| 词条 | 上海市进才中学北校 |
| 释义 | 上海市进才中学北校创建于1997年，位于充满生机和活力的上海浦东陆家嘴金融贸易区内的民生路与羽山路交汇处。学校分教学部和生活部两个园区，占地38亩。学校师资力量雄厚，专任教师103人，中高级教师占75%，中青年教师占85%。现拥有30个教学班，共1400余名学生。学生来自上海各区县以及包括港台地区在内的全国22个省市。 办学规模学校教学资源一流，装备精良，备有国内一流的综合科学实验中心，现代化的多媒体教室和网络教室、教师和学生电子阅览室、语音室、多功能会议厅，功能齐全的物理、化学和生物实验室，设施齐备的专用音乐室、舞蹈房、美术教室、学生画室，高标准的塑胶跑道、室外塑胶篮球场、体育馆等，能够充分满足学生各类新型综合学习的要求。校园环境优美，亭榭假山和草坪音响创造了良好的育人氛围。现已有羽山路和苗圃路两个校区。 办学特色学校已经凸显出五个方面的特色： 学生自我设计和自主探究的生活化德育； 融合IntelR未来教育理念的学校课程改革； 校本培训、研修一体化的师资队伍建设； 以创建探究型家庭为切入口的社区教育； 植根于民族而又面向世界的国际化交流。 如：我校艺术特色——校园戏剧项目； 体教结合特色——“上海孙俊葛菲羽毛球俱乐部”项目、中国象棋项目； 科技教育特色——走进科技馆； 世博礼仪特色——《世博礼仪》教育； 感恩教育系列特色活动——“感动进北人物”评选及“我画名人”； 诚信教育特色——“无人监考 ”； 同时我校分别与法国、澳大利亚、新加坡、香港等国家和地区的一些兄弟学校进行交流互访等。 师资队伍学校现有在编在岗教职工160名，其中专任教师144名，教辅岗位16名。高级职称24人，中级职称83人，初级职称33人，教师学历达标率为100%，高一层次学历教师达83%，另外有2人研究生学历，6人为在读研究生。学校目前有上海市双名工程后备人选5名，另有2名教师进入市中考命题专家库，区学科带头人3名，区级骨干教师25名；区学段中心组6名，署中心组6名，区级优秀教研组2个，优秀学科组1个，无论数量还是所占比例均为新区同类学校之首，我校已成为第一批“浦东新区校本研修学校”。教师的引进、培训、流动工作一直处于动态有序的发展过程中，一批年轻有为教师茁壮成长，日趋成熟，从而为学校的可持续发展和教师发展赢得良性的、动态的、和谐的发展平台，老、中、青教师比例为2：4.5：3.5，被主管部门誉为极富生命力，是能够推动学校可持续发展的上佳比例。逐步形成一支结构合理、讲究个体专业发展和团队合作奋进的优质教师队伍。 教学理念学校致力于造就能适应知识经济社会的新人，始终坚持三个“第一”的办学思想，即把“以学生发展为本”作为学校的第一观念，把课堂作为学校的第一形象，把社区作为学校面向社会、服务社会的第一窗口，全面推进以德育为核心，创新精神和实践能力为重点的素质教育。为此，学校以培养学生探究能力为抓手，促进课程视野国际化、技术手段信息化、教学水平优质化，努力追求开发学生多元智能，使差异学生实现个性化发展，使学生通过自我发现、自我探究、自身体验的方式成为学习的主人、自我潜能开发的主人。 学校以开发潜能和发展个性为教育使命，以“细节刻划”和“追求卓越”为学校精神，逐步形成了“自尊、自律、自主、自觉”的学生文化，学习、合作、创新的教师文化，“尊重、理解、和谐、优质、高效”的管理文化。坚持课程改革，大力推进探究性学习方式，将研究性学习的相关理念和策略渗入到课程改革、课堂教学乃至社区建设中，营造浓厚的学校家庭社区一体化的探究文化氛围，让学生在课堂、活动探究过程的体验中，获得综合发展。 发展前景目前，学校在突出英语、法语双语教育特色的基础上，为学生设计和开设了50门左右丰富多彩的探究型课程，如：“合唱中的和谐”、“工艺花的设计和制作”、“世博情怀”、“文画派对”、“体味上海”等，成立了“巧手俱乐部”、“小制作和小发明家俱乐部”、“机器人制作俱乐部”、“学生科学院”等科技社团，管乐队、合唱队、芭蕾舞队、文学书社、书画院等学生文化艺术团体，开辟了学生思维、情感和体验的学习空间，使学生的综合素质和个性特长得到了和谐的发展。 经过几年的不懈努力，学校发展迅速，先后被评为“上海市社区教育标兵单位”、“上海市国防教育优秀学校”、“浦东新区三星级文明示范学校”、“上海市爱国卫生先进单位”、“浦东新区双语教学实验学校”“浦东新区法语、排球、游泳项目特色学校”。