南昌二中的前身心远中学创建于1901年，与天津南开、长沙明德同为当时中国三大私立名校之一。1949年9月10日，改名为江西省立第二联合中学。1953年中学改市级建制，正式定名为南昌市第二中学至今；成为教育部在中国重点联系的30所中学之一。

简介

校史

设施

师资

理念

荣誉

理念

外事

简介

南昌市第二中学，简称南昌二中，初中部位于苏浦路一号，高中部位于南昌市红谷滩区绿茵路1282号。

校史

南昌市第二中学，前身心远中学创建于1901年，与天津南开、长沙明德同为当时中国三大私立名校之一。中国近代思想先驱严复，与心远创始人熊育钖过从甚密，互致信函100余通，商讨办学大计，推荐教师，撰写校歌，题写校训。校训“勤朴肃毅”始订于1914年，沿用至今。

1949年9月10日，改名为江西省立第二联合中学。

1953年中学改市级建制，正式定名为南昌市第二中学至今；成为教育部在全国重点联系的30所中学之一。

1960年评为全国先进学校，出席全国文教系统群英会。是省市优秀重点中学、文明单位、园林化单位和综合治理先进单位，南昌市首批花园式学校；为中国教育学会数学、物理奥赛和英语教研培训基地，全国部分重点中学、实验中学联合体成员校。现任校长吴勤。

设施

现分为苏圃路老校与红谷滩校区，共有初中教学班34个，学生3000多人，高中部有班级64个。

南昌市政府投巨资建设的红谷滩主校区，2006年秋季投入使用。校园规模宏大，征地278亩，建筑面积达11万平方米。建有现代化的教学大楼、实验大楼、行政图书大楼、体育馆、天象馆、学生宿舍和食堂，辟有400米标准塑胶田径场、标准足球场、篮球场、排球场、羽毛球场等，还建有6泳道室内恒温游泳池和机器人实验室。学校还将设置“国际教育部”，接收来赣投资、工作的外籍人士子女就读。

心远中学现已被二中收编为“南昌二中初中部”

师资

南昌二中现有（在职）教师180人，其中男95人，女85人；40岁以下的青年教师94人，占52% ；特级教师4人，校内名师6人，市学科带头人11人；具有高级教师职称资格的104人，已经聘任进岗的60人，中级教师83人，聘任进岗的79人 。连同历年的离退休教师131人，共有311人。至少有7人已经或正在攻读硕士学位，已有3人出国短期留学、进修。在职教师中具有本科学历的149人，达标率为82.8%。

大力培养青年教师

一是为青年教师延聘导师，师徒结对，系统听课，榜样示范，实地指导。二是先后实施“5811工程”、“名师工程”，成立“南昌二中21世纪青年名师俱乐部”，提高教育理论水平。三是狠抓双基训练，开展教学基本功大比武竞赛活动，为他们展示才华脱颖而出提供平台。四是挑苗子，压担子，重业绩，陆续提拔一批优秀教师充实到备课组长、教研组长、年级组长和中层干部岗位上。四是鼓励在职进修（包括学历学位），提供机会外出学习，甚至出国短期留学。五是树立榜样，先后推出一批“十佳班主任”“十佳青年教师”“校内名师”“先进教师”“先进教育工作者”和“教学新秀”等。

理念

零距离工作

将其贯穿于教育、教学和管理工作的始终。具体说，一是领导与教师零距离，经常交流、沟通，不断增强凝聚力，最大限度调动教职员工的积极性。二是学校与家长零距离，除了召开家长会普遍零距离接触外，每学期有一次全方位开放的“家长接待日”；以全国劳模虞华来为代表的一批班主任，还坚持家访，了解到许多其他方式无法知晓的情况，使育人工作更具针对性和实效性。三是教师与学生零距离，少一点普遍训诫、一般号召，多一点艰苦细致的个别谈心，“一把钥匙开一把锁”，引导学生知情、达理、明事、做人。四是以身作则，言传身教，品行感染零距离。

