潘永庆 男，汉族，1947年9月生，大学本科文化。 现任山东潍坊市普通教育教学研究室副主任，中学高级教师，兼任山东省教育学会中学数学教学专业委员会副秘书长，山东省教育学会魏书生教改思想专业委员会秘书长，全国目标教学专业委员会常务理事。 八十年代，他致力于中学数学教材和教法改革的研究，探索中学数学教学规律，在数学教学原则、方法和能力培养诸方民丰富了数学教学论，在数学思维品质培养和思维方法指导方面丰富和深化了数学方法论。其中关于《平面几何入门教学的实验与研究》《在初中代数中渗透数学思想的研究》《中学数学思维定势的特点及其作用的研究》《数学思维中抽象与具体辩证关系的研究》等都产生了很大影响，推动了当地数学教学改革的发展。其成果的多项在全国有关学术研讨会上发表，并发表于《人民教育》《中学数学》等多种杂志和《数学思维方法指导》（山东大学出版社）等多种书籍，有多篇被中国人民大学报刊资料中心《中学数学教学》转载。 九十年代以来，致力于目标教学的实验与研究，在该地市所属十二个县区推行目标教学的研究成果，丰富和发展了目标教学的有关理论和实践经验，为建立目标教学的教学体系做出了显著贡献。其研究成果《目标教学教学原理与原则》《关于单元达标教学（即目标教学）评价的实验与研究报告》等十几篇论文分别发表于《山东教育科研》《教育研究》（中央教科所办）等杂志和《目标教学论文集》（山东教育出版社）等书籍，其中两篇获山东省优秀科研成果一等奖。先后发表论文60余篇，代表作有《单元达标教学评价实验与研究报告》（《教育研究》1995年第4期），《谈抽象具体与数学教学》（中国人民大学《中学数学教学） 1989年第1期），主编《目标教学员型教案选》（山东大学出版社）。