天津七中始建于1951年，是天津市首批重点中学，天津市高中首批招生校，国家级示范性高中。 “质量立校，追求卓越”是学校的办学理念，“天津一流，全国示范”是学校的发展目标。作为市级课改样本校，学校注重以人本思想关爱学生的生命，以全面的目标引领学生的未来，以多样的课程优化学生的素质，以高效的教学指导学生的学习，以丰富的活动张扬学生的个性，以科学的评价促进学生的发展，以严格的要求规范学生的行为，以崇高的典范影响学生的志趣，以优良的校风净化学生的心灵，以优美的环境陶冶学生情操。

学校简介

师资力量

校长简介(不拘一格降人才 "推门课"成为一种常态 美丽的妈妈格桑花)

办学理念

所授荣誉

办学成绩

英文简介

学校简介

天津市第七中学坐落于河东区成林道30号，建于1951年，是天津市首批重点学校，国家级示范学校。学校占地面积47608平方米，建筑面积31089平方米，绿化面积15000平方米以上。包括办公楼、两栋教学楼、科教楼、实验楼、图书馆楼、综合馆、公寓楼以及师生食堂，罗马式小花园。实验楼内包括理、化、生实验室、语音教室、多功能教室及信息中心控制室。一个人工草坪足球场、三个篮球场、八道次300米塑胶跑道。实验室、专用教室、信息技术中心等设施均达国家一级标准。

师资力量

学校有一个年富力强、团结实干的领导班子，有一支师德高尚、业务精干的教师队伍。形成了“一切为了学生，为了学生的一切，为学生的终身发展打好基础”的教育理念，构建科学的素质教育体系，促进学生自主性发展，深化教育改革，培养高素质人才。

据2011年资料显示，学校有校级领导3人，中层干部10人，在编教职工268人，现有特级教师8人，河东名师3人，博士研究生教师1人，硕士研究生教师30人，市级兼职教研员4人，区级兼职教研员8人，市区级优秀教师50余人。

校长简介

办公室里的王娟校长，不怒自威，目光如炬，她信奉"做人坦荡荡"的原则，用独有的人格魅力感染着每一名教职员工；在课堂上听课的王娟校长，严谨认真，一丝不苟，时刻考察着每一名教师的授课细节；与学生们在一起的王娟校长，和蔼可亲，耐心诚恳，关心着每一名学生的健康成长，像母亲一样慈爱。

王娟从2003年冬到天津七中任校长，至今已有6载。她以共产党员的凛然正气和教育工作者的崇高使命，倾心七中校园，与她的班子、与她的亲密同仁们奋斗、拼搏，在短时间内把七中的办学成绩、社会声誉、教师队伍和学校文化推上一个更高的平台。今天的七中，已不只是天津的著名教育品牌，更是一个充满着人文阳光、师生快乐成长的幸福家园。

不拘一格降人才

2003年，王娟上任之初，面对中层干部任职不明确、具体工作落实不顺畅、干部队伍年龄老化、能力结构亟待调整的现状，她认真调研，对学校中层干部队伍进行了全面的分析。对于年轻干部的选拔，王娟校长采用竞聘制，凡是那些政治素质好、业务水平精、管理能力强、群众基础牢的教职员工，只要愿意都可以参加竞聘。经过严格的选拔，许多年轻教师和以前的主任助理脱颖而出，与学校的老干部一起组成了过硬的领导班子。王娟校长讲究用人之长，她要求对中层青年干部讲奉献、树正气、压担子、重激励。一个阶段后，在繁重的教育教学工作中，一批有理念，有思路、有激情、有能力的青年干部成长起来。与此同时，王校长强调更要发挥老干部的作用，用精神、情感激励他们，与年轻干部一起，为了七中的未来兢兢业业地工作。在此期间，王娟校长努力创设和谐的工作氛围，尊重每一位同志，坚持抓大放小，充分发挥副校长、中层主任们的主观能动性。班子成员之间做到了心往一处想，劲往一处使，突出了班子的核心作用，促进了学校工作的顺利开展。

王宝庆曾是学校的德育处副主任。在工作中，王娟发现他是一个事业心强、执行力强、注重学习且教育教学业绩优秀的青年干部。经过一个阶段的严格考察，学校果断地将王宝庆推上副校长的岗位并任命了一批青年中层干部。七中多年没有青年校级干部的局面被打破，一个充满活力的年轻副校长进入班子，立刻引来上级领导和学校广大教师的关注。王娟曾对班子里的同志们说，对青年干部的信任、爱护和包容是青年干部成长的前提，也是考察我们这些老同志党性和胸怀的尺度。在班子全体同志的关怀和引导下，王宝庆成长很快，赢得了老师们的好评。学校的青年教师和中层干部们也受到激励和鼓舞，感受到了自己人生价值实现的巨大空间，看到了自身专业成长和理想放飞的平台，他们跃跃欲试，创新能力进一步得到发挥，学校各处室工作生机勃勃。中层干部的执行力大大增强，学校青年干部和教师中入党、提干、评优的人次增加很快，为学校的发展提供了强大的后劲。七中党总支也多次被评为优秀党支部。

