| 词条 | 莫振高 |
| 释义 | 莫振高，男，壮族，1957年生，1972年8月参加工作。广西都安瑶族自治县高级中学高级教师、校长，全国先进工作者，全国教书育人楷模，广西壮族自治区劳动模范，感动广西十大新闻人物。莫振高连续35年（截止2011年）用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。近10年来，莫振高先后筹集3000多万元善款，资助1.8万名贫困生圆了大学梦。在家人、群众和贫困山区孩子眼中，他是一个“总是惦记着山里贫困孩子”的校长爸爸，一个被瑶山的孩子称作“莫爷爷”的好心人。 中文名：莫振高 国籍：中华人民共和国 民族：壮族 出生日期：1957年 职业：广西都安瑶族自治县高级中学校长 主要成就：全国先进工作者全国教书育人楷模广西壮族自治区劳动模范感动广西十大新闻人物 人物简介莫振高，男，壮族，1957年生，1972年8月参加工作。广西都安瑶族自治县高级中学高级教师、校长，全国先进工作者，2011年9月被评为全国教书育人楷模。 教学科研直接参与的《用现代技术构建课堂教学模式》和《如何减轻学生的学业负担》等课题被确立为广西省级科研课题。 直接参与的《责任教育》、《少数民族地区语言教学》、《课堂教学弹性评价的理论与实践研究》被确立为国家级研究课题。 参与编写了《共青团工作指导》丛书和《中小学素质教育》丛书。 主编《中学生美文阅读》、《思考与探索》、《中学生作文主题训练》；撰写《转变教育观念，实施素质教育、全面提高教育质量》、《调节最佳心态，养成良好心境，争取理想成绩》等13篇教育教学论文，先后在省级研讨会上宣读及交流。在全国各报刊发表论文65篇。 个人荣誉1996年，被评为“广西壮族自治区劳动模范”； 2000年5月，被评为“全国先进工作者”； 2006年，被评为“感动广西十大新闻人物”； 2007年，被评为广西规范化管理“十佳校长”。 河池市“优秀共产党员”； 都安瑶族自治县优秀党员； 都安瑶族自治县优秀教师。 人物事迹莫振高连续35年（截止2011年）用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学；莫振高不惜一切筹资助学，到企业、工地为贫困学子“化缘”。近10年来，莫振高先后筹集3000多万元善款，资助1.8万名贫困生圆了大学梦。在家人、群众和贫困山区孩子眼中，他是一个“总是惦记着山里贫困孩子”的校长爸爸，一个被瑶山的孩子称作“莫爷爷”的好心人。 为了办好学校他不惜力不怕苦都安高中是广西河池市都安瑶族自治县一所最好的中学，在广西非常有名，因为教学质量高，连续23年有学生考上清华、北大。老百姓都拼命地把孩子往这里送，希望自己的孩子能走出大山。 但是，都安县这个国家级贫困县，曾让前来考察的专家感言“心都不安”——这里，人称“石山王国”，九分石头一分土。因为贫穷，过去全县每年约有200名考上本科的考生被迫放弃了上大学的机会。 “穷”，提到都安县，人们首先想到的就是这个字眼。上世纪80年代，都安高中也逃离不了这个“穷”字。当时，学校校舍基本上都是瓦房，只有1栋宿舍楼和3栋小教学楼。每逢下大雨，房子就漏水，这时莫振高都要冒雨，亲自架着梯子，上房去检修。 学校缺乏教具，莫振高自己动手绘制挂图。周末，他徒步10多公里的山路到老家，扛木板为学生修理桌椅。 那时，莫振高还是普通教师，是学校为数不多的中共党员之一，别人不去做的事情，他带头做。后来，他当校长了，下决心改变这一切。 学校没有钱，他一点一点地向社会筹资。学校新建的教学楼就是这样左一个5万元、右一个10万元“化缘”而得。 对新建的教学楼，他的要求很严，因为都安县是在地震带上。他知道，教学楼不结实，出了事，没法向家长交代。为此，他蹲在施工工地上，与工人们讨论楼要怎么建……就这样，一点一点地将5层的学生饭堂、图书馆、综合教学楼和3栋学生宿舍楼建了起来。 