| 词条 | 山西财经大学财政金融学院 |
| 释义 | 学院概况山西财经大学财政金融学院的前身是由山西省财政干部学校和山西省银行干部学校于1958年合并而成的山西财经学院财政金融系。1997年山西财经学院与山西经济管理学院合并办学后，以山西财经学院财政金融系和山西经济管理学院金税保系为基础，分别设立了山西财经大学财政学系和金融学系。2001年学校机构改革，财政学系和金融学系合并组成财政金融学院。 山西财经大学财政金融学院作为山西财经大学建设时间最长、建设成效最为显著的教学单位之一，办学历史悠久，师资力量雄厚，专业优势明显，科学研究丰硕，教学设施完备，教学效果显著，多次被评为校级教育先进单位和“三育人”先进集体，2005年获得山西省第八届“育人杯”先进集体荣誉称号，2006年获得山西省“五一”劳动奖状荣誉称号，2007年获山西省教育系统先进集体荣誉称号。 学院现有1个博士学位授权点：金融学；1个专业硕士学位授权点：金融硕士（MF）；2个二级学科硕士学位授权点：财政学、金融学；以及财政学、金融学、保险学、金融工程等4个本科专业。其中财政学、金融学专业均创建于1951年，1958年开始招收本科生。金融学专业于1995年获得硕士学位授予权，2005年获得博士学位授予权。财政学专业1999年获得硕士学位授予权。 金融学专业2005年被评为山西省品牌专业，2007年被评为国家第二批高等学校特色专业建设点；财政学专业2006年被评为山西省品牌专业。金融学学科2007年被批准为山西省重点学科，财政学学科2004年被批准为山西省重点扶持学科。 学院已形成“学士-硕士-博士”层次完备、结构合理的人才培养体系。现有本科学生1214人（财政学专业300人，金融学专业474人，保险专业234人，金融工程专业206人），硕士研究生306人（财政学专业40人，金融学专业 266人），博士研究生20人。 历史沿革山西财经大学财政金融学院的前身是由山西省财政干部学校和山西省银行干部学校于1958年合并而成的山西财经学院财政金融系。1997年山西财经学院与山西经济管理学院合并办学后，以山西财经学院财政金融系和山西经济管理学院金税保系为基础，分别设立了山西财经大学财政学系和金融学系。2001年学校机构改革，财政学系和金融学系合并组成财政金融学院。 师资力量学院现有2007年教育部 “新世纪优秀人才支持计划”入选教师1名；山西省教学名师2名，山西财经大学教学名师5名；全国供销合作社系统优秀教师1名，“挑战杯”优秀指导教师1名；山西省青年教育专家1名；山西省高等学校青年学术带头人3名；1位教师被授予山西省第九届“育人杯”先进个人荣誉称号；学院教师自2003年12人次被评为校级优秀教师，学院教师在省、校各级教学观摩和公开教学大赛中，获得省级一等奖1人，二等奖1人，校级一等奖1人，校级二等奖6人，校级三等奖5人。 学院现有教职工83人，其中专职管理人员14人，专业教师69人。学院专业教师中：从年龄结构来看，45岁以上的教师20人，占教师人数的29%，35-45岁的教师34人，占教师人数的49%，35岁以下的教师15人，占教师人数的22%；从职称结构来看，教授12人，占教师人数的17%，副教授28人，占教师人数的41%，讲师25人，占教师人数36%，研究生毕业未定职称的4人，占教师人数的6%；从学位结构来看，博士16人，占教师人数的23%，在读博士9人，占教师人数的13%，硕士37人，占教师人数的54%，学士7人，占教师人数的10%，具有硕士及以上学位教师达到教师总人数的90%。 学科建设金融学学科介绍国家第一类高等学校特色专业建设点、山西省重点学科——山西财经大学金融学学科，是我国最早设立的金融学学科之一，也是新中国建立最早的金融人才培养基地。