启明星支教队简介

启明星支教队成立于2009年3月份，是大学生自发组织，致力于广大山区中小学的义务基础教育的公益团体。旨在利用暑期帮助山区中学生健康顺利成长，在一定程度上改善农村教育资源缺乏的状况。具体目标包括帮助当地学生树立起积极的人生观和学习态度、帮助学生巩固学业、拓展学生视野、搭建大学生回报家乡的平台。我们坚持“独立运作、学生自愿参与、队员志愿报名”的原则，欢迎有相同梦想的朋友加入我们的行列。

2009年7月，支教队在河源市东源县曾田镇中学进行了首次为期15天的支教活动，支教队成立时只有包括发起人郭茶花在内的18名成员。2009年11月支教队得到了第一次壮大，现有成员100余人，分别来自于惠州学院、中山大学、华南师范大学等三十多所高校的在校大学生。2010年暑假，启明星支教队以“传心传义”为宗旨，以“阳光支教，快乐学习”为口号，分赴河源市东源县黄田、康禾、骆湖、顺天和曾田等五个乡镇进行为期15天的支教活动，参加支教的学生也从09年的100多名增至500多名。两次的支教活动都取得了较好的成绩，学生的学习态度明显好转、学习兴趣加浓，得到了老师和家长一致的好评。

支教队关注家乡孩子成长，力争为家乡基础教育贡献力量。支教队的课程设计以兴趣为导向，通过培养学生对某个科目的兴趣，引导学生主动学习，在教学中注重学生的接受能力，不盲目灌输高难度的知识，通过开展感恩教育、励志教育和团体游戏等活动让学生在活动中学习，在快乐中成长。而支教的老师则充分利用与学生年龄较接近的优势，通过言传身教帮助学生树立积极向上的求学态度和人生观。

支教队属性一览：

支教队标识： 如右图。

---------设计说明：

1。这一标识.设计的灵感来自‘支教’这个核心词语，因此整个标识巧把‘支’图形化作为主体。

2.组成的元素：第一，红领巾『中小学生代称』第二，热心的大学生。

3．主体的构成：一条红领巾和一个‘人’图形形象化，‘人’的边。

动感流畅，意为大学生充满激情，‘双手’向上托起红领巾，意为大学生下乡支教寄予中小学生未来的希望！‘人头’和领结重叠，以及红领巾的一角与人体[镂空]连接，意为大学生将真正用心沟通，将诚心带给他们有用的东西。而这些构成，正好巧妙组成‘支’字字体。

4．色彩的运用：标识主体大胆运用从上{红领巾}到下红色渐变成黄色，在视觉上强烈。红领巾本是红色，而‘人’体红兼黄，意为大学生热情参加下乡支教，将带去温暖。。标识英文字体冷色，是起冷暖互补协调大块红色的作用，淡淡的冷背景更是为衬托标识的主体作用。使整个标识效果得到加强。

支教对象：当地初一、初二级的在校学生

支教时间：每年暑假的其中十五天

支教地点：第一期支教2009年（7.07—7.22）河源市东源县曾田镇

第二期支教2010年（7.15—7..29）河源市东源县黄田镇、康禾镇、 骆湖镇、顺天镇、曾田镇

第三期支教2011年暑假将会在原有五个支教点基础上增设四个支教点，其中河源连平、惠州博罗也将会有我们的支教点。

支教队成员：支教队成员主要为广东省内各大高校的在校学生（亦有少部分外省高校学生）。在第二期，成员为来自惠州学院、中山大学、华南师范大学等三十多所高校的在校大学生共100余人。而第三期的成员正在招新中，估计四月底可以完成招新工作。

支教课程：传统文化课、拓展活动（感恩教育、团体游戏等）、兴趣班、文艺汇演

支教队愿景：成立一支属于广东省的支教队，让更多的山区孩子得到帮助， 让更多的有心人士加入我们的行列。

支教队组织架构：队长+副队长、秘书处、宣传部、外联部、资料部、人事部。

支教队的运转模式：

每年暑假之前，通过网络传播等方式面向各大高校在校学生招收新队员。分队三个队长至少有一个是支教地点本地人。在支教学校自主招生，学生自愿报名参加。支教活动经费来自社会热心人士或组织的捐赠。