除了硬件设施，学校的现代教育技术也必须跟上。莫振高说：“虽然生活在大山里，但必须不断吸收新知识、新技术，我们培养的不是‘死读书，读死书’的学生，要培养学生的动手、动脑能力，让他们跟上时代的步伐。”接着，一栋科技楼建成了，每个教室里配了两台电视机、一台高亮度的投影仪，100台电脑也进了都安高中…… 从此，瑶山的孩子知道了什么是互联网。 “只有不离开教学，才是一名人民教师。”当了校长，莫振高始终没有放下教鞭，仍然坚持上高三毕业班语文。他说：“我更喜欢被称为老师，而不是校长。” 每天早上6点准时来到学校，晚上11点半回家，这个“时间表”，莫振高一直坚持了35年（截止2011年）。 瑶山贫困孩子家里的“常客”都安县自然条件恶劣，莫振高挑起了改变贫困孩子命运的重担。都安高中贫困生占学生总数的40%以上，而都安县人均年收入才1600多元，贫困户人均收入不足800元。“帮一个贫困生，就是帮一个家庭！”莫振高感同身受。 莫振高走遍了每个村屯，走进每一个贫困生家里。学校每年拿出一部分经费来帮助贫困学生。莫振高还常组织全校师生给贫困生捐款捐物，发动学校领导、团委干部和班主任向各届校友寻求资助。 家住古山乡徳雅村的黄春茜考上了重庆大学，但家里所有能卖的东西也凑不足300元，她只能无奈地放弃上大学。莫振高知道后，第一时间赶到黄春茜家了解情况，并拿出1000多元塞到她手里。大学期间，为了让黄春茜安心完成学业，莫振高每月定期给她寄去生活费。 其实，慷慨的莫振高并不富有，他唯一的经济来源是当时每个月50元的工资。 爱是一种心贴着心的情感，莫振高对贫困生的爱，就是这样一种心贴着心的情感。他感受着他们的痛苦，体会着他们的快乐。他说：“有困难，就找我莫振高。” 都安高中每年招收的1000余名新生中，有近三成是贫困生，很多学生报到时的行李只有一床破被子。一些家境贫寒的孩子因为没勇气报到，就在校门口徘徊。这时，莫振高就把“校长办公室”搬到校门口，招呼为学费发愁的贫困生“先入学，其他费用慢慢想办法”。每逢开学必“摆摊”，专做贫困生的“生意”，这一幕，在都安县家喻户晓。 托起数万瑶山孩子心中的“梦”一分耕耘，一分收获。1993年以来，都安高中高考升学率逐年上升，从1992年的48.2%到2000年的93.75%，今年将近100%，而且连续23年有学生考上清华、北大。 在莫振高的带领下，都安高中的教学质量稳步提升，学校被评为全国教育系统先进集体，广西示范性高中，全国语文、数学、英语教学先进集体。 而为了帮助更多的贫困学生，莫振高用自己微薄的工资资助了近300名贫困生，帮助他们圆了大学梦。近10年来，他先后筹集到3000多万元善款，资助1.8万名贫困生完成学业，最终实现了“一个都不能少”的美好愿望，实现了让所有贫困生“进得来，学得好，考得上，出得去，成得才”的目标。 一名考上北京交通大学的学生，在临行前的晚上，拿了一把苦麻菜、一把红薯苗来到莫振高家：“老师，明天我就要走了，家里没什么好东西，我就把这两把自家种的菜送给您，以感谢您3年来对我的关爱。” 一把苦麻菜、一把红薯苗！这份纯朴的情意，让莫振高流泪了！ 多年来，由于教学成绩突出，莫振高多次被推荐到行政部门任职，被外地学校高薪聘请，但都被他拒绝了。他说：“我爱我的学生。我要用毕生的奋斗，给瑶山的孩子们一片自由放飞的天空，踏上大学路……” 翻开厚重的荣誉簿，记录了已经54岁的莫振高对教育无私奉献、孜孜以求的执著精神：广西“优秀教师”、“优秀共产党员”、“全国先进工作者”、“感动广西十大新闻人物”、“广西十佳校长”、“全国劳动模范”、2011年度全国教书育人楷模…… 这些荣誉，是社会各界对一位教书育人模范的崇高敬意。 人物故事都安瑶族自治县高级中学的少数民族学生占98%以上，1/3左右的学生家境贫寒。作为都安瑶族自治县高级中学的校长，莫振高除了抓好教育教学，很大一部分精力得用在为贫困学生、为学校建设筹集资金上。 “考上大学的，一个也不能少”“今年又到你这里来了，我还是去年那个话题。