州大学鞋类研究所虎牌打火机研究所等五个科研信息机构和基础、绘画、艺术设计、工业设计等四个教研室。学院现有教学用房20000余平方米，实验用房1700余平方米，教学仪器设备220余万元，1万元以上的大型仪器设备有51台。有计算机机房4个、语音室及多媒体教室4个、摄影房1个，教学实训中心下设鞋靴实验室、环艺实验室、传媒实验室、工造实验室、版画工作室、解剖画室、国画临摹室和陶艺雕塑工作室。

数学与信息科学学院

温州大学数学与信息科学学院由原温州师范学院数学与信息科学学院与原温州大学数学与信息科学学院合并而成。学院现有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个本科专业和应用数学、课程与教学论（数学）两个硕士点。数学与应用数学专业为浙江省重点专业， 信息与计算科学专业为校重点专业。应用数学硕士点研究方向包括：微分方程、应用分析、多目标规划、计算机数学、复杂系统控制、应用统计、计算数学和生物数学等。

学院科研氛围浓厚，近几年承担国家级科研项目13项（其中参与973项目2项，主持863项目子课题1项，主持国家自然科学基金10项）、省部级8项、厅局级15项、横向项目3项（学生参与）；共发表论文200余篇，其中被SCI、EI检索100余篇，教科研论文20篇。 出版专著、译著6本，教材及教学参考书近20本；获省科技进步奖3项，省部级教学成果奖1项，省高校科研成果奖6项，省自然科学优秀论文奖近30篇。

物电学院

温州大学物理与电子信息工程学院源于温州师范专科学校1977年创办的物理系。现有物理学、电气与电子工程和计算机科学与技术三个系。专任教师120人，其中教授23人、副教授29人、博士44人，高级职称比例为47% ，博士学位比例为41.2% 。在校研究生132人，本科生1508人。目前学院全体师生在“率先完成转型、突出学科特色、创造标志成果、培养应用人才、服务地方经济”的发展定位指引下，团结奋进，不懈拼搏，在“十二五”期间建成具有一定特色的教学科研型学院。

学院学科涵盖电气工程、物理学、计算机科学与技术和电子科学与技术四个一级学科，拥有计算机科学与技术一级学科硕士点、凝聚态物理和理论物理二级学科硕士点。电气工程入选省重点学科和校重中之重学科，物理学入选省重点学科和校重点学科。学院不断凝练学科方向，加强学科融合，物理学学科在保持凝聚态物理的传统研究的基础上，拓展应用性研究，电气信息大类学科紧密结合地方经济，凸显新能源电力技术、智能电器技术的研究特色。

学院设有物理学、电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、网络工程、信息管理与信息系统等8个本科专业。其中，物理学为国家特色专业，电子信息科学与技术为省重点建设专业，网络工程为校级重点扶植专业。电气工程及其自动化新专业主动加强与地方产业对接，产学研合作教学平台得到拓展。

学院建有浙江省温州低压电器技术创新服务平台和浙江省低压电器智能技术重点实验室，有物理和计算机两个省级实验教学示范中心，电子信息市高校示范实验中心。拥有新能源分布式系统、复杂系统、微纳结构与光电器件、量子系统与调控、电器、电气传动与智能控制、物联网工程技术应用、软物质科学与工程、激光与光电子技术、智能信息系统、商务智能等11个研究所。

学院现有电气工程和凝聚态物理两个浙江省重点学科，其中电气工程为校重中之重学科、凝聚态物理为校重点学科。学院将学科设为两类建设，物理学学科在保持凝聚态物理的传统研究的基础上，拓展应用性研究；电气信息大类学科紧密结合地方经济，凸显新能源电力技术、智能电器技术的研究特色。

硕士点介绍

温州大学物理与电子信息工程学院现有计算机科学与技术一级学科硕士点一个，计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、凝聚态物理、理论物理二级学科硕士点五个，物理学科教学论一个课程与教学论硕士学位点的研究方向。

本科专业介绍

学院现有八个本科专业，分别是物理学（师范）、电气工程及其自动化、电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程、网络工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统。

建筑与土木工程学院

建筑与土木工程学院现有土木工程、工程管理、建筑学三个本科专业，其中土木工程专业为省、校级重点建设专业，防灾减灾与防护工程为省、校级重点建设学科。设有温州市建筑节能减排与防灾减灾工程技术研究中心、温州大学岩土工程研究所、温州大学建筑节能与墙材革新研究所、温州大学房地产研究所、温州市市政园林研究所、温州大学-温州市建筑设计研究院房屋建筑技术咨询服务中心等科研机构。

