四川省大学生思想政治教育研究中心是四川省哲学社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地，现有中外思想政治教育史与大学生思想政治教育研究、社会思潮与大学生思想道德教育研究、大学生信仰教育研究、思想政治与大学生心理健康教育研究、大学生思想政治教育实践问题研究等五个方向。

概况

基本情况：

依托单位：西华师范大学

性质：四川省哲学社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地

简介：

为深入贯彻落实中共中央和四川省委省政府《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的有关精神，统筹整合四川省大学生思想政治教育研究力量，加强理论研究，开发出一大批在全省甚至全国有重大影响的科研精品力作，推动四川省大学生思想政治教育再上新台阶，四川省教育厅成立了四川省大学生思想政治教育研究中心。

四川省大学生思想政治教育研究中心现有中外思想政治教育史与大学生思想政治教育研究、社会思潮与大学生思想道德教育研究、大学生信仰教育研究、思想政治与大学生心理健康教育研究、大学生思想政治教育实践问题研究等五个方向。中心现有研究人员38人，其中专职人员12人，兼职人员26人，教授14人，副教授20人，具有博士学位8人，在读博士15人，四川省学术和技术带头人及其后备人选6人，国务院政府特殊津贴专家3人。

近5年来，在这些研究方向上所取得的代表性成果有：出版了《高校学生思想政治教育实效性研究》、《心理健康教育理论与实务》、《社会信仰论》等学术专著27部，发表学术论文600余篇，其中CSSCI、《新华文摘》收录近200篇，主持国家社科基金项目和省部级科研项目——“弘扬抗震救灾精神和推进公民道德建设研究”、“青少年感恩教育的理论与实践研究”、“和谐社会视野下的社会信仰问题研究”、 “科学发展观与大学生思想政治教育创新研究”、“思想政治教育艺术性研究”、“高校辅导员成长研究”、“邓小平的马克思主义观与当代大学生马克思主义教育”、“大学生责任意识培养的理论与实践研究 ”等40项，荣获国家级人文社科奖2项，省部级奖27项。

根据省委教育工委、省教育厅的工作部署和有关精神要求，四川省大学生思想政治教育研究中心确立了将该中心建设成为国内先进的人文社会科学研究基地的目标，使之成为“理论咨询机构”、“研究创新团队”、“思想预警园地”、“学术交流平台”。“理论咨询机构”是指中心要做我省大学生思想政治教育的智囊、参谋和助手，为思想政治教育工作者提供理论支撑和参考性工作预案；“研究创新团队”是指通过整合全省的优势资源，形成合力进行研究，及时总结高校思想政治教育的新经验，探索新时期大学生思想政治教育工作的规律，为学校的思想政治教育工作寻求新的思路、创造新的理论成果，进而推动我省思想政治教育的学科建设；“思想预警园地”是指通过经常性的调研和观察，能够及时了解和把握我省大学生的思想动态，全面掌握大学生的思想政治道德状况，洞察和预测大学生思想变化的趋势，为大学生思想政治工作提供预警；“学术交流平台”是指通过大学生思想政治教育中心的影响力，使之成为我省大学生思想政治教育专家汇聚的平台，国际国内有一定影响的研讨交流平台，四川省大学生思想政治教育科研成果展示推广平台。

为了实现这一目标，研究中心将围绕大学生思想政治教育工作的热点、难点问题开展研究，抓住重点，集中目标，注重研究成果的实效性和针对性，为有关部门提供有价值的报告、建议，为他们的工作决策提供相应的咨询和参考；多管齐下，壮大学术队伍，集中力量深入研究新形势下大学生思想政治教育的基本理论和实践问题，积极探索大学生思想政治教育的新内容、新方法、新途径，不断提高研究工作的水平和实效，促进我省大学生思想政治教育的理论建设与学科发展；注重现实关怀，深入开展调查研究，主动出击，建立大学生思想动态预警监测机制，了解和把握大学生的思想状况，特别要密切关注影响较大的社会思潮的走向和在大学生中传播的基础、条件、方式等，以便及时发现问题并妥善解决,提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性；组织全省大学生思想政治教育重大课题、专项课题的评审和立项，举办各种类型的大学生思想政治教育理论研讨会和其它学术交流活动，通过“走出去，引进来”的方式不断扩大中心的学术影响。