王娟用她独有的人格魅力影响着每一名干部，她信奉做人坦荡荡的原则。她这种直爽的性格也体现在工作上。她将复杂的人际关系简单化，为人处事做到公平、公正，从来都是对事不对人。哪位教职员工在工作上犯了错误，她都会直接指出，并耐心地帮助其找到不足，令人心悦诚服。在七中工作的6年中，王娟校长凭着做人坦荡的胸怀和做事公平、公正的原则，与每一名教职员工都相处得非常融洽。

"推门课"成为一种常态

在七中，大家都习惯了王校长的"随机听课"。没有教务处的安排、没有人提前打招呼，有时是头一节、有时在开会后，王娟会在上课铃响后推门进入教室，坐在学生们中间。老师们由开始的紧张到后来的习惯，现在王校长的"推门课"已经成了不少老师的期盼。

王娟对课堂的研究注重细节。她说，考察一个教师的教育观、学生观，要看她的知识重点铺陈、看她的课堂结构，但是，更重要的是通过课堂的每一个教学细节，通过每一个具有个性特点的教学方式来考察。当校长不进课堂不行，不懂教学不行。王娟校长一般一周要听课四节，除了假期和外出开会，她全年听课不少于120节。这样的深入课堂，让她与教学一线息息相通，为在七中建立科学、规范、高效、有序的教育教学管理机制、为学校的全面质量管理提供了大量的一手资料。在七中，不论是学校的干部教师还是来访的客人们，找王校长时大多会听到这样一句话："您等一会儿吧，王校长在听课。"

除了大家习惯的"推门课"，王娟还在全校大力提倡提高师德，强化师能，开展了"名师讲坛"、青年教师拜师、青年教师岗上培训、教学基本功竞赛等活动，并投入资金鼓励教师积极参加国外及国内市、区举办的培训辅导。她注意调整教师个人与学校整体发展的关系，将教师个人的发展视为学校整体发展的本源，为每一位教职员工搭台子，创设条件去展示，鼓励他们进修，提高学历和能力，促进教师专业化成长和个性发展，使七中教师的知识结构和实施素质教育行为能力得以提高。2006年，七中有3位教师获得"河东名师"的光荣称号。2007年底，于慧老师、王玉梅老师获天津市第六届中小学双优课一二等奖，于慧老师参加全国中学英语课堂教学优秀课例展示，获最佳教学设计奖。

王校长十分重视学校信息化建设，积极推进校校通工程，学校建有校园网站和教学专用平台及学科个人网站，教师可利用网络环境备课。教师信息技术培训到位，软件制作水平不断提高。积极探索现代技术与学科教学的整合，2006年1 0月学校开展组合式教学展示课活动，有44节优质课展示，极大地推动了学校教学中信息技术的应用。作为市级现代教育技术实验校，七中承担了市级信息技术科研课题并已顺利结题。

功夫不负有心人，在王校长和众多老师的努力下，七中的中、高考成绩一直在全区名列前茅。2007年初中学业考试优秀率达94%，100%合格。高中学业水平考试及会考优秀率再创新高。2008年高考600分以上学生70人，一本率65.22%，本科率98.16%，高考各项指标均居同类校前列，考入清华、北大学生3人；中考成绩突出，500分以上人数占河东区一半以上。学校参加河东区春季田径运动会，初中组获总成绩第一、高中组第三的好成绩。在2009年的高考中，高考600分以上的共有46人，其中文科班的王珊同学考出了681分(含优秀学生干部20分加分)的好成绩，成为天津市文科状元。

美丽的妈妈格桑花

"天上飞的雄鹰，永远记得她的家乡；王校长和七中对我的爱，我将永远珍藏；无论我今后走到哪里，都不会忘记天津七中――我的第二故乡。"这是在七中读书的藏族学生代表泽仁曲西的一段真情告白。在这些藏族学生的心中，王校长就像他们的妈妈一样慈爱，他们亲切地称王校长为"美丽的妈妈格桑花"。

在七中，每年都有藏族的学生随班就读。这些来自祖国边疆的孩子，受到了七中这个大家庭的关怀和照顾。王娟曾说："藏生的教育事关民族复兴大业，国家把培养西藏未来的建设者和社会主义接班人的重任交给我们，我们一定要像培养七中的优秀学生那样精心地培养藏族学生，对他们的感情投入和资金投入都要放在学校工作重中之重的位置。"