学院现有全日制在校生732人。有教职工45人，其中教授7人、副教授 9人，具有博士学位的教师16人，硕士学位的教师 14人，拥有省自然科学基金杰出青年团队1个，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，省有突出贡献的中青年专家人选1人，省“151”人才第一层次1人、第二层次1人，市“551”人才5人，省高等学校优秀青年教师资助计划人选3人， 3人获“校教学名师”、6人分别获省、校级“教学技能奖”等教学奖项。

学院大楼总面积达 21000 平方米，分为行政、实验、教学三大功能区。教学区配备了语音室、多媒体教室、计算机室等多种现代化教学设施，实验室使用面积4000多平方米，实验设备总值1000多万元。近三年发表学术论文百篇，其中SCI收录 9篇，EI收录20余篇。授权发明专利3项，科研成果获教育部科技进步一等奖1项。

城市学院

该学院位于温州茶山高教园区，南接大罗山，北邻三垟湿地，占地近500亩。开设金融学、国际经济与贸易、经济学、市场营销、财务管理、会计学、英语、电子信息工程、艺术设计等17个本科专业和6个专科专业。目前有全日制在校学生7345人。温州大学城市学院是经国家教育部批准设立的独立学院，其前身是创办于1999年的原温州大学经济学院、信息科学与工程学院。办学10余年，秉承“砥志砺行 与时竞进”之院训，锐意进取，开拓创新，实现了跨越式发展。目前已成为一所基础坚实、实力雄厚、特色鲜明的高等院校。天体物理学家、中科院院士孙义燧受聘担任学院名誉院长。

体育学院

温州大学体育学院创建于1995年，现设有体育教育训练学硕士点、体育课程与教学论硕士点、体育教育本科专业、社会体育本科专业。主要为浙江省培养体育方面的教学、训练、科研、管理、保安和社会体育等中高级专门人才。有体育教育专业和社会体育以及体育高职全日制在校学生360人。多年来，由于体育学院注重提高教育教学质量，毕业生以基础知识厚、敬业精神好、基本技能高、社会适应能力强而深受用人单位的好评，近几年毕业生就业率达到100%。 学院办学设施齐全。现有一座2560平方米的运动人体科学实验中心，一座9690平方米综合体育馆，设有篮球馆、排球馆、乒乓球馆、体操馆、健美操馆、武术馆。有室外游泳池1个，健身训练房1个，400米标准田径场5个，其中2个是400米标准塑胶田径场，目前有室外篮球场地47个，排球场地16个，网球场地14个，足球场地5个。学校在建1个游泳馆、体育馆和数个室外篮排球场地。

科研概况

学校始终以服务地方经济社会发展为己任，坚持科研发展必须“顶天立地”的方针，坚持基础研究与应用研究并举，坚持人文社会科学、自然科学和工程技术研究并重，科研水平和服务地方能力不断提升。学校设有109个科研机构、26个实验室（中心）；建有2个省级行业（区域）科技创新服务平台、4个省级重点实验室、9个市行业技术研究中心（重点实验室）；拥有1个省哲学社会科学重点研究基地、2个省重点创新团队和3个省高校创新团队。近五年来，承担了包括“863”、“973”项目在内的国家级科研项目173项、省部级项目424项。理工类发表SCI论文 802 篇，人文社科一级以上刊物发表论文 406 篇。“十五”以来，获国家级教学成果奖二等奖、浙江省社会科学优秀成果一等奖、浙江省科技进步二等奖等省部级以上奖励56项。

温大校歌

温州大学校歌

词：王季思（中国著名的词曲学家与古典文学专家）

曲：刘质平（中国著名音乐教育家）

大哉师道天下尊，承往哲兮启后人

厚培德本，深濬智源，学成致用教化谆

光大国族兮，造福人群

东海水，雁荡山，我温大精神，浩浩宕宕

专业设置

1．汉语言文学本科专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在文化、新闻出版部门、学校、科研机构和机关企事业单位等部门，从事新闻采访与写作、文化产业、公共事业管理、中小学教育等方面工作的高级专门人才。

