南阳师范学院是河南省省属全日制普通本科高等院校，其办学历史可追溯到1907年的南阳县师范传习所，2000年3月，经国务院批准，南阳高等师范专科学校与南阳教育学院合并组建南阳师范学院，现有本科专业52个，涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、历史学、教育学、管理学、农学、艺术学等十大学科门类。

中文名：南阳师范学院

外文名：Nanyang Normal University

简称：南阳师院

校训：博学求是，笃行自强

创办时间：1907年

类别：公立大学

学校类型：师范

主管部门：河南省教育厅

现任校长：石恒真

所属地区：河南南阳

主要院系：新闻与传播学院，化学与制药工程学院，生命科学与技术学院

硕士点：1个

主要奖项：全国绿化模范单位河南省文明单位2010河南考生心目中最理想的高校

学生人数：20000余人(2010年)

南阳简介

学校简介

历史沿革

办学规模

办学特色

师资力量

院系介绍(文学院 外语学院 历史文化学院 政治与公共管理学院 法学院 经济与管理学院 环境科学与旅游学院 教育科学学院 体育学院 新闻与传播学院 美术与艺术设计学院 音乐学院 生命科学与技术学院 化学与制药工程学院 物理与电子工程学院 计算机与信息技术学院 数学与统计学院 土木建筑工程学院 软件学院 国际教育学院 五年制教育管理中心)

内涵建设(校训及三风 本科教学 研究生培养 学科建设 重点学科专业介绍 科研工作)

学生工作(奖学金与资助 实习实践 就业工作 考研情况统计)

校内社团(电脑俱乐部 天英社 南阳作家协会)

所授荣誉

南阳简介

南阳，山川秀美，人文荟萃，气候温和，雨量充沛，享有绿城、水城、历史文化名城、现代化新城之美誉。南阳文化积淀悠久而丰厚，曾孕育了百里奚、张衡、张仲景、诸葛亮、范蠡等许多历史名人。近现代更是有冯友兰、姚雪垠、彭雪枫、王永民、二月河等英才涌现。现有名胜古迹55处，风景旅游点40多处，国家级自然保护区2个，西峡县的恐龙以及恐龙蛋化石群被称为震惊世界的重大科学发现，被联合国教科文组织列为“世界自然文化遗产”。

学校简介

南阳师范学院始建于1907年，具有百年历史，是河南省省属师范类全日制普通本科重点大学，紧邻驰名中外的诸葛武侯祠景区，北眺独山秀峰，南蕴白河胜景，书香墨韵与青山白水相得益彰，位于河南省南阳市卧龙区卧龙路1638号，环境幽雅，景色宜人，是莘莘学子修身治学的理想场所。2010年3月，南阳师范学院迎来合校十周年庆典，省委、省政府、省教育厅以及郑州大学、河南师范大学，河南财经政法大学等省内高校发来贺电。面向新世纪，南阳师范学院在新的历史起点上，将继往开来以新的高水平姿态继续向前发展，逐渐形成扎根南阳、依托河南、面向全国、走向世界的办学格局，在不久的将来建设成为国内有一定影响力的高水平大学。

历史沿革

清末确立新学制，各地兴办学堂。1907年，举人任学椿在南阳创办了南阳县师范传习所，其后改名为师范短训班、南阳县立师范、南阳县立简易乡村师范，学校校址也几经迁移，南阳县察院、常平仓、元宗学堂、潦河街、卧龙园艺学校等都曾留下了学校曲折发展的足迹。1948年11月，南阳解放前夕，各类学校都被国民党守军王凌云裹胁南下。南阳解放后，南下师生纷纷归来要求复校。南阳专署于1948年6月30日向当时的河南省人民政府教育厅请示“在南阳设立师范学校一所”，得到批准。但是，由于条件所限，新批准设立的师范学校并没有单独设置办学，而是暂挂靠在省立南阳中学作为师范班，边筹建边招生。1951年，师范班从省立南阳中学中独立出来，成立河南省立南阳师范学校，从此拉开了南阳师范教育新的篇章。1957年，河南省立南阳师范学校与南阳第二师范学校合并。1958年9月，河南省立南阳师范学校更名为南阳师范专科学校。1961年，南阳师范专科学校与南阳艺术师范学校合并。1962年3月，南阳师范专科学校更名为南阳师范学校。1962年8月，南阳师范学校与南阳教育行政干校合并。1978年，南阳师范学校更名为南阳师范专科学校。1992年5月，南阳师范专科学校更名为南阳高等师范专科学校。2000年3月，经国务院批准，南阳高等师范专科学校与南阳教育学院合并组建南阳师范学院，成为南阳历史上第一所省属全日制本科高等学校，实现了南阳高等教育的历史性跨越。2011年9月，南阳师院硕士专业学位研究生试点单位申报成功，标志着该校从此跨入了研究生教育的行列，是该校继2000年升本之后，在办学层次上实现的又一次历史突破和重大跨越，是该校办学和事业发展的又一里程碑。南阳师院也成为南阳地区拥有培养硕士研究生权的第一家高校，改写了豫西南地区没有研究生教育的历史。

办学规模

学校占地1857亩，现有校舍面积70余万平方米，教学科研仪器设备总价值1.2亿元，馆藏纸质图书160万册。学校下设20个学院，并设有国际教育学院、软件学院、河南省文化改革发展人才培养基地等二级学院， 与美国布瑞诺大学、韩国京畿大学等国内外多所院校及企业建立了良好的合作关系。现有全日制在校生19000余人，教职工近1400人，专任教师1000人，其中教授、副教授361人，具有博士、硕士学位教师635人。

学校现有54个本科专业，具有国家级特色专业、省级特色专业、省级重点学科、省级精品课程、省级实验教学示范中心和省级教学团队等教学质量品牌。本科专业涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、教育学、历史学、管理学、农学等九大学科门类。学校不断优化专业结构，根据社会发展调整、拓展专业方向，形成了一般学科、校级重点学科、省级重点学科三级学科建设体系。