金融学学科创建于1951年，1995年获得硕士学位授予权，1999年被批准为省级重点建设学科，2005年获得博士学位授予权，2007年被批准为省级重点学科。相关本科专业为金融学、保险、金融工程，其中金融学专业2005年被评为山西省普通高等学校本科品牌专业，2007年被评为国家第一类高等学校特色专业建设点。经过长时间的精心培养和教学科研实践锻炼，金融学学科涌现出一批在国内享有广泛影响的专家学者，造就了一批具有较高学术水平和较大发展潜力的学术带头人，形成了一支结构合理、年富力强的学术梯队。金融学学科目前共有教师50人，其中教授8人，副教授24人，副高及以上职称教师占教师人数的64%；博士11人，在读博士6人，具有硕士及以上学位教师占教师人数的88%；博士生导师4人，硕士生导师15人，金融学导师团队2007年被评为山西省首届研究生教育优秀导师团队。 金融学学科教师2001年至2009年在国家和省部级出版社出版学术著作60余部，教材10余部；在国内一些有广泛影响的学术刊物上发表有较高水平的学术论文540余篇；完成国家社会科学基金课题2项、国家自然科学基金课题2项，在研国家自然科学基金课题1项、教育部人文社科项目1项，完成省部级及横向课题60余项，在研40余项。有10余项成果获得省部级奖项。在人文社科类项目经费配备较少的情况下，我校金融学学科教师2001年以来取得科研项目经费达430余万元。 金融学学科长期坚持开放式办学理念，与省内高校保持着紧密的联系，与国内著名学府保持着长期稳定的学术交流渠道，与国内外金融领域同行及相关学科建立了长久的合作关系，并积极组织主办重要的国际国内学术会议。 金融学学科具备山西省省级示范实验室——金融实验室、金融评价评估实验室和与太谷县孔祥熙宅园金融货币博物馆合作建立的金融学研究生教学与科研基地；与省内各类金融机构签订了合作协议，广泛建立了师生实习基地。 金融学学科立足山西，面向全国，对明清山西票号、山西商人进行了开创性的研究，添补了中国经济金融史的空白，以金融资源为研究对象构建了金融资源理论研究框架，形成了商业银行金融创新和风险管理问题的完整理论体系，为推动金融学学科理论发展、我国经济改革和地方建设做出了重要贡献。 财政学学科介绍山西财经大学财政学学科创建于1951年，1999年获得硕士学位授予权，2004年被批准为省级重点扶持学科。相关本科专业为财政学，财政学专业2006年被评为山西省普通高等学校本科品牌专业。 财政学学科目前共有教师21人，其中教授7人，副教授4人；博士3人，在读博士4人，硕士10人；硕士生导师8人。 财政学学科教师2001年至2009年在国家和省部级出版社出版学术著作10余部，教材10余部；在国内一些有广泛影响的学术刊物上发表有较高水平的学术论文160余篇；在研国家社会科学基金课题1项，完成省部级及横向课题30余项，在研20余项。有多项成果获得省部级奖项。在人文社科类项目经费配备较少的情况下，我校财政学学科教师2001年以来取得科研项目经费达120余万元。 经过长期的教学和科研实践，财政学学科已在财政理论与政策、税收理论与实务、区域财政管理、国有资产管理等研究方向上形成一定的特色和优势，能够解决社会主义现代化建设、社会发展和学科发展中的重大问题，为地方重大决策提供依据 本科教育财政学财政学专业本科教育以“金字塔式”人才培养模式为核心，通过基础性教育平台、应用性教学平台和创新性教学平台的教学活动，培养系统掌握财税基本理论、基本方法和业务技能，能够在财政税务管理、政府管理部门、企事业单位、教学科研单位工作的具有创新精神和实践能力的高级专门人才。 