开设主要课程：中国古典文学、中国现当代文学、古代汉语、现代汉语、文学概论、外国文学、新闻学概论、大众传播学、新闻采访与写作、摄影与影视制作等。

2．法学本科专业

培养系统掌握法学知识，熟悉中国法律和党的相关政策，能够适应当代法治国家建设和市场经济发展需要，在党政机关、司法部门、企业、社区从事法律工作的高级专门人才。

开设主要课程：民法学、商法学、经济法学、刑法学、行政法学、国际经济法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学等。

3．行政管理本科专业

培养能在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理、公共服务、政策研究工作及科研工作的高级专门人才。

开设主要课程：政治学原理、比较政治制度、行政管理学、管理学原理、社会学原理、社会统计学、政府经济学、行政管理案例分析、行政公文写作、当代中国政治制度、国家公务员制度、社会调查原理与方法、行政法学等。

4．社会工作本科专业

培养具有基本的社会理论知识、熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、评估与操作等工作的高级专门人才。

开设主要课程：社会学概论、社会工作概论、社会心理学、社会保障学、人口社会学、社区社会工作、个案社会工作、团体社会工作等。

5．经济学本科专业

培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练的掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

开设主要课程：政治经济学、《资本论》、西方经济学、会计学、统计学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销学、国际金融、国际贸易等。

6．国际经济与贸易本科专业

培养系统掌握经济学基本原理、国际贸易基本知识与技能，熟悉国际贸易规则和惯例及中国对外贸易的政策法规，能够在相关的部门从事贸易实际业务、贸易管理、理论工作的高级专门人才。

开设主要课程：经济学、货币银行学、财政学、计量经济学、经济法、会计学、国际贸易理论与实务、国际经济合作、国际营销学、国际经贸函电、国际商法等。

7．市场营销本科专业

培养具备管理、经济、法律、市场营销学方面的理论知识和业务技能，能在工商企业、学校及科研单位从事市场营销业务与管理、教学与研究等相关工作的高级专门人才。

开设主要课程：市场营销学、西方经济学、国际贸易、统计学、货币银行学 、财务管理、管理学原理、营销心理与谋略、、国际贸易理论与实务、消费者行为学、经济学、管理学、金融学等

8．工商管理本科专业

培养具备工商管理方面理论知识和业务技能，能够适应新时期经济和社会发展需求的，能在企事业单位及政府部门从事管理工作的工商管理学科实用型中高级专门人才。

开设主要课程：西方经济学、管理学原理、统计学、货币银行学、经济法、市场营销学、人力资源管理、企业战略管理、财务管理、物流管理、管理信息系统、市场调查与预测、电子商务、国际商务等。

9．信息管理与信息系统本科专业

培养具有经济学、管理学理论基础、计算机科学理论与技术，掌握信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的理论与能力，适应在中高级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及对信息系统实施管理等方面工作的高级专门人才。

开设主要课程：经济学、市场营销学、国际金融、国际贸易、信息管理学、管理信息系统、计算机网络及应用、程序设计等。

10．英语本科专业

培养具有扎实的英语语言基础知识和比较广泛的科学文化知识，能在外文、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、管理及中等学校高素质英语教师等方面工作的英语高级专门人才。

开设主要课程：综合英语、高级阅读、视听说、英语写作、英汉互译、英美文学、语言学、第二外语等。

11．数学与应用数学本科专业

培养能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

开设主要课程：数学分析、高等代数、高等几何、普通物理、微分方程、近世代数、复变函数、微分几何、实变函数、计算方法、程序设计、概率统计、数学模型与实验、点集拓扑、西方经济学、计量经济学、经济预测与决策、多元统计分析、计算机、英语、中学数学教学法、中学数学研究等。

12．统计学本科专业

培养具有良好的数学与经济学素养，良好的统计调查、金融风险分析、统计信息管理、经济数据分析与开发能力，能在金融、经济、教育等部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

开设主要课程：数学分析、线性代数、概率统计、随机过程、统计学概论、经济学原理、现代统计分析方法、计量经济学、经济预测与决策、抽样调查、计算机代数与符号计算、保险学、精算学、投资统计学、国民经济核算理论、会计学原理、市场调查与统计、风险管理、投资分析、试验设计、可靠性分析、统计计算、统计软件等。

13．信息与计算科学本科专业

培养具有良好的数学素养、软件设计能力，能在相关领域从事科研、教学与开发工作或在行政企事业单位从事计算机技术应用与信息处理等工作的高级专门人才。

开设主要课程：数学分析、高等代数、普通物理、离散数学、微分方程、运筹与优化、计算方法、信息科学基础、数据结构、操作系统、软件工程、计算机网络、数据分析、多媒体技术、数据库技术和原理、信息与编码、人工智能、计算机代数与符号计算、数学模型与实验等。