学校设有23个科研机构，26个实验室（中心）。建有省级重点实验室、省高校重点实验室培育基地、省高校工程技术研究中心、省高校人文社科重点研究基地、文化部民族民间文艺发展中心“中原曲艺研究基地”、省级创新团队等学术科研平台。大力推进“科研兴校”工程，产出了一批标志性的科研成果，核心竞争力不断增强。学校主办的《南都学坛》、《南阳师范学院学报》均被评为河南省一级期刊、全国百强社科学报、中国人文社科学报核心期刊。

办学特色

大力推进“科研兴校”工程，产出了一批标志性的科研成果，核心竞争力不断增强。学校主办的《南都学坛》、《南阳师范学院学报》均被评为河南省一级期刊、全国百强社科学报、中国人文社科学报核心期刊。

学校大力实施“质量立校工程”，坚持教学工作的中心地位，完善本科教学质量监控保障的长效机制，按照“宽口径、厚基础、强能力”的培养原则，大力培养学生的实践能力和创新精神，“卧龙学子”人才培养品牌享誉中原。学生在国家、省市组织的各类大赛中频获殊荣，学生考研成绩突出，深得社会好评。

师资力量

截至2011年，学校拥有全日制在校生19000余人，教职工近1400人，专任教师1000人，其中教授、副教授361人，具有博士、硕士学位教师635人。学校有国家“百千万人才工程”人选1人，外籍教师20余人；学校有国家级学术技术带头人、国家级体育裁判、全国优秀教师、享受政府特殊津贴专家、曾宪梓奖获得者、全国优秀教育工作者、省劳动模范、省“五一”劳动奖章获得者、省管专家、省学术技术带头人、省优秀中青年专家、省普通高校青年骨干教师及培养对象、省优秀教师、河南省名师等90人。近年来，学校还聘请了杨叔子、陈达、张勇传、二月河等108位院士或著名学者为学校兼职教授。

院系介绍

学校面向全国二十九个省、市、自治区招生，现有全日制在校生2万余人，成人教育在籍生1.6万余人。有本科专业52个，涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、历史学、教育学、管理学、农学等9大学科门类。目前设有文学院、新闻与传播学院、历史文化学院、法学院、外国语学院、数学与统计学院、物理与电子工程学院、政治与公共管理学院、化学与制药工程学院、生命科学与技术学院、环境科学与旅游学院、计算机与信息技术学院、体育学院、音乐学院、美术与艺术设计学院、经济与管理学院、教育科学学院、土木建筑工程学院、软件学院、国际教育学院等20个学院，设有成人教育学院、现代教育技术中心、五年制教育管理中心和河南省文化改革发展人才培养基地等办学机构。与美国布瑞诺大学、韩国京畿大学等国内外多所院校及企业签订合作办学协议。

文学院

南阳师范学院文学院有专任教师52人，其中教授5人，副教授14人，副教授以上职称教师占专任教师人数的37%；博士14人，硕士26人，在读博士5人，硕士以上学历教师占专职教师人数的77%。开设有汉语言文学、戏剧影视文学、对外汉语3个本科专业。建有中国现当代文学、古代文学、文艺学、外国文学、汉语、写作及语文教育学、戏剧影视文学七个教研室及诸葛亮文化研究所、中国音韵学研究所、影视艺术欣赏室。

文学院坚持以教学为中心，全力推进教学改革，加强优秀课程建设及专业基础建设，不断规范和完善教学制度,努力提升本科办学水平，重视学生素质培养，学风优良，教学成绩突出。并强力推动考研工作，许多毕业生考取北京大学、中国社会科学院研究生院、中国人民大学、浙江大学、南京师范大学、陕西师范大学等院校博士、硕士研究生。文学院以文艺美学及外国文学教研室为主体，整合文学课程相关教师，初步打造出实力较强、结构合理的重点学科文艺美学。

文艺美学于2003年被学校遴选为文科A类重点学科，并已建成河南省优秀课程。文艺学教学团队获准校级教学团队建设项目立项。汉语言文学专业于2008年获河南省高校特色专业建设立项。古代文学、古代汉语、外国文学、现当代文学、现代汉语为校级优秀课程。有院学术带头人培养对象1名，河南省中青年骨干教师培养对象2名，院名师培养对象2名，1人被评为校级教学名师。6人被评为校级教学新秀。另聘请博士生导师陈继会、吴炫、樊星、张云鹏、陆俭明、张渭毅等为兼职教授。 2005年，文学院成功开展了留学生教育，并与韩国京畿大学签订了合作办学协议，现已接纳100余位韩国京畿大学留学生。留学生们分为初级、中级、高级三个班进行汉语学习，加强汉语听、说、读、写、译等综合训练，熟悉中华传统文化的特色及代表性典籍，了解中国民俗风情。

文学院在科学研究方面发挥地方优势，取得了一批以《继承·突破·超越—20世纪80、90年代军旅小说论》、《南阳汉画像与生态民俗》、《南阳集》校注、《论西汉后期的文学和儒学》、《歧路灯与中原民俗文化研究》、《道体心体审美—魏晋玄佛及其对魏晋审美风尚的影响》、《河南民俗与民间文学研究》、《南阳民俗文化》、《河南民俗与地方曲艺》、《二十世纪九十年代女性散文的主体建构》等专著为代表的学术成果，产生了良好的影响；初步形成了文艺民俗学、河南作家研究、女性主义研究特色。近五年来发表论文327篇，其中核心期刊140篇，有 5篇论文被人大资料全文复印；出版专著18部、教材10余部。汉语言文学专业共承担省（部）级课题12项，已结4项。文艺学为文科A类重点学科。曾祥旭博士主持的 “《南阳集》校注” 获得2008年全国高校古籍整理重点研究课题立项。朱金发博士申请的“先秦《诗经》学范畴研究”获国家社科基金项目立项。其他课题20余项，研究成果获省、市级奖励13项。该院注重加强校内外学术交流，先后聘请王运熙、费振刚、吴炫、樊星、孟昭毅等国内著名学者来院讲学。2003年与中国社会科学院文学研究所联合举办了全国“文论（美学）何为”学术研讨会，国内文艺美学界著名学者张炯、党圣元、叶廷芳、陆贵山、杜书瀛、高建平、金惠敏、张法等50余人与会，共同探讨文艺理论发展的前沿问题，产生了积极的社会反响。 文学院正力求在学科专业建设、师资队伍建设、科研水平等方面取得突破，建设专业特色明显的师范本科院系。