我也不好意思，王总你能不能想想办法，希望这批学生得到贵公司像往年一样的扶持。”高考之后，莫振高又在为考上大学但家境贫寒的学子筹集学费。“你这校长真难当啊，又当校长又当爹。”有人打趣说。 为了不让贫困生失去上大学的机会，莫振高经常带领学校领导向各届校友“伸手”，到各单位“化缘”，尽其所能地为贫困学子筹集大学学费。 “只要考上了，不管遇到多大的困难，我们都要想方设法送他读大学！找政府，找企业，找单位，找个人，争取社会的扶助。”莫振高说，“用我的话讲，就是考上大学的，一个也不能少！”一些家境贫寒的学生面对高额的学费十分犯愁，莫振高就迅速召集各班班主任，下达了“一个也不能少”的任务。 近10年来，莫振高先后筹集到3000万元善款，资助了超过1.8万名贫困生完成学业，圆了大学梦。同时，都安高中也成为全国“圆梦——梦圆”的发祥学校。 “我是大山里的孩子，在最困难的时候，莫校长让我们看到了希望。”获得资助的都安高中学生陆晓兰说。 “学生的未来是我最大的牵挂”莫振高说：“学生们的未来是我最大的牵挂。一想起他们能够考上大学，走出去，拥有更好的前程，我心里就充满快乐。” 连续10年，都安高中考生本科上线率在76%以上，专科上线率超过98%，升学率居广西同级同类学校前列，从一所普通的县级高中，成长为自治区示范性高中。为此，莫振高付出了十余年的艰辛。 “穷”，提到都安，人们首先想到的就是这个字眼。上世纪80年代，都安高中的校舍基本上都是瓦房，只有一栋宿舍楼和3栋低矮教学楼。每逢下大雨，房子就漏水，这时莫振高就冒着雨，架起梯子，上房去检修。 当时，莫振高还是普通教师，是学校为数不多的党员之一，别人不去做的，他都带头做。后来，他当校长了，下决心改变学校的落后面貌。学校没有钱，他一点点向社会筹资，一点点将5层的学生饭堂、图书馆、教学综合楼和3栋学生宿舍楼建了起来。 除了学校的硬件设施，现代教育技术也必须跟上。在莫振高的奔忙下，一栋科技大楼拔地而起，教室里配了两台29英寸闭路电视、一台高亮度投影仪和100台电脑……从此，瑶山孩子知道了什么叫因特网。 每天早上6时准时到校，晚上11时回家，这个时间表，莫振高一直坚持了35年。当了校长，莫振高始终没有放下教鞭，仍然坚持年年教高三毕业班语文课，每周上12节以上，先后带了20多届40多个高中毕业班。他说：“我更喜欢被称为老师，而不是校长。” “我们要自强才能有希望”莫振高在积极帮助这些困难学生走出困境之时，把他们在困难中努力学习并最终走向成功的事例也一个个收集起来，在班会上、全校师生大会上动情讲述。 “贫穷不见得就是坏事，它可以锻造一个人的品德与毅力。”这是莫校长经常对学生讲的一句话。 这种独特的鼓励让都安高中的学生们形成了一种不管面临多大困难也要努力学习的学风，锻炼了勇于面对并战胜一切困难的意志，提高了学生的耐挫力和心理应变能力。 “虽然现在家境贫寒，但是我们从未放弃希望。”莫振高的学生说，“只要我好好努力，只要我不放弃，我最终一定能获得自己想要的东西，一定能成就我的梦想。” “家里缺钱，拿不出学费，莫校长就帮我和其他交不起学费的同学办理了缓缴手续。”学生卢安壮说，“但我从不认为这是理所应当的，这是莫校长对我们的关爱与期待。” 都安高中的蓝锦娜被北京邮电大学录取，在莫振高的努力宣传下，得到了好心人的捐款。“我只会留下一部分作为学费，把剩下的捐款转给其他有需要的同学。到了学校我会勤工俭学去挣生活费与书费，莫校长教育我们要自强才能有希望。” 在都安高中的捐款人中，有很多都是当年曾被帮助过的学生，他们在都安高中受莫校长的影响很深，大学毕业赚钱之后，他们选择了捐资助学。“生活在这个世界上，我们并不是单独的一个人。有很多人的帮助和关心，我们才能够生存下来。我们非常感恩，会把莫校长的这份爱心延续下去。” |
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