男阿姨培养

男阿姨现状调查

男阿姨培养的四个理由

男阿姨培养的三点建议

男阿姨（Male aunt ；Auntie M）。

男阿姨是社会、幼儿园小朋友和幼儿家长对像阿姨那样细致认真地对幼儿进行耐心教育、知识教学、游戏活动、内务管理、提供帮助等方面服务的幼儿园男老师的别称或敬称。

由于此前校园安全事故时有发生，幼儿园和家长对男教师变得更渴望。

男阿姨培养

2010年5月10日，扬子晚报记者蔡蕴琦从江苏省教育厅相关负责人处获悉，2010年江苏将免费定向招收培养300名五年制师范学前教育专业男生（简称幼教男生）。除免学费、住宿费外，还包分配，但毕业后必须回生源地所在公办幼儿园干满五年。

目的

相关负责人介绍说，为鼓励优秀男生当幼儿园教师，解决幼儿园师资队伍性别结构失衡问题，江苏师范生免费教育试点工作将率先从招收培养幼儿园男教师开始。

政策

2010年，江苏将招收培养300名五年制师范学前教育专业男生。免费幼儿师范生实行定向招生、定向培养、定向就业一体化，参加提前批次录取，入学前与录取学校和生源所在地教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事幼儿园教学工作不少于五年。

待遇

免费幼儿师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。毕业后回生源所在省辖市，由当地教育行政部门负责安排到公办幼儿园任教，确保有编有岗。

目标

力争通过3-5年的努力，全省每所幼儿园拥有1名以上男教师。江苏正在制定各级各类学校师资队伍建设标准，将规定幼儿园男教师不得低于一定比例。

男阿姨现状调查

幼儿园男女老师比例1:99

在一般人看来，照顾孩子是女性的事。江苏省教育厅相关负责人介绍说，长期以来，男生基本不报考幼儿师范，地方招聘幼儿园教师更是鲜有男性应聘。这种尴尬的现状导致我省幼儿园师资队伍性别结构严重失衡。

目前江苏男女幼教性别比达1∶99，许多幼儿园长期没有男教师。而在发达国家普遍重视幼儿园男教师问题，日本幼儿园男教师比例约占7%，美国约占10%，日本大部分幼儿园园长是男性。国外不少幼儿园男教师比例达10%，甚至20%以上。

“男阿姨”来一年就跑了

南京某名园园长告诉记者，其幼儿园共有300多个孩子、40多个老师，老师均为女性。“2008年曾招过一名学前教育专业的男幼师，但经过一年多的时间，今年上半年这名男老师已经离开了。”这名园长告诉记者。

另一所名园园长介绍说，近五年来，幼儿园先后来过两名男幼师，一名是教体育的老师，另一名负责带班。带班当班主任的那位老师只待了两个月，发现自己不适合这个岗位，没有耐心每天照顾孩子。那位体育老师干了一年多也就离开了，主要是嫌工资低。

孩子看到“男阿姨”一般都很乖

早上8点到校，照顾孩子们吃早饭，上课，课间带孩子游戏，中午和孩子吃在一块，午间陪伴他们入睡，下午4点半，挨个把孩子送到家长手中。这就是南京月牙湖幼儿园男教师朱勇一天的工作安排。他目前担任一个班的班主任，7个小时分分秒秒与孩子在一块。“累肯定累，但我很开心，我喜欢这份工作。”朱勇自信地说，男老师带孩子有优势。比如孩子见到女老师会撒娇，看到男老师一般都很乖。“毕竟男老师有一种魄力，但他们也不怕我，和我玩起来疯得很。”朱勇说，和女老师相比，他的上课风格也不一样，他喜欢和孩子一块玩，比如说在游戏中教孩子英语，和孩子一起踢球、做户外游戏，孩子们都很喜欢他。“如果真正喜欢孩子、有耐心，男生学幼教专业没什么不可以。”朱勇已经在月牙湖幼儿园待了近四年，“我很希望更多男老师加入幼教队伍中，如果待遇再提高一点，肯定会吸引更多男老师。”朱勇说。

男阿姨培养的四个理由

记者当天做了个小范围的调查，其中幼儿园园长有5名，幼儿家长10名，学前教育专家2名，对于江苏免费培养幼儿园男教师，园长和教育专家投了赞成票，10名家长中，7人表示欢迎男教师。大家赞成培养男教师主要有四个理由：