荣誉

南昌二中多次获得江西省文明单位、江西省综合治理先进单位、江西省园林化单位及江西省优秀重点中学等荣誉称号。在历届高考中，有8位同学夺得江西省文理科状元；学科竞赛中，获得9次江西省数学竞赛团体冠军（其中6次蝉联），6次江西省数学竞赛个人冠军，2次江西省物理竞赛团体冠军，2次江西省化学竞赛团体冠军；学生中涌现出体操世界冠军童非、羽毛球世界冠军钱萍、技巧世界冠军万迪中、印度香卡尔国际绘画大赛银奖得主李丛等人才。学校现有教师178名，其中特级教师3名，高级教师68名，南昌市学科带头人10名，南昌市优秀青年骨干教师2名。

学校近年协助筹办了两次大型学科竞赛：包括美国、俄罗斯等国家共40个大城市代表队参加的“第三届女子数学奥林匹克”竞赛（2004年8月），“第三届中国东南地区暨希望联盟数学奥林匹克”竞赛（2006年8月）

近年来，累计考入清华大学、北京大学共51人（清华28人，北大23人），考入新加坡国立大学、南洋理工大学达32人（江西共招71人）。

有50人次荣获数、理、化、生、计算机竞赛全国和省级一等奖；在第四届中国西部数学竞赛中勇夺2枚金牌；在第三届女子数学奥林匹克中，4名高一学生在与国内名校高二年级选手的角逐中，喜获一银三铜；在有36所全国名校参加的首届“泛珠三角物理奥林匹克竞赛”中，以三金一银一铜的成绩，勇夺团体总分第一名。

理念

明确目标任务，实施能级管理。学校管理工作，围绕学生“健康、成人、成才”的目标，以德育为主导，以教学为中心，以质量为根本，沿着教师和学生两条系统展开。注重教师与学生共同发展，以教师的发展促使学生的发展，以教师的提高确保学生的提高。强调在终端发展的前提下各个层面的管理效能，如教师系统“校长办公会议（校长）-校长室（分管副校长）-教务处（主任）-教研组（组长）-备课组（组长）-教师”的五个层面，学生系统“校长办公会议（校长）-校长室（分管副校长）-政教处（主任）-年级组（组长）-班主任-学生”的五个层面，层层有目标，层层抓落实，一层对一层负责。完善规章制度，细化常规管理。学校完善了包括集体备课、教案规范、课堂教学、作业批改、教师仪表等在内的“南昌二中教学常规管理系列制度”，强化教职工在各自岗位上的责任意识和忧患意识。（三）重视过程管理，狠抓阶段落实。抓好教学过程的两个层面，即按学历发展从高一到高三的宏观过程和按学业发展知识能力循序渐进的微观过程。简要说，前者是高一入门奠基，高二巩固深化，高三升华冲刺；后者则强调务实、落实、扎实，即以务实的态度夯实基础，务求教学基本要求人人过关，落实学科能力的培养训练，形成扎实的知识系统和创造性思维平台。其中有一个环节——备班，是我校首创，为阶段落实起到了重要保障作用。

强化监督机制，重视过程评价。主要有4条途径，即通过学校行政值日制度、听课制度、家长委员会例会制度和学校开放日制度实施监督；每学期一次全员性教学评估活动，对教师的教育教学作过程评价。

切近课堂教学，开展科研活动。利用年会和校刊《心远文汇》，交流、发表教师学术论文，浓厚科研氛围，并将科研成绩列入教师专业技术职称考评、晋升条件之一。

注重整体提高，不废个体培优。我们的口号是：“二中无差生。”面向全体，一个不丢，为大面积提高教学质量奠定基础；在此基础上首创0班，进行集体培优。学校活动

2009年，南昌二中与香港南岛中学交流学习，香港南岛中学16名同学来到南昌二中初中部。今年，南昌二中初中部将派出曾经接待交流生的同学们去香港南岛中学。预计，今年将增加交流学生人数。

外事

南昌二中国际文化交流频繁。学校在南昌市中学界最早聘用外籍教师，英国青年教师戴安娜、佳贝（1987）、吕贝、维利安娅（1989）、都曾来校短期任教。在校园设立“英语角”，提高学生英语口语表达能力。相继与美国俄亥俄州奥伦吉中学（1986）、日本冈山县兴让馆高等学校（1988）、日本高松市中学（1990、1992）结为友好学校。接待联邦德国、美国、日本、津巴布韦、澳大利亚、芬兰和非洲国家等代表团；南昌二中领导人也多次出访，进行教育以及文化交流。开办南昌市第一个中加双学历项目。