研究方向：

方向一：中外思想政治教育史与大学生思想政治教育研究

该研究方向以思想政治教育工作史与基本经验研究为落脚点，以中外历史上的思想政治教育为参照，通过对思想政治教育历史的深入研究，探讨大学生思想政治教育的地位与作用，探寻大学生思想政治教育的客观规律，探索新时期大学生思想政治教育的新路子。 以王安平教授为带头人的学术梯队年龄、职称、学历结构合理，有教授3人，副教授2人，具有博士学位2人，在读博士4人，一直致力于对中外思想政治教育史与大学生思想政治教育的研究，出版了《邓小平党建理论研究》、《江泽民党建思想研究》、《中美教育关系研究》等学术著作16部，在《中共党史研究》、《社会主义研究》等学术期刊上发表学术论文100余篇，主持和参加国家级、省部级科研项目15项，获得省政府奖9项。

方向二：社会思潮与大学生思想道德教育研究

该研究方向注重社会思潮研究与大学生思想政治教育研究的结合，运用马克思主义的立场、观点、方法，跟踪分析具有重要影响的社会思潮，揭示其本质特征，探索科学、有效地引导当代大学生正确辨析社会思潮的教育规律，研究教育对策，培养他们树立正确的思想观念和良好的道德品质。 以龚平教授为带头人的学术梯队年龄、职称、学历结构合理，有教授3人，副教授2人，具有博士学位2人，在读博士4人，出版了《现代化与农村家庭道德建设》、《太阳之旅——当代大学生公民道德教育》、《现代德育理论与实践研究》等学术专著10部，在《教育研究》、《毛泽东思想研究》、《天府新论》等学术刊物上发表学术论文100余篇。主持国家社科基金项目——“弘扬抗震救灾精神和推进公民道德建设”，主持省哲社、省教育厅科研课题20项。先后获得四川省哲学社会科学优秀成果奖8项。

方向三：大学生信仰教育研究

该研究方向围绕总结研究大学生信仰教育的做法和经验，探索新形势下大学生信仰教育的新途径、新方法、新手段，以期推动我省大学生信仰问题研究向深层次发展。 以聂应德教授为带头人的学术梯队年龄、职称、学历结构合理，有教授3人，副教授2人，具有博士学位2人，在读博士4人，出版了《当代中国政治发展研究》、《面向21世纪的高师素质教育课程创新体系研究》、《社会信仰论》等学术专著6部，在《科学社会主义》、《云南社会科学》等刊物发表学术论文100余篇，主持国家社科基金项目——和谐社会视野下的社会信仰问题研究，主持和承担了省哲社规划项目——新农村建设中的社区管理体制研究、省教育厅项目——科学发展观与大学生思想政治教育创新研究等课题10余项，获得国家优秀教学成果奖二等奖1项，省政府二等奖2项，三等奖4项，省级优秀成果奖2项。

方向四：思想政治与大学生心理健康教育研究

该研究方向针对当代大学生的心理健康现状，立足于培养当代大学生保持积极、健康、向上的心理品质，探索心理健康教育在思想政治教育中的特殊作用，为社会主义现代化建设培养合格人才。

以刘利才教授为带头人的学术梯队年龄、学历、职称结构合理，教授4人，副教授3人，具有博士学位1人，在读博士4人，出版了《德育艺术论》、《大学生德育观——高师学生思想政治教育研究》、《大学生心理健康教育》、《大学生抑郁和焦虑研究》等9部学术专著，主持国家级社科基金项目——青少年感恩教育的理论与实践研究，主持和承担了省哲社和省教育厅项目——“高校辅导员成长研究”、“高校德育的现状、问题及对策研究” 、“大学生感恩教育的理论与实践研究”等10余项，在《高校理论战线》、《西南师范大学学报》等刊物上发表学术论文100余篇，先后获得省哲社优秀成果奖三等奖5项，四川省优秀教学成果奖3项。

