概述

组织机构

课程建设

实验室建设

研究生培养(临床检验诊断学专业)

概述

2008年4月更名宁夏医科大学检验学院成立。检验学院是全国高等医学教育学会医学检验教育分会的会员单位，是全国高等医学院校医学检验专业校际协作会的理事单位。

检验学院现有学院办公室、学院教学办公室、学院科研办公室、学院学生工作办公室等4个管理办公室；临床免疫学检验教研室、临床病原生物学及分子生物学检验教研室、临床生物化学检验教研室、临床基础及血液学检验教研室等4个教研室和1个实验中心。

在师资建设方面，坚持立足培养，适当引进的原则，逐步形成了一支中、青年充满活力的教师和专业技术人员队伍，全学院共有教职工47人，专职教师41名：其中教授等正高职称3人；副教授等副高职称7人；讲师等中级职称23人；助教等初级职称8人，高级：中级：初级职称的比例为10：23：8；博士3人，双硕士1人，硕士19人，在读博士4人，在读硕士2人。教师中具有硕博以上学历人员占56.4%。初步形成了具有一定规模且结构较为合理的教学、科研队伍。此外，还拥有热心教育、医德高尚、学术精湛，来自于自治区人民医院、银川市第一人民医院等三级甲等综合性医院和自治区血液中心的检验医学临床专家和教授担任校外兼职教师。

承担医学检验专业研究生、本科、成教、高职层次的专业课和临床医学专业的实验诊断学理论及实验教学任务。目前本专业所有教室和实验室均已装备多媒体投影设备，所有课程的理论教学和大部分专业课的实验教学均采用了现代化的多媒体教学手段。

建院以来，学校十分重视检验学院实验室的建设，共投入227万元，购置了双光径免疫浊度仪1台、凝胶成像系统1台、PCR仪、霉菌培养箱1台，各类显微镜70余台等设备。全院共有教学实验仪器设备225台（件），总价值约400万元。同时，积极整合附属医院医学实验中心部分教学设备，实现资源共享，增加了我院的教学、科研设备数量，有力的促进教学和科研水平的提高。另外，学院日元贷款项目设备已经陆续到位，全自动生化分析仪、原子吸收分光光度计、数字显微图象处理系统等约150万元的教学设备即将投入到实验教学中。

近年来，由我学院教师主持的科研课题28项，科研经费146万元。其中国家自然科学基金3项、卫生部项目4项；宁夏自然科学基金2 项 ；宁夏科技攻关项目1项；宁夏人事厅留学资助1项；宁夏卫生厅项目2项 ；宁夏教育厅项目3项；宁夏医学院校级科研立项 15项。教师在全国公开刊物发表学术论文达60余篇，其中在核心期刊上发表30余篇，专业学术会议交流论文20余篇，SCI发表1篇。

组织机构

检验学院党总支书记：赵锡兰

检验学院院长：魏军

检验学院副院长：姜怡邓

临床免疫学检验教研室主任：汤建中；

临床免疫学检验教研室副主任：杨宝珍；

临床检验基础及血液学检验教研室主任：张冬青；

临床检验基础及血液学检验教研室副主任：李元；

临床微生物学及分子生物学检验教研室主任：贾伟；

临床微生物学检验及分子生物学教研室副主任：王秀青；

临床生物化学检验教研室副主任：廖国玲；

实验教学中心主任（兼）：姜怡邓；

实验教学中心副主任：刘学英；

教学办公室主任（兼）汤建中；

教学办公室副主任：丁淑琴；

科研办公室负责人：刘宏鹏。

课程建设

《临床免疫学与检验》是得益于现代免疫学的发展特别是现代免疫学技术的发展而成长起来的医学检验专业的一门主要专业课，是医学检验专业学生必须掌握的一项主要专业知识与专业技能，该学科已成为生命科学和医学中的前沿应用学科，临床免疫学与检验水平已成为反映一个国家生命科学实力及发展水平的重要指标之一。

《临床免疫学与检验》课程的知识内容体系构成主要分为二大模块，共108学时。一是临床免疫学与检验基本技术，88学时；二是临床免疫学疾病检验技术，20学时，前一部分是本课程的核心重点内容。只有具备这些基本的检验原理及技术，才能在临床免疫学检验的检验中运用自如，才能将理论与实践有机结合，在实践中巩固、提升理论知识水平。从免疫学传统技术理论到最新发展的免疫学技术及应用、临床上代表性免疫相关疾病的免疫检测等，是医学检验专业学生必须应知应会的知识体系。