文学院汉语言文学省级特色专业,师范本科专业，学制四年。培养具有汉语言文学基础知识、基本理论和基本技能，能在高中和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教研人员及其他教育工作者。

戏剧影视文学本科专业，学制四年。培养具有戏剧、电影、电视基础知识和基本理论，具有较高文学艺术修养，能独立从事戏剧、电影和电视剧本创作与评论的高级专门人才。

对外汉语本科专业，学制四年。培养以双语为基础，有较全面中外语言文化知识的高层次对外汉语专门人才，以及能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理等企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的应用型语言学高级人才。

外语学院

外国语学院是与南阳师范学院同步发展起来的主要院系之一。现有教职工92人，其中教授4人、副教授12人，讲师54人，在读博士4人，硕士53人。聘外籍教师10人，兼职教授5人，客座教授2人。先后聘请30余名外籍教师来我院任教，先后选派15人次到英、美、澳、日等国攻读学位、访学和培训。现有全日制本科生1,583人，来自全国21个省、直辖市、自治区。

外国语学院下设英语系、日语教研室、大学英语教学部。开设英语、商贸英语、日语等本、专科专业。学院教学设备齐全，拥有标准语言实验室6个，多媒体教室7个，自办英语调频电台1个，为学生练习听力、口语提供了良好的条件。外国语学院有电子阅览室1个，供教师备课使用；有资料室1个，购置有外国语言、文学和外语教学有关方面的期刊、著作、音像资料，供师生学习研究使用；2个设施齐备的计算机网络教室供大学英语改革使用。

外国语学院全体教师爱岗敬业，辛勤耕耘，无私奉献，在教学、科研上取得了令人瞩目的成绩。刘明阁教授获“河南省中青年骨干教师”和“曾宪梓师范院校优秀教师三等奖”荣誉，胡天赋教授被评为“河南省优秀教师”，“河南省教育厅学术技术带头人”；宗云教授被评为“南阳市跨世纪学术、技术带头人”；韦兰芝副教授被评为“河南省百名师德建设先进个人”，张安华老师在全省高等师范院校举行的说课比赛活动中获辅导一等奖。2008年陈荦、王刘春、李其云老师在河南省教师教学技能大赛中获一等奖、二等奖。外语学院承担的教育部世行贷款项目获省优秀教学成果二等奖。该项目成果在广东举办的“全国师专英语语言教学研究会”上交流，受到与会专家的肯定、好评。王纪东副教授主持的大学英语改革项目获省教学成果二等奖；宗云教授主持的“英语专业三门主干课程教学研究”获得省高优秀教学成果二等奖。近年来，外国语学院共完成省社科规划项目、省教育厅社科项目8项，承担在研国家基础教育研究项目1项，省社科规划项目2项，省级教学项目6项。近年来全院教师独立或参加撰（编）写专著、教材30余部，在全国各级各类报刊上公开发表学术论文300余篇。其中，一类核心期刊11篇，中文类核心期刊70余篇，社科类核心期刊90余篇。

英语专业2007年被列为“校级重点专业”，2008年被评为“河南省特色专业建设点”，2008年，英语专业主干课程校级教学团队获准立项。《高级英语》等3门课程成为学校精品课程。2009年英语语言文学学科成为校级重点学科。外国语学院注重现代化教学手段的运用《英语阅读》课程获得河南省高校精品课程，《英语阅读》、《英语写作》2门网络课程为校级精品课程，申报的《美国文学选读》网络课程已经获准立项，《英美文学》校级精品课程正在建设。

2010年，外国语学院承担教育部师资培训项目“国家培训计划”，对全省200名中小学英语教师进行了系统培训，收到了很好的效果，受到省教育厅、培训学员和学校的一致好评。2011年，再次承担50名小学英语教师的培训任务。外国语学院在学生管理上，既严格要求，又充分关爱。教风严谨、学风端正，教学质量高的局面已经形成。在培养学生英语语言能力的同时，培养学生的多项能力，要求学生掌握经贸专业知识及熟练的计算机操作能力，实行口语合格证、英语书法合格证制度。课程设计科学、合理，适应市场需求。学生在校期间，通过英语演讲比赛、朗读比赛、演讲比赛、话剧比赛、英语角、英语竞赛等丰富的课余文化生活实践所学知识，增强专业技能，培养创新能力。外国语学院学生在各种考试中再创佳绩：专业八级考试中一次性通过率为70.23%，遥遥领先于全国平均通过率；日语专业在全省同类院校中名列前茅，2004级学生国际日语能力一级测试一次性过关率为60%；自升本以来共有400多位同学考取了南京大学、上海交通大学、中南财经政法大学、南开大学、中山大学、中国政法大学、北京航天航空大学等知名高校的研究生。

改革开放以来，外国语学院已为社会培养各类毕业生近20，000多人，他们中的绝大多数已成为全省，特别是南阳市13个县市区高级中学、初级中学的教学骨干。有40余人考上博士研究生，300多人考上硕士研究生，有的成为有影响的专家学者，有的走上厅（局）县（处）级领导岗位或成为中学校长、教导主任、教研员、全国模范教师、全国先进班主任等教学、教研骨干，在不同的岗位上为社会做出了自己的贡献。外国语学院的毕业生正用自己的辛勤劳动和汗水为母校赢得一个又一个新的荣誉。

外语学院英语省级特色专业。师范本科专业，学制四年。培养具有坚实的英语基础和相关知识，具有较强实际工作能力的高中或中等学校英语教师及其它专门英语工作者。

日语本科专业，学制四年。以培养日语语言技能和教师职业技能为主，培养具备较强的听、说、读、写、译等综合运用能力，适应社会对日语需求的高级专业人才。学生毕业后可以从事外企、旅游、文秘等工作，也可从事日语教学工作。

历史文化学院

学院现有专任教师23人，其中教授4人，副教授10人，博士6人，硕士11人。全日制本科生300余人。拥有河南省普通高校人文社科重点研究基地——汉文化研究中心和中国社会科学院东汉史研究基地，建有汉代文物馆、钱币馆和汉代艺术雕刻馆；学院下设中国史、世界史二个教研室。