14．环境科学本科专业

培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。

开设主要课程：基础化学及实验、生态学及实验、环境生物学及实验、环境学、环境监测及实验、环境化学及实验、环境工程及实验、环境质量及评价、环境信息系统及实验、环境管理与环境法等。

15．生物技术本科专业

培养具备生命科学的基本理论和系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构、高等院校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企事业单位和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

开设主要课程：植物生物学及实验、动物生物学及实验、微生物学及实验、生物化学及实验、细胞生物学及实验、遗传学及实验、发育生物学、神经生物学、分子生物学、发酵工程、生物制药学、基因工程、免疫学等。

16．应用化学本科专业

培养具有应用化学专业知识，能在化工、医药、能源、轻工、环保等部门从事技术开发、营销、管理和科研等方面工作的高级专门人才。

开设主要课程：无机化学等12门专业课程，另开设高分子化学、现代分析技术、分子设计、现代化学信息与应用、药物中间体合成、催化剂及其应用、精细合成化学、皮革染整化学等10余门应用性较强的专业选修课及管理、营销辅修课程10门。

17．材料科学与工程本科专业

培养具有材料科学专业知识，能在新型材料、化工、汽车、电子、建筑、轻工等相关企业、科研单位从事设计、制造、管理、营销和科研工作的高级专门人才。

开设主要课程：基础化学、工程制图、材料化学、材料物理、材料力学、材料科学与工程导论、高分子材料、无机非金属材料、复合材料、材料加工等专业课及管理、营销辅修课程10门。

18．化学工程与工艺本科专业

培养具有化学工程与工艺的基本理论、基本知识和基本技能，并有较强工程实践能力和工程创新意识的，能在科研单位、学校、外贸、海关、环保部门和化工等企事业单位从事科学研究、技术开发、工艺设计、技术分析、工程管理及相关工作的高级专门人才。

开设主要课程：化工热力学、精细有机合成、精细化学品化学概论、精细化工工艺学、精细化工过程及设备、化工自动化及仪表、波谱分析、波谱分析实验、色谱分析、色谱分析实验、光化学分析、光化学分析实验、电化学分析、电化学分析实验、现代分离技术、现代分离技术实验、高分子物理、高分子科学与工程、高分子材料制备、聚合物反应工程、功能高分子、高分子综合实验等。

19．计算机科学与技术本科专业

培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门人才。

开设主要课程：高级语言程序设计、面向对象程序设计、微机原理与汇编语言、操作系统、计算机组成原理、计算机系统结构、计算机网络技术、计算机通信、多媒体技术与应用、软件工程等。

20．教育技术学本科专业

培养德、智、体全面发展的中小学信息技术教师和能在教育软件开发部门、网络与电教管理中心、教育资源建设中心、广告传媒公司、企业人力资源部门、计算机工程公司等领域内从事研究、开发应用和管理的高级专门人才。

开设主要课程：教学系统设计、视听心理学、平面设计、动画制作、程序设计、数据库原理及应用、网络管理与技术、多媒体技术及应用、影视编导与制作等。

21．电子信息科学与技术本科专业

培养具备电子信息科学理论和应用技术，能在电信部门、电子工程企业、商业部门、财税部门、金融部门或科研机构从事计算机网络、通信网络、无线通信、光纤通信、自动化和电子工程的设计、研究、开发应用和管理工作，在高等职业技术学院和中等技术学校从事本专业的教学工作以及普通中学从事信息技术课程的教学工作的高级专门人才。

开设主要课程：计算机程序设计、微机原理与接口技术，单片机原理及应用、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、数据通信与计算机网络、电子系统设计自动化等。

22．电子信息工程本科专业

培养具备电子技术和信息系统方面的基本理论、基础知识与应用能力，能够从事智能仪器和控制系统的设计、开发、应用研究和管理方面的高级专门人才。

开设主要课程：高等数学、物理学、工程数学、电路基础、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、信号与线性系统、数字信号处理、通信原理、微机原理与接口技术、自动控制原理、传感器与检测技术、单片机原理及应用、计算机通信与网络技术等。

23．机械工程及自动化本科专业

培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业系统从事机械工程领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的高级专门人才。

开设主要课程：现代图学、理论力学、材料力学、机构系统设计原理、机械设计、工程材料、材料成型工艺基础、机械制造技术基础、先进制造技术导论、电工电子、控制理论基础、机电控制技术、包装技术等。

