| 词条 | 七田式超右脑训练法 |
| 释义 | 《七田式超右脑训练法》是一本青少年智力开发手册，适合教师和家长阅读。它主要从训练方法、案例、效果这几个方面全面介绍如何迅速提高右脑的工作能力。因此，想提高孩子的右脑工作能力的家长一定不能错过哦。 七田式超右脑训练法作 者： （日）七田真 著，刘宜欣，林进 译 出 版 社： 科技文献出版社 出版时间： 2006-9-1 字 数： 114000 版 次： 1 页 数： 185 纸 张： 胶版纸 I S B N ： 9787502353308 包 装： 平装 所属分类： 图书 >> 自我实现/励志 >> 学习方法 >> 思维训练 定价：￥19.80 作者简介七田真，1929年出生于日本岛根县，美国纽波特大学日本分校教育学部教授，教育学博士，国际著名右脑开发专家，国际学士院会员，日本数学检定协会顾问，七田儿童学校校长，七田教育研究地会长。40多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广。目前日本有超过300所幼儿教育机构采用七田真教育法。他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在国际上产生了广泛影响。右脑教育起源于日本，致力于大脑和教育研究的七田真博士创立的七田式右脑开发法帮助儿童及成人唤醒右脑超能力，开发潜意识水平教育。 本书目录序章 右脑训练的效果／1 我们仅用了一半大脑／3 正确了解左脑和右脑的区别 ／ 6 进入右脑状态输入信息／10 冥想时的脑电波同宇宙的波动同步 ／11 右脑的记忆如同照相是“影像记忆” ／13 天才大多是用右脑记忆的 ／14 立刻改变大脑素质的超右脑记忆法 ／15 右脑具有快速大量记忆的机能 ／17 打开另外一个学习回路——信息回路／19 下层两部分脑潜藏的奇妙功能／21 用“一心念佛”开启的不可思议的能力 ／23 第一章 丹田呼吸法训练／25 右脑培训班学员们的感想／27 丹田呼吸法中有开启脑力的秘密 ／29 让丹田呼吸进入深层意识的更高水平 ／31 丹田呼吸使心脏、大脑、身体进入最佳状态 ／32 右脑具有让你进入高水平的力量／35 让我们开始丹田呼吸吧／36 运动的心理训练是以丹田呼吸为主 ／48 丹田呼吸究竟怎样改变大脑的功能 ／49 第二章 太阳冥想训练／51 通过自视太阳修炼法培养超能力／53 穷途末路时开始自视太阳修炼／54 用太阳冥想治病的寺山心一翁／56 用太阳冥想开启新的能力回路／57 自视太阳修炼法究竟能开启什么能力／58 人类本来是开悟的，所以能开悟／62 佛教宣扬开发右脑的原理及方法／63 第三章 右脑想像训练／67 左右脑五感的不同之处／69 利用EPS训练得到高命中率的秘密 ／71 右脑究竟有什么样的左脑没有的特别功能? ／73 能进行波动速读的理论和实践方法 ／75 进入催眠状态就能通过暗示进行透视／77 心灵“屏幕”上的图像和实际的训练相同／79 若想在奥林匹克运动会上获得奖牌的话…… ／80 锻炼心理和掌握自信与技术／82 使用冥想和呼吸法强化想像力 ／83 开动想像能使各种素质开花结果 ／85 让想像一步步成为现实的孩子们 ／86 让想像力活用于治疗中 ／87 即使是成人也可以变成“小人”进行想像／87 第四章 朗读训练／89 大脑的结构是未知的领域／91 启动大脑深层学习回路的“听觉刺激” ／92 背诵行为本身打造聪明的大脑／95 英语会话也在朗读中飞速提升／96 通过朗读，掌握18种语言不是梦 ／99 胎儿通过聆听体内振动音唤醒右脑／100 掌握英语的“七条原则”／102 不求“记住”的速听、速读和快速朗读 ／105 4天记住1 000个英语单词的学生们／106 每天持续速听，消解声音屏障／108 每天1小时，换耳般的魔术听力 ／109 在家里每天只需30分钟就可以进行右脑教育／ 112 用4倍速度阅读也会加快大脑的反应速度／113 不胜枚举的提高英语能力的实例 ／115 第五章 完全记忆训练／119 改变大脑的品质，开启右脑的完全记忆／121 不存在记忆力差的孩子／123 始授课方式改变孩子们的素质／124 通过背诵文集培养出的优秀孩子们 ／125 耳朵记忆比眼睛记忆更重要／126 改变了背诵的质量，理解的质量就会改变 ／127 完全记忆就等同于理解／129 背诵本身就是学问的基础 ／131 培养天才的1000幅图片记忆训练 ／132 第六章 活跃右脑机能的饮食／135 对治疗大脑痴呆也有效?