成立了一支职称和学历结构比较合理、思想过硬、教风优良的师资队伍。教师中获曾宪梓教育基金奖、全国师德先进个人、河南省优秀教师、省学术技术带头人、市学术技术带头人、校教学名师10余人次。

历史学专业为校级重点专业，中国古代史是河南省普通高校第七批重点学科。经过多年的建设，形成了稳定的学术梯队、特色明显的学术方向。近年来，重点学科共完成国家级项目2项，省级项目3项，地厅级6项，出版学术专著10余部，发表论文85篇。

学院注意凝练研究方向，打造科研品牌，汉文化研究的突出特色在全院占有一席之地。近年来，全院共承担地厅级以上项目19项，其中国家级项目2项，省部级5项，地厅级12项；发表论文200余篇，其中核心期刊60余篇，被《新华文摘》、《中国史研究动态》介绍观点或摘录20篇，人大复印资料全文复印30篇；出版学术专著20余部，教材12部，获地厅级以上成果奖6项。

学院重视学生能力的培养。学生能力培养主要通过四个载体：一是学生参与教师科研课题。目前12位学生参与教师校级项目；二是汉画征文活动；三是以大学生挑战杯为平台，组织学生广泛参与，选派教师精心指导；近三届挑战杯我院共收到论文、调查报告90余篇，7名学生分获省级三等奖、优秀奖。近年，学生在各报刊发表文章8篇，获各级各类奖励120余人次，其中省级奖励11项。毕业生受到社会欢迎和好评，毕业生就业率100%。不少毕业生已成为重点中学教学骨干。学生考研率平均为35%以上。

历史学师范本科专业，学制四年。培养掌握历史学基础知识和基本理论，具有良好的综合素质和创新能力，能在高中和中等学校从事历史教学和研究的师资及行政、企事业单位的行政管理人才。

政治与公共管理学院

思想政治教育师范本科专业，学制四年。培养掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系及本专业基础知识、基本理论和基本技能，具有厚基础、宽口径、强能力的复合型高中或中等学校政治教师和其他政工干部。

公共事业管理本科专业，学制四年。培养能在文教、体育、卫生、环保、社区、社会保险等公共事

业单位及行政管理部门从事管理工作的高级专业人才和教学与研究人才。

行政管理本科专业，学制四年。培养具备现代管理理论、技术与方法，能在党政机关、企事业单位、科研单位行政管理的专门人才。

法学院

法学本科专业，学制四年。培养系统掌握法学专业知识，熟悉中国法律和国家相关政策，具有一定实际工作能力，能够在国家机关、企事业单位、社会团体，特别是立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。

经济与管理学院

国际经济与贸易（省级特色专业）

本科专业，学制四年。培养具有扎实的国际经济、国际贸易基本理论，熟练掌握并运用外语，胜任涉外工作，了解中外经济发展的历史和现状，了解相关的经济政策和法规，能在经济、贸易部门、外资企业、政府机构及中等学校从事经济贸易实际业务和教学工作的高级专门人才。

工商管理本科专业，学制四年。培养具有扎实的经济学、管理学理论基础，系统掌握工商管理理论、技能与方法，有创新意识，能从事工商企业经营管理工作和政府有关部门经济管理工作及相关教学科研工作的高级专门人才。

物流管理本科专业，学制四年。培养适应经济全球化和信息化发展需要，具备物流管理理论知识和业务能力，精通各种运输、仓储、配送业务、善于运用现代信息手段、深谙物流运作规律、能提出物流综合解决方案的物流管理工作高级专门人才。

财务管理本科专业，学制四年。本专业培养具有较为宽广的经济学、管理学理论基础和财务管理相关学科的系统知识，精通财务与会计规则，具备现代投资、融资知识与能力，能在企事业单位、证券保险、金融机构、政府机关以及社会中介机构中从事投资、融资、会计、财务咨询工作和教学、科研工作的高级专门人才。

环境科学与旅游学院

地理科学（省级特色专业）：师范本科专业，学制四年。培养掌握地理专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有较强分析和解决问题能力的高中或中等学校教师及地理工作者。

地理信息系统本科专业，学制四年。培养德、智、体、美全面发展，掌握地理信息系统基本知识、基本理论和基本技能，具有创新精神和较强的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，能在城市、区域、资源、交通、人口、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级创新型人才。

旅游管理本科专业，学制四年。培养具备旅游管理专业知识，掌握中国关于旅游发展的方针、政策和法规，了解旅游业的发展动态，具备运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。

测绘工程本科专业，学制四年。培养掌握地面、地下及空间三维数字测绘、精密工程测量与变形监测、空间大地测量、数字摄影测量与卫星遥感以及地图编制等方面的理论和知识，具备较强的测绘及相关工作能力，能在国民经济诸领域，如国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市规划与工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理、地图与地理信息系统的设计实施和研究、环境保护与灾害预防等领域从事研究、管理、教学等方面工作的高级工程技术人才。

教育科学学院

教育学师范本科专业，学制四年。本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和教育实际工作能力的师范院校师资、中小学教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

教育技术学师范本科专业，学制四年。本专业培养适应社会发展需求，具有良好的科学和人文素养，系统掌握教育技术学基础知识，具备扎实的信息技术应用技能，掌握教育理论和教育方法，能够在新技术教育领域从事教学和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的现代教育技术学科高级专门人才。

应用心理学师范本科专业，学制四年。本专业培养具有创新精神和实践能力，能够在各级各类学校和相关领域从事心理辅导与咨询、人力资源管理与开发、心理教育及研究的高级专门人才。

学前教育（美术方向）师范本科专业，艺术类，学制四年。培养掌握学前教育学、学前儿童心理学、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识，能够掌握观察、分析幼儿和对幼儿实施保育和教育的基本技能，了解学前理论的发展动态，能够组织幼儿园课程的设计与实施，具有较突出的学前美术教育技能和幼儿园大型活动的美术设计能力的科研型幼教实践人才。

学前教育（音乐方向）师范本科专业，艺术类，学制四年。培养掌握学前教育相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，能够组织幼儿园课程的设计与实施，具有较突出的学前音乐教育技能和幼儿园大型活动的音乐编创能力的科研型幼教实践人才。