24．土木工程本科专业

培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，能从事房屋建筑、地下建筑、道路、桥梁、隧道等结构的设计研究、施工管理、投资开发、土木工程教育等部门工作的高级专门人才。

开设主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、工程材料、混凝土结构、钢结构、土力学与地基基础、土木工程施工、房屋建筑学、桥梁工程、道路工程等课程。

25．工业工程本科专业

培养具有扎实的工程技术基础、现代管理理念，并具有工业工程方面的知识、素质和能力，可从事生产、服务系统及管理系统的规划、设计、实施、评价、创新和决策等工作的复合型、实用型工程技术管理的高级专门人才。

开设主要课程：科技英语、单片机原理及应用、计算机程序语言、机械制造工艺学、计算机网络与数据库技术、现代制造系统、技术创新、市场营销学、技术经济学、现代设备管理、项目管理、管理信息系统、质量管理与可靠性、人力资源管理、轻工产品概论等。

26．美术学本科专业

培养掌握油画、国画专业理论知识和技能，具有较高艺术表现、鉴赏能力，能在文化、企事业单位从事教学、科研、创作及美术工作策划和管理的高级专门人才。

开设主要课程：素描、油画、水彩、山水、花鸟、人物、设计、版画、书法、中外美术史、美术概论、透视学、解剖学、中学美术教学法、艺术考察、毕业创作等。

27．艺术设计本科专业

培养具备平面设计、环境艺术设计、鞋样设计、工业设计以及多媒体设计等专业的系统基本知识，并具备相当的设计能力，能在科技、教育、专业设计部门、设计公司或在生产经营和管理部门、企事业单位从事实际应用、开发和设计工作的专业人才。

开设主要课程：素描、色彩、国画、构成、图形、设计概论、电脑美术、商业插图、展示设计、广告设计、包装设计、环艺设计、摄影、多媒体制作、中外工艺史等。

28．艺术设计（服装设计）本科专业

培养具备服装艺术设计创新思维，熟练掌握服装的造型与结构设计原理以及计算机辅助设计能力，能从事服装设计与品牌策划、服装空间展示设计、服装营销与管理和服装研究等方面工作的高级专门人才。

开设主要课程：服装绘画、服装色彩学、服饰品设计、服装材料及其应用、中外服装史、服装设计学、服装结构与工艺实习、服装CAD、服装市场营销、图形构成学、展示设计、空间设计、计算机图形软件应用、服装英语等。

29．服装设计与工程本科专业

针对服装产业结构的特点，培养具备服装艺术设计创新思维，熟练掌握服装造型与结构设计原理以及计算机辅助设计技能，能从事服装设计、品牌策划和服装研究等方面的高级专门人才。

开设主要课程：中外服装史、服装材料学、时装绘画、服饰色彩、图形软件与应用、女装设计、女装结构、女装工艺实习、男装设计、男装结构、男装工艺实习、立体裁剪、服装CAD、服饰品设计、时装市场和商品计划、针织服装设计与工艺、礼服设计、时装展示设计等。

30．音乐学本科专业

培养德、智、体全面发展的各类中等学校音乐教师和社会所需的音乐专业的高级专门人才。

开设主要课程：乐理、声乐、钢琴、和声、曲式与作品分析、复调、视唱练耳、中国音乐史、外国音乐史、音乐欣赏、民族民间音乐概论、音乐教育学基础、世界音乐、合唱与指挥基础、钢琴即兴伴奏、电脑音乐、音乐美学、多种器乐、舞蹈等。

31．音乐表演本科专业（含声乐方向、舞蹈方向、器乐方向和理论方向）

培养德、智、体全面发展，能在各种文化团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门、高、中等专业或普通院校从事表演、研究、编辑、评论、管理、教学等方面工作的高级专门人才。

开设的主要专业基础课程有：乐理、视唱练耳、中国音乐史、外国音乐史、音乐欣赏与分析、民族民间音乐概论、合唱指挥基础、歌曲创作、音乐美学。专业主修课程有：（声乐方向）声乐、声乐艺术史、形体训练、声乐教学法、外语语音等；（舞蹈方向）民族民间舞蹈、古典舞身韵、基训、舞蹈创编、舞蹈作品欣赏、舞蹈艺术概论、舞蹈教学法、现代舞、歌舞组合训练、人体解剖学等；（器乐方向）钢琴、键盘伴奏编配、钢琴教学法、钢琴艺术史、器乐赏析、琵琶、古筝、二胡、小提琴、手风琴、木管、铜管、电声乐器、合奏等；（理论方向）中国音乐史、外国音乐史、中外音乐赏析、曲式与作品分析、钢琴、民族民间音乐、合唱指挥实践、作曲法、配器、复调、音乐美学、民族音乐学、和声等。