金融学金融学专业本科教育以“3+3”人才培养模式为核心，以“理论教育、实验模拟、基地实践”为支撑，通过“厚基础、宽口径、重创新”分段培养，培养系统掌握金融理论与业务技能，能在中央银行、商业银行及各类非银行金融机构从事实际工作和研究工作的应用型与创新型相结合的复合型高级专门人才。 保险学保险专业侧重于金融、保险方面基本理论、我国保险领域有关方针政策法规以及保险实务的学习，培养具备系统的理论知识和业务技能，能在保险行业和各类金融机构或其他企事业单位、政府部门从事相关管理工作和业务工作、以及能在大专院校和科研院所从事相关教学、科研工作的高级专门人才。 金融工程金融工程专业侧重于金融工程基本理论、现代金融管理方法、金融方针政策法规的学习，培养掌握金融工程基本理论、基本技能和基本方法，熟悉国内外金融市场及其运行规律，能在各类金融机构、研究部门和政府机关从事金融资产定价、衍生工具设计、金融风险管理、资产组合管理以及相邻专业工作的高级专门人才。 硕士研究生教育财政学财政学硕士研究生教育目前设有财政理论与政策、区域财政管理、税收理论与实务、国有资产管理4个研究方向，持之以恒培养德、智、体全面发展，既有坚实的经济和财税理论基础，又能从事财税科学研究、高校教学以及财税管理工作的高级专门人才。现有硕士生导师8名。 招生专业代码： 020203财政学 专业研究方向： _01财政理论与政策 _02区域财政管理 _03税收理论与实务 _04国有资产管理 金融学金融学硕士研究生教育始终坚持以培养金融高级管理人才和研究人才为目标，目前设有金融票号史、金融理论与政策、商业银行经营管理、保险理论与实务、中央银行与宏观调控、国际金融和金融工程等7个研究方向。教育过程中注重理论与实务、实践相结合，对研究生进行科研能力的培养和全面素质的训练。现有硕士生导师15名。金融学导师团队2007年被山西省学位委员会和教育厅评为山西省研究生教育优秀导师团队。 招生专业代码： 020204金融学 专业研究方向： _01金融理论与政策 _02中央银行与宏观调控 _03商业银行经营管理 _04国际金融 _05保险理论与实务 _06金融票号史 _07金融工程 金融学专业硕士（MF）招生专业代码： 025100金融(专业学位) 专业研究方向： _01不区分研究方向 博士研究生教育金融学博士研究生培养主要围绕山西票号与金融史研究方向、金融理论与政策研究方向和商业银行经营管理研究方向开展。山西票号与金融史研究方向特色主要集中于山西票号研究、世界金融发展史研究和金融制度变迁研究；金融理论与政策研究方向特色主要集中于金融资源理论体系的研究、区域金融理论与对策研究和货币与汇率政策研究；商业银行经营管理研究方向特色主要集中于对金融创新理论和方法的研究、对商业银行风险管理问题和风险预警体系的研究和针对商业银行风险进行金融监管的研究。现有博士生导师4名。 招生专业代码： 020204金融学 专业研究方向： 01商业银行经营管理研究 02金融理论与政策研究 03山西票号与金融史研究 精品课程学院注重课程建设，以课程为载体，优化全程培养方案和教学内容。 2004年校级精品课程：《财政学》、《货币银行学》、《国际金融》 2005年校级精品课程：《政府预算管理》 2006年校级精品课程：《商业银行经营管理》 2007年校级精品课程：《中央银行学》、《保险学》、《证券投资学》、《财产保险》、《国有资产管理》、《国际税收》、《金融工程学》、《投资经济学》、《银行会计学》 教学资源金融实验室财政金融学院具备能够进行内容涵盖证券、银行等金融业务实验的多功能、综合性、现代化的金融实验室，配备了金融市场投资分析与模拟系统、外汇业务模拟系统和由金融学专业教师自行开发的商业银行业务模拟操作系统等多套实验教学软件，为学生进行银行业务、证券模拟、外汇操作实践和研究提供了重要平台。