体育学院

体育教育师范本科专业，学制四年。培养系统掌握教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术等学科知识，全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，在全面发展的基础上有所专长，能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作的教师、管理人员和体育科研工作者。

新闻与传播学院

广播电视新闻学本科专业，学制四年。主要培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化知识，能在广播电台、电视台及其它新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理工作的新闻传播学高级应用型创新人才。

播音与主持艺术本科专业，学制四年。主要培养具备广播电视新闻传播、播音与主持艺术、广播电视节目编导以及艺术、美学等多学科知识技能，具有熟练的外语能力与扎实的语言基础，具有过硬的文学素养和流畅的普通话表达能力，能够掌握现代电子媒介技术，并具有一定的播音主持经验，能在广播电台、电视台及其它单位从事广播电视播音与主持工作的创新型应用语言学高级人才。

广播电视编导本科专业，学制四年。主要培养具备广播电视节目策划、编导、制作等方面专业知识，具备较高的政治素养、理论水平和艺术鉴赏能力，能在广播电视系统、传媒公司、广告公司和其它新闻宣传部门从事广播电视节目编导、编剧撰稿、广告策划创意等方面工作的广播电视艺术学科高级应用型创新人才。

美术与艺术设计学院

美术学师范本科专业，学制四年。主要培养中等以上学校专业教师及从事社会美术创作方向的专门人才。

艺术设计本科专业，学制四年。培养目标：本专业培养具有较高审美意识，掌握艺术设计创作理论与实践、城市建筑规划、电脑艺术设计、室内室外环境艺术设计和企业形象设计、广告设计、包装设计等视觉传达设计领域从事专业设计工作的高级复合型艺术设计人才。就业方向：为各企业、公司、设计、研究部门培养高层次的环境艺术专业设计人才和视觉传达专业设计人才。

服装设计与工程本科专业，艺术类，学制四年。培养能够从事服装艺术设计与创作、服装展示设计与广告策划、产品研究开发与经营管理的高级专门人才。

雕塑本科专业，学制四年。培养熟练掌握本专业的基本理论和基本技能，掌握美学、文学、心理学、人体工程学、环境学等人文学科与自然学科知识，具有应用现代科技专业器材进行专业美术设计和雕塑艺术设计与制作能力的专业人才及能在中等以上院校从事教学、科研的专业工作者。

艺术设计（玉雕方向）本科专业，学制四年。培养目标：培养掌握玉雕艺术创作的基本理论、实践技能，具有较高审美意识，能熟练应用现代科技专业器材进行玉雕艺术设计与制作的专业人才和能在文化企事业单位从事本专业的研究、经营和管理等工作的复合型高级专门人才。

音乐学院

音乐学师范本科专业，学制四年。培养高中或中等学校的音乐教师及文艺工作者。

音乐表演本科专业，学制四年。主要培养专业表演人才及企事业单位的文艺骨干。

舞蹈编导本科专业，学制四年。主要培养大中专院校、专业团体、企事业单位文艺团体的舞蹈编导人才及具有舞蹈教育、舞蹈表演能力的文艺骨干。

生命科学与技术学院

生物科学国家级特色专业。师范本科专业，学制四年。培养掌握现代生物科学基础知识、基本理论和实验技能，具有较强的学习研究能力、创新思维和实践能力，能胜任高中或中等学校生物教学和研究工作的教师或其他教育工作者。

生物工程（生物制药方向）本科专业，学制四年。培养学生掌握生物制药、生物工程技术及其产业化等方面的基本知识和技能。毕业生能够在科研机构或高等院校从事生物制药、生物技术科研和教学工作，也能够在医药、医学和生物等方面的企、事业和行政管理部门从事与生物制药技术相关的应用技术研究工作。

生物工程（发酵工程方向）本科专业，学制四年。培养学生掌握发酵工程、生物工程技术及其产业化等方面的基本知识和技能。毕业生能够在生物制剂、微生物发酵、食品酿造、燃料乙醇、酶制剂、产品质量检验、市场营销等领域或行业从事教学、科研和生产等工作。

园林本科专业，学制四年。培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业和花木培育等部门从事规划、设计、施工及管理的专业人才。毕业生适宜于在风景区、森林公园和各类园林绿地从事规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护和管理工作。

化学与制药工程学院

化学国家级特色专业。师范本科专业，学制四年。培养掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，能在高中、中等学校从事化学教学或研究工作的教师和其他教育工作者。

应用化学（精细化工方向） 本科专业，学制四年。培养具备扎实的精细化工基础理论和专业技术，掌握精细化工生产法规、安全生产知识、化学化工实验技能、近代分析测试技术、工艺设计和工程实践技术，能够在化工、轻工、医药、环保等领域从事技术管理、科技开发、应用研究的高级工程技术人才。

应用化学（质量检测方向）本科专业，学制四年。培养具备宽厚的化学、化工基础理论和专业技术，能够运用现代化学与物理方法和先进的仪器设备对各类化学品、食品、药物进行理化检验和生产过程与产品质量控制，能够在工商行政管理、精细化工相关单位从事质量检验、生产管理、安全管理和应用研究的高级工程技术人才。

制药工程本科专业，学制四年。培养具有化学、药学、工程学的学科基础知识，能在医药、生物化工、精细化工等部门从事医药产品的生产、科技开发、应用研究与管理等工作的高级工程技术人才。

物理与电子工程学院

物理学师范本科专业，学制四年。培养具有物理学基础知识、基本理论和基本技能，具有良好的综合素质，胜任高中或中等学校物理教学和研究工作的教师和其他教育工作者。

电子信息科学与技术本科专业，学制四年。培养掌握电子信息科学与技术的基本理论，能够从事电子信息技术的研究、应用、开发等工作，具有该专业的设计、检测、维修与改进能力的高级专门人才。

通信工程本科专业，学制四年。培养掌握程控、光纤、无线移动、多媒体等通信网络技术，熟悉计算机应用与技术，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调试和工程应用的基本能力，能在通信工程、电子信息科学、电子工程、计算机技术或相邻领域中从事科研、教学、科技开发、工程技术与生产管理等工作的高级工程技术人才。