理由一：找工作不用愁

应天学院儿童发展与教育系系主任郦燕君认为，不管包不包分配“男阿姨”都是香饽饽。江苏幼儿园男教师缺口太大，物以稀为贵，找工作相对容易。2003年应天学院幼教专业出了第一个男毕业生朱勇，当时多家幼儿园上门来抢，朱勇最终选择了南京月牙湖幼儿园，而且坚持下来，目前仍然在这所幼儿园任教。2006年学院又培养了几名幼教男生，南通、无锡、昆山等地的幼儿园得到消息第一时间来预订，这说明幼儿园很需要男教师。

理由二：缓解女教师生育压力

“这是件好事。”江苏省级机关第一幼儿园王燕兰园长评价说。她告诉记者，目前幼儿园有两名男教师，一名是国画老师，还有一名负责电教。“我还希望招一些男老师。”在王园长看来，补充男教师后，幼儿园的氛围更加阳光。“另一点很重要，可以缓解生育压力。”王园长坦言，年轻女教师有生育的责任，如果凑巧几个老师一块怀孕生孩子，幼儿园的压力很大，有时只能请外校的老师来代课。如果幼儿园老师性别均衡后，这个问题可得到缓解。

理由三：孩子性格更阳刚

刘先生的女儿上幼儿园中班，他告诉记者，孩子所在幼儿园里是清一色的女老师，对女儿的影响不算大，可看看班里的男孩，一个个性格过于乖巧。记者采访中发现，幼儿园增加男老师，可以让孩子全面发展成为不少家长的共识。家长赵女士介绍，她的孩子刚上幼儿园小班，现在是听话了，但性格方面总觉得有所缺失，缺乏那种阳刚之气。“来一批比较阳刚的男老师，对孩子个性成长有好处的。”赵女士笑着说。

理由四：发生意外充当保安

“幼儿园全是女老师，一旦发生意外，很危险。”采访中，一些家长从安全角度考虑，认为增加男教师很有必要。“我们孩子的幼儿园没有男教师，万一有不法分子潜入校园，女老师们肯定会挺身而出，但不足以制伏歹徒。”这名家长担心地说，如果幼儿园多几名男教师，起到震慑作用，发生意外还能充当保安。南京游府西街幼儿园李德萍园长告诉记者，从保护孩子出发，她也希望有男老师加入，保护孩子，男老师更有优势。

男阿姨培养的三点建议

采访中，幼儿园园长和教育专家们对于如何选拔、培养优秀幼教男教师提出了一些建议，大家认为，培养男老师与女老师有所区分，不能同化，千万别把男生培养成“娘娘腔”。

建议一：挑男老师增加面试比重

郦燕君主任认为，不是所有男生都适合当幼教老师，首先自己必须喜欢这个专业，就像朱勇老师他很热爱幼教专业，才能坚持下来，其次男生身上必须具备一些特质。“男生可以当教师，关键要细心、耐心、有爱心。”李德萍说，通过面试，基本能判断这个男生合不合适当老师。“我们有一套评价的标准，面试过程中可以观察这个男生的谈吐、表达能力、亲和力，及对孩子的耐心程度。我建议，定向招收时适当增加面试的比重。”郦燕君说，虽然政府出台的政策很优惠，但不喜欢幼教专业的同学建议不要报考。

建议二：别把男老师同化成娘娘腔

南师大教科院副教授殷飞认为，女教师情感丰富，行为细腻的特点，决定了她们在幼教工作上的优势，幼儿园女老师多是必然需求。如果要培养幼儿园男老师，不能按照女老师的培养方式，而应设计符合男老师特点的课程。“有的幼儿园，男老师也承担保育员的工作，慢慢发现男老师被女老师同化了，变得很‘娘’。”殷老师认为，在保育方面，男老师肯定不如女老师，而在体育运动、大型器械游乐、探险活动中更能体现男老师的价值。幼儿园男女老师合理分工，形成良性循环。

建议三：提高幼教工资福利待遇

王燕兰园长认为，如果不提高幼儿园老师的工资待遇，任教满5年后男老师还是要跑。南京一所公办园长告诉记者，该园已经离开的男老师，任教时一个月工资奖金最多拿2000元，对于要承担家庭责任的男人来说，这点钱太少了。在生活的重压下，男幼师会被迫从幼儿园“出走”，另谋他路。建议适当提高幼儿园老师的待遇和福利，让男老师能留得住。