南京特殊教育职业技术学院的前身是教育部于1982年创办的中国第一所特殊教育师范学校，是我国政府与联合国儿童基金会的合作项目单位。1997年由教育部划归江苏省人民政府管理。2002年6月，经江苏省人民政府批准，升格为南京特殊教育职业技术学院，同年获教育部备案，成为我国唯一的一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。1996年成为中央教科所特殊教育师资培养实验学校，2001年成为江苏省特殊教育师资培训中心，是教育部批准的全国特殊教育信息技术试点学校。

院系介绍

国际交流

取得成绩

办学理念

院系介绍

学院现有阳光学院、国际合作与继续教育学院、特殊教育系、学前教育系、康复系、外语系、信息技术系、公共管理系、音乐系、美术系、艺术设计系及特殊教育研究所、现代教育技术中心、实验中心和体育部。有视障教育、听障教育、智障教育、自闭症儿童康复与教育、手语翻译、初等教育随班就读、特殊儿童心理教育、学前特殊教育、社区康复、儿童康复等36个专业及专业方向。学院现有教职工260余人，专任教师170多人，具有副教授以上高级职称者占专任教师比例30%以上，拥有一批全国知名的特教专家和20余位全国著名高校的兼职教授。

国际交流

学院十分重视国际交流与合作，先后与联合国教科文组织、联合国儿童基金会进行项目合作，与韩国、挪威、美国、丹麦、泰国、日本等国长期进行学术交流。2006年我院首批毕业生到韩国又石大学学习，两校合作培养特殊教育高学历人才的办学项目已全面展开。

取得成绩

建校二十多年来，学院始终坚持为特殊教育服务，为残疾人事业服务的办学方向，不断拓展社会服务功能和领域，积极主动地根据事业发展和社会需要，调整培养目标，拓展办学功能，“立足江苏、面向全国”，已经为江苏及全国各地的特殊教育学校、特殊教育机构、残疾人联合会、政府民政部门、医疗康复机构、社会福利单位、社区服务中心培养了10000多名特殊教育师资、康复训练师、专业技术人员和行政管理人员。毕业生综合素质较高、专业知识扎实、爱岗敬业、乐于奉献，在全省和全国特教战线上不断谱写着人民教师的辉煌，受到用人单位的欢迎与好评，毕业生就业率一直稳定在96％左右。

办学理念

2007年，学院启用了新的校区，办学条件得到了极大的改善。面对新的发展机遇，学院将紧跟国际特殊教育的先进理念，深化改革，加快发展，在更大的平台、更高的层次上，为服务江苏“两个率先”，为特殊教育事业的发展作出更大的贡献。

建校迄今，我院已经为全国培养了近3000名特殊学校教师，举办各类在职人员培训班58期，近2000人次。我校毕业生多数已经成为当地特殊教育的行政领导和教学骨干。

进入新世纪，学院将加快教育改革和发展的步伐，励精图治，勇于开拓，不断开创高等特殊教育的新局面。