| 词条 | 社会工作理论 |
| 释义 | 社会工作融知识、价值和技巧为一体；立足科学知识、回应不同人群的需要并寻求社会的积极改变的制度安排；代表的是一种基于人本主义和人道主义的责任、关怀和奉献。所以，社工教育界的使命是传递一整套的专业价值、知识和体系，以造就一批愿意奉献于社会工作以改变这个世界的年轻人。本书从社会工作理论、发展分析、结构等视角来说明社会工作理论的内容和重要性。 基本信息作者：何雪松 ISBN：10位[7208068526]13位[9787208068520] 出版社：世纪出版集团,上海人民出版社 出版日期：2007-04 定价：￥24.00元 作者简介何雪松，男，1974年生于安徽，2004年毕业于香港大学社会工作及社会行政学系，获博士学位，现为华东理工大学社会工作系副教授、系主任。主要研究领域：社会工作理论、移民与精神健康、社会问题与社会政策。现已出版著作（含译著）四部，并在海内外学术期刊发表论文二十余篇。 编辑推荐本书首先梳理了社会工作理论的历史演变和意义，随后以社会工作的四个传统——实证传统、人本传统、激进传统、社会建构传统——为框架，分析了社会工作的哲理基础，介绍了社会工作理论中的心理动力理论、认知/行为理论、系统视角、生态视角、社会发展视角、存在主义、灵性视角、结构视角、赋权视角、女性主义视角、叙事治疗、寻解治疗、优势视角。本书为“社会工作精品教材”之一，设置了每章小结、关键概念、思考与练习、拓展阅读等栏目，十分适教学之用。 目录第一章 社会工作理论：概念、历史与意义 第一节 什么是社会工作理论 社会工作理论的界定 实践理论：本书聚焦 第二节 社会工作理论的历史演进 Howe的七阶段模型 本书的六阶段模型 第三节 社会工作理论的类型 Payne的三分模型 Howe的四分模型 本书的四分模型 第四节 社会工作理论的意义 理论与实践的辩证关系 理论的选择与应用 本章小结 关键概念 拓展阅读 思考和练习 第二章 社会工作的理论范式：四个传统 第一节 实证传统 第二节 人本传统 第三节 激进传统 第四节 社会建构传统 本章小结 关键概念 拓展阅读 思考和练习 第三章 心理动力理论（上）：精神分析与自我心理学 第一节 理论脉络 第二节 概念框架 第三节 实践框架 第四节 贡献与局限 本章小结 第四章 心理动力理论（下）：客体关系和自我心理学 第一节 理论脉络 第二节 概念框架 第三节 实践框架 实践原则 评估 专业关系 干预技巧 第四节 贡献与局限 本章小结 关键概念 拓展阅读 思考和练习 第五章 认知/行为理论 第一节 理论脉络 第二节 概念框架 认知 ABC人格理论 反应性制约 操作性制约 社会学习 第三节 实践框架 实践原则 评估 专业关系 干预技巧 第四节 贡献与局限 本章小结 关键概念 拓展阅读 思考和练习 第六章 系统视角 第一节 理论脉络 第二节 概念框架 系统 人类发展 适应系统 社会工作系统 第三节 实践框架 实践原则 评估 专业关系 干预技巧 第四节 贡献与局限 本章小结 关键概念 拓展阅读 思考和练习 第七章 生态视角 第一节 理论脉络 第二节 概念框架 生命周期、时间与空间 人际关联与角色 胜任能力与调适 生活中的问题 第三节 实践框架 实践原则 生态评估 专业关系 干预技巧 第四节 贡献与局限 本章小结 关键概念 拓展阅读 思考和练习 第八章 社会发展视角 第一节 理论脉络 第二节 概念框架 社会福利 社会发展 意识形态 社会投资 第三节 实践框架 个人层面 社区层面 政府层面 制度基础 第四节 贡献与局限 本章小结 关键概念 拓展阅读 思考和练习 第九章 存在主义 第十章 灵性视角 第十一章 结构视角 第十二章 赋权视角 第十三章 女性主义视角 第十四章 叙事治疗 第十五章 寻解治疗 第十六章 优势视角 第十七章 未来与展望 参考文献 |
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