| 词条 | 宁夏医科大学公共卫生学院 |
| 释义 | 宁夏医科大学公共卫生学院成立于1984年，是宁夏医科大学较早成立的系部之一。已培养了1000余名本、专科公共卫生人才。现有教职工46人，其中教授14人，副教授9人，高级实验师7人。学科带头人7人，青年骨干教师6人。现有本科生416人，硕士研究生26人。共有8 个教研室和1个实验中心。 概述自2004年以来承担着国家自然基金、教育部、自治区自然科学基金、科技攻关、卫生厅、教育厅及学校级科研项目等90余项，共计科研经费约为140万元。 学院现有自治区级重点学科1个—劳动卫生与环境卫生学；自治区级精品课程3门—环境卫生学、卫生统计学、劳动卫生与职业病学；学校重点学科1个—流行病与卫生统计学；学校精品课程3门—环境卫生学、卫生统计学、劳动卫生与职业病学；校级重点实验室1个—“职业危害因素检测与控制”；区级重点学科实验室1个—“宁夏生殖与遗传重点实验室”—“环境与生殖研究室”。现有劳动卫生与环境卫生学，流行病学与卫生统计学2个硕士学位授予点。 学院面向全国18个省、市、自治区招生，现有7个专业及方向： 1.预防医学专业（预防医学、营养与食品卫生监督，卫生检验与检疫三个专业方向）；2.公共事业管理专业（卫生事业管理、医疗保险）；3. 信息管理与信息系统（卫生信息技术与管理专业方向）；4. 市场营销专业（医药营销专业方向）。根据近几年毕业生就业状况调查，学院毕业生就业率在逐年递增。 下属机构口腔医学实验中心建于2005年5月，设有实验中心主任1人，副主任1人，实验指导教师26人，实验技术人员4人。 现已建成的实验室共有4个：口腔基础实验室、口腔临床模拟训练室、口腔技工实验室、口腔临床见习室。实验室总面积为750㎡。 中心现有仪器设备394台件，总价值263.94万元，其中800元以上设备值223.56。主要配有JCS30口腔临床模拟训练系统30台、口腔综合治疗机12台、口腔基础实验台40张、吸尘式技工台40张等实验教学仪器设备。 承担了口腔医学本科、高职、中等职业口腔工艺技术专业三个层次的实验教学工作，还承担了的口腔实验教学工作。开设的实验课程有：《牙体牙髓病学》、《口腔颌面外科学》、《口腔修复学》等31门课程，所开设的课程均有实验大纲和指导用书。 在教学研究方面，共承担校级教改项目4 项，学院教学成果奖1项，6人获校级“优秀教师”光荣称号。另获系部及校级各种奖励 33项。编写教学大纲3本。 主持的科研课题有30余项，其中国家自然基金项目1项，省级课题11项，厅局级课题11项等；省级科技成果2项，省级科技进步三等奖1项；发表学术论文SCI收录6 篇；获得宁夏自然科学优秀学术论文三等奖3项。在全国公开刊物发表学术论文目前达80余篇。 目前口腔实验教学中心的建设规模、组织构建和仪器设备水平达到国内同类院校的先进水平，为培养高素质人才的教学目标提供了坚实的基础。 2007年6月实验中心被评为校级实验教学示范。在2008年度学校对我院大型教学科研仪器设备效益评价工作中取得第二名的成绩。 学院领导公共卫生学院党总支书记赵渤 女,满族,中共党员 ,高级政工师,教育管理专业大学毕业。1979年12月参加工作，先后在学校的基础学院、学校工会、教务处、成人教育学院、高等职业技术学院、公共卫生学院任职，现担任公共卫生学院党总支书记职务,长期从事教育管理和党务工作，发表论文10余篇，多次被评为自治区和学校的先进工作者和优秀党务工作者 公共卫生学院院长张毓洪 男，1965年6月生，教授，宁夏医科大学公共卫生学院院长，宁夏医科大学学科带头人，硕士研究生学历，医学硕士，硕士研究生导师，1994年做为CMB访问学者在中山医科大学进修，2001年做为WHO访问学者在新西兰OTAGO大学人类营养系研修一年。现兼任宁夏预防医学院会常务理事、副秘书长，宁夏营养学会副理事长，宁夏干部保健学会理事，宁夏全科医学培训中心办公室副主任，国家自然科学基金通讯评审专家。2005年、2006年和2008年三次获得“自治区优秀硕士生指导教师”称号，2006年4月被中宣部、教育部、团中央等评选为全国大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进个人。