方向五：大学生思想政治教育实践问题研究

该研究方向以弥补大学生思想政治教育实践环节的薄弱为立足点，以努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径为重点，以建立大学生社会实践保障体系、探索实践育人的长效机制、丰富大学生思想政治教育的内容和形式为宗旨，将大学生思想政治理论教育与实践教育融为一体，增强大学生思想政治教育的实效性。 以王成光教授为带头人的学术梯队年龄、学历、职称结构合理，教授3人，副教授2人，具有博士学位1人，在读博士3人，出版了《中国共产党文化建设思想研究》、《人的本质、素质、素质教育》等6部学术专著；在《四川大学学报》、《思想理论教育导刊》、《云南社会科学》等刊物上发表学术论文100余篇，主持和承担了省哲社和省教育厅项目——“关于构建中国特色社会主义核心价值观的探索”、“邓小平的马克思主义观与当代大学生马克思主义教育”、“建立完善‘大学生基层工作者’工作长效机制研究—以四川省为例”等10余项；先后获得省哲社优秀成果奖三等奖5项，四川省优秀教学成果奖2项。

学术带头人：

王安平（教授 硕士生导师）

出生年月：1963年3月

籍贯：四川广安

学历背景：1986年毕业南充师范学院历史系，1993年毕业于四川大学历史系获硕士学位，2004年毕业于四川大学历史系获博士学位。

学科方向：马克思主义中国化，中国共产党党建思想。

主要教学：中国化马克思主义理论、中国共产党思想政治教育史。

主要科研：主持2007年教育部新世纪优秀人才支持计划项目1项，省级项目3项，主持和完成了省级项目6项。

主要成果：出版《朱德思想研究》、《邓小平党建理论研究》、《江泽民党建思想研究》等学术著作16部，在《中共党史研究》、《历史研究》等刊物发表论文100余篇。

主要奖励：科研成果获奖16项，其中四川省政府社科优秀成果奖9项，1999年被中共四川省委、省政府授予“四川省有突出贡献的专家”称号，同年被评为四川省高校“十佳青年教师”，2000年被批准为享受国务院政府特殊津贴专家，2001年被评为全国师德先进个人。

现任职务：西华师范大学党委副书记，全国朱德生平与思想研究会副会长，四川省中共党史学会副会长。

聂应德（教授硕士生导师）

出生年月：1958年2月

籍贯：四川邻水

学历背景：1982年毕业于南充师范学院政治系，1987年毕业于北京师范大学马列研究所，获硕士学位，2009年毕业于西南财经大学获博士学位。

学科方向：马克思主义基本原理，马克思主义政治学

主要教学：马克思主义政治学、社会主义现代化研究

主要科研：主持省级项目3项，主持和完成省级项目5项。

主要成果：出版《当代中国政治发展研究》、《面向21世纪的高师素质教育课程创新体系研究》等学术专著6部，在《科学社会主义》、《云南社会科学》等刊物发表学术论文80余篇。

