| 词条 | 培红中学与四步教学法 |
| 释义 | 基本信息作 者：张子强 编著 出 版 社：中国林业出版社 出版时间：2009-1-1 版 次：1页 数：378字 数：350000 印刷时间：2009-1-1开 本：32开纸 张：胶版纸 印 次：1I S B N：9787503853678包 装：平装 编辑推荐编辑推荐 名师教法精解，中小学教师必读 内容简介按照教育部课程改革的规划，河南省今年也加入了新课程改革实验的行列。在刚刚接触新课程之时，不少教师会产生一些困惑，课怎么上，高考怎么考，学生又怎么学?应该说这样的困惑与迷茫是不可避免的。新课程的实施，是教育发展的必然，它对传统的教学方式与方法提出了挑战，它要求教师必须建构新的教学理念，重视教学创新，勇于进行教学创新。只有这样，才能从容应对新形势新变化，承担起时代赋予我们的重任。从某种程度上甚至可以说，教师是教学改革成败的最关键因素，因为教师是教学改革的直接实施者，是学生学习的直接指导者，是教学活动的直接操控者。而把这三者联结在一起的，是 显示全部信息 作者简介张子强，河南长垣县人，1956年8月出生，河南师范大学毕业，中学高级教师，现为河南省鹤壁市培红高中业务校长。 从教32年来，致力于中学数学的教学和教法研究，具有自己独到的教学理念和鲜明的教学特色，特别是“把自学能力作为一切能力的基础能力来培养贯穿教学的全过程”的运用，取得了显著的教学成绩。所辅导的学生在河南省数学奥赛中有20多人获一、二、三等奖，所创立的“四步教学法”受到了同行、专家、上级教育行政部门的充分肯定。在组织举办的“四步教学法”观摩交流活动中，有十几个地市上千人来学校参观，得到了社会的广泛赞誉。为了进一步推广应用“四步教学法”，主持编著了《四步教学法论文集》《四步教学法教案集》和《四步教法学案》系列丛书。所撰写的《四步教学法简介》《谈四步教学法》等30多篇论文分别在《鹤壁日报》《教育时报》《中国教育学刊》等刊物发表，或在省市级以上学术会议上交流。经过20多年归纳总结的《四步教学法的形成与发展》科研报告荣获河南省优秀科研成果一等奖。他的事迹先后在《鹤壁日报》《教育时报》《中青年干部论坛》等报刊上进行了报道，曾多次被评为市局先进工作者，2001年被评为河南省优秀教师；2004年被评为全国煤炭系统先进工作者；2007年7月被评为中国数学奥林匹克竞赛一级教练；2007年8月被评为河南省教育厅学术技术带头人；2007年9月被评为河南省鹤壁市拔尖人才。现在继续从事“四步教学法”的研究推广应用工作。 目录《名师教学思想与教学艺术丛书》序 题词 序 前言 第一章 “四步教学法”概论 一、“四步教学法”的教学特点 二、“四步教学法”的形成与发展 三、“四步教学法”的效果与评价 第二章 “四步教学法”的教学思想 一、“四步教学法”的理论依据 二、“四步教学法”的教学原则 三、“四步教学法”的哲学思想 四、“四步教学法”有利于开展素质教育 五、“四步教学法”与新课程理念 六、“四步教学法”体现构建主义、和谐教育思想 |
| 随便看 |
|
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。