曾主持国家教育部重点项目和宁夏自然科学基金等，现主持国家自然科学基金等科研课题。多年来与WHO、Iuatld、UHPP等国际组织或项目合作，在慢性病流行与控制方面进行科学研究，发表论文30余篇。 精品课程《劳动卫生与职业病学》 劳动卫生与环境卫生学科是宁夏医科大学公共卫生学院的支撑学科，是随着预防医学的发展不断的壮大起来的。本学科点2000年12月成为硕士学位授予点，2001年被评为自治区级重点学科，再经近几年的进一步的建设与发展，整体教学和学术水平都有了较大的提高，人才队伍建设有了很大的发展，软硬件设施都有了明显的改善，同时也带动了相关学科的学科发展和建设。《职业卫生与职业医学》是预防医学、卫生检验等专业的必修课程。本课程的开设是适应医学模式转变的需要，是塑造具有更高素质的新一代职业卫生事业工作者所必需的。经过教研室全体人员的不懈努力，《职业卫生与职业医学》课程于2006年被评为自治区级精品课程 重点学科劳动卫生与环境卫生学科 劳动卫生与环境卫生学科是宁夏回族自治区级重点学科、硕士学位授予点，宁夏医学院重点课程和精品课程。现有学术队伍9人,包括教授3人,副教授2人,讲师2人,助教2人，其中博士学位2人，硕士学位4人，在职硕士1人，35岁以下3人，36～45岁5人，46岁以上1人。形成了一支实力雄厚、职称结构和年龄结构合理的年轻的高素质学术队伍。近年来培养研究生27人，共承担教育部科技重点项目、宁夏自然基金资助项目、区教育厅、卫生厅及院级资助项目等共18项，发表论文50余篇。 研究方向 在国际经济一体化日益明显的21世纪，本学科点也着眼于科学技术发展的趋势,充分掌握国内外有关学科发展的动态信息。确立了三个主要的研究方向： ① 劳动生理、心理及人类工效学；本学科点通过较长时间的发展壮大及研究，在职业生理、心理与工效学研究方面，已形成了具有自己特色和在当地或全国同行处于先进的学术地位，尤其是在职业适性检查理论与测定、职业应激的分子生物学等研究内容上，在全国属领先水平,对于预防医学科学的发展与进步起到了明显的推动作用并且对当前和长远的经济、社会和科学技术的发展有较大理论意义和实际作用。 ② 职业危害与健康；本学科通过多年的研究，逐渐在生产环境中职业有害因素危害程度评价、生产环境中职业有害因素对职业人群健康的影响、生产环境中复杂有害因素的综合监测、评价作业工人亚临床综合损害的测定等4个研究范围内形成了自己的特色。 ③ 生活环境与健康。通过多年的努力，我们在生活环境因素与健康效应、环境化学品的健康效应评价以及环境因素与疾病等3个领域研究，主要针对生活环境因素与健康关系包括室内空气污染与健康影响、环境化学品的遗传毒性及致癌效应研究，宁夏地区的慢性病、等环境与健康领域的前沿课题进行了研究，逐步形成了具有地区特色的，稳定的研究方向。 教学和科研条件 学科点为预防医学专业及其各方向的本科生及研究生开设的专业基础课和专业课程劳动卫生学、环境卫生学、毒理学、生产型毒物监测与毒性鉴定、空气理化检验、水质理化检验、卫生法规与监督学、职业安全与卫生等20余门。本学科以公共卫生学院实验中心为依托，本科生教学实验室和教师实验室拥有原子吸收仪、气相色谱仪、荧光倒置显微镜、二氧化碳培养箱、转移电泳仪等大型仪器，还建立了以细胞培养及分子生物学技术研究为基础的重点学科实验室，满足了研究生培养和教师科研工作的需要。 教研团队预防医学教研室该教研室成立于1994年。成立开始，教研室只有一名主任-兼教师-负责安排并组织进行拼盘式教学。 教研室的师资队伍经过多年建设，在教学过程中逐步发展壮大。随着教研室师资队伍的不断充实，教学也从拼盘式逐步发展到独立承担。2001年按照学院的要求将预防医学教研室与儿少卫生学教研室合并，更名为预防医学与儿少卫生学教研室。2009年又更名为预防医学教研室。在此期间，承担了历届非预防医学专业本、专科的《预防医学》等课程的教学任务；指导了60余名历届预防医学专业本科毕业生完成毕业论文。 预防医学与儿少卫生学教研室主要承担非预防医学专业的《预防医学》、临床医学妇幼专业的《妇幼营养学》等课程的教学任务；开设了《社区预防与保健》课程的选修课；承担了研究生《现代营养学》的教学任务。 