| 词条 | 思想品德新课程教学设计精选 |
| 释义 | 《思想品德新课程教学设计精选》，是为了使全省各地教研部门思想品德新课程研究成果在更大范围内得以交流，发挥启迪、示范作用，实现资源共享，精选了一部分教学设计和课堂实录，分年级进行编辑，形成了以文本为主、辅之以DVD光盘，本书供七年级教师教学使用。 作者：邵水潮郭云英 ISBN：10位[7806419527]13位[9787806419526] 出版社：中原农民出版社 出版日期：2006年 定价：￥26.00元 内容提要上册 新学校新同学 认识新同学 认识新伙伴 创建新集体 创建新集体 团结协作，互助前行 学习新特点 了解自己的学习方式 享受学习 世界因生命而精彩 人的生命的独特性 人的生命的独特性 珍爱我们的生命 珍爱我们的生命 延伸生命的价值 走进青春 感受青春 祝福青春 日新又新我常新 发现自己的潜能 自我新形象 丰富多样的情绪 丰富多样的情绪 做个快乐少年 做个快乐少年 学会调控情绪 学会调控情绪 追寻高雅生活 身边的诱惑 学会拒绝不良诱惑 身边的侵害与保护 防范侵害，保护自己 下册 快乐的自尊 自尊是人人都需要的 尊重他人是我的需要 彼此尊重才能赢得尊重 礼貌增进人际和谐 “我能行!” 自信是成功的基石 唱响自信之歌 自己的事自己干 告别依赖走向自立 学会自主选择 人生自强少年始 少年能自强 少年能自强 少年能自强 人生难免有挫折 挫折面前也从容 让我们选择坚强 让我们选择坚强 钢铁是这样炼成的 钢铁是这样炼成的 走近法律 做守法护法的好公民 法不可违 防患于未然 特殊的保护特殊的爱 家庭保护和学校保护 善用法律保护自己 法律“雷池”不可越 附：教育部关于印发全日制义务教育 《思想品德课程标准(实验稿)》的通知 编辑推荐本着未雨绸缪、提前渗透、研训一体、专业引领的原则，采取逐年级推进、滚动式发展的办法，于2004年、2005年在河南省范围内相继开展了七、八年级初中思想品德新课程教学观摩课评选活动。其间，广大一线教师踊跃参加，潜心研究，求真务实，辛勤耕耘；全省各地教研部门高度重视，加强指导，层层选拔，优中选优。通过深入细致的工作，一大批课堂教学研究成果应运而生，包括教学设计、教学课件、课堂实录等。其中有许多成果自觉贯彻新课改精神，充分体现新课程理念，在诸多方面达到了较高的水准，取得了良好的效果，为河南省全面推进课程改革，实施素质教育，注入了新的活力。为了使这些成果在更大范围内得以交流，发挥启迪、示范作用，实现资源共享，精选了一部分教学设计和课堂实录，分年级进行编辑，形成了以文本为主、辅之以DVD光盘的《思想品德新课程教学设计精选》，本书供七年级教师教学使用。 目录上册 新学校新同学 认识新同学 认识新伙伴 创建新集体 创建新集体 团结协作，互助前行 学习新特点 了解自己的学习方式 享受学习 世界因生命而精彩 人的生命的独特性 人的生命的独特性 珍爱我们的生命 珍爱我们的生命 延伸生命的价值 走进青春 感受青春 祝福青春 日新又新我常新 发现自己的潜能 自我新形象 丰富多样的情绪 丰富多样的情绪 做个快乐少年 做个快乐少年 学会调控情绪 学会调控情绪 追寻高雅生活 身边的诱惑 学会拒绝不良诱惑 身边的侵害与保护 防范侵害，保护自己 下册 快乐的自尊 自尊是人人都需要的 尊重他人是我的需要 彼此尊重才能赢得尊重 礼貌增进人际和谐 “我能行!” 自信是成功的基石 唱响自信之歌 自己的事自己干 告别依赖走向自立 学会自主选择 人生自强少年始 少年能自强 少年能自强 少年能自强 人生难免有挫折 挫折面前也从容 让我们选择坚强 让我们选择坚强 钢铁是这样炼成的 钢铁是这样炼成的 走近法律 做守法护法的好公民 法不可违 防患于未然 特殊的保护特殊的爱 家庭保护和学校保护 善用法律保护自己 法律“雷池”不可越 附：教育部关于印发全日制义务教育 《思想品德课程标准(实验稿)》的通知 |
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