主要奖励：获得国家优秀教学成果奖二等奖1项，省政府奖8项，四川省学术和技术带头人，享受国务院政府津贴专家。

现任职务：西华师范大学党委副书记，四川省科学社会主义学会副会长。

刘利才（教授 硕士生导师）

出生年月：1963年10月

籍贯：四川开江

学历背景：1986年毕业于南充师范学院化学系获理学学士，1990年毕业于西南师范大学政治系，获法学学士。

学科方向：思想政治教育

主要教学：思想政治教育理论与方法研究、德育与德育艺术论

主要科研：主持国家社会基金项目1项，省级项目4项，主持和完成省级项目5项。

主要成果：出版《德育艺术论》、《大学生德育观——高师学生思想政治教育研究》等学术专著5部，在《高校理论战线》、《思想教育研究》等刊物上发表学术论文60余篇。

主要奖励：获四川省哲学社会科学优秀成果奖2项，四川省优秀教学成果奖1项，四川省学术和技术带头人后备人选。

现任职务：西华师范大学副校长

龚平（教授硕士生导师）

出生年月：1956年10月

籍贯：四川岳池

学历背景：1982年毕业于南充师范学院政治系

学科方向：马克思主义哲学，伦理学

主要教学：科学社会主义理论与实践、中国思想文化研究、马克思主义基本原理

主要科研：主持国家社科基金项目1项，主持省级科研项目4项，主持和完成省级项目5项。

主要成果：出版《太阳之旅——当代大学生公民道德教育》、《中国共产党政治文明建设思想研究》等学术著作6部，在《毛泽东思想研究》、《天府新论》等刊物发表学术论文80多篇。

主要奖励：获四川省哲学社会科学优秀成果三等奖2项，四川省优秀教学成果奖二、三等奖各1项。

现任职务：西华师范大学马克思主义学院院长，四川省伦理学会副会长。

王成光（教授 硕士生导师）

出生年月：1964年10月

籍贯：四川达县

学历背景：1987年毕业于南充师范学院政治系，1994年毕业于四川大学哲学系，硕士。

学科方向：马克思主义哲学，西方哲学

主要教学：马克思主义经典著作选读，马克思主义哲学专题研究，马克思主义基本原理

主要科研：主持和完成省级科研项目5项，在研省级科研项目2项。

主要成果：出版《中国共产党文化建设思想研究》、《人的本质、素质、素质教育》等学术著作4部，参与《亚里士多德全集》（十卷本）的翻译工作，在《四川大学学报》、《思想理论教育导刊》等刊物发表学术论文60余篇。

主要奖励：获四川省哲学社会科学优秀成果三等奖4项，四川省优秀教学成果奖1项。

现任职务：西华师范大学马克思主义学院副院长

中心专兼职教师2004年以来出版的主要专著

1．王安平 中国现代史 四川大学出版社2004.08

2． 龚平 太阳之旅——当代大学生公民道德教育 西南交通大学出版社 2004.08

3 ．任中平 政治哲学导论 陕西人民出版社 2004.12

4 ．冯文全 现代德育理论与实践研究 四川人民出版社 2005.01

5 ．王成光 中国共产党文化建设思想研究 西南交通大学出版社 2005.07

6 ．龚平 中国共产党政治文明建设思想研究西南交通大学出版社 2005.08

7 ．冯开甫 大学新生教育论 西南交通大学出版社 2005.08

8．刘永红 构建和谐社会之法制问题研究 四川人民出版社 2005.09

9．李培湘 新时期中国共产党哲学思维创新研究 四川人民出版社 2005.12

10．王安平 江泽民党建思想研究 电子科技大学出版社 2006.05

11．袁利平 当代世界教育改革 重庆出版社 2006.09

12．唐柏林 大学生心理健康教育 四川教育出版社 2006.10

13．陈秋月 中国军事谋略思想与第二次世界大战 中央文献出版社 2007.01

14．王成光 全球化与中国共产党执政能力建设研究 中央文献出版社 2008.01

15．曹均学 中国特色社会主义理论创新研究 电子科大出版社 2008.05

16．吴晓燕 集市政治：交换中的权力与整合——川东圆通场的个案研究中国社会科学出版社 2008.06

17．高青兰 思想政治课教学艺术导论 电子科技大学出版社 2008.09

18．蔡茂华 心理健康教育理论与实务 四川大学出版社 2008.11

19．崔青青 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”创新教学研究 西南交通大学出版社 2009.05