金融实验室于2007年被评为山西省省级示范实验室。 金融实验室是一座能够容纳150名学生同时进行实验的，内容涵盖证券、银行等金融业务的多功能、综合性、现代化的金融实验室。该金融实验室，可以提供集教学实践、实务模拟等操作于一体的高科技教学手段，在教学中不仅可为学生提供一个演练的机会，还可以提高学生的学习兴趣，发挥其教学主体的能动性，从而提高教学质量，培养具有熟练操作技能的高级金融人才。 金融评价评估实验室财政金融学院具备立足于大型精确性基础数据库，以金融宏观评价和微观评估为核心的多功能、综合性、现代化、开放式的金融评价评估实验室，配备了CSMAR金融数据库以及专业分析软件。通过搭建基础数据库系统、金融评价评估系统、金融教学系统和金融科研平台，为学生实验与研究提供数据支持。 CSMAR 数据库查询系统CSMAR 数据库查询系统是国泰安公司针对高校及学术类研究机构，或其他以定量分析为主的研究用户，全新打造的一个数据库查询与分析系统.该系统保持了CSMAR 数据库查询系统之前所有版本的功能，不仅可以加载国泰安公司全部CSMAR数据库，还提供了数据网络更新，软件在线升级，同板块内数据跨库关联查询，字段模糊搜索定位等全新功能.CSMAR 数据库查询系统的推出，将彻底解决了以往繁琐的数据提取、数据导出编程带给您的烦恼，您只需轻点鼠标，即可快捷的查询出需要的数据 山西财经大学金融货币史博物馆山西财经大学金融货币史博物馆位于山西财经大学南校区图书馆一楼，面积约350m2，是集展示、收藏、科研、教学等多种功能于一体的校园文化设施。 为生动展示几千年来金融货币发展的灿烂历史，推动金融货币史的科学研究，服务于我校金融学学科建设，金融货币史博物馆秉持的宗旨及具有的特色是： ——传播金融历史知识。博物馆以大量的图片、实物展品，浓缩了几千年来金融货币发展的历史沧桑，真实记录了由货币、信用和金融机构相互作用、相互影响而推动的金融发展的历史轨迹。置身其中，你仿佛是在夏夜的习习凉风中遥望灿若云锦的星河，仿佛是伫立于潺潺流水蜿延而去的小河旁，耳边会回响起历史老人的喃喃细语。——突出晋商文化特色。山西所在的黄河流域是中华民族的发祥地，历史上的山西商人开办了中国第一家帐局，第一家票号……晋商足迹遍天下，享誉海内外。博物馆设有“帐局”、“票号”、“钱庄”三个场景，陈列了在晋商活动中遗留下来的钱、帖、票据等文物，反映了晋商文化兴衰荣辱的历史。 ——发挥我校学术优势。博物馆展示了自二十世纪六十年代以来，我校的一批专家、学者在晋商与金融史研究与教学方面取得的丰硕成果，并收藏了一批金融货币史研究的学术著作、音像资料等，这将会有力地推动我校金融货币史研究的深入发展，凸显我校在这一领域的学术特色和学科优势。 ——服务教学科研。金融货币史博物馆珍贵的图片，不断充实的展品、藏品，先进的声光电技术手段以及丰富的史料，使其必将成为我校生动的金融史教学场所及金融史科研基地。 一代伟人毛泽东读史时曾感叹“一篇读罢头飞雪”。诚然，几千年来的金融货币史可谓浩如烟海，但我们通过那一枚枚锈迹斑斓的古代钱币，那一张张泛黄的帐帖、票据，那一位位如匆匆过客的金融家，所感悟到的是金融在社会经济发展中的巨大魔力。以史鉴今，抚今追昔，我们回眸金融货币发展跌宕起伏、时而蹒跚时而迅疾的历史足迹时，更加企盼金融发展的辉煌未来。 |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。