自动化本科专业，学制四年。本专业培养具备电工电子技术、控制理论与控制工程、自动检测与仪表、信息处理、计算机应用和网络技术等方面的基础知识、基本理论和综合应用能力，能在运动控制、过程控制、检测与自动化仪表、智能系统、电气自动化、信息处理、管理与决策等方面从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究的创新应用型高级工程技术人才。

计算机与信息技术学院

计算机科学与技术师范本科专业，学制四年。培养具有计算机操作与应用、软件开发设计、网络应用管理能力的应用型专业技术人才、胜任党政机关企事业单位高中级计算机及网络管理与应用工作的人才和合格的高、中等学校计算机教师。

软件工程（软件开发方向）本科专业，学制四年。培养熟练掌握计算机程序设计及算法的实现，能够在主流开发平台（Java或.net）体系结构下进行应用程序的设计与开发，具备解决相关领域实际问题能力的专业人才。

软件工程（信息安全方向）本科专业，学制四年。培养能够熟练掌握计算机技术和信息安全技术的复合型人才。着重培养学生在计算机信息系统、网络系统安全方面的实践技能，使其能够熟练运用所学知识开发、维护和管理计算机信息系统或网络系统，在对抗黑客攻击、保护信息系统与网络空间的安全和打击计算机犯罪方面具备扎实的基本功。

软件工程（嵌入式软件方向）本科专业，学制四年。培养适应国家新兴产业中信息技术与物联网所需求的能够熟练掌握嵌入式软件基础理论、主流开发技术和工具，并具备嵌入式软件在手机、机顶盒、高清电视(HDTV)、导航设备、医疗仪器、航天航空设备、移动计算设备、网络设备等领域的设计和开发能力的实用型、复合型人才。

数学与统计学院

数学与应用数学省级特色专业。师范本科专业，学制四年。培养德、智、体、美全面发展，具备数学科学的基础知识、基本理论与基该方法，具有现代教育理念和教师职业基本素质，富有创新精神和较强学习能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，能在中等学校从事数学教学、研究、科研和管理的教育工作者。

土木建筑工程学院

土木工程本科专业，学制四年。培养掌握土木工程学科的基础知识和基本理论，得到注册工程师基本训练，具备项目规划、建筑设计、工程管理、现场施工等能力，能在建筑设计单位、建筑施工单位、建筑管理单位从事项目勘测、结构设计、建筑施工、建筑管理以及土木工程教学科研工作的应用型高级专门人才。

工程管理本科专业，学制四年。培养具备土木工程技术和管理学、法律、经济学方面的基本理论，掌握现代管理科学的理论和方法，能在建筑施工、建筑行政管理、房地产开发等领域从事项目决策和全过程管理工作，得到注册工程师基本训练的应用型高级专门人才。

建筑学本科专业，学制五年。培养具备良好专业技能和建筑师职业素养，能够从事建筑设计、城市设计、室内设计等工作，具有多种职业适应能力的高级工程技术人才。

软件学院

动画本科专业，学制四年。主要培养在较高层次的电影、电视、网络等媒体的动画设计领域从事动画创意、设计制作、动画原画、编导及多媒体数字艺术传播企划、管理等工作的高级专业人才。

软件技术专科专业，学制二年。培养熟练掌握桌面应用程序设计、数据库应用程序设计和基于.net框架技术的应用程序设计，能独立完成B/S结构的软件项目，能从事编程和基于Web的应用程序及组件的开发、网站建设维护和系统管理等工作，具有较强社会适应能力和实践能力的高等专业技术应用型人才。

计算机网络技术专科专业，学制二年。培养具有计算机科学基本理论，掌握计算机及网络应用技术，胜任网吧管理、网络设计与组建、网络日常维护管理和网站建设与维护等岗位的具有计算机基本应用能力、网络软硬件实施能力、网络日常管理及安全实施能力的高等技术应用型人才。

动漫设计与制作专科专业，学制二年。培养具备艺术修养和审美能力，熟练掌握Photoshop、CorelDraw、3DMAX、MAYA等二维及三维软件工具和后期处理及网页制作软件的应用技术，具备较高的原画手绘、角色设计、动画场景设计、网页设计、平面设计和室内外建筑表现能力和艺术修养，能胜任游戏美术、动漫设计、广告设计、网页设计、环境艺术设计等多个领域工作的专业人才。

计算机多媒体技术专科专业，学制二年。培养具备一定艺术修养和审美能力，具备电影、电视创作所需要的基础知识和基本理论，能在电影、电视、广告、新闻传媒等领域从事平面设计、网页设计、后期合成、电脑剪辑、特效制作动画和游戏设计等影视作品技术处理工作的专业技能型人才。

国际教育学院

旅游管理（与韩国京畿大学联合办学）专科专业，学制三年。培养具备扎实的旅游管理专业基础知识、基本理论和基本技能，具有较好的综合素养和国际视野，具有较好的韩语及英语沟通能力，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的应用型专门人才。

服装设计（与美国布瑞诺大学联合办学）专科专业，学制三年。培养具备服装设计与创作、市场营销及国际贸易等方面知识与能力，能在服装设计、生产、教育、研究单位从事设计、研究、贸易、管理等方面工作的具有国际视野的专门人才。

艺术设计（与美国布瑞诺大学联合办学）专科专业，学制三年。培养具有国际视野，精通材料与工艺，懂施工、会管理、能设计、可预算、能做现场监理的生产一线高级技能型人才。培养能够运用现代科技手段，将技术与艺术有机融合，能从事各种室内外装饰、装修设计、工程施工制图、工程预算、项目管理和园林规划设计等工作及从事与环境艺术设计行业相关的大型室内外模型制作、策划、洽谈、制定设计方案等工作的技术人才。

五年制教育管理中心

五年制专科均为师范专科专业，学制五年。开设有以下五个专业：

语文教育（广播电视编导方向），英语教育，计算机应用技术（动画方向），音乐教育，美术教育五年学习期满，成绩合格者颁发普通专科毕业证书。

内涵建设

校训及三风

学校秉承“教学为本、学术至上，以生为本、和谐向上”的办学理念，倡导“博大、厚重、睿智”的大学精神，积极实施“多元办学，重点突破”、“特色名校”、“沃土和谐竞争”和“质量提升、内涵带动”发展战略，凝炼“博学求是、笃行自强”的校训，打造“勤勉、严谨、和谐、进取”的校风，提倡“倾情、求是、为先”的良好教风，培养“勤学、求真、自信”的良好学风。