20 ．王小丁 中美教育关系研究（1840-1927） 四川大学出版社 2009.06

21．龙汉武 高校学生思想政治教育实效性研究 四川人民出版社 2009.06

22 ．冯文全 四川教育改革发展战略研究电子科技大学出版社 2009.8

23 ．阳德华 大学生抑郁和焦虑研究科学出版社 2009.08

24．谷生然 社会信仰论 中国社会科学出版社 2009.10

25 ．李化树 教育强国：目标、方针与战略四川人民出版社 2009.11

26．王安平 中国化马克思主义概论 中国人民大学出版社 2010.07

27．黄元全 新时期党的建设理论与实践创新研究 西南交通大学出版社2010.08

中心专兼职教师2004年以来发表的主要论文：

1.何金泉 努力探索马克思主义理论课的教学模式 毛泽东思想研究2004.2

2.王安平 朱德与土地革命战争时期人民军队的三大会师 中共党史研究 2004.2

3.王安平 简论朱德的军事经济思想与实践 高校理论战线 2004.2

4.王安平 论进一步加强多党合作的制度化建设 社会主义研究2004.2

5.冯文全 论拉斯的价值澄清德育思想及其启示 比较教育研究2005.1

6.李俊 当代社会变革与中国政治社会化互动分析 云南社会科学2005.1

7.冯文全 关于德育学的研究对象的考察 西南师范大学学报 2005.2

8. 龚平 周恩来——中国特色政治文明探索者的先行者毛泽东思想研究 2005.2

9 .李俊 邓小平政治哲学思想析论 理论探讨 2005.2

10 .任中平 真善美和谐统一：社会政治文明的理想追求云南社会科学 2005.2

11 .黄元全 “两课”教学必须加强针对性 毛泽东思想研究 2005.3

12 .王成光 从价值观角度看“三个代表”重要思想 毛泽东思想研究2005.3

13 .唐柏林 高校思想政治课教学方法创新初探 高等教育与现代化2005.4

14 .冯文全 论新时期学校德育方法的变革 中国教育学刊 2005.5

15 .冯文全 江泽民同志的德育思想探析 毛泽东思想研究 2005.5

16 .陈军 论大学生思想政治教育工作与时俱进的逻辑内涵毛泽东思想研究 2005.6

17 .聂应德 推进依法行政 建设法治政府 社会主义研究 2005.6

18 .刘利才 新形势下高校德育存在的问题与对策思考西华师范大学学报 2005.6

19 .冯文全 多学科视角下对德育本质的反思教育研究 2005.10

20 .冯文全 从人的价值角度审视德育的价值高等教育研究 2005.10

21 .王安平 陈云的经济思想与树立和落实科学发展观 社会主义研究2006.2

22 .王晓蓉 从党的宗教政策看和谐社会的构建宗教学研究 2006.2

23 .朱华 近代中国科学救国思潮研究综述 史学月刊 2006.3

24.李俊 当代西方政治社会化研究解析 马克思主义与现实 2006.4

25 .王成光 论马克思主义哲学教育的本质及其观念转变西南民族大学学报 2006.4

26 .陈军 江泽民同志教育创新思想的实践意义探析 毛泽东思想研究2006.5

27.冯文全 论班杜拉社会学习道德教育思想 湖南师范大学学报2006.5

28.朱华 范旭东科学救国思想论 贵州社会科学 2006.5

29 .黄元全 思想政治理论课是大学生社会主义荣辱观教育的主渠道毛泽东思想研究 2006.6

30.王安平 论社会变革中我国政治文化演进的特征 内蒙古社会科学2006.6

31.龚平 商品经济意识与当代大学生职业道德教育 教育研究与试验2006.7

32.冯文全 从构建社会主义和谐社会视角看德育与社会的和谐共生 教育研究 2006.12

33.何金泉 “三个代表”重要思想的理论价值的现实意义 毛泽东思想研究 2007.2

34.袁利平 国际化语境中公民教育的愿景与策略 外国教育研究2007.3