32．体育教育本科专业

培养德、智、体全面发展的中学体育教师和从事科学研究、学校体育管理、社会体育活动的组织、指导等方面工作的高级专门人才。

开设主要课程：人体解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、体育心理学、武术史、田径、武术、球类等必修课程。

33．社会体育本科专业

培养德、智、体全面发展，具备社会体育的基本理论、基本知识与基本技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发、体育新闻以及教学科研等工作的高级专门人才。

开设主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育经济学、球类、游泳等必修课程及社会体育、学校体育、体育新闻、专修等4个模块的选修课程。

34．广告学本科专业

培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，具有良好的广告学理论与技能、宽广的文理复合性科学文化知识和深厚的汉语言文学功底，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位，从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销调查分析的广告学高级专门人才并为高一级学校输送研究生人才。

开设主要课程：广告学、广播电视新闻学、广告文案写作、视觉设计基础、传播学、平面广告设计、影视广告制作、平面广告设计、中外传播史、新闻学概论、市场营销学等。

35．财务管理本科专业

培养具备财务管理方面的宽口径知识和能力，德、智、体全面发展的，具有扎实的市场经济理论基础和综合基本技能的，能够熟练地运用财务管理基本理论和方法，能够承担企、事业及政府部门管理工作的高级专门人才。

开设主要课程：财务管理、金融学概论、管理会计、证券投资学、纳税筹划、财务分析、资本运营等。

36．工程管理本科专业

培养具备土木工程技术、工程管理和工程经济的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，熟悉建设法律法规，面向建设工程，能在国内外工程建设领域包括建筑业、房地产业、工程咨询业及相关业务领域，从事工程建设投资经济活动、工程项目管理、房地产开发与经营管理等工作的高级管理人才。

开设主要课程：房屋建筑学、工程结构、建筑施工技术与组织、管理学、工程项目管理、合同管理、工程经济学、工程估价、房地产开发、房地产估价、运筹学、会计学、财务管理、组织行为学、市场学、计算机应用等。

37．通信工程本科专业

培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的基础理论知识，能在通信网络与交换、光通信、无线通信、信息处理与多媒体通信等国家信息基础结构的多个层面上进行科学研究、工程设计、设备制造、网络运营与管理等领域的高级工程技术人才，是面向通信行业，口径较宽，适应面较广的专业。

开设主要课程：电路、信号系列课程，计算机技术系列课程；通信原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、信息论基础、通信网理论基础、现代交换原理、移动通信原理、光通信原理、数据通信与计算机网等。

38．建筑学本科专业

培养具有创新精神、创业能力和社会责任感，主动适应社会主义现代化和教育发展的需要，德智体美全面发展，具备建筑设计、城市设计、室内外装饰设计等方面的基本理论知识和基本技能，现代管理科学的理论、方法和手段，熟悉建设法律法规，从事建筑设计、管理工作，获得注册建筑师基本训练的应用型高级工程技术人才。

开设主要课程：美术、建筑初步、建筑设计理论、建筑史、建筑设计、建筑结构、城市建筑群体设计、城市规划原理、室内设计原理等

瓯江学院

瓯江学院，2000年浙江省人民政府批准设立，2004年国家教育部批准为独立学院。有38个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学和管理学等七大学科门类，是一所有办学特色的多科性本科独立学院，培养高素质、强能力、会创新、能创业的高级应用型人才，全日制在校生8400余人。是国家创业教育人才培养模式创新实验区，浙江省人才培养模式创新实验区，浙江省创业教育研究基地，温州市文化创意产业园，温州市小企业创业基地。

学院实行董事会领导的院长负责制，温州大学校长任董事长。校园坐落于温州市高教园区，教学用地近500亩，规模、专业、师资等纳入温州大学发展规划。学院以学生为主体，市场为导向，质量求生存，特色谋发展，建立新办学机制和模式。专任教师中高级职称占1/3多，硕士以上学位占2/3强；任课教师都有较高学术造诣和丰富教学经验，教书育人，具有高度的事业心和责任感。

校园风光