本教研室每年的教学任务近千学时。近三年，预防医学教研室累计授课时数3977学时，其中本科授课2954学时。高级职称教师累计授课时数为3397学时，占总授课时数的85.42%；其中本科授课2561学时，占总授课时数的86.70% 。 本教研室不断完善课程建设，先后主编教学辅助教材两部。在教学过程中不断进行教学方法和手段的改革探索，以教学改革促进教学水平提高，提升教学质量。近三年，承担并完成教改课题2项，其中《加强临床医学专业预防医学社会实践的探索》项目，获宁夏医科大学2008年度教学成果三等奖。 营养与食品卫生学系营养与食品卫生学系隶属于公共卫生学院，其历史沿革和发展是与宁夏医科大学公共卫生学院的发展同步而行。目前，营养与食品卫生学课程是宁夏医科大学的精品课程。教研室现有教师6名，其中，教授2名、副教授1名、讲师2名、高级实验师1名。具有硕士学位3人（博士在读1人），学士学位2人。主要承担《营养与食品卫生学》、《功能食品》、《食品安全学》、《临床营养学》、《食品理化检验》、《健康教育学》等本科课程以及《营养与慢性病》的研究生课程。其中录制的《乳品卫生》电教片由中华医学影像出版社面向全国发行。 先后在营养与食品卫生学系主任沈泳教授、李国莉教授以及杨建军副教授的带领下，在全体教研室教师的共同努力下，逐步形成了本学科的三个研究方向：保健食品及食品安全的研究、营养与慢性病以及食品安全。近年来，先后参加完成国家863计划1项；中、日及中、英国际合作项目各1项；与此同时主持完成了国家自然科学基金项目1项（沈泳）；宁夏自然科学基金项目2项；宁夏卫生厅项目3项及宁夏教育厅项目3项、和校级项目五项。目前在研课题宁夏自然科学基金项目2项，自治区科技攻关1项目，横向联合课题1项，宁夏教育厅1项，宁夏医学院3项。合计科研经费50多万；近五年，省级以上杂志发表论文15篇，其中核心期刊6篇,SCI收录3篇。另外参编专著、教材6部。在社会服务方面，承担着宁夏营养学会的学术、科普宣传及社会服务的各方面工作（宁夏营养学会设在营养与食品卫生学系办公室）。 全科医学系随着社区卫生服务的开展，全科医学教育、培训、研究工作不断加强，促进了 全科医学学科的建设和发展。全科医学为预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导六位一体的服务。全科医学要以人为中心、以家庭为单位、以社区为半径、以整体健康的维护与促进为方向，为居民提供综合性、连续性、可及性、人格性的服务，并将个体与群体健康融为一体。因此，作为理想的初级卫生保健模式，加大全科医学在社区医疗领域的发展对于解决基层群众基本医疗和公共卫生服务需求等问题能起到积极作用。 公共卫生学院全科医学系其前身为2003年成立的宁夏全科医学培训中心（由宁夏卫生厅批准及授牌）及全科医学教研室和2007年成立的全科医学教育中心。到目前为止，已承担了UHPP、全科骨干医师、全科医师岗位等培训任务共5期，近800全科医学培中心人。在承担培训任务的同时，积极开展在校本科生的全科医学的教学工作，对在校的临床医学、预防医学、公共事业管理、护理学等专业本专科学生进行《全科医学概论》课程的教学，由最初的非限定性选修课改为限定性选修课程，为他们毕业后从事社区卫生服务工作打好基础。 宁夏全科医学培训中心在进行培训和教学的过程中，积极编写适用教材，在培训中心主任孙涛、李正直的召集下，集全科医学培训中心 21位教师，历时2年余，编写了《全科医师临床技能培训教程》，全书约50万字，2006年已由人民军医出版社出版。李正直教授参编了卫生部“十一五”规划教材、全国高等学校医学成人学历教育教材《全科医学概论》第2版，2007年9月由人民卫生出版社出版。 在宁夏医科大学实行校、院、系三级管理体制下，于2009年7月成立全科医学系，为宁夏全科医学教育、科研、培训奠定了基础，为促进全科医学的学科发展和建设提供了平台，也对我区社区卫生服务的人才培养及可持续发展具有积极的现实意义。 |
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