35.任中平 论基层民主与社会和谐 云南社会科学 2007.3

36.李俊 论民主党派的政党认同及其治理方略 科学社会主义 2007.4

37.龚平 思想政治理论课与大学生实践教育 西华师范大学学报2007.6

38.冯文全 关于德育学学科性质得思考 高等教育研究 2007.10

39.刘利才 论中国传统感恩文化及其当代感恩教育意义 青海社会科学 2008.1

40.聂应德 困境与超越：农村党组织执政能力测评的范式建构 马克思主义与现实 2008.2

41.任中平 发展基层民主：加强党的执政能力建设的重要路径 科学社会主义 2008.2

42.崔青青 构建和谐社会“以人为本”的改革观解读 中国特色社会主义研究 2008.3

43.曹均学 论邓小平理论创新的路径选择 科学社会主义2008.4

44.唐柏林 当代大学生情商教育基本策略 湖北社会科学 2008.5

45.张思军 简论改革开放与构建和谐社会的内在逻辑 云南社会科学2008.5

46.张思军 关于中国特色社会主义核心价值观的理论思考 理论与改革 2008.6

47 .刘利才 论当代大学生励志教育 学术论坛2008.8

48.任中平 论构建社会主义和谐社会的内在逻辑 人大复印资料《中国政治》转载2008.9

49.张思军 简论新时期党的哲学思维创新成就 西南民大学学报2008.9

50.刘惠 思想政治工作：执政党社会整合的重要手段 求实 2008.10

51.冯文全 学校德育如何做到“以人为本”——马克思恩格斯人的本质观的现代启示教育研究 2008.12

52.龚平 和谐社会视野下的未成年人思想道德教育研究 教育理论与实践 2008.14

53.李永洪 东亚民主化进程比较分析 科学社会主义2009.2

54.任中平 基层民主建设的绩效分析 科学社会主义2009.2

55.任中平 社区主导型发展与农村基层民主建设 政治学研究 2009.2

56.李俊 新时期中国政治文化的创新及其向度 科学社会主义2009.3

57.李永洪 发展社会主义民主应重视民主技术的创新和应用 中州学刊 2009.4

58.王成光 共同富裕是构建社会主义和谐社会经济层面的核心价值观天府新论 2009.4

59.王小丁 胡适与中美教育关系 西北师大学报(社会科学版) 2009.4

60.龚平 公平正义是社会主义和谐文化的核心价值观 天府新论2009.5

61.张思军 从中国特色社会主义核心价值观看当代中国国家意志 天府新论 2009.5

62.胡建 社会公正：构建社会主义和谐社会的重要维度 齐鲁学刊2009.6

63.黄元全 从中国特色社会主义理论体系的形成看中国共产党理论创新 思想理论教育导刊2009.6

64.杨琴 “和谐”哲学的制度体认与社会价值 求索 2009.6

65.王小丁 影响近代美国在华教会大学发展的因素分析 天中学刊2009.6

66.刘惠 思想政治教育：执政党社会整合的软权力 求实 2009.7

67.崔青青 以新中国成立60周年为契机加强大学生爱国主义教育 高校理论战线2009.8

68.黄梅英 对美国孤立主义与单边主义的再认识 河南师范大学学报2009.9

69.朱华 中国近代科学救国思潮的兴起新论 求索2009.10

70 .冯文全 关于“生态德育”的反思与重构 教育研究2009.11

71.李敏 高校青年辅导员心理困惑成因及干预研究——基于四川省高校辅导员职业心理问卷调查 天府新论 2009．S1

72.王成光 论邓小平的马克思主义观与当代大学生马克思主义理论教育 思想理论教育导刊 2010.1

73.李化树 论社会主义和谐德育体系建设 广东工业大学学报(社会科学版) 2010.1

74.王成光 论亚里士多德幸福观及其当代意义 四川大学学报 2010.2

75.龚平 政府诚信在汶川抗震救灾中的践行及意义 黑龙江社会科学2010.4