几名藏生进校伊始，王娟就对他们嘘寒问暖，安排好他们的住宿，并为他们做体检，购置生活用具，使他们有了"家"的感觉。入学伊始，王校长了解到他们学习基本功薄弱，家庭经济困难，便做出如下决定：第一，把藏生安排到一个班学习，由这个班的班主任兼任藏生的生活老师，并专门选派老教师"一帮一"，做藏生的辅导老师；第二，每月拨专款给藏族学生补贴生活，让他们吃好住好。一个学期下来，藏生身心愉快，适应了生活，学习成绩有了较大提高。

五一、十一小长假，王娟就安排老师带队让藏生"游津城"看展览；王娟还会时常邀请藏生到家里做客，由她亲自下厨，为藏族学生们做可口的饭菜。寒暑假假期长，王娟就把七中的藏生安排到红光中学同乡中，每周或是亲自去看望他们，或是打电话慰问。藏历新年，王娟总会亲自慰问藏生，并送去生活用品和慰问金。

有一次，一名藏族同学生病了，王娟派车把他送到医院，晚上亲自到医院去看望他，安排学校老师陪床，忙前忙后一直到深夜。直到这个学生康复出院，王娟才放下心。

有个藏族学生想家了，王娟校长知道后，把她接到自己家中，对她说："这就是你的家，把我当作妈妈吧，有什么事情尽管跟我说。"王娟校长亲切的抚慰使这个藏族学生敞开心扉，在"校长妈妈"家里住了一天后，她高高兴兴地回到学校。

在王娟校长的带领下，全校师生都争着从各个方面关心藏族学生。校团支部、学生会发动起来了，于是藏族同学有了更多活动，联欢会上总能看到他们翩翩的舞姿，听到他们欢快的歌声；年级组调动起来了，老师和同学们经常为他们送来水果、文具；班集体发动起来，藏族同学有了更多朋友。外出考试(会考、高考)时，总是有同学们打车带藏族同学一起去；中午吃饭时无法回校，总有年级组老师陪着他们一起吃。

学校成了藏族学生们的"家"，他们有了"妈妈、爸爸"，有了数不清的兄弟姐妹。

2005年6月，七中藏族学生第一届3名毕业生就要参加高考了，王娟校长从他们进入高三开始，就安排高考经验丰富的老教师利用节假日和其他业余时间给他们补课。高考前夕，王娟校长专门到3名同学的宿舍，与他们谈心交流，让他们调整心态，增强信心，相信他们经过三年的刻苦学习，一定能考出理想成绩。3名藏族学生不负众望，考出了天津市最好的水平，分别被上海交大、天津大学、北京科技大学录取，他们的好成绩感动了上级领导和家乡亲人。王娟告诉我们："现在我们每年都招收西藏学生，每年高考我们都努力帮助让藏族同学考入理想的大学，把他们培养成国家栋梁之材，不辜负各级领导的希望。"

在2008年的汶川大地震中，灾区的许多学校都被毁了，很多学生无处读书。灾区的情况牵动着王校长的心，她接收了3名四川受灾学生到七中插班学习。"孩子就是家庭的希望，无论如何也不能让孩子们荒废了功课。"王娟动情地说。虽然3名灾区的学生在七中仅仅呆了几个月的时间，王娟却给了他们无微不至的关怀。书本、饭餐、生活用品……全都无偿提供给他们，她要让他们觉得，自己就是七中的一名普通学生，既然来到了七中学习，就是七中人。

办学理念

学校坚持“质量立校，追求卓越”的办学理念和“全国一流，天津示范”的办学目标，以办“人民满意的学校”为宗旨，逐渐形成了以“品求正、技求精、行求实、风求和”为内涵的“卓越文化”。坚持正确的教育观、质量观、人才观，一切为了学生主动发展和成长及终身教育的理念，扎实工作，严格管理、严密组织，形成了自己的办学特色。培养了全面发展兼具个性特长的优秀毕业生2万多人，许多优秀生考入清华、北大、复旦、科技大等名牌大学深造。

所授荣誉

天津市第七中学2008年被评为全国精神文明创建工作先进单位、2009年被评为天津市教育系统师德先进单位、先后被国家教育部、国家环保总局授予“全国绿色学校”荣誉称号，荣获市交通安全示范学校、市教育系统师德建设先进学校、市消防工作先进单位、市教育系统红十字会工作先进单位、创建国家环境卫生模范城市先进单位、市教育系统优秀家长学校，市教育系统教育工作先进集体、市教育系统贯彻体卫工作两个条例示范校等称号。

办学成绩

学校为高等院校输送了大批优秀学生。2009年学校中考、高考均取得新的突破，王珊同学以681分的成绩夺取天津市文科状元，并被清华大学录取，一本上线率达78．1%，600分以上的学生46人，5名学生以优异成绩考入清华和北大。中考500分以上的有328人。2009年8月河东区委、区政府向全区发出“向天津七中学习”的号召。在全国中学生数学、物理、化学竞赛，科技创新大赛，天津市文艺展演比赛，各种征文比赛及体育竞赛等众多的竞赛活动中，学校参赛选手均取得佳绩。