本科教学

实施“质量立校工程”，坚持教学工作的中心地位，完善本科教学质量监控保障的长效机制，按照“宽口径、厚基础、强能力”的培养原则，大力培养学生的实践能力和创新精神，2007年，在教育部组织的本科教学工作水平评估中取得了全面胜利，学校快速步入本科教育良性发展阶段。

研究生培养

南阳师范学院成为南阳地区拥有培养硕士研究生权的第一家高校，改写了豫西南地区没有研究生教育的历史。

国务院学位委员会下发《关于下达“服务国家特殊需求人才培养项目——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位名单的通知》（学位 [2011]69号），批准南阳师范学院成为生物工程硕士专业学位研究生培养试点单位，从2011年10份开展相关招生录取工作。

学科建设

学校实施“质量提升，内涵带动”发展战略，坚持以学科建设为龙头，凝练“一流的人才从一流的学科走出、一流的成果从一流的学科产生，用一流学科支撑起一流大学”的学科建设理念。将学科建设与专业建设、课程建设等紧密结合，集中发展重点学科，努力培育优势专业，加强课程建设，构建体现办学特色和素质教育思想的专业平台。

学校拥有国家级特色专业2个，省级重点学科2个，省级重点实验室1个，省高校重点实验室培育基地1个，省高校人文社科重点研究基地1个，省高校工程技术研究中心1个，省级创新团队1个，省级特色专业7个，省级教学团队1个，省级实验教学示范中心1个，省级精品课程7门，国家级、省级科研立项创历史新高，为学校又好又快发展奠定了坚实基础。

重点学科专业介绍

省级特色专业7个：

生物科学

国际经济与贸易

化学

英语

汉语言文学

数学与应用数学

地理科学

省级精品课程7门：

植物学

刑事诉讼法学

思想道德修养与法律基础

分析化学

基本乐理

英语阅读

理论力学

省级重点实验室1个：

河南省伏牛山昆虫生物学重点实验室

省级高校重点实验室1个：

南水北调源头区域环境保护实验室

省级高校科技创新团队1个：

中国南北气候过渡带农业生物资源的保护与利用

省级高校教学团队1个：

人文地理学教学团队

省级高校实验教学示范中心1个：

教师教育实训中心

重 点 学 科

省级重点学科

　学科名称 　学科带头人 　所属院系 　

1 　生物化学与分子生物学 　黄思良 　生命科学与技术学院 　

2 　中国古代史 　张保同 　历史文化学院 　

校级重点学科

　学科名称 　学科带头人 　所属院系 　

A级重点学科

1 　无机化学 　杨浩 　化学与制药工程学院 　

2 　理论物理学 　特木尔巴根 　物理与电子工程学院 　

3 　文艺学 　刘克 　文学院 　

B级重点学科

1 　戏剧戏曲学 　冯建志 　音乐学院 　

2 　英语语言文学 　胡天赋 　外语学院 　

3 　课程与教学论 　丁新胜 　教育科学学院 　

4 　人文地理学 　李瑞 　环境科学与旅游学院 　

5 　区域经济学 　赵秀玲 　经济与管理学院 国家级特色专业

序号　专业名称　学科门类　学制　时 间　所在学院

1　生物科学　理学　4年　2009　生命科学与技术学院

2　化学　理学　4年　2010　化学与制药工程学院省级特色专业

序号　专业名称　学科门类　学制　时 间　所在学院

1　国际经济与贸易　经济学　4年　2007　经济与管理学院

2　英语　文学　4年　2008　外国语学院

3　汉语言文学　文学　4年　2009　文学院

4　数学与应用数学　理学　4年　2010　数学与统计学院

5　地理科学　理学　4年　2010　环境科学与旅游学院校级重点专业

序号　专业名称　学科门类　学制　时？ 间　所在学院

1　物理学　理学　4年　2007　物理与电子工程学院

2　历史学　历史学　4年　2007　历史文化学院

3　思想政治教育　法学　4年　2007　政治与公共管理学院

4　旅游管理　管理学　4年　2009　环境科学与旅游学院

5　美术学　文学　4年　2007　美术与艺术设计学院

6　艺术设计　文学　4年　2010

7　法学　法学　4年　2009　法学院

8　应用心理学　理学　4年　2009　教育科学学院

9　计算机科学与技术　理学　4年　2009　计算机与信息技术学院

10　广播电视新闻学　文学　4年　2009　新闻与传播学院

11　生物工程　工学　4年　2010　生命科学与技术学院

12　音乐学　文学　4年　2010　音乐学院

科研工作

学校设有南阳作家群研究、音韵学研究、诸葛亮研究、冯友兰研究等23个科研机构，建成了汉代雕刻艺术馆、钱币馆、文物馆、独山玉展览馆、恐龙蛋博物馆、美术陈列馆、生物标本馆、师范技能综合训练 中心八大特色窗口，拥有26个实验室（中心）。有省重点实验室、省高校重点实验室培育基地、省高校工程技术研究中心、省高校人文社科重点研究基地、省级创新团队等学术科研平台。大力推进“科研兴校”工程，产出了一批标志性的科研成果，核心竞争力不断增强。学校主办的《南都学坛》、《南阳师范学院学报》均被评为河南省一级期刊、全国百强社科学报、中国人文社科学报核心期刊。

学校有多位教师在国家自然科学基金项目、国家社科基金 艺术学项目、教育部“十一五”规划课题、省科技创新人才支持计划等多个领域获得立项，出版学术著作、教材369部，发表学术论文4256篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI、新华文摘等收录360篇，举办学术报告会200余场，组织了“全国汉文化学术研讨会”，“中国南阳独山玉学术研讨会，“冯友兰学术研讨会”，“昆虫生物学国际学术研讨会”，“音韵学国际学术研讨会”等学术会议，科研工作开创崭新局面。

