| 词条 | 美术教室―素描 |
| 释义 | 美术教室作为转型期的素描教程，从临摹入手，选择一些孩子们感兴趣的卡通画、连环画等进行线描的造型与黑、白、灰的素描训练，再过渡到写生的素描学习，构建线描训练造型与素描训练黑白灰的立体关系。在一步一步的教学过程中，既要结合孩子们的绘画造型能力，又要合理的安排孩子们的学习内容，从而为以后的专业美术学习铺垫基础。 书名：美术教室 作者：才志舜，李璐 著 ISBN：9787807595144 类别：艺术 定价：￥16.00 出版社：万卷出版公司 出版时间：2008-12-1 装帧：平装 开本：16 字数：80000 内容简介儿童经过基础的绘画训练。有了一定的绘画能力。随着年龄的增长，大儿童已不满足于孩提时的画作了，到了十二、三岁前后，进入了儿童向青少年转变时期，开始有了对形体美的追求欲望。许多家长便盲目地带着大儿童进行素描的专业学习，有的教师还向大儿童们传授高考知识，并有意识地把对视觉艺术的独特认识与大儿童的自我表现高度结合了起来，使得孩子们逐渐失去了学习素描的兴趣。其实专业的素描知识是很理性的，对孩子们也是机械的。儿童没到一定的年龄是很难理解和深造的，所以很多家长也很迷茫，不知道应该让孩子学什么好。本教材作为转型期的素描教程，从临摹入手，选择一些孩子们感兴趣的卡通画、连环画等进行线描的造型与黑、白、灰的素描训练，再过渡到写生的素描学习，构建线描训练造型与素描训练黑白灰的立体关系。在一步一步的教学过程中，既要结合孩子们的绘画造型能力，又要合理的安排孩子们的学习内容，从而为以后的专业美术学习铺垫基础。 作者简介才志舜，1987年毕业于鲁迅美术学院，中国民主促进会会员，现任沈阳儿童活动中心高级美术教师。18年来辅导学生近万名，有许多学生在美国、法国、日本、荷兰、澳大利亚、埃及、新加坡等国家及港澳台地区举办的少儿画展中获金、银、铜奖。 著有《儿童线描画教程》《儿童学画》《中央电视台少儿美术讲座教材》《天才小画家》等系列教材，主编《师生画作品集》，主讲“童眼睛看世界”少儿美术VCD电视讲座，《世界和平书画展少儿书画作品集》特约编委。并撰写多篇论文在教育部和中国美协举办的“少儿美术教育工程”理论研讨会上发表并获奖。曾被中国教育学会评为“全国少年儿童校外教育名师”。获“国际书画艺术启蒙教育百家”称号、“少儿书画国际艺术联展教育金奖”，个人作品获国际交流大奖，被沈阳市政府授予“文艺新秀”称号，市教委公开课特等奖。 工作之余，从事专业美术创作，多次参加国内外画展及博览会，有多幅作品被国内外各界人士和画廊收藏，其中作品《虎》被澳大利亚文化官员雷铎先生收藏。现为世界和平书画展国际艺委会委员、中国少儿造型艺术学会理事、中国美术家协会辽宁分会会员、沈阳市青年美术家协会理事、沈阳市“小画家协会”指导委员。 目录前言 前序 工具介绍 基本技法 第一课： 正面头像 第二课： 勾线与擦画 第三课： 人物的表情 第四课： 半身人物像 第五课： 半身有手的人物 第六课： 大半身人物 第七课： 全身人物 第八课： 有动势的人物 第九课： 人物的半身像组合 第十课： 多人的组合 第十一课： 多人与背景 第十二课： 有房子的风景 第十三课： 画照片头像 第十四课： 布艺猴子写生 第十五课： 人物塑像写生 第十六课： 石膏圆球体 第十七课： 苹果 第十八课： 苹果的组合 第十九课： 瓷碗与苹果 第二十课： 笔筒与陶罐 第二十一课： 陶罐与盘中苹果 第二十二课： 石膏圆锥相关体 第二十三课： 石膏方锥结合体 第二十四课： 切面眼睛 第二十五课： 石膏耳朵 序言儿童美术教育是审美教育的基础，而审美教育又是素质教育不可缺少的重要内容。要提高全民族的素质教育水平，必须从儿童的审美教育抓起，这已经成为近年来全社会的共识。 每个孩子都具有绘画潜质，拥有创造和表现的欲望，要通过绘画的形式实现对儿童的素质教育，启迪他们的创造力和想象力，关键在于认真研究儿童的生理、心理特点和认识规律，注意观察发现他们的个性和特性，从而加以正确的启发和引导，才能取得预期的效果。 才志舜老师总结十多年儿童画教学的经验，编绘的这套儿童画教材，就是认真研究和长期实践的结晶。这套教材中的范画是他从多年儿童画研究、探索、实践中精心遴选出来的。教材中的学生作业，均出自他辅导的学生之手，天真可爱、生动感人。在画面上，纯洁的童心与纯真的浪漫、无拘束的想象力、独特潇洒的表现，都淋漓尽致地在充满欢悦的创作过程中实现了，令人惊叹不已。 最近，我有幸被沈阳儿童活动中心聘为艺术顾问，参评几位教师的公开课，亲眼目睹了才志舜老师《球场上的运动员》一课的教学全过程，深受启发。他首先给学生播放自己精心剪辑的世界杯足球赛录像，激发学生对足球的浓厚兴趣，进而在启发式的问答中引导学生深化理解和记忆，再以自己制作的教具，帮助和鼓励学生大胆想象、勇敢参与创作，最后，全部课程内容在对学生作品的点评中达到了高潮。可见，一堂成功的公开课要融进老师多少心血，这里需要的是对孩子们的热心、耐心、专心，对审美教育的高度责任心，同时还需要老师的新理念、新创作、新的教学方法。才志舜老师的儿童画教学正是体现了这样的特点。 |
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