2001年，学校通过上海市素质教育实验学校的规划评审。 学校组织机构校长办公室校务处是服务于校领导和各部门的综合行政部门，现有工作人员7人，其中主任、副主任各1名，行政秘书2名，档案员1名，驾驶员2名。校务处紧紧围绕学校中心工作，树立窗口意识和服务意识，秉承“学生第一，教师第一，服务第一”的工作理念，认真做好组织协调、督查督办、公文处理、信息沟通、信访接待、外事接待、对外联络、重要活动组织协调、安全综合管理、车辆安排等综合管理服务以及领导交办的其它工作。内塑精神，外树形象，为构建和谐校园做好基础性工作。 教务处学校课程与教学管理职能部门。 在校长的领导下，教务处保证党的领导方针和上级主管部门要求的贯彻落实，保证校长的办学理念和工作要求落实到位，保证学校教学工作正常有序地稳步推进。教务处具有对学校的教师队伍建设培养、教学运作管理、学籍管理、教材管理、考试考务管理、教师考核、教学质量监控、教学改革、课程建设与管理等工作统筹规划、组织、实施、协调和检查督促等职能。教务处下辖教学事务办公室、招生办公室、语文教研室、数学教研室、外语教研室、物理教研室、生物化学教研室、历史地理教研室、政治心理教研室、体育教研室、音乐美术教研室、劳动技术教研室、信息技术教研室、图书馆及文印室。 学生工作委员会（简称学工委）学生工作委员会统领全校的学生工作，融教育、管理、服务于一体。其职能包括学生的常规管理、行为规范教育、心理教育、卫生健康服务、共青团工作、学生干部的培养和锻炼、以及班主任管理等。现有工作人员6人，其中主任1名，行政秘书1名，团委书记1名，心理教师1名，校医1名，顾问1名。学工委工作的中心是帮助学生个性的发展，以教育者健全的人格来影响学生，充分尊重学生的人格平等和民主权利，在学生生活、社会实践等各个领域给予学生充分自主的空间，为学生的发展提供全面服务，使其自觉、自律、自强、自立，适应未来。 教育科研与学校发展处（简称研发处）教育科研与学校发展处（研发处）由四名教师组成，主任为张雪明老师。研发处主要负责学校在学校发展、教育科学研究、教师教育和课程发展等领域内的工作，为教师发展和教育科研提供服务平台,努力为推动我校教育事业持续、快速、健康的发展，实现学校教育理想作出更大的贡献。 信息资源处进才中学自创办以来，逐渐形成了其“资源管理”的理念，即“学校资源管理”不是传统意义上的后勤服务，而是以发展学校教育资源为出发点的、对校内外教育资源的全方位的开发、管理、服务和增值。进才强调，资源管理上要有“三个率”的概念，即资源的完好率、使用率和长寿率。按照这样的理念，信息资源处取代了传统意义上的总务处，对除人力资源外的所有校内外的教育资源进行全方位的开发、管理、服务并使其增值。同时，强化资源使用和管理的制度建设，经过多年的努力，已建设起一整套的规章制度。在这样的理念的指导下，学校对重要的物质资源建立起了“三率”档案，每个物质流程（从采购到报废）都有明细记录，并通过自建的资产管理系统进行管理，以不断提高校产的合理使用率。同时，在财务管理上，实行统一领导、分级管理和财力集中、财权下放的管理体制。校党政群机构原则上不设二级财务机构，其会计业务纳入学校财务的日常核算和管理，做到 “六个有利于”基本原则，从而达到以尽可能少的耗费取得尽可能多的工作成果和事业成果。 国际部进才中学国际部设中文部和英文部，中文部采用国内教材，英文部采用美国原版教材。分别设学历课程、中英文预备课程、港澳台华侨高考强化课程以及各类丰富多彩的选修课程。学校目前已经在六至十年级实施国际文凭组织中学项目（IBMYP），计划在未来三年内逐步实施国际文凭组织大学预科项目（IBDP）及国际文凭组织小学项目（IBPYP）。 除完善的教学设施外，学校还拥有可容纳600余人的留学生公寓，每寝室2人，公寓内生活设施齐全，生活老师24小时负责住宿学生的生活管理及服务。公寓内还设有洗衣房为每个学生提供洗衣服务。欧洲餐饮公司经营的学生餐厅提供营养丰富的一日三餐。校区周围交通便捷，有直通地铁站的公共汽车。学校还为走读学生提供校车服务。 学校领导首任校长为上海师范大学数学系教授、硕士生首席导师袁小明。 现任校长为原上海上南中学校长王丛连。 |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。