对外交流方面，天津七中每年都组织师生赴海外交流学访，截止2011年，已开发的项目国家有美国、澳大利亚、韩国、日本、新加坡等，而且该项活动正在进一步拓宽渠道。

学校注重学生综合能力的发展，截止2011年已获得的荣誉有：天津市“十佳中学生”2名、软式垒球中学组全国第三名、校合唱队连年获天津市一等奖、“壳牌美境”科技环保活动2个天津市一等奖，其它竞赛类活动均取得好成绩。

学校重视培养特长生，在市级和国家级学科竞赛中有数百人获奖。其中有全国华罗庚数学金杯赛金牌第一名，全国初中数学联赛（天津赛区）连续三年团体总分第一，计算机信息技术竞赛银牌、铜牌，高中数、理、化、英竞赛的一、二、三等奖，文艺体育队多次获一、二等比赛奖。

英文简介

No. 7 High School is situated at No. 30, Chenglin Road, Hedong district of Tianjin. Built in 1951, it has got a lot of honorable titles for its good teaching accomplishments. It is one of the first key schools and one of the national model schools. The school covers an area of 47608 square meters, with the floor area of 31089 square meters and the green space of over 15000 square meters. The school contains an office building, two teaching buildings, a science and technology building, a laboratory building, a library building, a complex building, a students’ apartment building, a school canteen, and an exotic garden with Roman architecture style. The well-equipped laboratory building contains science labs, chemistry labs, biology labs, audio-rooms for students’ English learning, multifunction-rooms for teaching and control center of information technology support. In addition, the school is equipped with a football field with beautiful artificial lawn, 3 basketball courts, and a 300-meter athletic runway with 8 tracks. The facilities of laboratory and IT center are up to the national first-class standard. At present there are 60 classes with 3205 students.

In 2008, it was named as an advanced unit for its participation in building spiritual civilization. In 2009, it was named as an advanced unit for its ethics within the education system of Tianjin. In the same year, it was honored with the title of National Green School by the Ministry of Education and the State Environmental Protection Administration. The titles of honors were won constantly in 2009. The Safety Model School, Advanced School for its Ethics building, Advanced Unit for Fire Safety, Advanced Unit in Red Cross Society of Education System, Advanced Unit for Building National Environment and Health Protection Model City, Excellent School for Parents in Education System, Advanced Collective for its brilliant work in the Education System, and Model School for implementing Two Codes of the physical health work in the Education System.

At present, three leaders serve the core post in the school with 10 middle level cadres as their assistance. The number of the School faculty members is 268. There are 8 teachers with the title of Teachers of Special Grades, namely, Master Teachers. 3 teachers are named as Star Teachers of Hedong. One teacher has the Doctoral Degree and 30 teachers have the Master’s Degree. 4 teachers are appointed as part-time teaching and research staff of the city-level and 8 teachers are named as part-time teaching and research staff of the Hedong District-level. 50 teachers are named as Accomplished Teachers of City-level or Hedong District level.

No. 7 High School is the base that cultivates and transports students with abilities to colleges and universities. In 2009, the school made a new breakthrough in High School Entrance Examination and University Entrance Examination. Wang Shan has won a liberal art tied-champion of Tianjin with a scoring of 681 and was admitted to Tsinghua University. 78.1% of the students passed the admission score for the key universities. 46 students had the score over 600. 5 students were honorably admitted to Tsinghua University and Peking University. 328 students had the score over 500 in the high school entrance examination. In August, 2009, Hedong District Committee and Hedong Municipality issued a call for all Hedong people “Learn from No.7 High School.” The students did well in the competitions, such as China Maths Olympic Competition, China Physics Olympic Competition, China Chemistry Olympic Competition, China Adolescents Science and Technology Invention Contest, Tianjin Troupe and Choir Students Show, many Essay Contests and Athletic Contests. As to International exchange, in recent years the school supports and organizes students’ participation in studying international exchange programs abroad; supports faculty and administrator study, teaching and research abroad. Nowadays, the international exchange covers the United States, Australia, South Korea, Japan, and Singapore. The school is determined to further diversify the global education program.

The school lays stress on the development of the students’ comprehensive capacity. Up to now there are many prizes won by the brilliant students. 2 students won the title of the Tianjin Top Ten Middle School Students. A third prize victory was gained in the softball competition of the National Middle School Students. In successive years, the school choir has received the first prize in the city-level competition. 2 students won the first prize in the “the Shell, the Better Environment” environmental science and technology activity. In brief, the outstanding achievements of other competitions have been gained unceasingly.