学生工作

奖学金与资助

一、国家奖学金

由中央政府出资设立，用于奖励在校期间表现特别优秀的学生。国家奖学金每学年评选一次，奖励标准为每人每年8000元。

二、国家励志奖学金

由中央和地方政府共同出资设立，用与奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生。国家励志奖学金每学年评选一次，奖励标准为每人每年5000元。

三、国家助学金

由中央和地方政府共同出资设立，用与资助家庭经济困难的在校学生的助学金。国家助学金分为2-3档，每学年评选一次，具体资助标准在1000-4000元范围内确定。

四、国家助学贷款

学校还按照上级要求积极开展学生国家助学贷款工作，帮助家庭经济困难的学生完成学业，国家助学贷款每年最高额度6000元。取得国家助学贷款的学生在校期间由国家财政贴补利息，毕业后的利息由贷款学生自己承担。

五、南阳师范学院奖学金

由学校出资设立，分为“优秀学生奖学金”和“科技创新奖学金”两项。优秀学生奖学金用于奖励在校生中特别优秀的学生，每学年评选一次，奖励标准为每生每年1000元；科技创新奖学金用于奖励在科技创新活动中取得显著成绩的在校学生，奖励标准视成果情况而定。

六、勤工助学岗位

对家庭经济困难学生，经本人申请，学校确定，安排部分困难学生利用课余时间由学校组织在校内参加一定的劳动，根据岗位和劳动情况每人每月可领取适当的生活补助。

七、临时困难补助

当学生家庭发生变故而产生临时困难，可向学校提出申请，学校视具体情况予以适当资助。

实习实践

学校以培养学生创新精神和实践能力为重点，强化实践环节，提高学生创新能力。设立大学生科研基金；实行实验室全面开放制度；增加实验课程比例；建立专业实习基地86个，教育实习基地96个；设立卧龙讲坛、博士论坛等学术交流平台，鼓励师生开展各种形式的科研活动，切实提高实践与创新能力。在全国大学生数学建模比赛、挑战杯课外学术作品比赛、大学生艺术节、艺术展演、全国大学生社会实践活动、全省大学生运动会中捷报频传，成绩喜人。

就业工作

学校高度重视就业工作，率先在全国开展大学生专业技能岗位对接培训，积极开展职业规划教育，职业技能培训和就业推介，是人力资源与社会保障部门最早授予的全国大学生职业指导教学训练基地。重职业意识训练，重职业技能培训，重就业市场建设已成为我校的显著特色，被《中国教育报》称誉为“给大学生一把就业的'金钥匙'”。我校“卧龙学子”品牌享誉中原。2010年我校毕业生就业率达93.5%，其中到教育系统和其他机关、事业单位占36%，到大中型企业占35%，考研深造占20%，在河南省同类高校中名列前茅，连续两年被省教育厅授予“就业工作先进单位”称号。积极拓展就业市场，在北京、上海、广州、深圳等大中城市建立200多个就业基地，为大学生提供优质的实习和就业阵地。

考研情况统计

近三年考研情况统计：

年份
录取人数　2008年　2009年　2010年

录取总数　502　553　715

“211工程”院校录取数　203　264　275

“985工程”院校录取数　76　95　113

校内社团

电脑俱乐部

南阳师范学院电脑俱乐部是一个兴趣爱好类社团，成立于1998年，是南阳师范学院较早成立的学生团体之一。

在十多年的发展历程中，南阳师范学院电脑俱乐部在师院普及电脑使用基础知识和日常维护技巧，为广大师生义务上门维修电脑，受到大家的一致好评，被的广大师生称为“校园雷锋团”。

南阳师范学院电脑俱乐部始终为广大学生提供最新的电脑技术发展状况，让大家了解最前沿的IT资讯，给师院的广大电脑爱好者提供了良好的交流空间和平台。

天英社

天英社是在外国语学院团总支的领导下，由学生组织并自愿参加的群众性团体，是为爱好英语的同学提供锻炼和学习的场所。作为全院最大的社团之一，自2002年10月份成立以来，开展了形式多样的英语活动，为本社会员搭建了一个展现自我能力、自我发展的舞台，丰富了校园文化生活，推动了校园文化的建设。

天英社本着营造浓厚的英语学习氛围，争取让会员说一口流利的英语的宗旨，以告别聋哑英语为目标，以争取多种形式组织会员积极开展活动为主要任务，不断提高广大同学的英语水平和实际运用能力，本着“求实·创新”的精神为广大会员服务；大力推进校园文化建设，提高广大会员的口语交际能力和文化素养，积极为学生服务。近年来举办了多次大型活动，渐渐形成了颇具自身特色的风格。Free-talk 让同学们在与外教轻松而愉快的交谈中使自己的口语得到很大的提高，吸引了众多爱好英语的同学参与。歌曲大赛，演讲比赛，朗诵比赛，Role-play大赛等等一系列大型的活动吸引了众多人的眼球，得到校团委以及全院师生的一致好评，在社会上得到广泛的支持和良好的赞誉。我社在实践中不断发展，已经上升到艺术的高度，一年一度的话剧艺术节是最好的证明。近年来的不断发展，让天英社达到前所未有的高度，得到了学校以及省市的认可，先后被评为校级优秀社团，省级优秀社团。

南阳作家协会

南阳作家群协会成立于2004年，隶属于文学院，指导老师系文学院院长徐亚东博士，在田晓磊，王思峰，侯伟伟等会长的正确领导下，2010年，已有在校会员200余人，分布在全校21个学院的各个系这些会员多次在校刊，报刊等多家杂志发表作品，是学校写作人才集聚之社。另外，有多名协会干部已经出版作品集或正在准备出版作品集。

所授荣誉

学校先后荣获“全国绿化模范单位”、“全国学校民主管理先进单位”、“全国大学生社会实践活动先进单位”、“河南省职业道德建设十佳单位”、“河南省思想政治工作先进单位”、“河南省文明单位”、“河南省高校学生宿舍食堂评比第一名”、“河南省高校德育评估第一名”、“河南省属本科高校行风评议第一名”等荣誉称号，以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估。根据《中国大学评价》2007年公布的研究结果显示，南阳师范学院跨入“全国发展最快大学”行列。在2010年度河南考生心目中最理想的高（学）校大型调查评选中，南阳师范学院荣获“河南考生心目中最理想的高校”荣誉称号并受到表彰。