由于免疫学技术的飞速发展，使得临床免疫学和免疫检验的知识和技术已发展到新的水平，为揭示一些疾病发病机制、准确诊断和治疗疾病提供了一个广阔的应用前景。临床免疫学检测方法众多，协助临床寻找及选择恰当的方法，为临床提供有效的实验室诊断指标，将是检验医学工作者越来越重要的任务。我校从2001年开设检验专业以来，经过几年的发展，临床免疫学与检验教研室的规模不断扩大、师资力量不断强大。教学仪器设备先进齐全、利用率较高，能充分满足教学需要，有足够的、条件良好的供教学使用的实验场所。

实验室建设

检验实验中心

检验实验中心由原宁夏卫生学校合并成为宁夏医学院药学与医学检验系，正式成立于2003年10月，现隶属于宁夏医科大检验学院。目前中心有专业技术人员四人。其中高级职称2人，初级职称2人，均为本科学历。

现有由原来的微、寄检验实验室，生化检验实验室、临检实验室发展成为微生物检验与寄生虫学检验实验室、免疫学检验实验室、生化检验实验室、临床检验基础与血液学检验实验室四个实验室，正在筹建的科研平台包括:细胞培养室、病毒室等。实验室占地面积 1533.4 平方米。

检验实验中心主要承担检验专业《微生物学检验》、《免疫学检验》、《人体寄生虫检验》、《生物化学检验》、《临床检验基础》、《临床血液学检验》；临床、口腔、预防、中医等《实验诊断》的部分实验教学任务。自2005年春季学期开始承担卫生检验本科、医学检验本科的《临床微生物学和微生物检验》、《临床免疫学和和免疫学检验》、《临床寄生虫学和寄生虫检验》、《临床血液学和血液学检验》、《临床检验基础》、《临床检验输血技术》、《临床生化检验》等专业课的实验教学，实验教学总学时达514学时。

检验实验中心自成立以来，学院大力投资，在原有设备的基础上又陆续购置了大型、先进的实验本科教学设备，如：显微镜媒体互动，PCR仪，超低温冰箱，高速冷冻离心机，光显微镜，倒置显微镜，生物安全柜，霉菌培养箱，二氧化炭培养箱，全自动酶标仪及洗板机一台，冰点渗透压计；补充基础教学仪器设备，如：721型分光光度机，离心机，冰箱等。现设备总资产达202万余元，自2003年成立以来新增设备总投资达103余万元。

随着学校、院部的发展，检验实验中心的实验教学条件将不断改善、逐步发展成为宁夏检验专业的龙头。

研究生培养

临床检验诊断学专业

一、培养目标

1. 坚持四项基本原则，掌握马克思、列宁主义，毛泽东思想基本原理、热爱祖国、遵纪守法、坚持真理、献身科学、医德高尚、作风严谨，有较强的事业心和责任感，遵守职业道德，遵循伦理原则，愿为社会主义医疗卫生事业服务。

2. 培养德、智、体全面发展，掌握临床检验诊断学的基础理论和系统的专业知

识及实验操作技能，具有独立从事科研、教学及临床实验操作工作的能力，能够从事本专业教学和科学研究的高层次专门人才。

3. 具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。

4. 掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的文献资料，

有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

5. 身心健康。

二、招生对象

已获医学学士学位（理学）的在职人员、应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，经面试合格者。

三、研究方向

目前临床检验诊断学专业设立下列研究方向：

1．临床肿瘤免疫实验室诊断

2. 干细胞的培育及临床应用

主要研究方向为免疫相容性干细胞的培育及临床应用。

3．动脉粥样硬化的分子生物学诊断

主要研究脂蛋白、载脂蛋白、脂蛋白受体、载脂蛋白基因及其相关分子之间的相互作用机制，遗传基因关联分析，探讨动脉粥样硬化发病机制中脂代谢紊乱的关健因素，并建立其生物化学与分子生物学的诊断方法。

4．临床病原微生物学的基因诊断

主要研究人类感染性疾病的病原学特征，及流行病学趋势；疾病病因学的快速诊断以及医学病原微生物的耐药机理。

5．中草药免疫，免疫心理学

主要研究中草药与免疫的关系，免疫与心理的相关研究。

随着本专业的不断发展和国民经济的需要，将逐步增设检验诊断学的其它研究方向。

四、学制与学习年限?

全日制硕士研究生的学制为3年，在校学习期限为3-4年。不允许提前毕业。

五、培养方式

硕士研究生培养施行导师负责制，根据研究生教学、科研、临床的实际情况成立研究生指导小组，导师组3-4名由本专业及相关专业、教学、临床、科研丰富经验具有讲师以上职称人员组成，指导小组成员在导师的统一安排下，分别负责各自的指导、考核任务。在学生入学时填写《宁夏医科大学研究生培养计划》并备案，不能更改（见附件1）。

六、 课程学习要求

应修总学分总数不少于40学分（课程学分至少修满35学分；临床或教学实践2学分；学术活动1学分、文体活动１学分、学术论文1学分）。学习时间由导师根据科研工作安排确定，在申请答辩之前修完全部学分。