维生素C可以使头脑聪明 ／137 呼吸是健康的关键／138 天才的秘密在于食物!小食胜美食／139 激活改善右脑机能的“动静脉吻合” ／140 学习能力由睡眠与营养决定／142 食物对心脏和大脑也有影响 ／143 激活大脑、预防痴呆的饮食生活／145 使记忆力明显变好的“胆碱”复合物／147 第七章 “右脑能量"如此神奇! ／151 21世纪的教育是在全球广为推广的右脑教育 ／153 通过右脑教育感受爱与共存一体化的世界 ／154 学会从狭小的心灵中脱逸出来，与宇宙合二为一／ 157 用高速的瞬间记忆提高右脑机能 ／158 “瞬间记忆卡片”带来的巨大成果 ／159 高速大量的输入对成人右脑教育也有帮助 ／161 高中生也能凭借训练来锻炼右脑的感觉 ／162 运用冥想、呼吸、想像，开发想像力 ／165 如果能够想像，右脑的感觉、记忆也成为可能／166 打开右脑的想像力，不学也能弹钢琴／167 为何没有培养出右脑型音乐家? ／169 调动右脑想像能力学习音乐 ／170 是劣等生，还是“右脑人”／171 每天孜孜不倦地训练，大人也能提高脑力 ／172 通过“集中”与“自我暗示”捕捉影像／173 掌握宇宙能量的活用方法／175 运用冥想训练达到零意识 ／176 祈祷与暗示疗法治疗效果奇特／178 唤醒第三意识——“觉醒意识” ／180 利用潜意识获取信息并控制能量／182 开启了右脑，人人皆可成天才／183 书摘插图人类拥有的左脑和右脑，分别具有不同的作用，可它们之间的区别却没有被人们完全了解，问题的根源就 在于对它们的了解仅停留在表面。 例如左脑在理论上是理性的脑。右脑被认为是感性、艺术的脑，于是就有计算用左脑，而音乐、绘画用右脑这种区分方式，其实这种认识是令人难以置信的。 计算有左脑的计算和右脑的计算，音乐、绘画也有左脑的音乐、绘画。 为了能正确理解这一事实，我们分别进行了实验。首先是计算性实验。 计算被假定为是左脑具有的能力，我们把大学生作为实验者，测试了他们进行计算时的脑电波。正如事先所推测的那样，我们得到了被测者全部都是使用左脑进行计算的结果。这证实了预测是准确无误的。 但是，曾经参加过这个实验的研究人员那里有一次来了一位被某个电视台带来的据称是日本算盘第一高手，电视台委托这位研究人员测试一下这位算盘高手在使用算盘进行计算时的脑电波。 经过测试他们发现，和曾经的预测完全相反，可以确认这个人是在用右脑进行计算。当时，这件事被认为是个例外就过去了。 然而第二年，这位研究人员那里又来了由另外一个电视台带来的另一位日本第一的算盘高手，在测试了这位算盘高手在使用算盘时的脑电波后发现，和上年一样，他同样是在使用右脑进行计算。 至此，这位研究人员的看法有所改变，他推想是不是在某项技能方面达到一定级别的人就会改变大脑的使用方法。 根据这个推想，他又测试了算盘5级以上的人们在计算时的脑电波，了解了有一定级别的人几乎都是在使用右脑。 接着，其他的研究人员进行了调查音乐家的脑电波实验。在人们听音乐、作曲时一定是使用右脑这个推测的基础上，调查了音乐大学教授们在欣赏名曲、作曲时的脑电波。 调查结果和推测相反，他们了解到80％的教授是在用左脑进行欣赏音乐和作曲。 大脑右半球对局部几何性质知觉占优中科院生物物理研究所脑与认知科学国家重点实验室最新研究发现：人类大脑左半球对大范围拓扑性质的知觉占优势，右半球对局部几何性质的知觉占优势。该发现发表于2007年12月26日的《美国科学院院刊》，并被该刊《本期导读》专栏介绍。 中科院生物物理所陈霖院士领导的认知科学和脑成像团队，创立了“大范围首先”的拓扑性质知觉理论，向半个世纪以来占统治地位的“局部首先”的理论提出挑战，强调知觉过程是由大范围拓扑不变性质开始的，为左右大脑差别的研究提供了一条崭新的思路。 该所王波等青年学者把“大范围首先”的拓扑性质知觉理论应用到大脑半球不对称性的研究。他们经过6年多的大量实验把各种拓扑性质(如洞的个数、内外关系等)和其他几何性质(如朝向、距离、大小、对称性、平行性、直线性等)进行了系统比较测试，一致揭示了惯用右手的人左脑拓扑性质的知觉占优势；还用功能磁共振成像发现，拓扑性质分辨产生大脑左半球颞叶兴奋。有专家认为，该研究得出的结论“左半球拓扑性质知觉占优势、右半球局部几何性质知觉占优势”，为解决视觉的左右大脑关系的各种争论问题提供了一个统一的理论框架，同时为认识大脑、开发大脑提供了一个基本的科学根据。 |
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